SUBSECRETARA DE DESARROLLO MAGISTERIAL

DIRECCIN DE CENTROS DE CAPACITACIN DEL MAGISTERIO

CURSOS ESTATALES DE ACTUALIZACIN 2013-2014

Conferencia y Campaa
Antibullying
Nombre del participante:
FRANCISCO JAVIER PALOMARES GONZALEZ
RFC: PAGF791104637 CURP: PAGF791104HNLLNR03
Centro de Maestros:1915
Asesor(a): LIC. EMMA KARINA GOMEZ DOMINGUEZ

TODOS CONTRA
EL BULLYING

Objetivos

Reconocer los problemas existentes de

bullying.
Disear estrategias para aplicarlas en
el centro educativo.
Fomentar la cultura para eliminar
conflictos.
Disminuir la violencia en los centros
escolares.
Promover la buena convivencia.

Que es el Bullying?
El acoso escolar o bullying, termino ms utilizado y aceptado a nivel
mundial, fue acuado por el Dans Dan Olweus, considerado uno de los
principales especialistas en esta cuestin. En otros lugares, como en los
pases bajos, es conocida esta misma realidad como mobbing o
mobbning
El trmino se ha empleado para definir a una persona que atormenta,
hostiga, intimida, acosa, amenaza o molesta a otra (un par), existiendo
un desequilibrio de fuerzas (una relacin de poder asimtrica).
La palabra bullying proviene del verbo to bully; que significa ofender
brutalmente, maltratar. Se utiliza para describir las humillaciones,
vejaciones u otras amenazas que determinados nios o grupos de
nios, realizan a otro (s) compaeros de manera constante y con
participacin de testigos.

Perfiles del Bullying

Causas del Bullying

Personales: Un nio que acta de manera
agresiva sufre intimidaciones o algn tipo de
abuso en la escuela o en la familia; adquiere
esta conducta cuando es frecuentemente
humillado por los adultos. Se siente superior,
ya sea porque cuenta con el apoyo de otros
atacantes o porque el acosado es un nio con
muy poca capacidad de responder a las
agresiones.

Familiares: El nio puede tener actitudes

agresivas como una forma de expresar su
sentir ante un entorno familiar poco afectivo,
donde existen situaciones de ausencia de
algn padre, divorcio, violencia, abuso o
humillacin ejercida por los padres y
hermanos mayores; tal vez porque es un nio
que posiblemente vive bajo constante
presin para que tenga xito en sus
actividades o por el contrario es un nio
sumamente mimado. Todas estas situaciones
pueden generar un comportamiento agresivo
en los nios y llevarles a la violencia cuando
sean adolescentes.

En la escuela: Cuanto ms grande es la escuela

hay mayor riesgo de que haya acoso escolar,
sobre todo si a este factor se le suma la falta de
control fsico, vigilancia y respeto; humillacin,
amenazas o la exclusin entre personal docente y
alumnos. Por otro lado los nuevos modelos
educativos a que son expuestos los nios como la
ligereza con que se tratan y ponen en practica los
valores , la ausencia de lmites y reglas de
convivencia, han influenciado para que este tipo
de comportamiento se presenten con mayor
frecuencia.

Consecuencias del Bullying

Consecuencias para el o los agresores
Pueden convertirse posteriormente en delincuentes, la persona se siente frustrada
porque se le dificulta la convivencia con los dems nios, cree que ningn
esfuerzo que realice vale la pena para crear relaciones positivas con sus
compaeros.
Consecuencias para la vctima
Evidente baja autoestima, actitudes pasivas, prdida de inters por los estudios lo
que puede llevar a una situacin de fracaso escolar, trastornos emocionales,
problemas

psicosomticos,

depresin,

ansiedad,

pensamientos

suicidas,

lamentablemente algunos chicos, para no tener que soportar ms esa situacin se

quitan la vida.

Tipos de bullying

Fsico: incluye toda accin corporal. Es la

forma mas habitual de bullying. En los ltimos
aos, el bullying fsico se ha mezclado con una
frecuencia alarmante, con diversas formas de
abuso.

Se identifica porque suele dejar huellas

corporales. Hay golpes, empujones o se organiza
una paliza al acosado. Sexual: Es cuando se
presenta un asedio, induccin o abuso sexual.

Sexual

Exclusin Social:
Cuando se ignora, se asla y se
excluye al otro.

Verbal: Insultos y menosprecios en

pblico para poner en evidencia al dbil.

Psicolgico: En este caso existe una persecucin,

intimidacin, tirana, chantaje, manipulacin y
amenazas al otro.

Ciberbullying: Por medio de chats, correos,

blogs, facebook, etc.

Qu deben hacer los maestros

Identificar a la vctima y el agresor.
Si ha detectado a la victima verifique preguntando a su
padres si el nio presenta dificultad para conciliar el
sueo, dolores en el estmago, el pecho, de cabeza,
nuseas y vmitos, llanto constante, etc. Si es necesario
investigue y observe ms al nio.
Siga al nio a una distancia prudente a lo lugares
donde comnmente esta sin vigilancia, seguramente se
encontrar con el chico que lo esta acosando.

 En las paredes de los baos o las puertas de stos,

los nios suelen escribir burlas y agresiones, revselas.
Platique con los compaeros ms cercanos de los
nios( acosador y vctima), pueden darle informacin
valiosa.
Tenga consciencia de que tanto el agresor como la
victima sufren, y por lo tanto necesitan ser atendidos y
tratados.

Alternativas

Jornadas
Talleres
Conferencias
Plticas.

Declogo

Denuncia
Busca ayuda
No tengas miedo
Expresa tus sentimientos
Trata a los dems como quieras que te traten
El bullying no existe en nuestra casa.
Alto al bullying
Compartamos nuestras ideas en trabajo
colaborativo.
Fuera bullying, bienvenida raza
Invita a tus compaeros a pasar un buen rato

 GRACIAS

PROFR. FRANCISCO JAVIER PALOMARES

GONZALEZ