CAMPOS FORMATIVOS:

1. Lenguaje y comunicacin.
2. Pensamiento matemtico.
3. Exploracin y comprensin
del mundo natural y
social.

LENGUAJE Y
COMUNICACIN

ASIGNATURAS LENGUA
MATERNA, LITERATURA
ESPAOL), Y LENGUA
EXTRANJERA INGLS

CAPACIDADES DE
LECTURA EJES:
Produccin
contextualizada de
lenguaje
.Diferentes
modalidades de
leer y escribir.
Anlisis de la
produccin y
lingstica

Utilizar el
lenguaje para
organizar el
pensamiento
y discurso.
Reconocer el
papel de
lenguaje en
la
construccin
del
conocimiento
y valores
culturales.

PENSAMIENTO MATMATICO

La matemtica
es una
disciplina
deductiva

Enfoques:
Resolucin de
problemas: tesis
interaccionista
(interaccin del alumno
con conocimiento
anterior)
Operatoria (el alumno
pone a prueba sus
conocimientos y los
modifica.
Teora de las
situaciones didcticas
de Brousseau: cada
conocimiento posee al
menos una situacin
que lo caracteriza y
diferencia de otros.
Transito de la
aritmtica a la algebra:
distinguir con

Ejes:
Sentido
numric
o.
Forma ,
espacio
y
medida.
Manejo
de
datos.
Proceso
de
cambio
y
pensami
ento
algebrai
co.

EXPLORACIN Y COMPRENSIN DEL

MUNDO NATURAL Y SOCIAL
Ciencias y
tecnologa
(Biologa)
1 grado de
secundaria
Recuperar y
aprovechar las
experiencias de los
estudiantes para
fortalecer sus
capacidades
intelectuales y
afectivas.

Ejes

Cuerpo humano y salud

Los seres vivos y el
ambiente
La ciencia y la
tecnologa.

FSICA (2)
Ejes: materia, energa
y cambio.
La ciencia y la
tecnologa.

Reconocer el
conocimiento
cientfico como
resultado de un
proceso histrico
cultural y social.

QUMICA
(3 )
Estimula la visin de
la Qumica como un
constructo social en
constante evolucin.

Materia, energa y cambio.

La ciencia y la tecnologa.

HISTORIA 1, 2 y 3

Conocer analizar y explicar

de manera crtica los
hechos y procesos
histricos.

GEOGRAFA 1

Espacio geogrfico
y mapas.
Componentes
naturales
Componentes
sociales, culturales
y polticos.
Componentes
econmicos.
Ambiente y
prevencin de
desastres.

El espacio
geogrfico se
concibe como el
espacio
socialmente
construido y
transformado
por las
relaciones e
interacciones
de sus
componentes.

FORMACI
N CVICA Y
TICA

Persona
.
tica.
Ciudada
na.

Contribuir en
la construccin
de ambientes
de
convivencia
pacficos,
incluyentes y
cooperativos.