PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN Y CAPACITACIN PARA

DIRECTORES Y SUBDIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICA .

DIPLOMADO Y SEGUNDA ESPECIALIDAD CON MENCIN EN GESTIN ESCOLAR CON
LIDERAZGO PEDAGOGICO

Mdulo : 1

La Direccin escolar: Gestin de la complejidad y

diversidad de la IE.
FORMADOR: Dolores Aguilar Valenzuela
UGEL : 01
SEDE : I.E. Javier Heraud.

UNIDAD
DIDCTICA 2

Toma de decisiones
desde las variables
macro y micro
polticas.

Sesin 12

El currculo y las
comunidades de
aprendizaje

COMPETENCIA :
Disea
y
planifica
alternativas
de
solucin
ante
problemas priorizados,
a partir del anlisis de
la realidad de su
institucin educativa,
del
contexto,
las
polticas
y
normatividad vigente;
con el uso ptimo de
los recursos a su
alcance
y
responsabilizndose
por los resultados de

CAPACIDAD
Analiza y reflexiona sobre
la influencia de la direccin
como factor clave para la
transformacin de la I.E
centrada en procesos de
enseanza y aprendizaje
.

Indicador

Propone posibles alternativas

de solucin respecto a los
desafos encontrados para
afrontarlos con los actores de
su comunidad educativa.

PRODUCTO DEL DA

Texto como
insumo de la
monografa

PROPSITO

Promover la reflexin
sobre la temtica de
currculo y
comunidades de
aprendizaje.

REFLEXIONEMOS CON EL
SIGUIENTE VIDEO

Qu son las comunidades de aprendizaje?

Link
https://www.youtube.com/watch?v=HU
lNsMpB9PY

Lluvia de Ideas
Qu importancia tiene las comunidades de
aprendizaje para trabajar el currculo en la
escuela?
De qu manera se favorece la escuela con las
comunidades de aprendizaje?

Anlisis de la realidad de
su institucin educativa
Qu acciones vienes
implementando para conformar
comunidades de aprendizaje?
Cmo se relaciona el currculo
con las comunidades de
aprendizaje?

Reflexionemos sobre el
video Producto o praxis
de Currculo
de Shirley Grundy

Construccin de la Monografa

Redaccin
texto

del