UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FILIAL ICA

ESCUELA DE POSTGRADO
DOCTORADO EN EDUCACION

Economa de la
Educacin
DOCENTE: Dra. MARIA GILDA REYES DIAZ
Doctora en Educacin
marigilrey@gmail.com
La educacin forma pueblos,
abre las puertas del porvenir.

La educacin como inversin social

Nueva economa?
en la nueva
economa, el
conocimiento es el
principal recurso
para los Individuos y
la economa.
Tierra, Trabajo y
Capital no
desaparecern pero
sern secundarios.
Peter Drucker

DE LA NUEVA ECONOMA A LA
ECONOMA DEL CONOCIMIENTO. HACIA
LA TERCERA REVOLUCIN INDUSTRIAL.

La produccin cientfica ha dado lugar a una

nueva sociedad y tambin a una nueva
economa.

Se trata de la economa del conocimiento, se

caracteriza porque el conocimiento es el
elemento fundamental para generar valor y
riqueza en las organizaciones y en la
sociedad.

LA NUEVA ECONOMA:
ECONOMAS DEL CONOCIMIENTO

SON AQUELLAS ECONOMIAS NACIONALES O

SECTORES PRODUCTIVOS QUE MUESTRAN
DINAMISMO EN EL USO INTENSIVO DE LA
INFORMACION,LA TECNOLOGIA Y EL
CONOCIMIENTO.

La Economa es un conjunto de
conocimientos sistematizados que
explica como los individuos y
sociedades se organizan y actan
para destinar los recursos escasos
a la satisfaccin de las mltiples
necesidades.

Produccin Intelectual

DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION A LA
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

El concepto de Sociedad
de Informacin es ligado
a lainnovacin
tecnolgica, se compone
de hechos y sucesos.

El concepto de
Sociedad del
Conocimiento tiene una
dimensin mas amplia es
la interpretacin de
dichos hechos dentro de
un contexto con
perspectivas de
desarrollo ms plural.

EDUCAR EN UNA SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO
.

El conocimiento es el factor motriz de la

nueva economa y cambia el rol del
capital y del trabajo.
La reproduccin del capital se basa en
aumentar la productividad y sustituir

Historia de la Sociedad del Conocimiento

La idea de "sociedad del conocimiento" surgi de
la mano de Peter Drucker, que vio la necesidad
de generar una teora econmica que
colocara al conocimiento en el centro de
produccin de riqueza.
Esta idea surgi en 1969, que es curioso que fuese
exactamente el mismo ao en el que surgi
Internet.
Al mismo tiempo, Peter Drucker sealaba que lo
ms importante no era la cantidad de
conocimiento, sino su productividad.
Drucker afirmaba que sera una sociedad en la que
la gestin empresarial cambiara radicalmente
su relacin con sus trabajadores.

Encuadre que hace Jacques Delors (Los pilares del

conocimiento: conocer, hacer, ser, convivir) en el
informe a la UNESCO:

La Educacin o la Utopa Necesaria

Frente a los numerosos desafos del porvenir,

la educacin constituye
un instrumento indispensable
para que la humanidad pueda progresar
hacia los ideales de paz, libertad y justicia social

Nuevo mbito de la
educacin
La educacin como un bien global
en contextos de movilidad
laboral.

 La

Economa de la Educacin debe

enfocarse fundamentalmente al saber
hacer, es decir busca formar
pedagogos capaces de resolver
problemas concretos dentro del mbito
educativo.

Es

imprescindible la formacin del

recurso humano en los aspectos
econmicos y sociales que rodean a
las instituciones educativas y al conjunto
de la sociedad.