DIFICULTADES EN EL

APRENDIZAJE DE LAS
MATEMATICAS.
ESP. JOSE LUIS NIETO PEREZ.
CARTAGENA, 2016.

ASPECTOS GENERALES.
Suelen presentarse en edad escolar a partir de los
8 aos.
Pueden presentarse en estudiantes regulares y de
inteligencia normal.
Afectan el
estudiantes.

rendimiento

acadmico

de

los

Alteran significativamente actividades de la vida

diaria donde se hace necesario el uso del calculo.

FACTORES DE
APARICION.

SINTOMAS DE LAS
D.A.M.
Fallas en la comprensin de nomenclatura matemtica.
Fallas en la comprensin de operaciones matemticas.
Fallas en la codificacin de problemas matemticos
Fallas en el reconocimiento y lectura de smbolos
numricos.
.Fallas en la agrupacin de objetos y manejo de tablas.

CARACTERISTICAS DEL
NIO CON D.A.M.
Se fatiga fcilmente.
Realiza clculos imprecisos y omite smbolos numricos.
Dificultades para pasar de una operacin a otra.
Resuelve problemas un da pero el otro no.
No detalla sus errores matemticos.
Tiene dificultades para adquirir el vocabulario
matemtico.

DIFICULTADES EN LA
ADQUISICION DE NOCIONES
BASICAS.
Fallas en las nociones bsicas para la
adquisicin del concepto de numero tales
como:
Clasificacin.
Seriacin.
Correspondencia.

DIFICULTADES EN LA
NUMERACION.
Dificultades en el manejo de series numricas.
Dificultades en el conteo y manejo del concepto
de numero.
Dificultad en el manejo del sistema numrico
decimal.
Dificultades para la lectura y escritura de digitos
y cifras.

DIFICULTADES EN EL
CALCULO ARITMETICO.
Dificultad
en
la
comprensin
automatizacin de operaciones bsicas.

Dificultades para precisar los procedimientos

de calculo.
Dificultades en la alineacin espacial de los
smbolos numricos.

DIFICULTADES EN LA
RESOLUCION DE
PROBLEMAS.
Dificultades para la comprensin del texto.
Dificultad para representar el problema.
Dificultad para seleccionar la operacin adecuada.
Dificultad en la creacin de estrategias de
solucion.

QUE SON LAS D.A.M. ?

Barreras en el aprendizaje
conceptos matemticos.
Fallas en el dominio de
pensamiento matemtico .

de

habilidades

ciertas

formas

de

Son trastornos que impiden el aprendizaje del

procesamiento numrico, el calculo aritmtico y la
resolucin de problemas, donde se usen las
matemticas.

CASO PRACTICO.
Alberto es un nio de 8 aos escolarizado en grado
tercero
de
primaria,
con
dificultades
de
aprendizajes constatadas desde grado primero;
momento en el que empieza a ponerse en
evidencia un retraso cada vez mayor en lectura y
matemticas en relacin a sus otros compaeros.
En esta ultima, muestra problemas en la
consolidacin
de
series
numricas
y
la
comprensin de la unidad, la decena, la centena y
la unidad de millar.

!GRACIAS