CURRICULO

Macrocurriculo

Modelo
Pedaggico
PEI
Plan de Estudio

Mesocurriculo

Programa de rea y/o

asignatura

PROCESO DE
ENSEANZA
APRENDIZAJE

Microcurriculo

Plan de clase

C. COLL

CONSTRUCTIVIS
CONSTRUCTIVIS
MO
MO

CONCLUSIONES
La realidad del siglo XXI nos presenta una nueva modalidad educativa, la
educacin virtual que comienza a cobrar relevancia convirtindose en una
respuesta a las demandas del mundo actual. Es un hecho que la educacin
virtual, fortalecida con el desarrollo de los nuevos soportes tecnolgicos, abre
una ventana multidisciplinaria de investigacin y desarrollo que, adems del
inters cientfico y tcnico que conlleva, tiene grandes perspectivas de
aplicacin gracias
a la demanda de instruccin y capacitacin que los procesos de la sociedad
actual.
Por ello es de suma importancia que el curriculum este establecido y guiado
a lo que ahora el estudiante demanda, y el enfoque debe de ser en una
interaccin global entre ALUMNO-DOCENTE,
APRENDIZAJE
ENSEANZA, ahora en da esto nos da la pauta para dirigir el cambio o
modificacin de los curriculum a las exigencias que ahora marca la sociedad
la globalizacin que ahora se vive y el entorno cultural y econmico.
Por ello estas propuestas de curriculum que nos muestra las corrientes, aun
cuando son tradicionalistas cada una nos lleva a un tendencia donde
nosotros como Docentes y autoridades educativas debemos adecuar un