PRUEBA ECAES EN CONTADURA

2009

Mauricio Gmez Villegas M.Sc./ D.E.A.

Profesor
Universidad Nacional de Colombia

Estrategia

Reforzar las reas neurlgicas del

programa.
Realizar talleres de refuerzo y entrega
de bibliografa de mayor pertinencia.
Fechas y temas
Planear un simulacro.
Fortalecer a los estudiantes en el
fondo metodolgico y la estructura de
la prueba.

ECAES EN CONTADURA UNIVERSIDAD

NACIONAL DE COLOMBIA 2004 - 2008

Requerimientos de Calidad en la
Educacin Superior
1.
2.

Acreditacin / condiciones mnimas de calidad

EXMENES DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIN
SUPERIOR.

Identificar las funciones sociales de la

Universidad (fruto de necesidades
sociales):

Docencia
Investigacin
Proyeccin Social

Evaluacin por Exmenes

Idea de la evaluacin como PREMIO O
CASTIGO, promueve una sociedad de la
vigilancia y el DISCIPLINAMIENTO
Foucault (1974).

Posicionar la evaluacin como

actividad para el redireccionamiento de la
accin.

ECAES proceso de evolucin

Convocatoria Pblica colegiaturas - para la construccin

de la prueba.
Diciembre de 2003 Junio de 2006.
Pronunciamiento de la Corte
sobre procedimiento en la definicin de
evaluacin por competencias

Prueba reajustada para 2008 - 2009.

Interesante la bsqueda de que la comunidad acadmica se

evalu.

Criterios desde la misma academia y la profesin

Qu pasa con la interpretacin?

Certificacin en Contadura
Pblica
Colegio de Contadores del Per
AICPA
IMCP

Resultados de los ECAES

La prueba entrega datos sobre el
posicionamiento respecto a la poblacin y no
una escala de proporcin con punto cero.
El posicionamiento por promedios es un dato
no muy til para los propsitos centrales de
la prueba.
La comparacin e identificacin de debilidades
y fortalezas por reas y componentes debe
ajustar la accin y rumbo de los currculos.

EVALUACIN POR COMPETENCIAS

Saber- hacer flexible que puede actualizarse

en distintos contextos.

Capacidad para el desempeo de tareas

relativamente nuevas, en el sentido que son
distintas a las tareas de rutina que se hicieron
en clase o que se plantean en contextos
diferentes a aquellos en los que se ensearon.

Cuando se evala por competencias, se

pretende conocer no solo qu tanto sabe el
estudiante, sino qu tanto sabe hacer con lo
que sabe.

Topologa de Competencias Cognitivas

FUNDAMENTALES:
intelectivas,
valorativas, psicomotoras, etc.

INTEGRATIVAS: creativas, crticas,

comunicativas, acadmicas, etc.

ESTRATGICAS: interpretativas,
argumentativas, propositivas, etc.

Base de las competencias:

teora lingstica de Chomsky

Especificidad de las competencias Cognitivas

Estratgicas (NO LABORALES)
INTERPRETATIVA
Encontrar el sentido
de:
Un texto
Una proposicin
Un problema
Una grfica

ARGUMENTATIVA

PROPOSITIVA

Dar razn de una

afirmacin

Generar hiptesis
Resolver problemas

Explicar de los por qu

de una proposicin
Articular conceptos y
teoras con el nimo de
justificar una afirmacin
Demostrar
matemticamente

Un mapa
Un esquema

Conectar
reconstrucciones
parciales de un texto que
fundamenten la
reconstruccin global
Organizar premisas para
sustentar una conclusin
Establecer relaciones
causales

Construccin de
mundos posibles en el
mbito literario
Establecer
regularidades y
generalizaciones
Proponer alternativas
de solucin de
conflictos
Confrontar
perspectivas
presentadas en un
texto

Estructura de la prueba Contadura

Pblica 2008 (10 + 2)

Tipos de Preguntas

Durante 2008 en Contadura Pblica:

Seleccin Mltiple con Respuesta nica

Seleccin Mltiple con Mltiple Respuesta

CONTENIDOS DE UN ITEM
ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA

CONTEXTO
PREGUNTA
OPCIONES DE RESPUESTA
CLAVE

SIN CONTEXTO

El valor humano
fundamental para
el existencialismo
sartriano es:
A.
B.
C.
D.

La libertad
El amor
La razn
El trabajo

CONTEXTUALIZADA
Sartre afirma que la libertad es absoluta y en virtud
de ella el hombre se hace completamente
responsable de sus actos, sin desconocer su carcter
cotidiano o determinado. El hombre, que no existe
sino en situacin, acta siempre en circunstancias
concretas, donde las cosas, el entorno y los dems
seres humanos se convierten en los autnticos
lmites de su libertad, otorgndole a sta su sentido y
valor. La libertad para Sartre es por consiguiente:
A. Una experiencia interior que determina la
autonoma humana
B. Un acto de eleccin que adquiere un sentido
por la conciencia
C. Una experiencia que se define en relacin con
la realidad
D. Un valor fundamental que orienta la conducta
Humana y la responsabilidad.

Contexto de una pregunta

Hace referencia al marco que contiene
las variables tericas o empricas.
Puede ser informacin, o puede ser un
Problema. Puede comenzar con una
afirmacin que requiere ser analizada.
El contexto en trminos prcticos
puede presentarse como premisa de la
pregunta, incorporarse a la pregunta o
incorporarse a la respuesta.

Tipos de Preguntas

Teniendo en cuenta las caractersticas de los

compradores, las grficas indican que la mayora
de ellos
A. compra artculos de uso comn.
B. tiene entre 45 y 54 aos.
C. adquiere tiquetes de viajes de negocios.
D. invierte en viajes, salud y belleza.

Respuesta y justificacin
Clave: B
Competencia: Interpretativa
Componente: Estadstica
Justificacin: Se debe interpretar el
grfico
y
darle
significado
cuantitativo para identificar que las
personas con edad entre 45 y 54
aos corresponden al 57% del total
de la poblacin analizada.

El principio contable de conservadurismo o prudencia

plantea no sobrestimar los activos ni los ingresos y no
subestimar los pasivos y los gastos, apoyndose en
una norma tcnica. La accin a seguir por parte de la
administracin y la contabilidad de un ente econmico
cuando se establece que el valor de realizacin de un
activo es menor al valor expresado en la contabilidad
es:
A. cancelar la diferencia en los libros de contabilidad.
B. establecer una provisin por la diferencia de valor.
C. informar a la Junta Directiva para que decida que
hacer.
D. registrar la diferencia en el supervit del capital.

Respuesta y justificacin
Clave: B.
Componente: Contabilidad y finanzas.
Competencia: Propositiva
Justificacin: El principio de prudencia
conlleva a la utilizacin de dos
mecanismos contables: el establecimiento
de provisiones y valoraciones en el
balance, en el caso de desvalorizaciones
de activos se establecen provisiones.

Los aportes para salud estn reglamentados por

la Ley 100 de 1993; legalmente el empleador
est autorizado para deducir por nmina los
aportes de los trabajadores para salud. La base
para el clculo de los aportes al sistema de
seguridad social es el:
A. salario promedio del ltimo trimestre.
B. salario bsico.
C. salario bsico
transporte.

ms

el

subsidio

de

D. total devengado sin incluir el subsidio

de transporte.

Respuesta y justificacin
Clave: D
Competencia: Interpretativa.
Componente: Jurdico.
Justificacin: Todos los ingresos percibidos
por el trabajador como fruto de su
relacin
laboral,
menos
los
correspondientes
al
subsidio
de
transporte, son valores devengados base
para los aportes en salud de conformidad
con la Ley 100 de 1993.

La compaa B. S.A., comercializadora de bananos,

ingresa al mercado y en la eleccin de su estrategia de
cobertura de mercado decide hacer caso omiso de las
diferencias entre segmentos y trata de llegar a todo el
mercado con una sola oferta. Esta decisin la hace
dicha compaa porque el mercadeo
A.

B.

C.

D.

diferenciado es ms apropiado para productos que

se encuentren en la etapa de introduccin de su
ciclo de vida.
concentrado es ms apropiado para productos
uniformes de poca variabilidad.
indiferenciado es ms apropiado para productos
uniformes de poca variabilidad.
indiferenciado es ms apropiado para productos
que se encuentren en la etapa de madurez de su
ciclo de vida.

Respuesta y justificacin
Clave: C
Competencia: Argumentativa
Componente: Mercadeo
Justificacin: Una estrategia de cobertura
de mercado depende tambin del grado
de variabilidad del producto. El mercadeo
indiferenciado es ms apropiado para
productos uniformes, as, la empresa
puede decidir hacer caso omiso de las
diferencias entre segmentos del mercado
y tratar de llegar a todo el mercado con
una oferta nica.

Tipos de preguntas

Las funciones bsicas de los revisores fiscales se encuentran

establecidas en el artculo 207 del Cdigo de Comercio y dentro de ellas
se encuentra la de denunciar irregularidades. En una sociedad annima,
vigilada por la Superintendencia de sociedades se determina en el mes
de mayo del ao 01 que la entidad se encuentra incursa en causal de
disolucin por prdida del 60% de su capital. La accin a seguir por
parte del Revisor Fiscal es:
1. informar a la Superintendencia para que intervenga en la
solucin mediante el cumplimiento de sus funciones.
2. convocar a asamblea de accionistas para proponerles la
capitalizacin del 50% de las prdidas.
3. intervenir ante la Junta Directiva para que sta ordene la
liquidacin obligatoria por prdida de capital.
4. hacer una salvedad en el dictamen sobre estados financieros
para llamar la atencin sobre la situacin.

Respuesta y justificacin
Clave: A (1 y 2)
Competencia: Propositiva
Componente: Control
Justificacin: Es deber del revisor fiscal colaborar con
las autoridades de vigilancia y control para que
stas cumplan sus funciones, dentro de las que
est la de coadyuvar al cumplimiento de las
normas legales, las cuales se infringen cuando se
incurre por la empresa en condiciones de
liquidacin. Igualmente el revisor fiscal debe
proteger los bienes sociales e impartir instrucciones
para corregir irregularidades y en tal circunstancia
convocar a los socios para que stos con
oportunidad,
puedan
evaluar
la
instruccin
propuesta.

La evaluacin de desempeo es un mecanismo mediante el

cual se hace un seguimiento al alcance individual de metas y
objetivos, ajustndose al cargo desempeado. La evaluacin
del desempeo, como herramienta del control organizacional
se utiliza debido a:
1. el necesario proceso de fiscalizacin del trabajo de
los miembros de la organizacin.
2. la compaginacin de los objetivos empresariales, con
los objetivos individuales.
3. la medicin constante de los indicadores de gestin,
como poltica de autocontrol.
4. la constante contratacin
desempear cargos operativos.

de

personas

para

Respuesta y justificacin
Clave: B (2 y 3)
Competencia: Interpretativa.
Componente: Control
Justificacin: La evaluacin de desempeo est
posicionada como uno de los elementos
primordiales para medir gestin individual y
organizacional. Su objetivo no es policivo ni se
usa
exclusivamente
para
los
procesos
productivos o los operarios. Razn por la cual
las mejores opciones son 2 y 3.

En el estudio del desarrollo histrico de la Contabilidad

se conoce la propuesta del profesor Ta Pereda, quien
clasifica el desarrollo de la normativa contable en
Estados Unidos, en tres subprogramas a saber: de
aceptacin generalizada, lgico y teleolgico. El
subprograma teleolgico se reconoce como de carcter
normativo ya que en l:
1.

se proponen hiptesis instrumentales orientadas

por objetivos en una estructura de tipo normativo.

2. se proponen asunciones bsicas de tipo inductivo deductivo para establecer los contenidos de las
normas.
3.

se propone una estructura lgica deductiva

positiva para derivar las normas contables.

4. se establecen los objetivos dependiendo de los

intereses de informacin contable vlidos en el
entorno.

Respuesta y justificacin
Clave: D (1 y 4)
Competencia: Argumentativa
Componente: Fundamentos conceptuales de
contabilidad
Justificacin: El profesor Ta P., ha caracterizado
cada subprograma, desde la perspectiva
metodolgica, como de carcter inductivopositivo al de aceptacin generalizada; de
inductivo-deductivo al lgico y de deductivonormativo al teleolgico. Dentro de este ltimo
se promueve que los sistemas contables sean
orientados por objetivos que son determinados
desde interior del entorno o mbito en el que
tales sistemas operan.

La literatura y las escuelas de pensamiento de la

administracin definen de diferente manera el rol que cumple
el Hombre en la organizacin. Hay teoras donde el sujeto es
un medio, otras donde es un fin. En el actual pensamiento
administrativo, campos como la ecologa, la tica, la sociologa,
la psicologa y otras ciencias, aportan elementos para la
comprensin del ser humano en el mundo organizacional.
Puede plantearse de ello, que el individuo en la organizacin es
considerado como un ser humano
1. econmico porque busca
maximizacin de los servicios.

en

la

empresa

la

2. social porque busca en la empresa intercambios e

interacciones con otros individuos que le dan identidad
y reconocimiento.
3. competente porque sus capacidades le permiten
actuar en variados contextos.
4. cientfico porque sus conocimientos sirven a la
empresa para mejorar sus procesos.

Respuesta y justificacin
Clave: B (2 y 3)
Competencia: Argumentativa
Componente: Administracin y organizaciones
Justificacin: Con los aportes entregados por la
ecologa, la tica, la sociologa y otras
ciencias se trasciende el concepto de Ser
Humano econmico a una esfera que integra
lo social para desempeos especficos en
contextos especficos, de una forma efectiva.

Despus de llegar el Extracto Bancario,

una entidad identifica la siguiente
informacin para realizar la respectiva
conciliacin bancaria:

A.
B.
C.
D.

Realizada la respectiva conciliacin el

saldo ajustado segn extracto y segn
libros es:
$45.000
$60.000
$120.000
$140.000