UNIDAD EDUCATIVA

ATAHUALPA
NOMBRE: ERIKA BAO
CURSO: 1 CIENCIAS A
LICENCIADA: LUCYA CHISAG
TEMA: LAS WIKIS

OBJETIVO:
Configurar la wiki de manera que se utilice como una estrategia de enseanza
y aprendizaje.

Generar posibilidades para que los estudiantes publiquen sus trabajos y

enriquezcan la wiki.

Construir una base de recursos infogrficos sobre un tema.

Proponer actividades concretas a los estudiantes con recursos y materiales

disponibles para su desarrollo.

Reflexionar sobre los cambios pedaggicos que los wikis estn generando en
la actividad docente y su incidencia en la sociedad actual.

Fomentar el uso didctico de los wikis en las instituciones

CONTENIDO:
A partir del 2004, losservicios Web 2.0iniciaron una fuerte introduccin en las
comunidades basadas en la Web, estas herramientas facilitan la creatividad, la
colaboracin y ofrecen a los usuarios la posibilidad de compartir entre ellos contenidos y
otros recursos, sin importar su diversidad o ubicacin geogrfica.
Uno de los servicios ms exitosos de la Web 2.0 son los denominados Wikis. Y es
necesario mencionar aWikipedia, la enciclopedia libre y de construccin colectiva, como
el cono de lo que representa las posibilidades de esta tecnologa informtica en Internet,
Wikipedia es actualmente el sexto sitio Web ms visitado en todo el ciberespacio, por
encima de sitios tan reconocidos como Blogger, MSN, Twitter, MySpace, Microsoft,
Amazon, eBay y Apple, entre otros.
En el presente trabajo, el grupo n 3 del curso:aplicaciones de informtica educativa
a la educacin I,impartido por la universidad estatal a distancia UNED, presenta con
agrado el informe correspondiente al proyecto final:wikis, definicin, caractersticas
y su aporte a la educacin.Esperamos que con nuestro trabajo muchos estudiantes y
personas interesadas en el uso de las tecnologas y herramientas que ofrece la web 2.0
puedan encontrar una fuente importante de informacin sobre las wikis, la forma como
se usan y el potencial que estas ofrecen al sistema educativo.
Para una mejor comprensin del tema, el trabajo est dividido en subtemas, de modo
que el lector podr ubicar fcilmente el aspecto de su inters, ya sea que desee conocer
la definicin de que es un wiki, como funciona, ejemplos de cmo usarla en las aulas, sus
principales caractersticas, entre otros.

CONCLUSIONES:
1: Las herramientas que se aplican correctamente se convierten en un excelente recurso para
diferentes reas, en este caso, la aplicacin adecuadas de estas permiten innovar el proceso de
enseanza y aprendizaje, se ensea a los alumnos que todo lo que encontramos en la web no solo
est ah para divertir, si no que en ella encontramos informacin valiosa que beneficia
significativamente sus conocimientos.
Para lograr comprender esto se concibe que herramientas como wikispaces tienen todos los
recursos para que quienes las utilicen sean estos alumnos o docentes la apliquen como un medio
de informacin, o como un espacio ms para el desarrollo del proceso educativo, esto resultar
gratificante para ambos si se consigue ensear su uso adecuado, y por supuesto si se eliminan
todas las supersticiones que se tienen de la web y el miedo de utilizarlas en las aulas.
El uso de estas, parte principalmente de que el docente tenga la seguridad mostrar y ejecutarlas
en el aula con sus alumnos.
2: Para la elaboracin de estas importantes herramientas, el educador o la persona que se encarga
de elaborar un wiki y todo su entorno, es importante que tome en cuenta varias caractersticas que
hacen que esta herramienta pueda volverse an ms significativa para el aprendizajes de los
estudiantes, como la necesidades educativas especiales que se pueden encontrar, y el nivel
cognoscitivo en el que est el grupo en general y cada uno de sus miembros.
3: Las wikis son novedosas, permitiendo que cada aprendizaje pueda ser tomado en cuenta
durante el proceso de enseanza, adems de que posee la facilidad de lograr que los contenidos
puedan ser visualizados y estudiados de una forma que le hace ms sencillo a los estudiantes
poder encontrarlos y acceso a estos para realizar verificaciones y reforzar aun en gran medida
estos aprendizajes dados.

Anexos: