LA ADOLESCENCIA

CARACTERISTICAS GENERALES Y
FUNDAMENTALES DE LA ADOLESCENCIA

Cambios fsicos importantes

Cambios cognitivos
Bsqueda de sensaciones
Inestabilidad emocional
Tarea evolutiva crtica: Construccin
de la propia identidad
Influencia decisiva del grupo de
iguales
Aparicin de la moral autnoma

MANIFESTACIONES DEL PROCESO

FISICO

Desarrollo de los rganos genitales

Las primeras reglas en las mujeres

Las primeras poluciones nocturnas en los

hombres
Caracteres sexuales secundarios (Vellos
pbico, axilar, cambios en la voz)
Presencia de acn

MANIFESTACIONES DEL PROCESO

PSICOLOGICO
Bsqueda de si mismo y de la identidad
Tendencia grupal
Necesidad de intelectualizar y fantasear
Crisis religiosas
Desubicacin temporal
Evolucin sexual desde el autoerotismo
Actitud social reinvicatoria
Contradicciones
Separacin progresiva de los padres
Fluctuaciones del humor
Conductas de alimentacin, aseo, etc.

ADOLESCENCIA : 10 a 19 aos
ETAPAS
- Adolescencia temprana o Pre adolescencia: 10 a 13

aos.

- Adolescencia media: 14 a 16 aos.

- Adolescencia tarda: 17 a 19 aos.

GRAFICOS

Adolescencia temprana o Pre adolescencia

a.Pubertad: crecimiento rpido, caractersticas sexuales

secundarias, capacidad reproductiva.

b.Adaptacin al cuerpo nuevo. Imagen corporal.

c.Comienza la separacin de la familia.
d.Interaccin con pares del mismo sexo.
e.Atraccin por sexo opuesto: primeros enamoramientos.
f.Familia: ambivalencia (afecto y rechazo; dependencia y

autonoma), primeros conflictos y peleas, rebelda y obstinacin.

g.Impulsividad
h.Cambios de humor
i. Pensamiento concreto an.

Adolescencia Media
a.Se completan cambios puberales.
b.Intensa preocupacin por la apariencia fsica.
c.Bsqueda de la propia identidad: diferente a la del adulto

(lenguaje, ropa).

d.Aumenta distanciamiento con la familia.

e.Grupo de amigos: mixtos. Amistad con mayor intimidad y

grupos de pertenencia (positivos o negativos).

f.Proceso de Identidad de la personalidad y definicin de la

orientacin sexual.

g.Primeros enamoramientos.
h.Aparecen conductas nuevas.

i.Fluctuaciones emocionales extremas.

j.Mayores conflictos con los padres y otros adultos: cada de los
dolos.
k.Cuestionamiento de las conductas y valores.
l.Hipercrticos de los adultos.
m.Pensamiento ms abstracto e hipottico deductivo.
n.Desarrollo cognitivo: aumenta la capacidad de razonamiento y las
exigencias escolares.
o.Aparicin de las conductas de riesgo.
p.Egocntricos.
q.Necesidad de mayor autonoma: Distanciamiento (libertad) vs.
Acompaamiento (lmites y contencin).

Adolescencia Tarda
a.Maduracin biolgica completa.
b.Aceptacin de la imagen corporal.
c.Consolidacin de la identidad: quin soy? qu har con mi vida?
d.Definicin de la vocacin y lo necesario para lograrlo.
e.Relaciones de pareja ms estables.
f.Mayor capacidad de intimar en sus relaciones interpersonales:
relaciones ms maduras, los amigos influyen menos.
g.Identidad sexual estructurada.
h.Nivel de pensamiento adulto.
i.Familia: vuelven relaciones con los padres ms cercanas, menos
conflictos.
j.Formacin escala de valores propios, desarrollo moral consolidado.

PRINCIPALES TEORAS
Teora psicoanaltica de FREUD: Segn esta teora la

adolescencia es un estadio del desarrollo en el que

brotan los impulsos sexuales y se produce una primaca
del erotismo genital. Supone, por un lado, revivir
conflictos edpicos infantiles y la necesidad de resolverlos
con mayor independencia de los progenitores y, por otro
lado, un cambio en los lazos afectivos hacia nuevos
objetos amorosos.
GRAFICO

 Teora de la adolescencia de ERIKSON: Para

ERIKSON la adolescencia es una crisis normativa, es

decir, una fase normal de incremento de conflictos, donde
la tarea ms importante es construir una identidad
coherente y evitar la confusin de papeles.
Escuela de Ginebra. PIAGET: Este autor seala la
importancia del cambio cognitivo y su relacin con la
afectividad. El importante cambio cognitivo que se
produce en estas edades genera un nuevo egocentrismo
intelectual, confiando excesivamente en el poder de las
ideas.

Otras Teoras
Teora de ELKIND: Como autor de orientacin

piagetiana, habla de dos aspectos de ese egocentrismo

adolescente: la audiencia imaginaria, que es la obsesin
que tiene el adolescente por la imagen que los dems
poseen de l, y la creencia de que todo el mundo le esta
observando; y la fbula personal que es la tendencia a
considerar sus experiencias como nicas e irrepetibles.
Teora focal de COLEMAN: Este autor toma a la
adolescencia como crisis, si bien los conflictos se dan en
una secuencia, de tal forma que el adolescente puede
hacerlos frente y resolver tantos conflictos sin saturarse.