Captulo VI

Definicin de Roles

(Rodrguez G., Gil, J., Garca, E. (1999) Metodologa

de la Investigacin Cualitativa. Mlaga: Aljibe)

por
J. G. Franklin Coelho L.

10 de Junio de 2006

1. Roles en el Campo
Rol:
galicismo por papel,
actuacin,representacin
(Pequeo Larousse Ilustrado, 1994)
Roles administrativos:
categoras especficas del comportamiento
administrativo
(Robins & De Cenzo, 1996)

1. Roles en el Campo (continuacin)

De la definicin de roles en el trabajo de
campo depende, en buena medida, la
gestin de todo el proceso de
investigacin.
Tiene carcter progresivo.
Afecta la toma de decisiones, la relacin
sujeto-investigador y el aporte de
informacin.

2. Roles del Investigador

Segn su grado de participacin en la
toma de decisiones, se clasifican en:
Investigador

Persona con conocimientos metodolgicos

que le permiten planificar y realizar
una investigacin cualitativa.

Participante

Cuando se convierte en un instrumento

de investigacin que escucha,
escribe, observa, etc.

Intermediario
(traductor o
Intrprete)

Transmite los modos de vida y los

significados propios de una cultura a
grupos o comunidades de otras culturas.

2. Roles del Investigador

(continuacin)

Otros roles del investigador cualitativo son:

Observador
Externo

Realiza anlisis e interpretacin de

conductas de un grupo, institucin o
comunidad sin que forme parte de ella

Evaluador

Aporta comprensin y/o valoracin

de un programa, institucin,
colectivo o individuo

2. Roles del Investigador

Caractersticas

Participante
Completo

Participante
Observador

1.Miembro de la
unidad a
estudiar.

1.Miembro de la
unidad a
estudiar.

2.Las actividades
de investigacin
pasan a
segundo plano.

2.Su actividad
fundamental es
observar la
conducta de los
dems:
investigar.

3.Mximo grado
de compromiso
con las
actividades de
la unidad, con
alta
subjetividad.

3.Reduccin en el
nivel de
compromiso y
subjetividad en
las
interpretaciones

Implicacin Comparativa:
subjetividad y simpata

Observador
Participante

Observador
Completo

1. No es miembro
del grupo a
estudiar.

1. No es
miembro de la
unidad objeto
de estudio.

2. Puede sentirse
parte de lo que
estudia o
miembro de
categora
especial.

2. Separacin
del
investigador
de la
situacin
estudia-da.

3. Existe cierto
grado de
subjetividad y
compromiso.

3. Mximo grado
de
imparcialidad
y objetividad.

Distanciamiento Comparativo:
objetividad y simpata

3. Roles de los Participantes

Participantes como investigadores,

rol tpico dentro de

la investigacin-accin. Participa de la investigacin y ejecuta las
acciones acordadas.

Informante, participante o sujeto,

elementos
imprescindibles quienes aportan la mayor parte de la informacin
primaria. Miembros de la unidad en estudio.

Informantes-clave, personas que tienen acceso a la informacin

ms importante de las actividades de la unidad, con conocimientos y
experiencia sobre el tema y con voluntad de cooperar. Rol tpico dentro
de la investigacin etnogrfica.

3. Roles de los Participantes (continuacin)

Colaborador, informante o participante,

no est
asociado a ningn mtodo en particular. Los 2 primeros poseen ciertos
conocimientos de investigacin y son miembros de la unidad.

Porteros, encargados de facilitar o impedir el acceso al campo de

investigacin. Primera fuente de informacin.

Tratante de extraos, introduce al investigador en el campo.

Es miembro de la unidad estudiada, con cierto conocimiento de ella.
Poseen cierto grado de marginacin por parte del grupo.

3. Roles de los Participantes

(continuacin)
Participantes
como investigadores
Colaboradores
o colegas

Segn su grado de
participacin en la toma
de decisiones,
se clasifican en:

Tratante de extraos
or
ay
M

Porteros

a
cip
rti
Pa

Informantes-clave

n
ci

Informantes, participantes,
sujetos de investigacin

3. Roles de los Participantes

(continuacin)
Participantes
como investigadores

Segn su nivel de
Informantes-clave
aporte de datos,
se
Informantes, participantes,
clasifican en:
sujetos de investigacin
Colaboradores
o colegas

M
or
ay
o
Ap

Tratante de extraos

rte

Porteros

4. Negociacin de Roles
Proceso de intercambio implcito o
explcito entre participantes e
investigadores que permite
regular la conducta de ambas
partes evitando situaciones no
deseadas.

4. Negociacin de Roles
Spradley (1979) define una secuencia completa
para desarrollar la armona necesaria que
estimule el flujo de informacin entre
entrevistador y entrevistado:

Aprensin:
iniciativa.

dejar que los participantes lleven la

Exploracin:

Se intenta averiguar quien es la otra

persona y qu quiere una de la otra.
Cooperacin: confianza mutua, cada quien conoce qu
se espera de l.
Participacin: el participante acepta ensear al
investigador.