EQUIPO DE GESTION

HORTENCIA SAENZ ENRIQUEZ CARMEN CASTRO DE GUZMAN CARLINA CAMACHO QUIÑONEZ MARIELA HERRERA HERAZO

INTRODUCCIÓN
Las TIC en la postmodernidad son una herramienta fundamental diseñada para satisfacer las necesidades de información en un mundo globalizado y virtual. Hoy éstas son vitales para la información rápida, inmediata, oportuna y efectiva. Son de mucha utilidad en las Instituciones Educativas, en cuanto las vuelve más eficiente y se eleva la calidad de los procesos que dentro de ella se llevan. Esta estrategia implementada por el Ministerio de Educación Nacional y dirigida a Directivos Docentes busca optimizar y modernizar la Gestión Institucional apropiándose de las herramientas tecnológicas de punta en las cuales se apoya el directivo para lograr mayor competitividad y calidad en cada una de las áreas de gestión. Nuestra Institución se encuentra comprometida en la apropiación y aplicación del uso de las TIC en todos sus procesos, buscando ser eficiente y oportuna en la información, como también en mejorar la gestión académica con la inclusión del uso de las nuevas tecnologías en los procesos pedagógicos en aras de elevar la calidad de la educación. Se concluye que las TIC son las herramientas más eficientes que ha inventado el hombre moderno para brindar resultados inmediatos, confiables y seguros a nivel mundial.

OBJETIVOS
y GENERAL. Aplicar las nuevas tecnologías en la Institución Educativa

Antonia Santos y sus Sedes con el objeto de mejorar, actualizar y modernizar las gestiones en pro de elevar el desempeño en los procesos y hacer de las tecnologías una cultura institucional que conlleve a un alto rendimiento administrativo, financiero, académico, directivo y comunitario.

y ESPECÍFICOS y Sensibilizar a la comunidad educativa para que sean proactivos y

promotores de cambio desde cada uno de sus desempeños. y Buscar la eficiencia académica mediante la aplicación de las TIC en los planes de área con transversalidad en cada una de ellas. y Promover la integración del conocimiento en los procesos de aprendizaje de los estudiantes con el uso de las TIC.

En primera instancia se escogió el equipo de gestión que propenderá por la elaboración, socialización , divulgación y puesta en marcha del proyecto de uso de Tics en IEAS.

INTEGRANTES EQUIPO DE GESTION

2. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
y El equipo de gestión desarrolló la matriz DOFA para identificar las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas de IEAS en cuanto al uso y manejo de Tics. y En el diagnostico institucional se detectó la necesidad de capacitar a todo el cuerpo docente, administrativo, directivo y estudiantil en el manejo de las Tic .

CUADRO DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
GESTIÓN DIFICULTADES OPORTUNIDADES Buena distribuciòn de los recursos que llegan a la Instituciòn por concepto de transferencias, apropiandose partidas para la adquisiciòn de equipos de alta tecnologìa que permitan implentar el uso de las tic en la Instituciòn y sus Sedes en cada una de las instancias que conforman el Gobierno Escolar. Donaciones de equipos de cómputo portátiles de parte de una O. N. G. y otras Entidades privadas. FORTALEZAS
con un Equipo Directivo gestionador e interesado en implementar el uso de las nuevas tecnologìas en la Instituciòn y sus Sedes. Se convocó a toda la Comunidad educativa para divulgar y socializar la implementación del uso de las TIC en la Institución Educativa Se Involucró a todos los órganos del gobierno escolar ( consejo directivo, consejo Académico, consejo estudiantil, consejo de Padres, comisiones de evaluación y promoción, y demás Comités) en el proyecto de

AMENAZAS

DIRECTIVA

Los procesos para la toma de decisiones en la consecuciòn de recursos tecnològico para el uso de las tic en todos los campos de gestiòn son lentos.

Falta de apoyo por parte de los Entes Gubernamentales y algunos miembros del entorno La Institución se encuentra ubicada en una zona de alto riesgo social que propicia la inseguridad institucional

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DEBILIDAD El archivo de la Institución no se lleva utilizando las nuevas tecnologías (TIC). Dentro del presupuesto anual no se estipula un rubro para el aprendizaje, mantenimiento y dotación de software y equipos de cómputo OPORTUNIDAD Adquisición de un software para actualizar y organizar los archivos de la Institución y la contabilidad que permita llevar la contabilidad al día y oportuna, como también llevar un cardes de almacén que controle las entradas y salidas de insumos y demás elementos. Asignar dentro del presupuesto un robro para adquisición de software educativos, FORTALEZA Asignación de recursos por concepto de transferencias para la apropiación y uso de las TIC. Gestionar con O. N. G. y Entidades privadas que apoyen nuestros proyectos para el uso de las TIC.

AMENAZA
Los recursos que llegan a la Institución por transferencias son deficientes para las necesidades institucionales y la implementación de las TIC en los procesos de gestión. Los únicos ingresos que recibe la Institución son las transferencias y éstas llegan tardíamente, obstaculizando la gestión oportuna de las necesidades

ADMINISTRATIV A Y FINANCIERA

Diagnostico institucional
GESTION DEBILIDAD Dentro del Plan de Estudio no se ha involucrado el uso de las tic en los procesos académicos. Los planes de área no se elaboran utilizando las TIC, ni se observa dentro de ellos la transversalidad con las TIC y demás áreas del conocimiento Algunos docentes se muestran renuentes a utilizar las TIC dentro de los procesos pedagógicos que OPORTUNIDAD Utilizar todas las herramientas que brindan las TIC dentro de los procesos académicos y pedagógicos para lograr el mejoramiento de calidad educativa. Llevar seguimiento periódico de los resultados académicos, de la asistencia de los estudiantes a clases, para brindar apoyo pedagógico y dar alternativas de mejoramiento de FORTALEZA Hacer seguimiento y acompañamiento pedagógico que posibilite el mejoramiento del trabajo pedagógico en todas y cada una de las áreas del conocimiento desde el uso de las TIC. Conocer y analizar los resultados de las pruebas externas (Saber e Icfes) para emprender programas de mejoramiento pedagógico que AMENAZA Las múltiples responsabilidades asignadas al mismo tiempo por el Ministerio de educación Nacional y Distrito de Cartagena, impiden implementar adecuada y oportunamente los proyectos institucionales

ACADEMICA

DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
GESTION DEBILIDAD Falta de equipos suficientes para programación de talleres dirigidos a padres de familia, administrativos y comunidad en general. -Poco de sentido de pertenencia por parte de Estudiantes, Docentes y Comunidad en general. OPORTUNIDAD - El grupo de docentes que actualmente se capacitan para el uso de TIC, y el equipo de gestión de uso de TIC, serán los orientadores para los talleres dirigidos a la comunidad FORTALEZA Capacitación de miembros de la comunidad en el uso de las TIC, y la voluntad para ser multiplicadores del conocimiento tecnológico adquirido en temaTIcas para Directivos AMENAZA Dentro de la comunidad que rodea la Institución hay algunos grupos de raponeros y pandillas que dañan y sustraen con frecuencia equipos y otros enseres de uso institucional

COMUNIDAD

3. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC- MISION, VISION Y METAS
La Institución Educativa Antonia Santos, espera convertirse en una Institución líder y promotora del uso de las TIC, atendiendo las diferentes necesidades educativas, adecuando los espacios y dotándolos de equipos tecnológicos de punta que coadyuven a optimizar los procesos y elevar la calidad en los diferentes procesos de gestión. A continuación se evidencia este propósito al leer la misión y visión trazada y los propósitos y metas por área de gestión.

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC- MISION, VISION Y METAS

y VISIÓN: La IE Antonia Santos se proyecta en un periodo 2010-

2013 ser líder en su comunidad en el uso de las tic, haciendo énfasis en la productividad como herramienta de desarrollo creativo, asumiendo con responsabilidad y cambio de actitud y practica al interior de la institución. tic en la Comunidad Educativa Antonia Santos, asegurando la sostenibilidad de los proyectos implementados en la sede principal y subsedes a fin de satisfacer las necesidades educativas de todos los miembros, aprovechando cada recursos como fortaleza y cada dificultad como estrategia innovadora para mejorar los procesos pedagógicos, administrativos y de comunidad.

y MISIÓN: Moviliza r y optimizar el conocimiento del uso de las

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC- MISION, VISION Y METAS

AREA DE GESTIÓN

PROPÓSITOS Movilizar y optimizar el conocimiento en el uso de las tic a toda la comunidad educativa y adoptarlo como herramienta que dinamiza e interactúa con todos los procesos educativos.

METAS Pretendemos que a febrero del 2012 el 70% de la comunidad educativa tendrán el conocimiento efectivo en el uso de las tic que le permitirá en el contexto de la globalización el uso de las tecnologías de punta .

DIRECTIVA

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC- MISION, VISION Y METAS
COMPONENTE DE GESTIÓN PROPOSITOS METAS

ACADEMICA

SOCIALIZAR E IMPLEMENTAR CON DOCENTES Y ESTUDIANTES EL PORTAL COLOMBIA APRENDE PARA APROPIARCE DE LOS ELEMENTOS PEDAGOGICOS PARA EL BUEN USO DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS.

A FEBRERO 2012 TODOS LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES ESTARAN APTOS PARA EL USO COTIDIANO DE LAS TIC, COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN EL DESARROLLO CREATIVO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC- MISION, VISION Y METAS
COMPONENTE DE GESTIÓN PROPOSITOS METAS

Gestión Administrativa y Financiera

HACER ENFASIS EN LA PRODUCTIVIDAD EN EL USO DE LAS TIC, PARA HACER UNA CULTURA INSTITUCIONAL, QUE MODERNICE LA GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA ASEGURANDO LA SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO.

DISEÑAR E IMPLEMENTAR AL 2012 UNA POLITICA EFECTIVA QUE PERMITA , CONCRETAR ACCIONES Y RECURSOS PARA LA ADQUISICION DE EQUIPOS , EQUIPOS DE SEGURIDAD Y SOSTENIBILIDAD PARA EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS A IMPLEMENTAR.

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC- MISION, VISION Y METAS
COMPONENTE DE GESTION PROPOSITOS METAS

COMUNIDAD

CONCIENTIZAR A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y EL ENTORNO LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR Y ADOPTAR EN SU PROYECTO DE VIDA , EL USO DE LAS TIC , PARA EL EDITO FUTURO DE SU VIDA EN EL AMBITO SOCIAL , PERSONAL , FAMILIAR Y LABORAL.

REVISAR Y AJUSTAR A DICIEMBRE DEL 2010 LOS PROYECTOS EXISTENTES EN LA INSTITUCIÓN PARA IMPLEMENTAR DENTRO ELLOS , LA PERTINENCIA DE LAS NECESIDADES EN EL CONOCIMIENTO DE LAS TIC EN TODA LA COMUNIDAD .

4. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
y Permitió trazar unos objetivos de gestión y una política institucional en el uso de la Tics con unas líneas estratégicas gruesas para el mejoramiento, fortalecimiento, socialización y organización de todos los procesos. y Implementar programas y proyectos con unas acciones inmediatas involucrando a toda la comunidad educativa evidenciado en una cultura institucional en el uso d las Tic en los cuatro componentes de la gestión educativa.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Objetivos Socializar e implementar con toda la comunidad educativa (Docentes, est udiantes, administrativo s, padres de familia, etc.) el Portal Colombia Aprende para que se conozca y apropien de todos los elementos y Política institucional Garantizar la implementació n de las TIC dentro de la Institución, a través del portal Colombia Aprende, socializando todas y cada una de las herramientas aprendidas en el taller TemáTIcas para Líneas estratégicas Capacitar a los docentes sobre el uso de las herramientas pedagógicas que brindas las TIC a través del Portal Colombia Aprende para que sean involucradas en sus planes de áreas Programas Desarrollar talleres de trabajo por grados, áreas y Sedes a fin de crear espacios para la socializ ación, conocimiento y ajuste del proyecto de uso de TIC y se haga de manera participativa. Proyectos Implementar el uso de as TIC en las prácticas pedagógicas evidenciado desde los planes de área y clase de los docentes. Elaborar memorias sobre el Acciones inmediatas Conformación de a Red de Docentes de uso de TIC, para la implementació n del proyecto. Dar a conocer a los estudiantes el proyecto de uso de TIC y ponerlo en ¿Con quién se hace? Consejo académico, Coordinadores , Comité de Gestión de uso de TIC. Padres de Familia. Estudiantes, Docentes de las diferentes áreas del Conocimiento.

Objetivos

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Docentes Capacita dos en uso de TIC.mas
herramientas que brinda este portal y se apliquen en la Institución en todos los campos de gestión, en aras de la optimización y mejoramiento de la calidad educativa. Directivos y poyándonos en los docentes capacitados en el uso de las tic con el objeto de obtener mejores resultados académicos y por ende elevar la calidad de la educación y ejecutarlas desde sus prácticas pedagógicas en las diferentes áreas y asignaturas del conocimiento que permitan la transversalida d de las temáticas y la apropiación de los conocimientos desde las prácticas tecnológicas. Conformar el Comité de trabajo con participación activa de bienestar estudiantil consejo Académico, Docentes coordinadores; para la elaboración del plan de seguimiento y control a la planeación y metodología en el aula de clases, así como la uso de las TIC y los resultados obtenidos en su aplicación creando una carpeta y/o blogger de trabajo que pueda ser de libre consulta de toda la comunidad educativa. marcha. Establece cronograma de seguimiento, control y evaluación al proyecto de uso de TIC. Adecuación, actualización y modernización de la sala de informática para el buen uso de la comunidad educativa en el uso de las TIC. Docentes Capacitados en uso de TIC.

Política institucional

Líneas estratégicas

Progra

Proyectos

Acciones inmediatas

¿Con quién se hace?

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Objetivos Política institucional Líneas estratégicas Que el estudiante aprenda a investigar temas de interés pedagógico, científico y cultural con la guía de los docentes a través de las páginas y herramientas que brinda el Portal Colombia Aprende. Institucionaliza r los intercambios de se llevan desde las diferentes áreas Programas implementaci ón de buenas prácticas en el uso de las TIC. Seguimiento a los planes de área y ejercer control de las buenas prácticas del uso de las TIC en la planeación y metodología dentro del aula de clases. Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quién se hace?

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Objetivos Implementar un plan de acción que permita hacer buen uso de los recursos financieros a través del uso de las TIC y hacer de él una cultura institucional que modernice y optimice la gestión administrativa y financiera para asegurar la sostenibilidad del proyecto en el tiempo. Política institucional Hacer buen uso de los recursos financieros, muebles e inmuebles y equipos tecnológicos para que el proyecto de uso de TIC sea productivo, viable, sostenible y que permita mejores resultados académicos y de aprendizaje Líneas estratégicas Manteniendo trimestral de los equipos de cómputo en un 100% que permita optimizar el uso de las TIC. Mantenimient o del sistema eléctrico periódicament e, para que la aplicación del uso de TIC sea adecuado y permanente. Destinar el 10% como mínimo para Programas Adquisición de software financiero y contable para mejorar y optimizar la organización, contabilidad, el presupuesto y archivos generales de la Institución. Desde este campo de gestión. Programa de capacitación dirigido a los administrativo s con el objeto Proyectos Elaborar el instructivo de declaraciones información de necesidades de capacitación en l uso de las TIC. Elaboración del proyecto de capacitación y formación del personal que incluya el uso de las TIC y las posibilidades de Acciones inmediatas Identificación de necesidades y adquisición de equipos de cómputo para uso de TIC Y mejoramiento de los procesos administrativo s y financieros. Ejecutar programas de evaluación de desempeño a docentes, directivos y personal administrativo sobre el ¿Con quién se hace? Consejo Directivos para la apropiación de los recursos pertinentes para las TIC. Inversión en nuevas tecnologías dentro del plan anual de compras e inversión- con el Rector, Profesional Universitario y Equipo de Gestión de las TIC.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Objetivos Política institucional que conlleve a elevar la calidad educativa e institucional en general. Diseñar políticas y mecanismos financieros y contables que permitan concretar las acciones de mantenimient o de las plantas físicas, bienes muebles e inmuebles y equipos tecnológicos para el uso de TIC de la Sede Principal y sus Sedes. Líneas estratégicas la adquisición de equipos de alta tecnología requeridos en el programa de uso de las TIC Mantenimient o del sistema eléctrico periódicament e, para que la aplicación del uso de TIC sea adecuado y permanente. Destinar el 10% como mínimo para la adquisición de equipos de alta tecnología requeridos en el programa de uso de las TIC. Programas de que aprendan a utilizar las TIC y se logren resultados eficientes y eficaces dentro de los procesos administrativo s. Diseñar un programa que permita mejorar el archivo de la documentació n de estudiantes, docentes y general a través de las TIC. Proyectos recursos internos y externos para la consecución de nuevos equipos de cómputo. Acciones inmediatas . uso de las TIC, buscando mejorar los resultados institucionales , administrativo s y financieros con el uso de las TIC. Mantener dentro del presupuesto anual de gestión un rubro específico para la adquisición y mantenimient o de tecnologías adecuada que propicien la ¿Con quién se hace? y Equipo de Gestión de las TIC Apoyo y Asesoría del Contador . para la disponibilidad presupuestal. Los Administrativo s dan sugerencias y opiniones sobre las necesidades para la implementació n del uso de las TIC.

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Objetivos Política institucional Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas optimización de los procesos institucionales . Crear un programa dentro del presupuesto anual que permita contar con los recursos económicos para la adquisición de equipos de cómputo con altas tecnologías que coadyuve a la implementació n del uso de TIC dentro ¿Con quién se hace?

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
Objetivos Política institucional de la Institución Educativa y demás Sedes que optimice la gestión. Establecer y ejecutar programas sobre el uso de las TIC con directivos y personal Administrativo que propenda por la eficacia y eficiencia de los procesos administrativo s. Líneas estratégicas Programas Proyectos Acciones inmediatas ¿Con quién se hace?

Objetivos Concertar con el cuerpo de docentes, Bienestar Estudiantil, Administrativo s y Padres de Familia, los programas de uso de TIC que permitan la atención pedagógica inclusiva, desarrollando la construcción de un proyecto de vida que asegure el futuro social, académico y laboral de los estudiantes.

Política institucional Revisar y ajustar a los programas y proyectos existentes en la institución que sean pertinentes a las necesidades y expectativas de los estudiantes en el uso de las TIC que orienten su proyecto en mejora de la calidad de vida personal y familiar.

Líneas estratégicas los programas estarán ajustados con el uso de las TIC a las necesidades y proyectos de vida de vida de los estudiantes, familias y comunidad en general.

Programas Sensibilización de los proyectos. Definir los espacios y tiempos para la realización de talleres con la comunidad sobre el uso de las TIC.

Proyectos Gestionar convenios con el Sena para que los estudiantes de la media técnica comercial preparados en el uso de las TIC, ingresen a los programas que ofrece esta Institución. Mejorar los convenios con TECNAR Y El Colegio Mayor de Bolívar, para que los estudiantes preparados en el uso de las TIC realicen exitosamente sus prácticas.

Acciones inmediatas Capacitación inmediata a padres de familia, comunidad educativa y comunidad en general sobre la importancia del uso de las TIC.

¿Con quién se hace? Equipo Gestión. Rectora. Equipo de bienestar estudiantil. Consejo Padres. de de

DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO

Institucionaliz ar con la implementació n de las TIC anualmente encuentros de ex alumnos, alumnos y padres exitosos, para dar testimonios de las vías de éxito

Realizar como mínimo cuatro capacitaciones de padres en formación social-familiar laboral con el uso de las TIC dentro de la Escuela para Padres.

Realizar acompañamie nto, evaluación y control de los programas emprendidos con el uso de las TIC a la comunidad educativa y comunidad en general.

Asociación de Padres de Familia. Sector Productivo.

DIRECCIONAM IENTO ESTRATEGICO
Objetivos Política institucional Adecuar los proyectos transversales que lleva la Institución y la Sub-Sedes se proyecten con el uso de las TIC y se involucren a los padres de familia y vecinos del sector en formación para el trabajo y se desarrollen sobre actividades culturales, deportivas y de apoyo pedagógico. Líneas estratégicas Implementar un programa de uso de TIC, con sus debidas asignaciones presupuestales para compras de equipos que permitan el desarrollo tecnológico adecuado de la comunidad y sus familias. Programas Crear incentivos para los estudiantes de grado 5º, 9º y 11º que se capaciten a partir de las TIC para la presentación de las pruebas externas (SABER E ICFES), obteniendo los mejores resultados. Proyectos Acciones inmediatas Hacer seguimiento y acompañamie nto a los egresados preparados en el uso e implementació n e las TIC para conocer su desempeño en el campo Universitario y laboral. Exigir al cuerpo Directivo y Docente la preparación a los estudiantes sobre el uso de las TIC para obtener mejores resultados en las pruebas externas. ¿Con quién se hace? Rectora Consejo directivo Equipo gestión de

Equipo de Bienestar Estudiantil

5. PLAN DE GESTION USO DE TICS
y Visión: La I. E Antonia Santos se proyecta en un

periodo 2010-2013 ser líder de su comunidad en el uso de las tic, haciendo énfasis en la productividad como herramienta de desarrollo creativo, asumiendo con responsabilidad y cambio de actitud y practica al interior de la institución y misión: moviliza r y optimizar el conocimiento del uso de las tic en la comunidad educativa Antonia Santos, asegurando la sostenibilidad de los proyectos implementados en la sede principal y subsedes a fin de satisfacer las necesidades educativas de todos los miembros, aprovechando cada recursos como fortaleza y cada dificultad como estrategia innovadora para mejorar los procesos pedagógicos, administrativos y de comunidad

PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
AREAS DE GESTIÓN PROPOSITOS METAS

Gestión Directiva

Movilizar y optimizar el conocimiento en el uso de las tic a toda la comunidad educativa y adoptarlo como herramienta que dinamiza e interactúa con todos los procesos educativos.

Pretendemos que a febrero del 2012 el 70% de la comunidad educativa tendrán el conocimiento efectivo en el uso de las tic que le permitirá en el contexto de la globalización el uso de las tecnologías de punta

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
AREAS DE GESTION PROPOSITOS METAS

ACADEMICA

SOCIALIZAR E IMPLEMENTAR CON DOCENTES Y ESTUDIANTES EL PORTAL COLOMBIA APRENDE PARA APROPIARCE DE LOS ELEMENTOS PEDAGOGICOS PARA EL BUEN USO DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS.

A FEBRERO 2012 TODOS LOS DOCENTES Y ESTUDIANTES ESTARAN APTOS PARA EL USO COTIDIANO DE LAS TIC, COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN EL DESARROLLO CREATIVO DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
AREAS DE GESTION PROPOSITOS HACER ENFASIS EN LA PRODUCTIVIDAD EN EL USO DE LAS TIC, PARA HACER UNA CULTURA INSTITUCIONAL, QUE MODERNICE LA GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA ASEGURANDO LA SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO. METAS DISEÑAR E IMPLEMENTAR AL 2012 UNA POLITICA EFECTIVA QUE PERMITA , CONCRETAR ACCIONES Y RECURSOS PARA LA ADQUISICION DE EQUIPOS , EQUIPOS DE SEGURIDAD Y SOSTENIBILIDAD PARA EL DESARROLLO DE LOS PROYECTOS A IMPLEMENTAR.

Administrativa

PLAN DE GESTION DE USO DE TIC
AREAS DE GESTIÓN PROPOSITOS METAS

Comunidad

Concientizar a toda la comunidad educativa y el entorno la necesidad de implementar y adoptar en su proyecto de vida , el uso de las tic , para el edito futuro de su vida en el ámbito social , personal , familiar y laboral

Revisar y ajustar a diciembre del 2010 los proyectos existentes en la institución para implementar dentro ellos , la pertinencia de las necesidades en el conocimiento de las tic en toda la comunidad

6. PLAN DE ACCIÒN DE USO DE TIC
GESTIÒN DIRECTIVA. Socializar y capacitar a toda la comunidad Educativa en el uso de las TIC en un 100% a diciembre de 2013. GESTIÒN ACADÈMICA. Habrá una implementación eficiente y eficaz de las TIC, garantizando en los procesos pedagógicos el uso cotidiano de los procesos curriculares, con la transversalidad con todas las áreas del conocimiento, utilizando el Portal Colombia Aprende u otros Portales y/o sitios. GESTIÒN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA. Adquisición y utilización de software administrativos, pedagógicos y contables que permitan actualizar, organizar y dinamizar los procesos GESTION DE LA COMUNIDAD. Concientizar y capacitar a toda la comunidad Educativa y miembros del entorno la necesidad de implementar y adoptar en su proyecto de vida el uso de las TIC.

PLAN DE ACCION DE USO DE TIC
y

y y y y

GESTIÒN DIRECTIVA Propósito: Socializar y capacitar a toda la Comunidad educativa en la implementación del uso de las TIC en todos los procesos de Gestión adoptándolo como una herramienta que dinamiza y optimice la labor educativa. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Socializar y capacitar a todos los miembros de la comunidad educativa en la implementación y uso de las TIC. Resultado 1: 100% de los docentes, Directivos, Administrativos y estudiantes capacitados en la implementación del uso de las TIC. El 70% de los Padres de Familia y miembros de la Comunidad capacitados en el uso de las TIC. Indicador del resultado: Utilización óptima de las herramientas de las TIC; en el aula, dependencias administrativas y en el uso cotidiano por todos los miembros de la comunidad, (Página Wb, blog, software, enlaces, buscador, etc.).

PLAN DE ACCION DE USO DE TIC
Actividades/ Sub actividades Capacitación de Directivos, Docentes, Administrativos, Padres de Familia, estudiantes en el uso y manejo de las TIC. Indicador Clave 100% de Directivos Docentes, Docentes y Estudiantes capacitados. 70% de los Padres y otros miembros de la comunidad capacitados en el uso de las TIC. 100% de Directivos Docentes, Docentes y Estudiantes capacitados. Responsable Tiempo Observaciones Rectora Abril 2010 a Diciembre de

Capacitación de Directivos, Docentes, Administrativos, Padres de Familia, estudiantes en el uso y manejo de 70% de los Padres y las TIC. otros miembros de la comunidad capacitados en el uso de las TIC. Capacitación de 100% de Directivos Directivos, Docentes, Docentes, Docentes y Administrativos, Padres Estudiantes de Familia, estudiantes capacitados. en el uso y manejo de 70% de los Padres y las TIC. otros miembros de la

Rectora

Abril 2010

a Diciembre de

Rectora

Abril 2010

a Diciembre de

PLAN DE ACCION DE USO DE TIC
y

y

y

y

GESTIÒN ACADÈMICA Propósito: Garantizar la implementación de las TIC dentro de los procesos pedagógicos de la Institución utilizando el Portal Colombia Aprende y otros Portales y/o sitios. Oportunidad de mejoramiento N° 2: Contar con el apoyo de los Docentes para poner en práctica el uso e implementación de las TIC en todas las áreas del conocimiento Resultado 1: Implementación eficiente y eficaz de las TIC en los procesos curriculares haciendo transversalidad con todas las áreas del conocimiento. Indicador del resultado: Evidente Mejoramiento en el quehacer pedagógico y en la calidad y desempeño de los estudiantes en la presentación de los trabajos

PLAN DE ACCION DE USO DE TIC
Actividades/ Sub actividades Uso de las herramientas (manejo de blog, comunicación a través de correos electrónicos, página Web, etc.) Uso y manejo adecuado y manejo de las TIC por los estudiantes en el proceso de aprendizaje en todas las áreas de formación Uso de las herramientas (manejo de blog, comunicación a través de correos electrónicos, página Web, etc.) Indicador Clave 100% de los Docentes de la Institución implementan las TIC en los procesos pedagógicos 80% de los estudiantes utilizan adecuadamente las herramientas de la tecnología En los procesos de aprendizaje. 100% de los Docentes de la Institución implementan las TIC en los procesos pedagógicos Responsable Coordinadores Tiempo Abril de 2010 a Abril de 2013 Observaciones

Docentes Coordinadores

Abril de 2010 a Abril de 2013

Coordinadores

Abril de 2010 a Abril de 2013

PLAN DE ACCION DE USO DE TIC
y

y

y y

GESTIÒN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Propósito: Mejorar y optimizar los recursos financieros, muebles e inmuebles y equipos tecnológicos para garantizar la calidad de los procesos técnicos, operativos y administrativos institucionales. Oportunidad de mejoramiento N° 3: Adquisición y utilización de software administrativo, pedagógico y contable que permitan actualizar, organizar y dinamizar los procesos de archivos, cardes, secretariado y manejo de almacén. Resultado 1: Eficiencia, eficacia y organización en los procesos administrativos para dinamizar y optimizar la labor del administrativo y los operativos y técnicos de la Institución. Indicador del resultado: Oficinas y dependencias actualizadas y eficientes en los procesos técnicos, administrativos, académicos y contables con el uso de las nuevas tecnologías.

PLAN DE ACCION DE USO DE TIC
Actividades/ Sub actividades Uso y manejo eficiente y eficaz de las TIC por parte de los administrativos y operativos en los procesos de comunicación escrita y elaboración de documentos Uso y manejo eficiente y eficaz de las TIC por parte de los administrativos y operativos en los procesos de comunicación escrita y elaboración de documentos Indicador Clave El 100% de los administrativos y operativos de la institución utilizan las tic optimizando su quehacer diario. Responsable Profesional Universitario Rectora Tiempo Abril de 2010 a Abril de 2013 Observaciones

El 100% de los administrativos y operativos de la institución utilizan las tic optimizando su quehacer diario.

Profesional Universitario Rectora

Abril de 2010 a Abril de 2013

PLAN DE ACCION DE USO DE TIC
Gestión de la Comunidad.

y Propósito: Concientizar a toda la comunidad educativa y a los miembros del entorno la necesidad de implementar y adoptar en su proyecto de vida el uso de las TIC. y Oportunidad de mejoramiento N° 4: Receptividad de la Comunidad del entorno, la empresa privada y oficial, así como otros Organismos Gubernamentales y no Gubernamentales en apoyar y beneficiar el Plan de gestión en la Implementación de las TIC. y Resultado 1: Uso y manejo adecuado de las TIC por parte de miembros de la comunidad y padres de familia como estrategia de apoyo a sus hijos y colaboración efectiva en el proceso de aprendizaje. y Resultado 2: Colaboración efectiva de los sectores económicos Gubernamentales y no Gubernamentales en la implementación del proyecto institucional en el uso de las TIC. y Indicador del resultado: Integración permanente y continua entre la comunidad y la escuela. y Población adulta preparada y en constante crecimiento personal, familiar y social, utilizando las nuevas tecnologías de las comunicaciones. y Apoyo continuo de la Empresa privada y oficial, así como de los Entes Gubernamentales y no Gubernamentales en el proyecto de implementación de las TIC.

PLAN DE ACCION DE USO DE TIC
Actividades/ Sub actividades Talleres de sensibilización que permita motivar a la comunidad en el uso de las TIC. Indicador Clave El 70% de los miembros de la comunidad educativa estarán dispuestos a la receptividad de la capacitación en el uso de las TIC. 60% de las empresas identificadas responden positivamente al apoyo del proyecto del uso de las TIC. El 70% de los miembros de la comunidad educativa estarán dispuestos a la receptividad de la capacitación en el uso de las TIC. Responsable Equipo de Gestión de uso de tic. Equipo de Bienestar estudiantil. Tiempo Abril de 2010 Diciembre de 2010 a Observaciones

Presentación del proyecto del uso de las TIC al sector productivo y económico oficiales ,privados y O. N. G. Talleres de sensibilización que permita motivar a la comunidad en el uso de las TIC.

Rectora y Equipo de Gestión

Abril de 2010 a Abril de 2011

Equipo de Gestión de uso de tic. Equipo de Bienestar estudiantil.

Abril de 2010 Diciembre de 2010

a

7. ESQUEMA DE SEGUIMIENTO,EVALUACIÓN Y DIVULGACION
A través de unos registros e instrumentos se hace el seguimiento de las diferentes etapas del proyecto de TIC, permitiendo hacer los ajustes pertinentes de acuerdo a las necesidades y dificultades presentadas en los diferentes Componentes de Gestión, con el compromiso del los miembros del equipo de Gestión de divulgar en el periódico mural, página Web, Bloggs, y otras herramientas tecnológicas.

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO,EVALUACION Y DIVULGACION
Proceso de Gestión Actividad SEGUIMIENTO Elaboración del instrumento de seguimiento, utilizando los herramientas aprendidas para consignar y verificar en el cronograma de actividades las reuniones con la Comunidad Educativa los avances de los diferentes componentes de gestión y las etapas del proyecto de uso de las TIC. Propósito Divulgar el proyecto de uso de TIC elaborado con base a las necesidades del conocimiento en el uso de las TIC para ser implementado en la Institución asignando responsabilidades a los diferentes actores que participan Acción de Mejora De Abril de 2010 a El proyecto del uso Retroalimentación Abril de 2013 de las TIC de las etapas de estará divulgado, implementado en sensibilización y implementado y la Institución de capacitación en ejecutado en un Abril de 2010 a toda la 100% el proyecto Abril de 2013 será Comunidad de uso de las TIC. una cultura Educativa. institucional la Ajustar el aplicación y uso de cronograma de las TIC. actividades de acuerdo con la puesta en marcha del proyecto en las etapas de seguimiento y divulgación Indicador Alcance

DIRECTIVA

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO,EVALUACION Y DIVULGACION
Proceso de Gestión Actividad EVALUACIÒN. En fichas de registro y autoevaluación identificar los logros de los talleres de capacitación realizados con la comunidad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora Acompañamiento permanente a los padres de familia, docentes, Estudiantes y Administrativos capacitados en la implementación directa del uso de las TIC asociado a su desempeño.

DIRECTIVA

Educativa. DIVULGACIÒN. Socializar los resultados arrojados en la aplicación de las fichas para el diagnóstico de necesidades de capacitación de los diferentes miembros de la Comunidad en el uso de las TIC

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION
Proceso de Gestión Actividad SEGUIMIENTO A través de consecutivos en la elaboración de documentos ( certyficados, diplomas, constancias y Apropiación de esquemas y logotipos que estandaricen los documentos y herramientas aplicadas a los procesos administrativos, contables, presupuestales con identidad institucional. Propósito Mejorar la eficiencia y calidad en la presentación de la información solicitada por los diferentes estamentos de la comunidad, aplicando el uso de las TIC en cada uno de los procedimientos realizados Indicador Los procesos de la Gestión administrativa y financiera estará optimizada en un 90% con la aplicación del uso de las tic. Alcance A Diciembre de 2013 se habrá adquirido equipos y dotado de herramientas tecnológicas de punta las dependencias administrativas y financieras que permitirá sistematizar de forma eficiente los procesos contables y financieros y arrojar información Acción de Mejora Diseñar con el uso de las TIC un plan operativo para realizar los mantenimientos y control de parte eléctrica, equipos de cómputo, luces y planta física.

ADMINISTRA TIVA Y FINANCIERA

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO,EVALUACION Y DIVULGACION
Proceso de Gestión Actividad
formatos estructurados los inventarios, registros, archivos, muebles e inmuebles a través del uso de las TIC. DIVULGACIÒN Presentar a la comunidad educativa los nuevos formatos elaborados para la gestión contable, presupuestal y financiera en los cuales se evidencias los diferentes procesos que se dan

Propósito

Indicador

Alcance solicitada por los diferentes estamentos de la comunidad en un 100% con la aplicación del uso de las TIC.

Acción de Mejora

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ESQUEMA DE SEGUIMIENTO,EVALUACION Y DIVULGACION
Proceso de Gestión Actividad SEGUIMIENTO Evidenciar desde los planes de área y clase presentados por los docentes, el uso de las TIC en cada período escolar. Propósito Modernizar con el uso de las TIC las prácticas pedagógicas en el aula de clase que motiven a los estudiantes al mejoramiento académico y que se apropien para el uso cotidiano de estas herramientas tecnológicas para ser más competitivos en el mundo social y laboral en el cual se desenvuelven Indicador
De Abril de 2010 a 2013 el 90% de los docentes y estudiantes estarán aptos para el uso efectivo y adecuado de las TIC en los diferentes procesos pedagógicos.

Alcance A Diciembre de 2013 el 90% de los Docentes y Estudiantes tendrán la competencia en el uso de las TIC que garantice el uso adecuado de las diferentes herramientas de las TIC adoptándolo en su quehacer pedagógico y en su proyecto de vida.

Acción de Mejora Capacitación permanente a los docentes de acuerdo a las necesidades institucionales y a los avances tecnológicos. Disminución de la deserción escolar. Desempeño profesional de los docentes ( se vuelven más competitivos). Conformación de redes de docentes preparados en uso de tic. Para el fortalecimiento de la

ACADEMICA

Acompañamiento pedagógico para hacer las observaciones y correcciones pertinentes en el buen uso de las TIC, con las actividades e investigaciones en casa por parte de

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO,EVALUACION Y DIVULGACION
Proceso de Gestión Actividad los estudiantes. EVALUACIÒN Confrontación se saberes entre pares con la argumentación del uso de las TIC. A través de la creación de blog de trabajo se observará los avances en el conocimiento y habilidades en el uso de las TIC.
DIVULGACIÒN En las Comisiones de Evaluación y promoción, Consejo Académico, consejo Directivo, presentar los avances pedagógicos en el uso de las TIC.

Propósito

Indicador

Alcance

Proceso de Gestión cultura pedagógica institucional

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO,EVALUACION Y DIVULGACION
Proceso de Gestión Actividad SEGUIMIENTO Encuentros periódicos con los diferentes miembros de la comunidad que permitan evidenciar los avances y dificultades que se han presentado en la implementación y uso de las TIC, registrándolo en los formatos que se construyeron para tal fin y hacer los ajustes permanentes. Propósito
Brindar al mayor número de padres de familia y comunidad en general la formación en el uso de las TIC, abriendo espacios que permitan el desarrollo del proyecto para que los padres de familia estén en condiciones de interactuar con sus hijos e intercambiar conocimientos como estrategia y motivación para el aprendizaje para elevar su calidad de formación y la del núcleo familiar.

Indicador De Abril de 2010 a Diciembre de 2013 la Comunidad estará capacitada en un 80% en el uso y aplicación de las TIC

Alcance
DE Abril a Diciembre de 2010 un 25% del 100% la comunidad estará sensibilizada y concientizada de la necesidad de la capacitación en el conocimiento del uso de las TIC, en un nivel básico. A Diciembre de 2011 otro 25% de la comunidad sensibilizada y concientizada de la necesidad de la capacitación en el conocimiento del uso de las TIC, en un nivel básico.

Acción de Mejora Mejoramiento del nivel educativo de los padres. Mejoramiento de las relaciones intrafamiliares Se estrechan los vínculos padres de familia institución. Oportunidad de trabajos diferentes con la apropiación de las TIC.

COMUNIDAD

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO,EVALUACION Y DIVULGACION
Proceso de Gestión Actividad EVALUACIÒN. Con las fichas de registro de seguimiento que evidencien avances dificultades se evaluarán las diferentes etapas del proceso de gestión de la comunidad en el uso de las TIC. DIVULGACIÒN. En el Periòdico Mural Institucional, el blog y los diferentes estamentos del gobierno escolar, en medio magnético se presentarán los avances y dificultades del proyecto de uso de TIC. Propósito Indicador Alcance A Diciembre de 2012 otro 25% de la comunidad sensibilizada y concientizada de la necesidad de la capacitación en el conocimiento del uso de las TIC, en un nivel básico. A Diciembre de 2013 otro 25% de la comunidad sensibilizada y concientizada de la necesidad de la capacitación en el conocimiento del uso de las TIC, en un nivel básico Acción de Mejora

CONCLUSIONES
y El Equipo de Gestión de la Institución Educativa Antonia santos considera que la

implementación del uso de las TIC aporta al mejoramiento de los procesos de la gestión educativa, esos procesos se concentran en cada una de las temáticas, soy actor y promotor de cambio, soy interlocutor de experiencias, soy constructor de información y soy gestor de mejoramiento de la calidad educativa. Con estos cinco (5) ejes donde se personaliza el cambio de actitud de los Directivos Docentes para con los demás actores de la comunidad Educativa. compromiso con el mejoramiento de la calidad educativa, del talento humano, de los estudiantes y comunidad. demás espacios institucionales, permite la implementación y apropiación del Proyecto de uso de las TIC con eficiencia y eficacia, conllevando a una Institución líder en los procesos de enseñanza aprendizaje utilizando las nuevas tecnologías del momento.

y y Busca comprometer al Directivo Docente para que asuma procesos de liderazgo y

y y Dotar de equipos de alta tecnología y adecuar los espacios pedagógicos, administrativos y

y y El Portal Colombia Aprende es una herramienta estructurada de manera tal que los

docentes, estudiantes y la comunidad Educativa en general pueden navegar en ella de manera fácil y didáctica para prepararse eficientemente y con resultados exitosos que le permiten mejorar su calidad de vida y desempeñarse adecuadamente en el ámbito socio cultural y en el mercado laboral.

y

BIBLIOGRAFIA
y Portal Colombia Aprende, Ministerio de educación Nacional. y Guía 34 Planes de Mejoramiento Institucional, Ministerio de educación Nacional. y Decreto 366, Abril de 2009, Inclusión, Ministerio de Educación Nacional. y Páginas Web visitadas, Gmail, Slideshare.net, www.blogger.com/home.

YouTUbe,

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