PNL

Canales de aprendizaje

ORIGENES
Dcada

de los 70s
Virginia Satir ( Terapeuta)
Eric Erickson ( Terapeuta)
Fritz Perls ( terapeuta)
Richard Bandler ( informtico)
John Grinder ( psiclogo y lingista)
PNL: sistema genrico de aprendizaje
o terapia.

PNL y el mundo
Programacin:

actitud para producir y

aplicar programas de comportamiento
Neuro: percepciones sensoriales
Lingstico: medios de comunicacin,
verbal y no verbal.
Educadores
Psiclogos
Gerentes
Personas que dirigen personas

Sistemas de representacin
La

PNL parte de una experiencia sensorial

especfica, almacenada en el cerebro.

Tres

sistemas para representar

mentalmente la informacin: visual,
auditivo y kinestsico.

Se

estima que un 40% de las personas es

visual, un 30% auditiva y un 30%
kinestsica.

PERSONAS VISUALES
Piensan

en imgenes y hacen pelculas

mentales.
Memorizan viendo imgenes.
Tienen un orden y una organizacin excelentes.
Accesan colores y relacin de espacios.
Les gusta la lectura y mas con imgenes.
Necesitan una visin global de lo que aprenden
Requieren formular objetivos, metas y planes.
Generalmente son esbeltos.
Les gusta ver pelculas sobre lo que aprenden

VOCABULARIO VISUAL
Palabras,

adjetivos, adverbios, verbos que

tengan que ver con el sentido de la vista, la
visin y la imagen.
Ya veo lo que me dices Esta idea no la veo
nada clara El horizonte es amplio y
despejado
Me gusta ver tu cara cuando te hablo
Luminosidad, brillo, ver, vislumbrar, foco,
claridad,
Observar, despejado, horizonte, obscuridad, a
primera vista, ver la vida color de.

ALUMNO VISUAL
CONDUCTA

Organizado, ordenado, observador

y tranquilo. Preocupado por su
aspecto.
Voz aguda, barbilla levantada, se les
ven las emociones en la cara.

APRENDIZAJE

Aprende lo que ve, necesita una visin

detallada y saber a donde va. Le cuesta
recordar lo que oye.

ACTIVIDADES
PROPIAS

Ver, mirar, imaginar, leer, pelculas,

dibujos, videos, mapas, carteles,
diagramas, fotos, caricaturas, pinturas,
exposiciones, bocetos.

COMO ENSEAR A AUMNOS VISUALES

Dirigirse

con palabras visuales, tono agudo

y velocidad rpida.
Moverse de lugar al presentar la clase.
Letreros de colores, informacin clave,
frases motivantes.
Utilizar msica para estimular imgenes
Permitir que escriban sus aprendizajes con
diagramas, colores, mapas mentales y da
tiempo suficiente.
Contar cuentos para iniciar visualizaciones.
Mirar a los ojos, actitud positiva.

PERSONAS AUDITIVAS
Tiende

a ser sedentaria.
Es ms cerebral que otros y tiene mucha vida
interior.
Esta muy interesado en escuchar.
Es excelente conversadora.
Capacidad mental para organizar sus ideas.
Sensibilidad a ciertos tipos de ruidos.
Piensan en palabras
Memorizan lo que oyen.
Se distrae fcilmente con cualquier ruido
Les gusta leer en voz alta y que les lean.

VOCABULARIO AUDITIVO
Palabras,

adjetivos, predicados verbales que

tengan relacin con el sentido del odo.
Me suena mal esta idea Desafinas con tus
intensiones Escuchar tu voz es una
meloda
Ya te oigo lo que me quieres decir Hacer
odos sordos.
Silencio, sonido, meloda, disonante,
armonioso, mal, sonante, escuchar, or,
chirriante, ruido, sonar , escuchar, voz,
canto, cancin, desafinar, son ejemplos de
predicados vervales.

ALUMNO AUDITIVO
CONDUCTA

Habla solo, se distrae fcilmente,

mueve los labios al leer, tiene
facilidad de palabra, monopoliza la
conversacin,
expresa sus emociones
verbalmente.

APRENDIZAJE

Aprende lo que oye, se repite a si mismo

paso a paso el proceso, si se le olvida un
paso se pierde, no tiene una visin global

ACTIVIDADES
PROPIAS

Escuchar, or, cantar, ritmo, debates,

discusiones, cintas de audio, lecturas,
hablar en pblico, telefonear,
entrevistas, prefiere grupos pequeos de
trabajo.

COMO ENSEAR A ALUMNOS AUDITIVOS

Utilizar

palabras auditivas, con tono de voz

medio, y velocidad media.
Usar variaciones en el tono de voz, acentuar
las palabras importantes.
Hacer que repitan los conceptos importantes
en voz alta.
Utilizar msica para estimular tus sonidos.
Utilizar palabras motivantes,
Hacer que repitan la clase a sus
compaeros.

PERSONAS KINESTESICAS
Son

muy sentimentales, sensitivas y

emocionales.
Expresan espontneamente sus sentimientos.
Se relacionan muy fcilmente con otras
personas.
La apariencia no les interesa mucho.
Les importa sentirse cmodos.
Se mueven mucho con soltura y facilidad
Sus posturas son relajadas.
Sus movimientos son lentos, gesticulan mucho
Se tocan y tocan constantemente a los dems.

VOCABULARIO KINESTESICO
Palabras,

adjetivos, adverbios, verbos, que

tengan que ser con los sentidos del olfato,
gusto, tacto y sensaciones.
Me sienta mal que me digas tal cosa, Me
huele bien lo que me cuentas, No agarro lo
que me quieres decir
Siento escalofri cuando esa persona esta
aqu Me encanta como sabe esta comida
Olor, sabor, coger, calor, agarrar, amargo ,
dulce, pesado, frio, son predicados verbales
tpicos.

ALUMNO KINESTESICO
CONDUCTA

Responde a las muestras fsicas de

cario, le gusta tocarlo todo, se mueve
y gesticula mucho, sale bien arreglado
de su casa , pero en seguida se arruga
porque no para, tono de voz bajo,
expresa sus emociones con
movimientos. Pueden estar atentos
por muy poco tiempo, se golpean por
falta de atencin visual.

APRENDIZAJE

Aprende lo que experimente directamente,

le cuesta comprender aquello que no pone
en practica.

ACTIVIDADES
PROPIAS

Tocar, mover, sentir, trabajo de campo,

pintar , dibujar, prcticas de laboratorio,
hacer cosas, reparar cosas.

COMO ENSEAR ALUMNOS KINESTESICOS

Utiliza

palabras de sensacin y velocidad lenta.

Tocarlos por la espalda, les genera confianza y
sentirse acompaados.
Organiza dramatizaciones.
Practica ejercicios de gimnasia cerebral.
Comparte tus propias experiencias de aciertos
y desaciertos al aprender.
Utiliza objetos que puedan tocar.
Crea juegos que faciliten el aprendizaje
Usa msica para estimular las sensaciones
Usa aromas relajantes,
de vez en cuando reparte dulces

Estadsticas escolares
GRUPO AUDITIVO
S

VISUAL
ES

KINESTESIC COMBINADO
OS
S

1. G

12

19

1. H

14

10

14

1. I

17

16

1. J

22

11

1. K

14

14

1. L

20

Estadsticas escolares
GRUPO

VISUAL

AUDITIV
O

KINESTESI
CO

COMBINAD
O

2. G

11

2. H

10

13

2. I

10

21

2. J

12

2. K

10

10

10

2. L

12

Estadsticas escolares
GRUPO

VISUAL

AUDITIV
O

KINESTESIC
O

COMBINAD
O

3. G

10

3.

3.

10

3.

3.

10

3.

16