Proyecto 3

participacin democrtica en la escuela

Formacion civica y tica 2C

integrantes:
Guadalupe Mendoza de la cruz
Ximena de Yanira ordoes reyes
Esteban Meja acosta
Juan Antonio Anaya Moctezuma

NL
23
26
22
4

Desarrollo

Introduccin
Participar es tomar parte, colaborar con otros, juntarse con
quien tiene inquietudes similares, formando un grupo para
conseguir unidos unas metas comunes.
La participacin es un derecho de la comunidad educativa y asi
debe ejercerlo aunque aveces, en esta participacin el rol que
jueguen sus miembros pueden llevar a alterar el propio
concepto, formando barreras entre los profesional de la
enseanza y el resto de sectores aplicado.

causas
Algunas investigaciones sobre la violencia investigaciones sobre el
patio escolar y ala hora del receso como el espacio y el tiempo donde
mas conflictos se generan. Las causas pueden ser muchas entre ellas
quiz es la vigilancia del comportamiento delos estudiantes es
panormica.
Las personas agresoras son las que generalmente que actan en un
grupo; muchos hombres agreden fsicamente, mientras que la mayora
de las mujeres lo hacen verbalmente. Suelen resultar que las familias
de las personas agresoras no son claros. No existen ni, por lo tanto,
tampoco no hay normas . O tambien el abuso es comn y cotidiano.

Consecuencias
Falta de participacin a todos los niveles y en todos los sectores de la
comunidad educativa.
la falta de informacin impide la participacin en igualdad de
condiciones de los diferentes sectores.
se produce una desconexin entre el consejo escolar y la comunidad
educativa.
El consejo escolar se transforma en un rgano don valores y poco
funcional, con una falta absoluta de autonoma.

EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA

El Instituto Federal Electoral ha puesto en marcha un programa de

apoyo curricular denominado
Educar para la democracia.
Este programa pretende promover en las escuelas de preescolar,
primaria y secundaria, procesos de educacin ciudadana centrados
en el desarrollo de once competencias cvicas y ticas.
1
Tambin se busca propiciar la construccin de ambientes escolares
democrticos mediante el apoyo a diversos procesos de gestin en
los que intervienen: directivos, prefectos, personal de apoyo a la
docencia, padres y madres de familia y la comunidad en la que se
encuentran insertos los planteles educativos.

A que se refiere?

La democracia en la escuela es un valor social que hay que promover

decididamente con todas sus consecuencias. Los centros deben
desarrollar una cultura democrtica global que implique a todos sus
miembros (estudiantes, docentes, madres, padres y personal no
docente) y abarque todos sus mbitos (pedaggico, organizativo, de
gestin, etc.).
Al ser una institucin compartida entre adultos y menores, es
obligacin de los primeros garantizar el aprendizaje democrtico de
los segundos.