UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR

FACULTAD DE ODONTOLOGA
DIRECCIN DE EDUCACIN ODONTOLOGICA
DOCENTE: MSc. JOS ISRAEL VENTURA

PLAN DE CLASE.
TEMA:
INTRODUCCIN A LAS CIENCIAS SOCIALES
OBJETIVOS DE CLASE:
Al finalizar el estudio de la temtica los alumnos y alumnas estarn
en capacidad de:
1.Comprender el surgimiento y desarrollo histrico de las ciencias
sociales.
2.Comprender la necesidad e importancia de las ciencias sociales en
el anlisis del proceso salud- enfermedad.
3.Identificar los diferentes mtodos que utilizan las ciencias sociales.
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PLAN DE CLASE
METODOLOGA:
La metodologa ser magistral dialogada, en tanto los alumnos y
alumnas podrn hacer preguntas al docente durante la clase.
TIEMPO:
4 horas clase
EVALUACIN:
La evaluacin ser cuantitativa y cualitativa.
DA:
Martes, 19 de mayo de 2015
HORA: 7: 8:40AM

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PENSAMIENTO DE ROQUE DALTON

POEMA DE ROQUE
DALTON.

ROQUE DALTON

Las leyes son para que las

cumplan los pobres. Las
leyes son hechas por los
ricos para poner un poco de
orden a la explotacin.
Los pobres son los nicos
cumplidores de leyes de la
historia.
Cuando los pobres hagan
las leyes ya no habr ricos.
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INTRODUCCIN A LAS
CIENCIAS SOCIALES
Las ciencias sociales con su propio
objeto de estudio aparecen en un
momento histrico. En el que los
hombre de su tiempo buscaban
interpretar, explicar y sobre todo dar
respuesta a los fenmenos de orden
social.
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DESDE EL SIGLO XIX

El debate sobre la cientificidad de las
ciencias sociales data desde el siglo XIX
hasta nuestros das. Obviamente
expresado a travs de los diferentes
pensadores de los siglos XIX Y XX
( Emmanuel Kant. 1724 1804), Emilio
Durkheim, 1858 1917), Max Weber,
1864 1920), Carlos Marx, 1818 1883),
y Augusto Comte, 1798 1758).
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PROPUESTAS METODOLGICAS
POR AUTOR.
Las explicaciones tericas aportadas por cada
pensador, expresan una concepcin del mundo
y por ende tienen una forma peculiar de
percibir e interpretar la realidad social. No
obstante, cada forma de analizar la realidad ha
servido para comprender la realidad social. Por
ejemplo, en nuestro pas el Gobierno invierte
cuantiosas sumas de dinero en propaganda,
pero por otro lado, se reduce el gasto social.
( Educacin, salud, vivienda, seguridad y
recreacin) Sabes cual es el origen de esos
problemas?
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DE QU SE OCUPAN LAS CIENCIAS

SOCIALES?
Pues como ya se haba dejado
apuntado las ciencias sociales se
preocupan de encontrar una explicacin
racional y objetiva que tambin
comparten con las ciencias naturales.
Sin embargo, las variables que las
ciencias sociales estudian son
multifactoriales es decir, que para el
surgimiento de los fenmenos
participan distintas variables.
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PROCESO DE CONSTRUCCIN DEL

CONOCIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

La sociedad ha sido objeto de estudio

desde la antigedad. No obstante, es en
el siglo XIX, cuando se inicia el estudio
riguroso de la sociedad. ( Sociologa,
Derecho, Historia, Economa y
Antropologa). De lo expuesto podemos
derivar que hubo distintas posiciones en
torno a los mismos fenmenos), pues en
esto entran en juego los intereses de
clase o el nivel educativo.
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QU ES CIENCIA?
Hay que destacar que es a partir de
ese momento cuando surge entonces la
gran interrogante Qu es ciencia. En
torno a lo que se debe entender por
ciencia hay dos concepciones
tradicionales:
1.
La primera considera la explicacin
que da la razn de los fenmenos.
2. La segunda concibe la ciencia como la
explicacin causal de los hechos.
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ARISTTELES
Tal como se mencionaba
anteriormente la primera concepcin
de ciencia est arraigada en la
filosofa de Aristteles, quien
conceba a la ciencia como una
actividad eminentemente filosfica.
La segunda concepcin de ciencia es
empiristas, la cual se desarrolla
sobre todo durante el Renacimiento
y su mximo exponente es Galileo
Galiley.
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CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS

SOCIALES
Naturalmente las ciencias sociales
nacieron a la sombra de las ciencias
naturales. Sobre todo por el
desarrollo que haban alcanzado la
fsica , la Astronoma y la mecnica.
Empero, a pesar de los adelantos
alcanzados por dichas disciplinas; la
sociedad haba alcanzado niveles de
complejidad que urga dar una
explicacin cientfica de los
fenmenos sociales de la poca.
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DESINTEGRACIN DEL SISTEMA FEUDAL Y EL

ARRIBO DEL SISTEMA CAPITALISTA.

El sistema capitalista como tal trae

aparejado las dos clases sociales
fundamentales. La burguesa y
proletariado. El surgimiento del
capitalismo como sistema dominante trae
como consecuencia el desplazamiento de
la antigua nobleza Feudal y desde luego al
clero que defenda este sistema de
opresin. Sin embargo, todos estos
acontecimientos an no tenan un
explicacin cientfica. Esta necesidad dio
paso al desarrollo de lo que hoy
conocemos como ciencias sociales.
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CONCEPCIN DE CIENCIA DE
ARISTTELES Y GALILEO
Dentro de la concepcin Aristotlica de
ciencia se consideraba que para ser
cientfica deba dar razn de su fin, es
decir, de explicarnos del por qu y el para
qu de los hechos ( concepcin
teleolgica). Por otra parte, estaba la
concepcin causalista desarrollada por
Galileo, quien parta de la explicacin
causal de los fenmenos. Como se puede
apreciar Galileo pretenda saber que haba
detrs de los acontecimientos, que causas
los
provocaban.
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CONCEPCIN CAUSALISTA DE
GALILEO.
La nueva concepcin causalista se bas
en la formulacin de hiptesis sujetas
al anlisis experimental. La
comparacin de la hiptesis con
observaciones hechas durante la
experimentacin, fue la que
fundament la explicacin de los
hechos. Son las cosas que giran en
torno al entendimiento, y no el
entendimiento en torno de las cosas. Es
ha este cambio de concebir las cosas se
le llam Revolucin copernicana.
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CORRIENTES TERICAS Y SU DEBATE EN

TORNO A LOS FENMENOS SOCIALES.

Como ya se ha mencionado con el

surgimiento del sistema capitalista. La
lucha encarnizada se va a expresar
bajo dos corrientes de pensamiento
bien marcadas: El positivismo y el
materialismo dialctico e histrico.
Por un lado, est el positivismo que va
a ser ciencia social pero siguiendo el
modelo de las ciencias naturales.
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AUGUSTO COMTE FUNDADOR DEL

POSITIVISMO
El positivismo hace nfasis en una
explicacin causal de los hechos, el
predominio del mtodo experimental y el
carcter predictivo del conocimiento con
el fin de dominar la naturaleza. El
positivismo aborda los fenmenos bajo el
modelo de las ciencias naturales. Segn
Comte, la sociedad ha pasado por tres
etapas, constituyndose cada una de las
etapas en un estado ms avanzado.

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ESTADIOS POR LOS QUE HA PASADO LA

SOCIEDAD SEGN COMTE.
TEOLGICA. En esta etapa la explicacin de la realidad
se hace en forma mitolgica y la atribuye a la divinidad.
METAFSICA. En esta etapa el hombre explica los
fenmenos de manera especulativa, atribuyendo a las
cosas, fuerzas, sustancias o potencias que las mueven;
estas potencias y sustancias , en la medida en que no
son objetos de nuestra realidad, slo pueden ser
supuestas.
POSITIVA O CIENTFICA. En esta etapa el conocimiento
se construye sobre la base de lo dado, sobre lo puesto y
no sobre lo supuesto. El conocimiento tiene una base
emprica y un mtodo: El experimental.

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VISIN DE LA REALIDAD DE LA
CONCEPCIN POSITIVISTA
Esta corriente expresa la visin de la realidad
social de la clase dominante. La burguesa,
que recientemente haba arribado al control
del poder poltico y econmico. Antes
controlado por la nobleza Feudal y los seores
Feudales. Esta corriente considera que los
hechos sociales, en tanto que hechos
humanos, tienen una interioridad que debe ser
comprendida, ms que explicada. Los actos
humanos tienen una dimensin teleolgica:
Son actos dirigidos hacia el logro de un fin.
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MATERIALISMO HISTRICO
DIALCTICO.
Es una corriente de las ciencias sociales
que, al contrario del positivismo, ve el
estudio de la sociedad como algo
distinto del estudio de la naturaleza. Se
considera una corriente revolucionaria
porque no slo pretende explicar la
realidad social, sino que propugna por
su transformacin. Para transformarla
es necesario que la sociedad la
cuestione. No se puede quedar slo con
lo que se observa, como el positivismo,
sino que debe atender a la realidad
social que se est viviendo, comprender
su
presente para proyectar el futuro. 19
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CONDICIONES HISTRICAS PARA EL

SURGIMIENTO DEL M . H. D.
Esta corriente surge en el contexto de la
revolucin Industrial, la cual generaba
grandes desigualdades entre las clases
sociales del siglo XIX. De ah que esta
corriente se nutre de las teoras de los
socialistas Utpicos como
Claude Henri de Saint Simn, Carlos
Furier y Roberto Owen que propusieron
diversas medidas para disminuir o
erradicar la pobreza y la explotacin a que
se encontraban sometidas grandes masas
de
la poblacin.
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RELACIN DEL MATERIALISMO DIALCTICO E

HISTRICO CON LOS ECONOMISTAS
INGLESES.
Dentro de los economistas ms destacados
del periodo clsico de la economa estn:
Adn Smith y David Ricardo. Ambos
expusieron la teora del Valor, la divisin del
trabajo y el origen de la riqueza. Tambin
esta teora est emparentada con la filosofa
clsica Alemana. En donde encontramos a:
Friderich Hegel y Feurbach. Mientras el
idealismo hace de la realidad una idea, el
materialismo considera a la idea como
reflejo de la realidad. El idealismo considera
la realidad como concepto, como una
abstraccin que slo existe en la conciencia.
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