METODOLOGIA DE LA

INVESTIGACIN

Fundamento de la investigacin
Polticas Neoliberales
Polticas Modernizacin del Estado.
Reduccin aportes salud
Readecuacin de prioridades.
Porqu es necesario
investigar?
Privatizacin
Econmicos Dficit presupuestario
Incremento de los costos.
Racionalidad de los recursos

LAS SOLUCIONES SON LAS INVESTIGACIONES

INVESTIGACIONES

CONOCIMIENTOS

Descubrir e interpretar
hechos o fenmenos

Modificar actitudes

Comprender
sus regularidades

Adoptar conductas

Predecir e intervenir

Cambios transformar
la situacin actual

Epistemologa

Epistemologa = Lgica cientfica.

Es parte la filosofa referida al mtodo
cientfico, la investigacin y el nuevo
conocimiento (Salmern).

Origen del conocimiento

Elemento

Sujeto Cognoscente

Elemento

Elemento

Objeto del
Conocimiento

El conocimiento

Elementos del conocimiento

Sujeto cognoscente: Busca saber o conocer al

entrar en contacto con el objeto del
conocimiento a travs de sus sentidos y
percepciones para formar conceptos,
conformndose sus propias ideas de la realidad
objetiva.
Objeto del conocimiento: La materia, el
universo, los procesos, objetos y fenmenos.
Conocimiento: Existen dos teoras o posturas
del conocimiento: el materialismo y el idealismo .

El Conocimiento
Materialismo: La materia es infinita y eterna.
El Conocimiento es objetivo, pone nfasis en
el objeto del conocimiento, el cual existe
independiente de la conciencia.
Teoras del
Conocimiento

Tipos de
Conocimiento

Idealismo: Lo primario es la conciencia

cognoscente, que es el sujeto quien conoce
al objeto a travs de sus percepciones. El
objeto existe a partir que el sujeto le da vida
Emprico: Es fruto de la experiencia, del medio
ambiente, es generacional, sin razonamiento ni
critica el procedimiento de obtencin, ni las
fuentes de informacin. Son imprecisos, ideas
preconcebidas, dogmticos y metafsicos.
Cientfico: conoce la realidad con mtodos y
herramientas precisas, puede generalizarse y
pronosticarse, puede confrontarse con la
realidad.

Conocimiento
emprico

Mtodo
Cientfico

Conocimiento
Cientfico

El conocimiento
es Objetivo
o es subjetivo?

TEORIA

Establece principios y leyes generales, que

orientan la articulacin y explicacin de varios
hechos, que aunque observados de forma
independiente, estn relacionados en un modelo
terico o conceptual.
Segn Kerlinger la teora es un conjunto de
proposiciones hipotticas, conceptos
relacionados entre s, que ofrecen un punto de
vista sistemtico de los fenmenos, al explicar
relaciones existentes entre las variables, con el
propsito de explicar y predecir los fenmenos.

Tipos de Teoras

Descriptivo: Ordenamiento de los resultados de los fenmenos y

situaciones determinadas.

Explicativo: Expresa interpretacin de las relaciones entre los

diferentes tipos de variables, determina la presencia, ausencia o
fluctuacin de dichas variables, es la base para la prediccin.

Predictivo: Esta referida a las relaciones entre las variables,

explicando la validez general de los fenmenos establecidos bajo
condiciones especficos, indicando la direccin.

EJEMPLO: Orientacin hacia el estudio y el Coeficiente intelectual.

La comprobacin de los fenmenos en etapa Predictiva, forman

parte del campo cognoscitivo, de las reas del saber humano. Es
Ciencia

Metodologa y mtodos?

Es el anlisis crtico

Mtodo

Metodologa

Methos = meta o fin

Oodos =
caminos

Mtodo: Es el procedimiento para lograr los objetivos

Metodologa: Es el estudio del mtodo

Mtodos del conocimiento

Inductivo deductivo: Induccin es ir de lo particular a lo general,

deduccin es partiendo de lo general llegar lo particular (el barco y la
brjula).
Anlisis y sntesis: El anlisis maneja juicios, la sntesis considera los
objetos como un todo.
Experimentacin: Aplica la observacin de fenmenos, que es sensorial,
con el pensamiento abstracto probando la validez de los resultados.
Dialctico: Considera los objetos y fenmenos en proceso de desarrollo,
es la ciencia del desarrollo y del movimiento, lleva implcito la
transformacin de la realidad, establece la concanetacin de todos los
fenmenos de la sociedad, por ello es opuesta a la metafsica.
Mecanicista: Explica los fenmenos vitales a travs de las leyes de la
mecnica, el sujeto acta como un espejo que refleja la realidad.
Funcionalismo: Tiene influencia de la metafsica, acepta el cambio de
algunas partes del sistema para que siga funcionando pero rechaza la
transformacin de todo el sistema, la unidad est interrelacionada al
equilibrio
Sistmico: Todos los elementos estn interrelacionado en un todo.
Lgico histrico: todo fenmeno nace, crece, tiene un acm y fenece

CIENCIA Y METODO CIENTIFICO

CIENCIA: Resultado de la investigacin. Es el conocimiento racional cierto o
probable, obtenido metdicamente, sistematizado y verificable
METODO CIENTIFICO: Es un conjunto de postulados, principios,
operaciones y reglas que orientan a la investigacin para alcanzar el
resultado propuesto. Establece los procedimientos, orden de las
observaciones, experimentos, experiencias y razonamiento y las esfera
de los objetos a los que se aplica.
Conceptos: Son abstracciones o construcciones lgicas que explican
un hecho o fenmeno. Sistema conceptual es el punto de partida
del mtodo cientfico y base de la Ciencia y la Teora.
Definiciones: observar y alcanzar condiciones de particularidad y
explicacin sobre hechos o fenmenos.
Hiptesis: Es una conjetura o suposicin parea explicar la relacin
entre los hechos o fenmenos sujeta a comprobacin.
Variable: Es la caracterstica o propiedad de un hecho o fenmeno
que puede variar y es susceptible de medirse.
Indicadores: Son subdimensin de las variables, componentes o
ndices del hacho o fenmeno que se mide.

Elementos del Mtodo Cientfico

Conceptos
Variables
Hiptesis
Definiciones

Dimensiones
Indicadores

La Ciencia, investigacin y el
mtodo cientfico

INVESTIGACIN

Ciencia

METODO CIENTIFICO
1. Observacin (sensorial)
2. Interpretacin (racional)
3. Anlisis y comparacin (ambas)

Revisin bibliografica

Nuevo
Conoc.

Etapas del mtodo cientfico (Bunge).

1.

Planteamiento del Problema:

2.

Modelo Terico:

3.

Bsqueda de supuestos racionales.

Bsqueda de supuestos empricos.

Pruebas de Hiptesis.

5.

Seleccin de factores tericos relativos al problema.

Definir las variables y sus relaciones.
Hiptesis.

Deduccin de consecuencias particulares.

4.

Caracterstica del problema.

Objetivos.

Diseo de la Prueba (como, quienes, mtodos).

Ejecucin de la Prueba.
Elaboracin de lo datos.
Inferencias de las conclusiones.

Introduccin de la Conclusin a la Teora.

Comparacin de las conclusiones con las predicciones.

Reajuste del modelo.
Sugerencia acerca del trabajo posterior.

INVESTIGACIN

Es el estudio sistemtico, emprico, reflexivo y

critico de proposiciones hipotticas sobre
supuestas relaciones que existen entre hechos y
fenmenos.
Es una indagacin o bsqueda cuidadosa de
hechos o principios, un pesquisaje para
averiguar algo.
No trasciende la interpretacin de los hechos,
no realiza acciones transformadoras.

Bases del Conocimiento

Paradigma
Es una concepcin del objeto de estudio,
y por tanto una forma de explicar, interpretar o
comprenderlos resultados de la investigacin

Tradicional, clsico
o
cuantitativo

Cualitativo

TIPOS DE INVESTIGACIN
Cualitativas:
Participativas.
Investigacin / accin.
Etnogrficas.
Cuantitativas:
Descriptivas. Etapa preparatoria del trabajo
cientfico, ordenamiento de resultados de las
observaciones, caractersticas y otras variables
de los fenmenos y hechos, (no hiptesis).
Analticas: Comparacin de variables entre grupo
de estudio y controles.
Experimental: Comparacin entre grupo de
estudio y control y se introduce una variable por
el investigador.

Caractersticas de las
investigaciones cualitativas

Grupo de trabajo (comprometidos en el Problema).

Anlisis crtico de la situacin (definir los problemas).
Definir Objetivos.
Marco Terico:
Organiza la investigacin.
Tareas.
Capacita los participantes.
Cronograma.
Presupuesto.
Realiza la Investigacin.
Retroalimentar

Investigaciones cuantitativas y
cualitativas
Cuantitativas

El investigador decide el investigado

es objeto pasivo.
El producto de la investigacin no
lleva acciones concreta o autogestin.
El conocimiento se desactualiza por
ser puntual en un momento dado. Es
ms atomizado.
El marco terico se construye al
planificar la investigacin
Pocas variables seleccionadas y
definidas de antemano.
Las variables son cuantitativas , poca
penetracin en los fenmenos
subjetivos. Enfatiza en las relaciones
mltiplas de variables.
La informacin enfatiza en la
confiabilidad.
La muestra generalmente es grande
El anlisis es causal - correlacin

Cualitativas

El investigador e investigado
participan en la investigacin y sufren
transformaciones.
Fin la transformacin, involucra a los
participantes. Es aplicada.
Tiende a ser un proceso de evolucin.
Estudia el fenmeno dentro de su
contexto.
El marco terico se construye a travs
de los momentos de la investigacin.
Las variables se van agrupando y
refinando en el campo
Estudia mejor los aspectos subjetivoscualitativos. Define nuevas variables.
La informacin pone nfasis en la
validez.
Muestra pequea
Anlisis descriptivo interpretativo.

MOMENTOS DE LA INVESTIGACION

1.
2.
3.

Planificacin.
Ejecucin.
Informe final.

PLANIFICACIN
Define los pasos a seguir desde la eleccin del problema
hasta el Diseo Metodolgico.

QUE se investiga (problema) Problema y Objetivos.

CUAL es la base terica del problema (Marco Terico)
Teora, Hiptesis, Variables.

COMO se investiga (Diseo Metodolgico).

Definir Universo y muestra de trabajo.

rea de estudio.
Tipo de Estudio.
Mtodo de recoleccin de datos.
Procedimientos: instrumentos, equipos, capacitacin,
prueba de campo, etc.

Ejecucin e Informe final

EJECUCIN:
Recoleccin de datos.
Procesamiento de datos.
Anlisis e interpretacin de datos.
Conclusiones y Recomendaciones.
Planeamiento y desarrollo de Proyectos.
INFORME FINAL: Preliminar y Definitivo

Proceso de la investigacin
Identificacin
Delimitacin
Definicin
Del Qu se
Descripcin
Problema Investigar?
Explicacin
Formulacin de objetivos
Conceptos
Hiptesis
Poblacin o
muestra

Teoras
Variables

Cual es la
base terica
del
problema

Tipo de Estudio

Recoleccin
Procedimientos
de datos
Plan de tabulacin
y anlisis

Cmo se
Investigar?

Ejecucin
Recoleccin Procesamiento Analisis e interpretacin Conclusiones

Informe
Final

Generacin de conocimientos
METODO CIENTIFICO

Planteamiento
del
problema

Construir
Modelo
terico

Deduccin
de
consecuencias

Prueba
de
Hiptesis

Nuevo
Conocimiento

Observacin
Revisin bibliogrfica
Objetivos
Caracterizar
El problema

Variables

Teoras

Hiptesis

Recoleccin
Procesamiento
de datos

Diseo
Metodolgico
Investigacin

Conclusiones

Anlisis

FIN DE LA PRESENTACIN
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIN