COMPLEJO EDUCATIVO NACIONAL

JACINO REGINO PACHANO

COORD. PEDAGGICA

Tipos de Estrategias de
Enseanza

Objetivos
Enunciado que establece condiciones, tipo

de actividad y forma de evaluacin del

aprendizaje del alumno. Generacin de
expectativas apropiadas en los alumnos.

Resumen
Sntesis y abstraccin de la informacin

relevante de un discurso oral o escrito.

Enfatiza conceptos claves, principios,
trminos y argumento central

Organizador previo
Informacin de tipo introductorio y

contextual. Es elaborado con un nivel

superior de abstraccin, generalidad e
inclusividad que la informacin que se
aprender. Tiende un puente cognitivo
entre la informacin nueva y la previa.

Ilustraciones
Representacin visual de los conceptos,

objetos o situaciones de una teora o tema

especfico (fotografas, dibujos, esquemas,
grficas, dramatizaciones, etctera).

Analogas
Proposicin que indica que una cosa o

evento (concreto y familiar) es semejante a

otro (desconocido y abstracto o complejo).

Preguntas intercaladas
Preguntas insertadas en la situacin de

enseanza o en un texto. Mantienen la

atencin y favorecen la prctica, la
retencin y la obtencin de informacin
relevante.

Pistas topogrficas y
discursivas
Sealamientos que se hacen en un texto o

en la situacin de enseanza para enfatizar

y/u organizar elementos relevantes del
contenido por aprender. Ejemplo: Mapas.

Mapas conceptuales

Representacin grfica de esquemas de

conocimiento (indican conceptos,

proposiciones y explicaciones).

Redes semnticas:
Son recursos grficos en los que se

establecen las formas de relacin

existentes entre conceptos (a partir de
rubros ya elaborados) y cuya construccin
no se realiza necesariamente en forma
jerrquica.
Adems pueden usarse como una premisa
para que el estudiante lo desglose y
desarrolle.

Uso de estructuras textuales

Organizaciones retricas o argumentativas

de un discurso oral o escrito, que influyen

en su comprensin y recuerdo.

Cuadros sinpticos
Son conjunto de datos representados

grficamente, en los que se puede adquirir la

relacin existente entre ellos. Se incluye lo
siguiente:

Ideas secundarias

Idea Importante
Ideas secundarias

detalles
detalles

EL TTULO O IDEA
PRINCIPAL

Idea Importante

Idea Importante

Hexagrama:
Es un recurso grfico para efectos

didcticos. Desarrollado por Francisco de la

Torre. Cuenta con seis lados; en cada uno
aparece un elemento distinto. Constituye
un instrumento que permite adquirir
conocimientos sobre el propio conocimiento
y sobre cmo este se constituye y utiliza.

Est compuesto por:

El
texto:
radica
en un
proceso
donde
el lector
interviene
activamente
para
El
mapa
mental:
esimplica
una manera
de
generar,
registrar,
organizar
y
El
Ttulo;
que
el
tema
general
del
contenido.
interpretar
y alterar
informacin
que seellee,
en funcin
de la experiencia
y el
asociar ideas
tal ylacomo
las procesa
cerebro
humano,
para
conocimiento
(aprendizaje significativo). Por ello comprender equivale a
plasmarla enprevio
un papel.
construir puentes entre lo nuevo y lo conocido.

Actividades de Enseanza de
las Ciencias Experimentales:

Actividades exploratorias o tcnica

de recogida de datos:
Entre ellas se pueden mencionar las

siguientes:
Preguntas socrticas, lluvia de ideas,
cuestionarios cerrados tipo pretest
(eleccin mltiple o verdadero/falso),
dibujos, carteles, planteamiento de
situaciones problemticas de la vida
cotidiana, audiovisuales, etc.

Actividades de reestructuracin o
cambio conceptual:
Consisten en debates, lecturas, carteles,

bsqueda de informacin (bibliografa,

encuestas) actividades informativas con
diferentes grados de interaccin con el
estudiante (clase magistral, conferencias),
juegos de rol o de simulacin, mapas de
conceptos, anlisis y comentarios de
textos, trabajos prcticos y de
investigacin, resolucin de problemas,
visitas itinerarios o conferencias.

Actividades de aplicacin:
Algunas de ellas son: videofrum, juegos

de simulacin, mapas conceptuales,

debates, disertacin del alumnado,
comentarios de textos, situaciones
problemas o producciones escritas.

Otras actividades:
Las lecturas.
La V de Gowin
Los mapas de conceptos
Los juegos de roles
Trabajos prcticos: las experiencias, los

experimentos ilustrativos, los ejercicios

prcticos, las investigaciones, situaciones
problema.

La representacin en una
maqueta de los distintos
niveles de un terreno, ayuda
al estudiante comprender las
caractersticas de los
materiales geolgicos y los
fenmenos que experimentan

Actividades de Enseanza de
la Historia

Actividades de Enseanza de la
Historia:
Anlisis de fuentes escritas (anlisis de un

texto, de peridicos)
Trabajar con fuentes iconogrficas (dibujos,
cuadros de la poca, chistes, fotografas de
la poca, caricaturas, psters, mapas de la
poca, carteles, anuncios, entre otros).

Actividades de Enseanza de la
Historia:
Anlisis de fuentes materiales basados en

objetos, consiste en estudiar y analizar

restos materiales del pasado, de una
determinada poca, para que con los
objetos el estudiante pueda determinar
cmo viva la gente, como se diverta y
trabajaba, entre otras preguntas que
puedan surgir.
Anlisis de fuentes audiovisuales; como
pelculas, imgenes, documentales.

Actividades de Enseanza de la
Historia:
Analizar la multicausalidad: organizar y

jerarquizar acontecimientos histricos, a

travs de mapas de conceptos, cuadros
comparativos y planteamientos de una
situacin.
Identificacin de personajes del pasado.
Juegos de simulacin.
Dramatizaciones.
Construccin de instrumentos u hechos
histricos.

Actividades de Enseanza
de la Geografa:

Actividades de Enseanza de la
Geografa:
Orientacin; uso de la brjula.
Confeccin de mapas y planos.
Representacin del relieve: a travs de

maquetas, copias de mapas en blanco y negro

y que el estudiante le d el color, adems de
la utilizacin de materiales reciclados.

Actividades de Enseanza de la
Geografa:
Lectura e interpretacin de paisajes: ya

sean paisajes de su comunidad ya sea

urbanos, rurales o naturales, el estudiante
podr observar la problemtica social,
histrica o sociolgicas, situando sus
principales elementos.
Trabajar con datos estadsticos; censos de
nacimientos, temperaturas, habitantes, etc.

Actividades de Enseanza de la
Geografa:
Analizar la evolucin de un paisaje:

actividad econmica, arquitectura, tcnica,

sociedad, evolucin histrica de un paisaje.
Recopilar muestras y realizar colecciones:
como de vegetacin, rocas o suelo, as
tambin puede hacerse para que el
estudiante reconozca los terrenos y sus
componentes.

Alguna pregunta?
Alguna sugerencia?

Gracias por su
atencin!