Universidad Tcnica de Ambato

Facultad de Ciencias de la Salud

Carrera de Estimulacin Temprana
Deficiencia Visual

Desarrollo de lenguaje y comunicacin en el

deficiente visual de 2 a 4 aos.

Introduccin
Los ni@s con deficiencia visual no presentan dificultades en el desarrollo del habla, aunque unos adquieren
tempranamente a diferencia de otros, la mayora de infantes presentan dificultades en la comunicacin
interpersonal.
En los infantes con disminucin de la capacidad visual, el lenguaje y la comunicacin
constituyen un medio para relacionarse y conocer su entorno ms cercano, y alcanzar
habilidades sociales que permitan su inclusin en la comunidad.
El lenguaje y la comunicacin constituyen un desafo tanto del infante como de los
adultos que guan su adquisicin, y se relacionan con el pensamiento, es decir con el
desarrollo cognitivo de cada individuo.

Lenguaje y Comunicacin en el deficiente visual

Importa
nte para
conocer
el
entorno

Importa
ntes
que el
adulto
compre
nda
necesid
ades.

La
discapa
cidad
visual
no
interfie
re con
el
desarro
llo del
lenguaj
e

Comun
icarse
con su
alreded
or.

Establ
ecer
un
dilog
o
ldico
.

El beb
NV
juega
con el
lenguaj
e desde
los 1ros
meses.

1er ao: primeras palabras con significado y empiezan a entender

el toma y el dame.

Hablarle mientras explore:

Es una fuente de motivacin y estimulacin para aprender.

Lenguaje no verbal: Dificultad para expresarse.

Ensearle gestos para comunicarse espontneamente como otro
nio.

 Actividades como imitacin, juego simblico, relacin madre-hijo repercuten en el desarrollo del
lenguaje.

Padres : Principal fuente de informacin para el desarrollo del lenguaje parecido al de los nios no
videntes.
Entorno: Ayuda de comprensin y comunicacin.

El lenguaje a este tipo de personas permite el acceso a la informacin y la relacin social.

Conclusiones
El desarrollo del lenguaje de la comunicacin y del lenguaje en un nio/a no vidente parece no verse afectado
por la discapacidad, el lenguaje permite al nio/a conocer y entender el mundo que los rodea, interactuando
con los dems.
En una comparacin con los nios videntes, se puede decir, que los nios no videntes tienen un desarrollo
normal de la comunicacin y el lenguaje, ya que este proceso de da por la va auditiva, y en los nios no
videntes se desarrolla de forma normal desde los primeros meses.
Los factores que interviene en el desarrollo de estas capacidades son internas como
externas, ya que depende tanto dl ncleo familiar, como de la socializacin con su
entorno, as tambin de actividades que ayuden a estimular el lenguaje.

Gracias