TEORA GENERAL DE

LOS SISTEMAS
LUDWIG VON BERTALANFFY
BIOGRAFA DE LUDWIG VON
BERTANFANFFY
(1901- 1972)

Naci en Viena en 1901 y muri en Nueva York

En 1972

Sus intereses abarcaron biologa terica y exerimental!

"loso#a $e la ciencia y $el %ombre! sicologa y
si&uiatra!
teora $el simbolismo! %istoria y una gran varie$a$ $e
roblemas sociales'

(a$ic en su as %asta 19)9! osteriormente emigr a

*ana$+ y los Esta$os ,ni$os $on$e a$&uiri un gran
restigio
aca$-mico
INTRODUCCIN

Si!"#$ %&' (&)*i"'

L$ +i!&'i$ (" ,$ !"&'-$ (" ,&

i!"#$

T".("./i$ ". ,$ !"&'-$ (" ,&

i!"#$
INTRODUCCIN

El conceto $e sistemas %a inva$i$o to$os los camos $e

la ciencia! %a enetra$o en el ensamiento y el %abla
oular as como en los me$ios $e comunicacin $e
masas'

.o imortante $e esta invasin es el ael $el

ra/onamiento en t-rminos $e sistemas &ue $omina
muc%os camos'

0un&ue las races $e la enetracin y el uso $el conceto

%asta en ro#esiones &ue llevan el conceto imlcito al
emlear la alabra 1sistema2! se o$ra rastrear su
evolucin a artir $el transito $es$e la ingeniera
energ-tica 3ma&uinas $e vaor y el-ctricas4 y la
ingeniera $e control 3comuta$oras y la automacin4'
INTRODUCCIN

El resulta$o $e la evolucin tecnolgica en cuanto a la

teora $e sistemas es &ue ya no se iensa en ma&uinas
sueltas sino $e sistemas.

5ensar en sistemas re&uiere un en#o&ue $e sistemas'

6a$o un $etermina$o ob7etivo! %ay &ue encontrar
caminos o me$ios ara alcan/arlo consi$eran$o
soluciones osibles y eligien$o las &ue rometen
otimi/acin! con m+xima e"ciencia y mnimo costo en
un re$ $e interacciones tremen$amente comle7a'

5ara cumlir lo anterior! se re&uiere t-cnicas

comlica$as y comuta$oras ara resolver roblemas
&ue van m+s all+ $e los alcances $e un matem+tico'
INTRODUCCIN

.a ten$encia en la creciente comle7i$a$ $e la

tecnologa mo$erna es &ue a%ora en#rentamos
1totali$a$es2 o 1sistemas2 en to$os los camos
$el conocimiento' Esto imlica un cambio
#un$amental en el ensamiento cient"co'

0vances en los +reas $e #sica! biologa!

sicologa! la si&uiatra as como en las ciencias
sociales! %ay creciente inter-s en $esarrollar
nuevas visiones basa$as en el conceto $e
sistema'
INTRODUCCIN

1En las 8ltimas $-ca$as %emos asisti$o al surgimiento $el
sistema como conceto clave en la investigacin cient"ca' Ni
&ue $ecir tiene! $es$e %ace siglos &ue se estu$ian sistemas!
ero %a si$o agrega$o algo nuevo9 .a ten$encia a estu$iar
sistemas como enti$a$es m+s &ue como conglomera$os $e
artes es congruente con la ten$encia $e la ciencia
contemor+nea a no aislar ya #enmenos en contextos
estrec%amente con"na$os sino ! al contrario! abrir
interacciones ara examinarlas y examinar segmentos $e la
naturale/a ca$a ve/ mayores 30cko:! 19;942'
INTRODUCCIN
1 .a elaboracin $e m-to$os esec"cos ara
la investigacin $e sistemas es una
ten$encia general $el conocimiento cient"co
$e %oy! al igual &ue la ciencia $el <=< se
caracteri/aba or la concentracin rimaria
$e la atencin en la elaboracin $e #ormas y
rocesos elementales $e la naturale/a
3.e>a$a! en ?a%n! 19@7! ' 1A;42'
0ISTORIA DE LA TEORA DE LOS
SISTEMAS

.a i$ea $e una teora general de los sistemas #ue

rimero intro$uci$a or el resente autor .u$>ig
Von Bertalan:y! antes $e la cibern-tica! la
ingeniera $e sistemas y el surgimiento $e camos
a"nes'

.a %istoria $el conceto incluye muc%os nombres

ilustresC .eibni/ D 1"loso#a natural2E Nicol+s $e
*usaF 1coinci$encia $e los ouestos2E 5aracelsoF
1me$icina mstica2E VicoF 1la visin $e la %istoria2E
=bnFGal$unF 1sucesin $e enti$a$es o sistemas
culturalesE Harx y ?egelF la $ial-ctica etc'

Ibras reliminares a la teora general $e los

sistemasC .as Gestalten #sicas $e GJ%ler 3192)4 y
.otka 3192;4'

El es&uema mecanicista $e vas causales aislables y

el tratamiento merista resultaban insu"cientes ara
en#rentarse a roblemas tericos! esecialmente en
las ciencias biosociales! y a los roblemas r+cticos
lantea$os or la tecnologa mo$erna'

El resente autor abog or una concecin

organsmica en biologa &ue %iciera %incai- en la
consi$eracin $el organismo como un to$o o sistema
y viese el ob7etivo rincial $e las ciencias biolgicas
en el $escubrimiento $e los rinciios $e la
organi/acin a sus $iversos niveles $es$e 192;F2@'

En muc%os #enmenos biolgicos! ero tambi-n $e las

ciencias sociales y $el comortamiento! resultan
alicables exresiones y mo$elos matem+ticosE un
mani"esto $e otra generali/acin'
C'i!i/$ $ ,$ !"&'-$ (" ,& i!"#$
14 .a rouesta $e la teora $e los sistemas #ue
recibi$a con incre$uli$a$! or #ant+stica o
resuntuosa' I bien! $ecan era trivial, or no ser los
llama$os isomor"smos sino meros e7emlos $el %ec%o
almario $e resultar alicables las matem+ticas a to$a
suerte $e las cosas! lo cual no llevaba a mayor
descubrimiento &ue la alicabili$a$ $e 2 K 2 L ) a
man/anas! $ineros y galaxias or igual9
24 Era falsa y equivoca 3analogas suer"ciales4
M4 Era "los"ca y meto$olgicamente invlida
3irre$uctibili$a$ $e niveles sueriores a in#eriores4
.a Socie$a$ ara la =nvestigacin Neneral $e
Sistemas #ue organi/a$a en 19;) ara imulsar el
$esarrollo $e sistemas tericos alicables a m+s
$e uno $e los comartimientos tra$icionales $el
conocimiento' Sus #unciones rinciales sonC
a4 =nvestigar el isomor"smo $e concetos! leyes y
mo$elos $e un camo a otro
b4 Estimular el $esarrollo $e mo$elos tericos
a$ecua$os en los camos &ue carecen $e ellos
c4 Hinimi/ar la reeticin $e es#uer/o terico en
$i#erentes camos
$4 5romover la uni$a$ $e la ciencia me7oran$o la
comunicacin entre esecialistas'
C&''"//i&." $ i.!"'%'"!$/i&." "''$($ ("
,$ !"&'-$ (" ,& i!"#$1
14 .a teora $e los sistemas se remonta a muc%o
m+s atr+s y tiene races muy $istintas $el
hardware militar y cuestiones tecnolgicas a"nes
24 Oamoco %ay emergencia $e la teora $e los
sistemas a artir $e recientes a$elantos en el
an+lisis $e sistemas $e ingeniera 3S%a>! 19@;4!
exceto en un senti$o esecial $e la alabra'
M4 Es =N*I((E*OI i$enti"car la teora $e los
sistemas con la cibern-tica y la teora $el control
TENDENCIAS EN LA TEORA DE LOS
SISTEMAS

El roblema $e los sistemas es esencialmente el roblema

$e las limitaciones $e los roce$imientos analticos en la
ciencia'

.a ciencia cl+sica se caracteri/a or sus rinciios b+sicos

$e la resolucin en enca$enamientos causales aislables!
b8s&ue$a $e uni$a$es atmicas en los varios camos $e
la ciencia etc'

*on$iciones $el roce$imiento analtico $e la ciencia

cl+sicaC
1'F No existen interacciones entre artes! o &ue sean tan
$-biles &ue ue$an $e7arse a un la$o en ciertas
investigaciones
2'F Pue las relaciones &ue $escriban el comortamiento
$e artes sean lineales'

El rototio $e la $escricin $e los sistemas es un

con7unto $e ecuaciones $i#erenciales simultaneas! &ue
son no lineales en el caso general'

El roblema meto$olgico $e la teora $e los sistemas!

ues! es v-rselas con cuestiones &ue! comara$as con
las analticoFa$itivas $e la ciencia cl+sica! son $e
naturale/a m+s general'

.a teora cl+sica $e los sistemas alica matem+ticas

cl+sicas! o sea el c+lculo in"nitesimal' 0sira a enunciar
rinciios alicables a sistemas en general o a
subclases $e"ni$as! a roorcionar t-cnicas ara su
investigacin y $escricin y alicar estas a casos
concretos' 5artien$o $e la generali$a$ $e esta
$escricin! ue$e a"rmarse &ue algunas roie$a$es
#ormales ser+n alicables a cual&uier enti$a$ qua
sistema! aun cuan$o sus articulares naturale/a! artes!
relaciones etc' Se $escono/can o no se investiguen'

Di!i.!$ !"&'-$ )*" *!i,i2$. ,$ !"&'-$ (" ,&

i!"#$1

.a teora cl+sica $e los sistemas

*omutari/acin y simulacin

Oeora $e los comartimientos

Oeora $e los con7untos

Oeora $e las gr+"cas

.a teora $e las re$es

.a cibern-tica

.a teora $e la in#ormacin

.a teora $e los con7untos

.a teora $e los autmatas

.a teora $e los 7uegos

.a teora $e la $ecisin

.a teora $e las colas

.os mo$elos en lengua7e or$inario tienen su sitio en la

teora $e los sistemas' .a i$ea $e sistema conserva su
valor incluso $on$e no ue$e ser #ormula$a
matem+ticamente! o no $e7a $e ser una idea gua en
ve/ $e ser construccin matem+tica'

?ay concetos! mo$elos y rinciios $e la teora general

$e los sistemas &ue trascien$en y son alicables a
gran$es rasgos a sistemas materiales! sicolgicos y
socioculturales comoC
F el or$en 7er+r&uico!
F la retroalimentacin
F las caractersticas $e sistemas $e"ni$as or las teoras
$e los con7untos y las gr+"cas etc'
otros! como el $e sistema abierto $e"ni$o or el
intercambio $e materia se restringen a ciertas subclases
II3 EL SIGNIFICADO DE LA TEORA
GENERAL DE LOS SISTEMAS

E. %& (" *.$ !"&'-$ 4"."'$, (" ,& i!"#$

M"!$ (" ,$ !"&'-$ 4"."'$, (" i!"#$

Si!"#$ /"''$(& 5 $6i"'!&1 ,i#i!$/i&." ("

,$ 7-i/$ &'(i.$'i$

I.7&'#$/i8. 5 ".!'&%-$

C$*$,i($( 5 !","&,&4-$

O'4$.i2$/i8.

T"&'-$ 4"."'$, (" ,& i!"#$ 5 ,$ *.i($( ("

,$ /i"./i$

L$ !"&'-$ 4"."'$, (" i!"#$ ". ,$ "(*/$/i8.1

,$ %'&(*//i8. (" 4"."'$,i!$ /i".!-9/&

Ci"./i$ 5 &/i"($(

E, %'"/"%!& :,!i#&1 ", +&#6'" /&#& i.(i;i(*&

EN <OS DE UNA TEORA
GENERAL DE LOS SISTEMAS

.a ciencia mo$erna se caracteri/a or la

eseciali/acin siemre creciente! imuesta or la
inmensa canti$a$ $e $atos! la comle7i$a$ $e las
t-cnicas y $e las estructuras tericas $entro $e
ca$a camo'

Es necesario estu$iar no solo artes y rocesos

aisla$os! sino tambi-n resolver los roblemas
$ecisivos %alla$os en la organi/acin y el or$en
&ue los uni"can! resultantes $e la interaccin
$in+mica $e artes y &ue %acen el $i#erente
comortamiento $e -stas cuan$o se estu$ian
aisla$as o $entro $el to$o'

Estamos ante sistemas generali/a$os'

Existen mo$elos! rinciios y leyes alicables a

sistemas generali/a$os o a sus subclases! sin
imortar su articular g-nero! la naturale/a $e
sus elementos comonentes y las relaciones o
#uer/as &ue imeren entere ellos'

5arece legtimo e$ir una teora no ya $e sistemas

$e clase m+s o menos esecial! sino $e rinciios
universales alicables a los sistemas en general'

*onsecuencia $e la existencia $e roie$a$es

generales $e sistemas es la aaricin $e
similari$a$es estructurales isomor"smos en
$i#erentes camos'

,n roblema #un$amental lantea$o a la ciencia

mo$erna es el $e una teora general $e la
organi/acin' .a teora general $e los sistemas es
caa/ en rinciio $e $ar $e"niciones exactas $e
seme7antes concetos y! en casos aroia$os! $e
someterlos a an+lisis cuantitativo'
L& )*" ,$ !"&'-$ 4"."'$, (" ,& i!"#$ NO
"1
1' NI es la mera alicacin $e exresiones
matem+ticas
2' NI $esemboca en analogas sin senti$o
M' NI carece $e valor exlicativo
METAS DE LA TEORA GENERAL DE
SISTEMAS

.as consi$eraciones $e leyes generales $e sistemas

alicables a cual&uier sistema $e $etermina$o tio! sin
imortar las roie$a$es articulares $el sistema ni $e
los elementos articiantes con$ucen %acia la
rouesta $e una nueva $iscilina al cual se $enomina
teora general $e los sistemas'

Su tema es la #ormulacin $e rinciios v+li$os ara

sistemas en general! sea cual #uere la naturale/a $e sus
elementos comonentes y las relaciones o #uer/as
reinantes entre ellos'

.a teora general $e los sistemas es una ciencia general

$e la totalidad. En #orma elabora$a sera una $iscilina
lgicoFmatem+tica! uramente #ormal en si misma ero
alicable a varias ciencias emricas'
M"!$ %'i./i%$,"
1' ?ay una ten$encia general %acia la integracin en
las varias ciencias! naturales y sociales
2' Oal integracin arece girar en torno a una teora
general $e los sistemas
M' Oal teora u$iera ser un recurso imortante ara
buscar una teora exacta en los camos no #sicos
$e la ciencia
)' 0l elaborar rinciios uni"ca$ores &ue corren
verticalmente or el universo $e las ciencias! esta
teora nos acerca a la meta $e la uni$a$ $e la
ciencia'
;' Esto u$e con$ucir a una integracin! &ue %ace
muc%a #alta! en la instruccin cient"ca'
SISTEMAS CERRADOS Y
ABIERTOS1 LIMITACIONES DE LA
FSICA ORDINARIA

Oo$o organismo viviente es ante to$o un sistema abierto'

Se mantiene en continua incororacin y eliminacin $e
materia! construyen$o y $emolien$o comonentes! sin
alcan/ar! mientras la vi$a $ure! un esta$o $e e&uilibrio
&umico y termo$in+mico! sino manteni-n$ose en un
esta$o llama$o uni#orme &ue $i"ere $e a&uel'

0 $i#erencia $e los sistemas cerra$os! en los sistemas

abiertos %ay un rinciio $e e&ui"nali$a$E ue$e
alcan/arse el mismo esta$o "nal artien$o $e $i#erentes
con$iciones inciales y $i#erentes caminos' En los
sistemas cerra$os! el esta$o "nal es ine&uvocamente
$etermina$o or las con$iciones inciales'
INFORMACIN Y ENTRO<A

.a entroa es una me$i$a $el $esor$en! $e a%

&ue la entroa negativa o in#ormacin sea una
me$i$a $el or$en o $e la organi/acin! ya &ue la
8ltima en comaracin con la $istribucin al a/ar
es un esta$o imrobable'

Itro conceto c-ntrico a la teora $e la

comunicacin y el control es el $e
retroalimentacin'
Estimulo Hensa7e Hensa7e
(esuesta
(ecetor
0arato
$e
control
E#ector
(etroalimentaci
n
CAUSALIDAD Y TELEOLOGA

Se ue$e tomar como caracterstica $e la ciencia

mo$erna &ue el es&uema $e uni$a$es aislables
actuantes seg8n causali$a$ uni$ireccional %aya
resulta$o insu"ciente'

En to$os los camos $e la ciencia! nociones como

totalidad, holismo, organismo, Gestalt! etc'! %an
surgi$o &ue vienen a signi"car &ue se $ebe ensar en
t-rminos $e sistemas $e elementos en interaccin
mutua'

En cuanto al comortamiento $e la socie$a$ %umana!

%ay &ue tomar en cuenta lo &ue varia$a y bastante
vagamente se llama a$atabili$a$! intencionali$a$!
ersecucin $e metas y cosas seme7antes'
ORGANI=ACIN

*aractersticas $e la organi/acin! tr+tese $e un

organismo vivo o $e una socie$a$! son nociones
como las $e totali$a$! crecimiento! $i#erenciacin!
or$en 7er+r&uico! $ominancia! control! cometencia
etc'

?ay muc%os asectos $e organi/aciones &ue no se

restan con #acili$a$ a la interretacin cuantitativa'

Boul$ing arte $e un mo$elo general $e la

organi/acin y enuncia las &ue llama leyes #-rreas
v+li$as ara cual&uier organi/acin comoC la ley
malt%usianaE la ley $e las $imensiones timas $e las
organi/acionesE la ley $e inestabili$a$ etc'
TEORA GENERAL DE LOS
SISTEMAS Y UNIDAD DE LA
CIENCIA

,na concecin unitaria $el mun$o ue$e basarse no ya

en la eseran/a! acaso #8til y $e "7o rebusca$a! $e
re$ucir al "n y al cabo to$os los niveles $e la reali$a$ al
$e la #sica! sino me7or en el isomor"smo $e las leyes en
$i#erentes camos'

En lengua7e material! signi"ca &ue el mun$o o sea la

totali$a$ $e los acontecimientos observables! ex%ibe
uni#ormi$a$es estructurales &ue se mani"estan or
rastros isomor#os $e or$en en los $i#erentes niveles o
+mbitos'

El rinciio uni"ca$or es &ue encontramos organi/acin

en to$os los niveles'
LA TEORA GENERAL DE SISTEMAS
EN LA EDUCACIN1 LA
<RODUCCIN DE GENERALISTAS
CIENTFICOS
9 1Es necesario un en#o&ue m+s sencillo y uni"ca$o $e los
roblemas cient"cos! necesitamos racticantes $e la
ciencia! no $e una cienciaC en una alabra! necesitamos
generalistas cient"cos 3Bo$e et al., 19)942

1=nvestiga$ores en camos muy $iversos %an $a$o
in$een$ientemente con concetos generales my similares'
Seme7antes correson$encias son tanto m+s signi"cativas
cuanto &ue se #un$an en %ec%os totalmente $i#erentes'
Puienes las crearon solan $esconocer las labores $el
r7imo' 5artieron $e "loso#as encontra$as! y aun as
llegaron a conclusiones notablemente areci$as9 3Hat%er!
19;142'
.as exigencias e$ucativas $e a$iestrar generalistas
cient"cos y $e exoner rinciio b+sicos inter$iscilinarios
son recisamente las &ue la teora general $e los sistemas
asira a satis#acer'
CIENCIA Y SOCIEDAD

Nuestro conocimiento $e las leyes $e la #sica es

excelente! y en consecuencia nuestro control
tecnolgico $e la naturale/a inanima$a es casi
ilimita$o'

El conocimiento $e las leyes biolgicas no va tan

a$elanta$o! ero s lo bastante ara $isoner en
buena me$i$a $e tecnologa biolgica! en la
mo$erna me$icina y biologa alica$a'

Qalta conocer las leyes $e la socie$a$ %umana y en

consecuencia una tecnologa sociolgica'

Si $isusi-ramos $e una ciencia $e la socie$a$

%umana bien $esarrolla$a y $e la correson$iente
tecnologa! %abra mo$o $e escaar $el caos y $e la
$estruccin &ue amena/a a nuestro mun$o actual'
EL <RECE<TO >LTIMO1 EL
0OMBRE COMO INDIVIDUO

Es concebible! sin embargo ! la comrensin cient"ca

$e la socie$a$ %umana y $e sus leyes or un camino
$i#erente y m+s mo$esto' Oal conocimiento no slo nos
enseRara lo &ue tienen $e com8n en otras
organi/aciones el comortamiento y la socie$a$
%umanos! sino tambi-n cu+l es su unici$a$'

El %ombre no es slo un animal olticoE es antes y

sobre to$o! un in$ivi$uo' .os valores reales $e la
%umani$a$ no son los &ue comarte con las enti$a$es
biolgicas! con el #uncionamiento $e un organismo o
una comuni$a$ $e animales! sino los &ue roce$en $e
la mente in$ivi$ual'
III3 CONSIDERACIN
MATEM?TICA ELEMENTAL DE
ALGUNOS CONCE<TOS DE
SISTEMA

E, /&./"%!& (" i!"#$

C'"/i#i".!&

C&#%"!"./i$

T&!$,i($(@ *#$@ #"/$.i2$/i8.@

/".!'$,i2$/i8.

Fi.$,i($(

E, i&#&'9#& ". ,$ /i"./i$

L$ *.i($( (" ,$ /i"./i$

EL CONCE<TO DE SISTEMA

0l mane7ar comle7os $e elementos! ue$en

establecerse tres tios $e $istincinC 314 $e acuer$o
con su nmeroE 324 $e acuer$o con sus especiesE 3M4
$e acuer$o con las relaciones entre elementos'
1' a b

2' a b
M' 0 b

*aractersticas $el rimer tio ue$en llamarse

sumativas, y constitutivas las $el segun$o'

(igurosamente $esarrolla$a! la teora general $e los

sistemas %abra $e tener naturale/a axiom+ticaE eso
es! a artir $e la nocin $e sistema y un con7unto
a$ecua$o $e axiomas se $e$uciran roosiciones
&ue exresasen roie$a$es y rinciios $e
sistemas'

,n sistema ue$e ser $e"ni$o como un comle7o $e

elementos interactuantes' =nteraccin signi"ca &ue
elementos! p, est+n en relaciones! R! $e suerte &ue
el comortamiento $e un elemento p en R es
$i#erente $e su comortamiento en otra relacin R'
Si los comortamientos en R y R no $i"eren! no %ay
interaccin! y los elementos se comortan
in$een$ientemente con resecto a las relaciones R
y R.

Es osible $e"nir matem+ticamente un sistema $e varias

maneras' 5or e7emlo! un sistema $e ecuaciones
$i#erenciales simult+neas'

6enotan$o
i
alguna magnitu$ $e elementos
i
3i L 1! 2!9
n4! ara un n8mero "nito $e elementos y en el caso m+s
sencillo! las ecuaciones ten$r+n la #orma

6e esta suerte! el cambio $e cual&uier magnitu$

i
es
#uncin $e to$as las ! $e
!
a
n
E a la inversa! el cambio
$e cual&uier
i
acarrea cambio en to$as las $em+s
magnitu$es y en el sistema en con7unto'
) ,... , (

..... .......... .......... .......... ..........

) ,... , (

) ,... , (

2 1
2 1 2
2
2 1 1
1
Q Q Q f
d
dQ
Q Q Q f
d
dQ
Q Q Q f
d
dQ
n n
t
n
n
t
n
t
=
=
=
3M'14

El sistema 3M'14 sirve ara $iscutir varias roie$a$es

generales $e sistemas y $e$ucirse algunos rinciios
generales'

.a con$icin $e esta$o estacionario se caracteri/a or

la $esaaricin $e los cambios d
i
SdtC f
!
" f
#
$ f
n
" %

=gualan$o a cero obtenemos n ecuaciones ara n

variables! y resolvi-n$olas se obtienen los valoresC
P
1
L P
2
T
P
2
L P
2
T
99999
P
a
L P
n
T

Estos valores son constantes ya &ue! tal como

se resuuso! en el sistema $esaarecen los
cambios' En general! %abr+ m8ltiles esta$os
estacionarios! algunos estables! algunos
inestables'

0l intro$ucirse nuevas variables

i
"
i
& '
i
y
re#ormular el sistema 3M'14 tenemos un nuevo
sistema $e ecuaciones $i#erenciales simultaneasC

Suonien$o &ue el sistema ue$e ser $esarrolla$o

en serie $e Oaylor y encontramos una solucin
general $el sistemaC
) ,... , (

..... .......... .......... .......... ..........

) ,... , (

) ,... , (

2 1
2 1 2
2
2 1 1
1
Q Q Q f
d
dQ
Q Q Q f
d
dQ
Q Q Q f
d
dQ
n n
t
n
n
t
n
t
=
=
=
... ...
..... .......... .......... .......... .......... .......... .......... .......... ..........
... ...
... ...
1 2
1 1
2
2
1
1
1 2
211 2
2
22
1
21
2
1 2
111 1
2
12
1
11
1
+ + + + =
+ + + + =
+ + + + =
e G e G e G e G
Q
e G e G e G e G
Q
e G e G e G e G
Q
t
n
nt
nn
t
n
t
n
n
t nt
n
t t
t nt
n
t t

Encontramos la ecuacin caracterstica $on$e las N

son constantes y U las racesC

.as races U ue$en ser reales o imaginarias' En

3M'74 si to$as las U son reales y negativas 3o! $e ser
comle7as! negativas en sus artes reales4! PiV! al
crecer el tiemo! tien$e a 0! ya &ue e
F
L 0E ero sin
embargo seg8n 3M';4
i
"
i
& '
i
! con ello las
i
obtienen valores estacionarios
i
&. En este caso el
e&uilibrio es estable, ya &ue! $a$o un tiemo
su"ciente! el sistema se acerca to$o lo osible al
esta$o estacionario'
). (cos
.. ..........
) (
2 1
2 22 12
1 12 11
.. ...
isenbt bt
e e
a
a a
a a a
a a a
at t ib a
nm
n n
n
n
=

Si una $e las U es ositiva o nula! el e&uilibrio es

inestable. Si algunas U son ositivas y comle7as!
el sistema contiene t-rminos eri$icos! ya &ue la
#uncin exonencial ara exonentes comle7os
tiene la #ormaC
En este caso %abr+ Wuctuaciones eri$icas! &ue!
generalmente est+n amortigua$as'
Q
dt
dQ
isenbt bt
a
e e
at t ib a
1
) (
) (cos
=
=

CRECIMIENTO

Ecuaciones $e crecimiento se resentan en

$iversos camos y ue$e usarse el sistema
3M'14 ara ilustrar la i$enti$a$ #orma $e las
leyes $e sistemas en varios territorios o! en
otras alabras! ara $emostrar la existencia
$e una teora general $e los sistemas'

E7emlosC


Q
dt
dQ
a
1
=
e
Q
t a
Q
1
0
=
El crecimiento $el sistema es
$irectamente roorcional al n8mero
$e elementos resentes
6on$e
%
signi"ca el n8mero $e
elementos cuan$o t " %' Es la ley
exonencial &ue se %alla en tantos
camos
C*';$ "A%&."./i$,"
P
P
t t
b
a

.os e7emlos muestran &ue se ue$e llegar a ciertas

leyes $e la naturale/a no slo sobre la base $e la
exeriencia sino tambi-n $e manera uramente
#ormal' Son leyes a priori! in$een$ientes $e su
interretacin #sica! &umica! biolgica! sociolgica
etc'

Huestran la existencia $e una teora general $e los

sistemas &ue se ocua $e las caractersticas #ormales
$e los sistemasE aarecen %ec%os concretos en
alicaciones eseciales! $e"nien$o variables y
ar+metros' 6ic%o aun $e otra manera! esos e7emlos
muestran una uni#ormi$a$ #ormal en la naturale/a'
COM<ETENCIA

,n sistema $e ecuaciones tambi-n ue$e in$icar

cometencia entre artes' En el caso $e $os
elementos $on$e los coe"cientes a
(
)
i
" a
!

!,
o
sea el incremento $e ca$a elemento $een$e slo
$e este tenemosC
3M'174
o bienC
3M'1A4
Q
a
Q
Q
a
Q
dt
d
dt
d
2
2
2
1
1
1
=
=
e c
Q
e c
Q
t a
t a
2
2
1
1
1
1
=
=

Eliminan$o el tiemo obtenemosC

Esta es la ecuacin conoci$a en biologa como ecuacin

alom*trica. 0un&ue en 3M'17 y M'1A4 se %a suuesto la
#orma m+s sencilla $e crecimiento $e las artes! la
exonencial! tambi-n vale ara casos m+s comlica$os
tales como el crecimiento &ue sigue la ar+bola! la curva
logstica o la #uncin $e Nomert/! estricta o
aroxima$amente 3.umer! 19M74'
!
a
c
Q
a
c
Q
t
2
2
2
1
1
1
ln ln ln ln
=

Q Q
b
2 1
=
a a
2 1
/ =

c c
b
2 1
/ =
TOTALIDAD@ SUMA@
MECANI=ACIN@ CENTRALI=ACIN

Si consi$eramos &ue las ecuaciones 3M'14 se

$esarrollan en serie $e Oaylor! ten$ramosC

Sean a%ora nulos los coe"cientes $e las variables

(
+()i,, el sistema $e ecuaciones $egenera a
... ...
1
2
111 1
2
12
1
11
1
+ + + + =
Q
a
Q
a
Q
a
Q
a
Q
n
n
dt
d
... ...
1
2
111 1
2
12
1
11
1
+ + + + =
Q
a
Q
a
Q
a
Q
a
Q
n
n
dt
d

.a variacin $el comle7o total es la suma 3#sica4 $e

las variaciones en sus elementos' Se ue$e llamar a
este comortamiento sumatividad fsica o
independencia.

No ue$e sumarse el comortamiento $e las artes

aisla$as y obtener el $el to$oE %ay &ue tener en
cuenta las relaciones entre los varios sistemas
subor$ina$os y los sistemas &ue les est+n
sueror$ina$os! a "n $e comren$er el
comortamiento $e las artes'

En los sistemas biolgicos! sicolgicos y

sociolgicos %ay interacciones entre los elementos
&ue $isminuyen con el tiemo'

El caso m+s sencillo seraC

En este caso el sistema asa $e un esta$o $e totali$a$ a

un esta$o $e in$een$encia $e los elementos' El esta$o
rimario es el $e un sistema unitario &ue se va
escin$ien$o gra$ualmente en ca$enas causales
in$een$ientes' 0 esto o$emos llamarlo segregacin
progresiva'

En el esta$o $e totali$a$! una erturbacin $el sistema

con$uce a la intro$uccin $e un nuevo esta$o $e
e&uilibrio' Sin embargo! si el sistema esta escin$i$o en
ca$enas causales seara$as! -stas marc%an
in$een$ientemente'

=
t
a
ij
0 lim

Hecani/acin creciente signi"ca $eterminacin

creciente $e elementos or #unciones slo
$een$ientes $e ellos mismos! con la consiguiente
-r$i$a $e regulabili$a$ sustenta$a en el sistema en
con7unto! en virtu$ $e las interrelaciones resentes'

Hientras menores se %acen los coe"cientes $e

interaccin! me7or ue$en $es$eRarse los resectivos
t-rminos
i
! y m+s areci$o a una ma&uina es el
sistemaC como una suma $e artes in$een$ientes'

En este contraste entre totali$a$ y suma resi$e la

tr+gica tensin &ue %ay en to$a evolucin biolgica!
sicolgica o sociolgica' El rogreso slo es osible
asan$o $e un esta$o $e totali$a$ in$i#erencia$a a la
$i#erenciacin $e artes'

El rinciio $e centrali/acin es esecialmente

imortante en el reino biolgico' .a segregacin
biolgica est+ a menu$o asocia$a a centrali/acin
rogresiva! cuya exresin es la evolucin!
$een$iente $el tiemo $e una arte con$uctora! es
$ecir una combinacin $e los es&uemas 3M'2;4 y 3M'2@4'

0l mismo tiemo! el rinciio $e centrali/acin

rogresiva lo es $e in$ivi$uali/acin rogresiva' 5ue$e
$e"nirse un in$ivi$uo como un sistema centrali/a$o'

Estrictamente %ablan$o! la in$ivi$uali$a$ biolgica no

existeE solo la in$ivi$uali/acin rogresiva en la
evolucin y el $esarrollo! resultante $e centrali/acin
creciente! or ganar algunas artes un ael
$ominante y $eterminar con ello la con$ucta $el
con7unto' 0&u el rinciio $e centrali-acin progresiva
constituye tambi-n una individuali-acin progresiva.

.os sistemas est+n #recuentemente estructura$os

$e mo$o &ue sus miembros son a su ve/ sistemas
$el nivel inme$iato in#erior' *a$a uno $e los
elementos $enota$os or
!
,
#
$
n
es un
sistema $e elementos .
i!
, .
i#
$ .
in
! ca$a uno $e
los cuales es a su ve/ $e"nible or ecuaciones
areci$as a las $e 3M'14

Oal suerosicin $e sistemas se llama orden

jerrquico. 5ara sus niveles vuelven a ser
alicables los asectos $e totali$a$ y
sumativi$a$! mecani/acin rogresiva!
centrali/acin! "nali$a$ etc'
) ,... , (
2 1
O O O
f
O
in i i
ii
ii
dt
d
=
FINALIDAD

Sistemas $e ecuaciones $el tio consi$era$o

tienen tres clases $e solucionesC ue$e alcan/ar
asintticamente un esta$o estacionario con el
correr $el tiemoE ue$e no alcan/ar 7am+s tal
esta$o o ue$e %aber oscilaciones eri$icas'

En caso $e &ue el sistema se acer&ue a un esta$o

estacionario! su variacin ser+ exresable no slo
en t-rminos $e las con$iciones reales sino
tambi-n $e la $istancia &ue lo seare $el
estacionario'

=ntro$ucien$o nuevas variablesC

i
"
i
& '
i

) * )...( * )( * (
2 2 1 1
1
Q Q Q Q Q Q
Q
n n
f
dt
d
=

Oambi-n se ue$e %ablar $e la "nali$a$ en el

senti$o $e dependencia con respecto al futuro.
Ti%& (" 9.$,i($(
1' Oeleologa est+tica o a$ecuacinF una $isosicin
arece 8til ara $etermina$o rosito'
2' Oeleologa $in+micaF una $irectivi$a$ $e rocesos'
Es osible $istinguir a&u $i#erentes #enmenos &ue
son con#un$i$os a menu$oC
3i4 6ireccin $e acontecimientos %acia un esta$o
"nal &ue ue$e ser exresa$o como si el resente
comortamiento $een$iera $el esta$o "nal' Oo$o
sistema &ue alcan/a una con$icin in$een$iente
$el tiemo se con$uce $e esta manera'
3ii4 Di'"/!i;i($( basa$a en estructura! signi"can$o
&ue una $isosicin estructural con$uce el roceso $e
tal suerte &ue es logra$o $etermina$o resulta$o 3e7'
Ha&uinas4'
3iii4 .a ")*i9.$,i($(! a saber! el %ec%o $e &ue ue$a
alcan/arse el mismo esta$o "nal artien$o $e
$i#erentes con$iciones inciales y or $i#erentes
caminos' Oal resulta ser el caso en los sistemas
abiertos! en la me$i$a en &ue alcan/an un esta$o
uni#orme'
3iv4 la i.!"./i&.$,i($(! signi"can$o &ue el
comortamiento actual est+ $etermina$o or revisin
$e la meta' Oal es el conceto aristot-lico original'
5resuone &ue la meta #utura est+ ya resente en el
ensamiento y &ue $irige la accin resente'
EL ISOMORFISMO EN LA
CIENCIA

En varios camos $e la ciencia! es un $esi$er+tum una

teora general $e las erio$ici$a$es' ?abr+ &ue
a#anarse! ues! en os $e rinciios tales como los $e
mnima accin! las con$iciones $e soluciones
estacionarias y eri$icas 3e&uilibrios y Wuctuaciones
rtmicas4! la existencia $e esta$os uni#ormes y
roblemas similares! en #orma generali/a$a con
resecto a la #sica y v+li$a ara los sistemas en
general'

.a teora general $e los sistemas $ebe ser a$em+s un

imortante $isositivo regula$or en la ciencia' .a
existencia $e mo$elos m+s sencillos o me7or conoci$os!
ara #enmenos m+s comlica$os y menos tratables'

Heto$olgicamente! la teora general $e los sistemas

tiene &ue ser un imortante me$io $e controlar y
estimular la trans#erencia $e rinciios $e uno a otro
camo! y ya no %abr+ &ue reetir o trilicar el
$escubrimiento $e los mismos rinciios en $i#erentes
terrenos! aisla$os entre si'

0l arecer! los isomor"smos o leyes $escansan en

nuestra cognicin or un la$o y en la reali$a$ or
otro' .a estructura $e la reali$a$ es tal &ue ermite la
alicacin $e nuestras construcciones concetuales'

Oo$a ciencia es una imagen es&uemati/a$a $e la

reali$a$! en el senti$o $e &ue $etermina$a
construccin concetual est+ ine&uvocamente
vincula$a a ciertos rasgos $e or$en en la reali$a$'

El aralelismo $e conceciones generales y aun

leyes eseciales entre $i#erentes camos es!
ues! consecuencia $el %ec%o $e &ue se ocuen
$e sistemas y $e &ue ciertos rinciios generales
se ali&uen a sistemas! sin imortar su
naturale/a'

6e a% &ue rinciios como los $e totali$a$ y

suma! mecani/acin! or$en 7er+r&uico!
aroximacin a esta$os uni#ormes! e&ui"nali$a$
etc' 0arecen en $i#erentes $iscilinas'
Li#i!$/i&." (" ,$ /&./"%/i8. (" *.$ !"&'-$ 4"."'$, ("
,& i!"#$1
a4 .as analogas- Similitu$es suer"ciales entre #enmenos &ue
no se correson$en ni en #actores causales ni en las leyes
ertinentes'
b4 .as homologas- Est+n resentes cuan$o $i"eren los #actores
e"cientes! ero las leyes resectivas son #ormalmente
i$-nticas'
c4 .a e/plicacin' El enuncia$o $e con$iciones y leyes esec"cas
&ue son v+li$as ara un ob7eto seara$o o ara una clase $e
ob7etos'

?ablan$o "los"camente! la teora general $e los sistemas! en

su #orma $esarrolla$a! reemla/ara lo &ue se conoce como
teora $e las categoras 3N' ?artmann! 19)24 or un sistema
exacto $e leyes lgico matem+ticas'
LA UNIDAD DE LA CIENCIA
a4 El an+lisis $e los rinciios generales $e los
sistemas muestra &ue muc%os concetos &ue a
menu$o %an si$o teni$os or antroomr"cos!
meta#sicos o vitalistas son suscetibles $e
#ormulacin exacta'
b4 .a teora $e los sistemas $ebiera ser un recurso
imortante en el roceso $e $esarrollo $e nuevas
ramas $el conocimiento a la categora $e ciencias
exactas! $e sistemas $e leyes matem+ticas'
c4 En cuanto a la "loso"a $e la ciencia! algunos $e
sus rinciales roblemas a$&uieren asectos
nuevos y a menu$o sorren$entes
$4 El %ec%o $e &ue ciertos rinciios se ali&uen a los
sistemas en general! exlica &ue aare/can en
$i#erentes camos $e la ciencia conceciones y leyes
&ue se correson$en! rovocan$o el notable
aralelismo &ue %ay en su $esarrollo mo$erno'

6es$e el unto $e vista $el autor! estamos en

con$iciones $e establecer leyes cient"cas ara los
$istintos niveles o estratos $e la reali$a$' ?ablan$o en
lengua7e material! signi"ca &ue el mun$o 3o sea el
total $e los #enmenos observables4 ex%ibe una
uni#ormi$a$ estructural &ue se mani"esta or
muestras isomor#as $e or$en en sus $i#erentes niveles
o reinos 3a $i#erencia $e una utica re$uccin $e
to$as las ciencias a la #sica y la &umica4'

En la ciencia mo$erna! la interaccin $in+mica arece

ser el roblema central en to$os los camos $e la
reali$a$' .a teora $e los sistemas $e"nir+ sus
rinciios generales'
IV <ROGRESOS EN LA TEORA
GENERAL DE LOS SISTEMAS

E.7&)*" 5 #"!$ (" ,$ /i"./i$ (" ,& i!"#$

L& #B!&(& ". ,$ i.;"!i4$/i8. 4"."'$, (" ,&

i!"#$

A(",$.!& ". ,$ !"&'-$ 4"."'$, (" ,& i!"#$

ENFOCUES Y METAS DE LA
CIENCIA DE LOS SISTEMAS
5rogresos nove$osos en la teora general $e
los sistemasC
1' .a cibern-tica
2' .a teora $e la in#ormacin
M' .a teora $e los 7uegos
)' .a teora $e la $ecisin
;' .a toologa o matem+ticas relacionales
@' El an+lisis #actorial
7' .a teora general $e los sistemas en su
senti$o m+s estricto 3N'S'O en ingl-s4'
M&!i;& /&.(*/".!" $ ,$ %&!*,$/i8. (" *.$
!"&'-$ 4"."'$, (" ,& i!"#$1
1' En#rentar y cambiar la visin re$uccionista $e la
reali$a$ a la #sica ya &ue %asta oco el camo $e la
ciencia como emresa nomot-tica! es $ecir! &ue trata
$e establecer un sistema $e leyes exlicativo y
re$ictivo coinci$a r+cticamente con la #sica terica'
2' En los camos biolgico! $el comortamiento
sociolgico! %ay roblemas esenciales &ue la ciencia
cl+sica $escui$! o me7or $ic%o! &ue no entraban en sus
consi$eraciones 3e7' Irgani/acin! $irectivi$a$!
teleologa etc4'
M' .a ciencia cl+sica se ocuaba ante to$o $e roblemas
$e $os variables! $e cursos causales lineales! $e una
causa y un e#ecto! o $e unas ocas variables cuan$o
muc%o'
)' Oanto en biologa como en las ciencias $el
comortamiento $el %ombre tambi-n ue$e
%aber instrumentos concetuales a$ecua$os
ara exlicar y re$ecir! tal como suce$e en la
#sica y en los m8ltiles camos $e alicacin'
;' Se $ira &ue %ace #alta una exansin $e la
ciencia m+s all+ $e la #sica' Esto e&uivale a la
intro$uccin $e nuevos mo$elos concetuales'
@' Estas construcciones tericas amlia$as y
generali/a$as! estos mo$elos son
interdisciplinarios. Esto con$uce al isomor"smo
entre mo$elos! rinciios generales y aun leyes
eseciales &ue aarecen en varios camos.
LOS MDTODOS EN LA
INVESTIGACIN GENERAL DE
LOS SISTEMAS
Se $istinguen $os lneas rincialesC
1' Bertanla:y y sus colabora$oresC El m-to$o
emricoFintuitivo D Se mantiene cerca $e la
reali$a$ y es #+cil $e ilustrar y %asta $e veri"car
me$iante e7emlos toma$os $e los $istintos
camos $e la ciencia'
1' 0s%by 319;Ab4C Oeora $e$uctiva $e los sistemas'
En lugar $e estu$iar rimero un sistema! luego
otro! $esu-s otro m+s! %ay &ue cambiar $e
extremo! &ue consi$erar el con7unto $e to$os los
sistemas concebibles y entonces re$ucir el
con7unto a $imensiones m+s ra/onables'
ADELANTOS EN LA TEORA
GENERAL DE LOS SISTEMAS

El entusiasmo or los nuevos instrumentos matem+ticos y

lgicos $isonibles %a lleva$o a una #ebril construccin $e
mo$elos como si se tratara $e un "n en s! muc%as veces
sin %acer caso $e los %ec%os emricos'

Se abre un nuevo $ominio al ensamiento! ero es $i#cil

navegar entre la Escila $e lo trivial y el *arib$is $e
con#un$ir los neologismos con exlicaciones'

SISTEMAS ABIERTOS1 Es una imortante generali/acin

$e la teora #sica! la cin-tica y la termo$in+mica' ?a
con$uci$o a nuevos rinciios y $iscernimientos como el
rinciio $e la e&ui"nali$a$! la generali/acin $el segun$o
rinciio $e la termo$in+mica! el osible incremento $el
or$en en sistemas abiertos! la mani#estacin $e
#enmenos eri$icos or exceso o #also inicio etc'

H+s all+ $el organismo como in$ivi$uo! tambi-n se

emlean rinciios $e sistemas $e la $in+mica $e
oblaciones y en teora ecolgica 3(evisinC X' (' Bray!
19;A4'

CRECIMIENTO EN EL TIEM<O1 .as #ormas m+s

sencillas $e crecimiento! las cuales or esta ra/n! se
restan me7ora a ex%ibir el isomor"smo entre leyes en
$i#erentes camos son la exonencial y la logstica'

CRECIMIENTO RELATIVO1 El crecimiento relativo $e

los comonentes $e un sistema' .a relacin simle $el
incremento alom-trico se alica a muc%os #enmenos
$e crecimiento en biologa 3mor#ologa! bio&umica!
"siologa! evolucin4'

COM<ETENCIA Y FENMENOS AFINES1 .os

traba7os sobre la $in+mica $e oblaciones $e
Volterra! .otka! Nause y otros "guran entre los
cl+sicos $e la O'N'S'! ues #ueron los rimeros en
mostrar la osibili$a$ $e $esarrollar mo$elos
concetuales ara #enmenos como la 1luc%a or
la existencia2! suscetibles $e rueba emrica'

INGENIERIA DE SISTEMAS

TEORIA DE LA <ERSONALIDAD

0ISTORIA TERICA
V3 EL ORGANISMO
CONSIDERADO COMO SISTEMA
FSICO

E, &'4$.i#& /&#& i!"#$ $6i"'!&

C$'$/!"'-!i/$ 4"."'$," (" ,& i!"#$

)*-#i/& $6i"'!&

E)*i9.$,i($(

A%,i/$/i&." 6i&,84i/$
EL ORGANISMO COMO SISTEMA
ABIERTO

El organismo no es un sistema cerra$o sino abierto'

.lamamos 1cerra$o2 a un sistema si no entra en -l ni sale
$e -l materiaE es 1abierto2 cuan$o %ay imortacin y
exortacin $e materia'

*omo sistema abierto! 3cuasi4 uni#orme! se mantiene

constante en sus relaciones $e masas en un intercambio
continuo $e material comonente y energasE entra
continuamente material $el me$io circun$ante y sale
%acia -l'

El car+cter $el organismo como sistema en esta$o

uni#orme 3 o me7or cuasi uni#orme4 es uno $e sus criterios
rimarios' 0l consi$erar el organismo or un laso m+s
breve! aarece como una con"guracin manteni$a en
esta$o uni#orme or intercambio $e comonentes'

Sueruestos al esta$o uni#orme %ay on$as $e

rocesos! menores y b+sicamente $e $os clasesC
1. Procesos peridicos- se originan en el sistema mismo
y son as autnomos 3resiracin! la circulacin y
$igestin4
2. Cambios temporales del medio circundante D El
organismo reacciona ante tales cambios a estmulos!
con Wuctuaciones $e su esta$o uni#orme'

En general! la "sico&umica est+ limita$a casi

exclusivamente a la consi$eracin $el roceso en
sistemas cerra$os' 0 ellos se re"eren las #ormulaciones
bien conoci$asE la ley $e accin $e masas! en articular
se usa slo ara la $e"nicin $e ver$a$eros e&uilibrios
&umicos en sistemas cerra$os'

Sistemas &umicos abiertos est+n $e %ec%o reali/a$os

en la naturale/a en #orma $e organismos vivos! &ue se
mantienen en continuo intercambio $e sus
comonentes' .a vi$a es un e&uilibrio $in+mico en un
sistema oli#+sico 3?okins4'

Es evi$ente &ue el sistema $e reaccin y las

con$iciones $e reaccin son in"nitamente m+s
comlica$os en los organismos &ue en los sistemas
&ue suele ocuarse la "sico&umica'

El mantenimiento $el sistema en continuo Wuir e

intercambio $e materia y energa! el or$en $e
innumerables reacciones "sico&umicas en una c-lula u
organismo! &ue garanti/an a&u-l! la conservacin $e
ra/ones constantes entre los comonentes incluso en
con$iciones $i#erentes! $esu-s $e erturbaciones!
$a$as $i#erentes $imensiones! etc'! constituyen los
roblemas centrales $el metabolismo org+nico'
CARACTERSTICAS GENERALES
DE LOS SISTEMAS CUMICOS
ABIERTOS

.os aut-nticos e&uilibrios en sistemas cerra$os y

los e&uilibrios estacionarios en sistemas abiertos
ex%iben cierta seme7an/a! ya &ue el sistema!
toman$o en con7unto y consi$era$o en sus
comonentes! se mantiene constante en ambos
sistemas'

,n sistema cerra$o $ebe a "n $e cuentas alcan/ar

un esta$o $e e&uilibrio in$een$iente $el tiemo!
$e"ni$o or m+xima entroa y mnima energa
libre! con ra/n constante entre las #ases'

,n sistema cerra$o en e&uilibrio no re&uiere

energa ara su reservacin! ni ue$e obtenerse
energa $e -l'

0 "n $e reali/ar traba7o! es necesario &ue el sistema

no est- en un esta$o $e e&uilibrio sino &ue tien$a a
alcan/arloE solo entonces ue$e obtenerse energa'

El aarente e&uilibrio %alla$o en un organismo no es

un ver$a$ero e&uilibrio incaa/ $e ro$ucir traba7oE
es un seu$o e&uilibrio $in+mico! manteni$o
constante a cierta $istancia $el e&uilibrio genuino! y
con ello caa/ $e ro$ucir traba7o! si bien
re&uirien$o! eso si! suministro $e energa ara
guar$ar la $istancia con resecto al e&uilibrio
ver$a$ero'
D& /&.i("'$/i&." i#%&'!$.!" $ ,& )*" "
%&('-$ ,,$#$' "//i&." !"#%&'$," !'$.;"'$,"
5 ,&.4i!*(i.$,"1
1' El mantenimiento $el esta$o uni#orme! lo cual
biolgicamente! es el unto #un$amental $el
metabolismo
2' *ambios $el sistema con resecto al tiemo
biolgicamente exresa$os 3e7' *recimiento4'
.os cambios eri$icos tambi-n correson$e a los
roblemas generales $e la "siologa'

.as roie$a$es $e mantenimiento en e&uilibrio

$in+mico! in$een$encia $e la comosicin con resecto
a la canti$a$ absoluta $e comonentes! conservacin $e
la comosicin ba7o con$iciones y nutricin cambiantes!
restablecimiento $e e&uilibrio $in+mico luego $e
catabolismo normal o $e catabolismo in$uci$o or un
estimulo! el or$en $in+mico $e rocesosE to$os
correson$en a sistemas abiertos'
ECUIFINALIDAD

Es un asecto muy tico $el or$en $in+mico en

los rocesos organsmicos'

,n sistema $e elementos
i
+/, 0, -, t, es
e&ui"nal en cual&uier subsistema $e elementos
P
7
si las con$iciones inciales
io
+/, 0, -, ue$en
cambiarse sin cambiar el valor $e
(
+/, 0, -, ,

?ay $os teoremas imortantesC

1' Si existe una solucin $e la #orma
las con$iciones inciales no intervienen en la
solucin ara el esta$o uni#orme' Esto signi"ca
&ue si los sistemas abiertos 3$el tio $iscuti$o4
alcan/an un esta$o uni#orme! -ste tiene un valor
equi1nal o independiente de las condiciones
inciales.

) , , ( ) , , (
2 1
z y x z y x
Q Q Q
i i i
+ =
2' En un sistema cerra$o! alguna #uncin $e los elementos 3e7' .a
masa o energa totales4! es or $e"nicin una constante'
*onsi$eramos una integral $el sistema H 3
i
4' Si las
con$iciones inciales $e
i
son $a$as or
io
! $ebemos tenerC
in$een$iente $e t' Si las
i
tien$en %acia un valor asinttico

i!
H no ue$e ser enteramente in$een$iente $e
io
al cambiar

io
se alteran tambi-n H y or tanto 2 +
i
,. Si esta integral
cambia $e valor! ten$r+n &ue cambiar al menos algunas
i!
.
Esto es contrario a la $e"nicin $e e&ui"nali$a$. 3n sistema
cerrado no puede ser equi1nal con respecto a todas las
i
.

M M M
Q Q
io i
= = ) ( ) (
M M
Q
i
= ) (
1
A<LICACIONES BIOLGICAS

Si el organismo es un sistema abierto! los

rinciios generalmente alicables
3mantenimiento en cambio! or$en $in+mico $e
rocesos! e&ui"nali$a$! etc'4 sin imortar na$a la
naturale/a $e la relaciones y rocesos! tan
comlica$os! or suuesto! &ue se $an entre
comonentes'

.os sistemas abiertos y los esta$os uni#ormes en

general $esemeRan un ael #un$amental en el
metabolismo! si bien slo %a si$o osible la
#ormulacin matem+tica en casos o mo$elos
sencillos

.a teora $el crecimiento 3la accin encontra$a en

rocesos anablicos y catablicos'

El #enmeno $e la excitacin 3(as%evsky! 19MAE ?ill!

19M@E 5Ytter! 191AF294' .a teora $e las sustancias
excitantes no se limita a los rganos $e los senti$os y al
sistema nervioso eri#-rico! sino &ue se alica tambi-n
a la transmisin $e la excitacin $e una neurona a otra
or las sinasis'

El #enmeno $e la excitacin tambi-n tiene imortancia

ara roblemas #armacolgicos 3e7' .oe>e 192A4'

5roblemas similares a los $iscuti$os con resecto al

organismo in$ivi$ual se resentan tambi-n a rosito
$e enti$a$es suraFin$ivi$uales &ue! entre vi$a y
muerte! inmigracin y emigracin continuas!
reresentan sistemas abiertos $e naturale/a suerior'
VI3 EL MODELO DEL SISTEMA
ABIERTO

L$ #$)*i.$ ;i;i".!" 5 * ,i#i!$/i&."

A,4*.$ /$'$/!"'-!i/$ (" ,& i!"#$

$6i"'!&

L& i!"#$ $6i"'!& ". 6i&,&4-$

Si!"#$ $6i"'!& 5 /i6"'.B!i/$

LA MACUINA VIVIENTE Y SUS
LIMITACIONES

6escartes intro$u7o el conceto $el animal como

una m+&uina 3mquinas mecnicas4! m+s tar$e
#ue concebi$o como una maquina t*rmica y
osteriormente una maquina quimiodinmica'

El organismo as a ser una mquina cibern*tica

&ue exlica muc%os #enmenos %omeost+ticos y
similares' El aso m+s reciente alu$e a mquinas
moleculares'
Di9/*,!$(" 5 ,i#i!$/i&." (", #&(",& (",
&'4$.i#& /&#& *.$ #E)*i.$
1' El origen $e la m+&uina
2' .a regulacin
M' El intercambio $e comonentes

,na estructura $el organismo como m+&uina no

ue$e ser la ra/n 8ltima $el or$en $e los rocesos
vitales or&ue la m+&uina misma es manteni$a en
un Wuir or$ena$o $e rocesos' 5or lo tanto! el or$en
rimario tiene &ue resi$ir en el roceso mismo'
ALGUNAS CARACTERSTICAS DE
LOS SISTEMAS ABIERTOS

.os sistemas vivos son b+sicamente sistemas abiertos

3Burton! 19M9C Von Bertalan:y! 19)0ZC caitulo v4

,n sistema abierto es $e"ni$o como sistema &ue

intercambia materia con el me$io circun$ante! &ue
ex%ibe imortacin y exortacin! constitucin y
$egra$acin $e sus comonentes materiales'

.os sistemas abiertos se aroximan a un esta$o

in$een$iente $el tiemo! el llama$o estado
uniforme' El esta$o uni#orme es manteni$o seara$o
$el e&uilibrio ver$a$ero y asi est+ en con$iciones $e
reali/ar traba7o'

El sistema ermanece constante en comosicin!

ese a continuos rocesos irreversibles! imortacin y
exortacin! constitucin y $egra$acin'

El estado uniforme ex%ibe notables caractersticas $e

regulacin! evi$entes en articular or el la$o $e la
e&ui"nali$a$'

6es$e el unto $e vista $e la termo$in+mica! los

sistemas abiertos consiguen mantenerse en un
esta$o $e alta imrobabili$a$ esta$stica en or$en y
organi/acin'

.os sistemas abiertos comara$os con los sistemas

cerra$os acostumbra$os! ex%iben caractersticas &ue
arecen contra$ecir las leyes #sicas usuales! y &ue a
menu$o se %an consi$era$o caractersticas vitales $e
la vi$aC violaciones $e las leyes #sicas! solo
exlicables intro$ucien$o #actores animoi$es o
entel-&uicos en el acontecer org+nico'
LOS SISTEMAS ABIERTOS EN
BIOLOGA
A%,i/$/i&." ". 6i&,&4-$

El vasto camo $el stirb und werde goet%iano! la

$esintegracin y regeneracin continuas! la
estructura $in+mica $e los sistemas vivientes en
to$os los niveles $e organi/acin'

El transorte activo $e los rocesos celulares $e

imortacin y exortacin! la #uncin renal! etc'

En el organismo %umano! el rototio $el sistema

abierto es la sangre! con sus varias concentraciones
manteni$as constantes' .a concentracin y la
eliminacin tanto $e metabolitos como $e
sustancias $e rueba a$ministra$as siguen cin-tica
$e sistemas abiertos'

H+s aun! el organismo reson$e a estmulos externos' Esto

ue$e consi$erarse como una erturbacin segui$a $el
restablecimiento $e un esta$o uni#orme' En consecuencia!
las leyes cuantitativas $e la "siologa $e los senti$os! tales
como la ley $e [eberFQec%ner! ertenecen a la cin-tica $e
los sistemas abiertos'

No slo la c-lula! el organismo etc'! ue$en consi$erarse

como sistemas abiertos! sino tambi-n integraciones
sueriores tales como biocenosis etc' 3c#' Beier! 19@2! 19@;4'

.a teora $e los sistemas abiertos es arte $e una teora

general $e los sistemas' *on esta 8ltima! alcan/amos un
nivel en el &ue ya no %ablamos $e enti$a$es #sicas y
&umicas sino &ue $iscutimos totali$a$es $e la naturale/a
comletamente general'
SISTEMAS ABIERTOS Y
CIBERNDTICA

.a base $el mo$elo $e sistema abierto es la

interaccin $in+mica entre sus comonentes' .a
base $el mo$elo cibern-tico es el ciclo $e
retroalimentacin! en el cual! or retroalimentacin
$e in#ormacin! se mantiene un valor $esea$o
34ollwert4! se alcan/a un blanco etc'

En un sistema abierto es termo$in+micamente

osible el aumento $e or$en y la $isminucin $e
entroa' Sin embargo! en un mecanismo cerra$o $e
retroalimentacin! la in#ormacin slo ue$e
$isminuir! nunca aumentar! o sea &ue la in#ormacin
ue$e trans#ormarse en ruido, mas no a la inversa'

,n sistema abierto consigue ten$er activamente %acia

un esta$o $e mayor organi/acin! es $ecir! asar $e un
esta$o $e or$en in#erior a otro $e or$en suerior!
merce$ a con$iciones $el sistema'

,n mecanismo $e retroalimentacin ue$e alcan/ar

reactivamente un esta$o $e organi/acin suerior!
merce$ a aprendi-a(e o sea la in#ormacin a$ministra$a
al sistema'

El mo$elo $e retroalimentacin es eminentemente

alicable a regulaciones secun$arias! a regulaciones
basa$as en $isosiciones estructurales en el senti$o
amlio $e la alabra' En vista! sin embargo! $e &ue las
estructuras $el organismo se mantienen en el
metabolismo y el intercambio $e comonentes! tienen
&ue aarecer regulaciones rimarias a artir $e la
in#ormacin $e sistema abierto'
<ROBLEMAS NO RESUELTOS

En el resente no $isonemos $e un criterio

termo$in+mico &ue $e"na el esta$o uni#orme en
sistemas abiertos $e mo$o areci$o a como la entroa
m+xima $e"ne el e&uilibrio en los sistemas cerra$os'

,na ara$o7a b+sica $e la termo$in+mica 3 entroa y el

tiemo4

.a relacin entre la termo$in+mica irreversible y la teora

$ela in#ormacin' El or$en es la base $e la organi/acin!
y con ello el roblema m+s #un$amental $e la biologa'

Seguramente la investigacin veni$era ten$r+ &ue tomar

en consi$eracin la termo$in+mica irreversible! la
acumulacin $e in#ormacin en el c$igo gen-tico y las
leyes organi/acionales en el 8ltimo'
VII3 ALGUNOS AS<ECTOS DE LA
TEORA DE LOS SISTEMAS EN
BIOLOGA

Si!"#$ $6i"'!& 5 "!$(& *.i7&'#"

R"!'&$,i#".!$/i8. 5 +&#"&!$i$

L$ $,&#"!'i$ 5 ,$ '"4,$ (" *%"'9/i"

T"&'-$ (", /'"/i#i".!& $.i#$,

SISTEMAS ABIERTOS Y
ESTADOS UNIFORMES

.os sistemas abiertos caen m+s all+ los lmites

$e la "sico&umica or$inaria en sus $os ramas
rinciales! cin-tica y termo$in+mica'

.a consi$eracin $e los organismos vivientes

como sistemas abiertos &ue intercambian
materia con el me$io circun$ante comren$e
$os cuestionesC 14 su esttica! o sea el
mantenimiento $el sistema en un esta$o
in$een$iente $el tiemo y 24 su dinmica, los
cambios en el sistema con el tiemo'

,na $i#erencia #un$amental es &ue los sistemas cerra$os

deben a "n $e cuentas alcan/ar un esta$o!
in$een$iente $el tiemo! $e e&uilibrio &umico y
termo$in+micoE en contraste los sistemas abiertos
pueden alcan/ar en ciertas con$iciones! un esta$o
in$een$iente $el tiemo! &ue se llama esta$o uni#orme'

.os esta$os uni#ormes son e&ui"nalesE el mismo esta$o

in$een$iente $el tiemo ue$e ser alcan/a$o a artir
$e $i#erentes con$iciones inciales'

.os sistemas vivos se mantienen en un intercambio m+s

o menos r+i$o! en $egeneracin y regeneracin!
catabolismo y anabolismo $e sus comonentes' El
organismo vivo es un or$en 7er+r&uico $e sistemas
abiertos'

El esta$o uni#orme ue$e ser erturba$o or un cambio

en las con$iciones externas! lo &ue se llama estimulo! y
esto a rasgos generales comren$e a$atacin y
estmulo resuesta'
RETROALIMENTACIN Y
0OMEOSTASIA

En lugar $e la teora $e los sistemas abiertos! %ay otro

mo$elo me7or conoci$o or la escuela esta$ouni$ense' Es
el conceto $e regulacin or retroalimentacin!
#un$amental en la cibern-tica y #ormula$o
biolgicamente en el conceto $e %omeostasia or
*annon 3e7' [iener! 19)AE [agner! 19;)E Hittelstae$t!
19;)! 19;@E Gment! 19;74'

El mo$elo b+sico es un roceso circular en el cual arte

$e la sali$a es remiti$a $e nuevo! como in#ormacin
sobre el resulta$o reliminar $e la resuesta a la entra$a'

.os sistemas $e retroalimentacin y control %omeost+tico

son un caso signi"cativo ero esecial $e sistemas
autorregula$ores y #enmenos $e a$atacin'
C'i!"'i& 4"."'$," (" /&.!'&, %&'
'"!'&$,i#".!$/i8.1
1' .a regulacin se basa en $isosiciones reestableci$as
3estructura en senti$o amlio4'
2' .as lneas causales $entro $el sistema $e
retroalimentacin son lineales y uni$ireccionales'
M' .os #enmenos ticos $e retroalimentacin u
%omeost+ticos son abiertos con resecto a la
in#ormacin entrante! ero cerrados or lo &ue ataRe a
la materia y la energa'

El mo$elo $e sistema abierto es b+sicamente no

mecanicista y no slo va m+s all+ $e la termo$in+mica
or$inaria! sino $e la causali$a$ uni$ireccional! tan
imortante en la teora #sica %abitual'

El en#o&ue cibern-tico conserva el mo$elo $el organismo

como m+&uina cartesiana! la causali$a$ uni$ireccional y los
sistemas cerra$osE su nove$a$ resi$e en la intro$uccin $e
concetos &ue trascien$en la #sica com8n! esecialmente
los $e la teora $e la in#ormacin'

Qisiolgicamente %ablan$o! el mo$elo $e retroalimentacin

$a ra/n $e lo &ue u$ieran llamarse regulaciones
secundarias en el metabolismo y otros camos! las
regulaciones merce$ a mecanismos reestableci$os y
caminos "7os! como en el control neuro%ormonal'

5or otra arte! la interaccin $in+mica entre reacciones en

sistemas abiertos se alica a las regulaciones rimarias!
como en el metabolismo celular 3c#' ?ess y *%ance! 19;94!
$on$e se $a la regulacin $el sistema abierto! m+s general
y rimitiva'
LA ALOMETRIA Y LA REGLA DE
SU<ERFICIE

Huc%os #enmenos $el metabolismo y $e la

bio&umica! la mor#og-nesis! la evolucin etc'!
siguen una ecuacin sencillaC

.a llama$a ecuacin alom-trica es la ley m+s

sencilla osible $el crecimiento relativo! toman$o
el t-rmino en el m+s amlio senti$o! o sea el
incremento $e una variable 0 con resecto a otra
variable /'
x
b y

=

0 esar $e su car+cter simli"ca$o y $e sus

limitaciones matem+ticas! el rinciio $e la
alometria es una exresin $e la inter$een$encia!
organi/acin y armoni/acin $e rocesos
"siolgicos' Slo or estar armoni/a$os los
rocesos se mantiene vio el organismo! y en
esta$o uni#orme'

El %ec%o $e &ue muc%os rocesos siguen alometria

sencilla in$ica &ue se trata $e una '"4,$ 4"."'$,
(" ,$ $'#&.i2$/i8. (" %'&/"& 30$ol%! 19)94'
TEORA CRECIMIENTO ANIMAL

.a ecuacin $e crecimiento seg8n Bertalan:y reresenta

un mo$elo a esar $e ser muy simli"ca$o &ue! cubre
muc%os roblemas y regulari$a$es encontra$os en la
"siologa $el metabolismo y el crecimiento'
A,4*.$ &6F"/i&." !-%i/$ %$'$ ,$ #$5&'
/&#%'".i8. (" ,& #&(",& #$!"#E!i/& ".
4"."'$,1
1' El rincial reroc%e contra los mo$elos y leyes ara
#enmenos "siolgicos los tac%a $e suersimli"cacin'
2' .a eleccin $e ar+metros
M' Variabili$a$ vs rigi$e/ $e los tipos metablicos y $e
crecimiento
VIII3 EL CONCE<TO DE SISTEMA EN
LAS CIENCIAS DEL 0OMBRE

L$ '";&,*/i8. &'4$.-#i/$

L$ i#$4". (", +&#6'" ". ", %".$#i".!&

/&.!"#%&'E."&

R"&'i".!$/i8. "4:. ,$ !"&'-$ (" ,& i!"#$

L& i!"#$ ". ,$ /i"./i$ &/i$,"

U.$ /&./"%/i8. (" ,$ +i!&'i$ 6$$($ ". ,$ !"&'-$ ("

,& i!"#$

A%"/!& (", %&';".i' "4:. ,$ !"&'-$ (" ,& i!"#$

LA REVOLUCIN ORGANSMICA

*onsi$era$a a la lu/ $e la %istoria! nuestra tecnologa y

%asta nuestra socie$a$ se #un$an en una imagen "sicalista
$el mun$o &ue %all temrana sntesis en la obra $e Gant'

.a #sica sigue sien$o el arangn $e la ciencia! la base $e

nuestra i$ea $e la socie$a$ y $e nuestra imagen $el
%ombre'

.a revolucin organsmica comren$e los a$elantos en

la ciencia biolgica y $el comortamiento' Su meollo es la
nocin $e sistema.

0%ora buscamos otro mo$o esencial $e ver el mun$oC el

mun$o como organiacin.
LA IMAGEN DEL 0OMBRE EN EL
<ENSAMIENTO
CONTEM<OR?NEO

?ay un n8mero consi$erable $e ten$encias

%acia nuevas conceciones! aremia$as or la
i$ea $e &ue el mo$elo $e robot es tericamente
ina$ecua$o visto a la lu/ $e los %ec%os
emricos! y eligroso en la r+ctica en su
alicacin a la ingeniera $el comortamiento'

C&./"%!& (" estimulo-respuesta !"-#$% Se

consi$era &ue el comortamiento! animal y
%umano! es resuesta a estmulos llega$os $el
exterior' En arte! el estimuloFresuesta se basa
en mecanismos neuronales %ere$a$os! como en
los reWe7os y la con$ucta instintiva'

<'i./i%i& (", ambientalismo% 0"rma! concor$e

con el sistema EF(! &ue la con$ucta y la
ersonali$a$ son con#orma$as or inWuencias
externas'

<'i./i%i& (" equilibrio% .a #uncin b+sica $el

aarato mental consiste en mantener el e&uilibrio
%omeost+tico' .a con$ucta es esencialmente
re$uccin $e tensiones me$iante la romiscui$a$ y
otros recursos! se ten$r+n seres %umanos normales
y satis#ec%os'

<'i./i%i& (" economa% Es utilitario, y $ebe ser

reali/a$o $el mo$o m+s econmico ! esto es! con
mnimo gasto $e energa mental o vital'

El es&uema $e EF( $e7a #uera la gran arte $el

comortamiento &ue es exresin $e activi$a$es
esont+neas como el 7uego! la con$ucta
exloratoria y cual&uier #orma $e creativi$a$'

El ambientalismo es re#uta$o or el %ec%o

elemental $e &ue ni si&uiera las moscas $e la #ruta
o los erros avlovianos son iguales'

Biolgicamente la vi$a no es mantenimiento o

restauracin $e e&uilibrio sino m+s bien
mantenimiento $e $ese&uilibrios! seg8n revela la
$octrina $el organismo como sistema abierto'

El stress no es slo un eligro ara la vi$a &ue %aya

&ue combatir y neutrali/ar me$iante mecanismos
a$atativosE tambi-n crea vi$a suerior'
REORIENTACIN SEG>N LA
TEORA DE LOS SISTEMAS

Surge un nuevo mo$elo o imagen $el %ombre

como sistema activo de personalidad.

El conceto $e sistema rocura oner al

organismo sico"siolgico! como un to$o! ba7o
la lente $el examen cient"co'

El %incai- en el la$o crea$or $e los seres

%umanos! en la imortancia $e las $i#erencias
in$ivi$uales! en asectos &ue no son utilitarios
y est+n m+s all+ $e los valores biolgicos $e
subsistencia y suervivenciaC to$o esto y m+s
est+ imlcito en el mo$elo $el organismo
activo'

0&uellas nociones son #un$amentales en la

reorientacin $e la sicologa &ue se est+
resencian$o %oy'

Oal nueva imagen $el mun$o &ue reemla/a el

conceto $e robot or el $e sistema! subrayan$o la
activi$a$ inmanente en lugar $e la reactivi$a$
$irigi$a %acia #uera! y reconoce la eseci"ci$a$ $e
la cultura %umana en comaracin con la con$ucta
animal! %abr+ $e con$ucir a una reevaluacin a
#on$o $e roblemas $e e$ucacin! a$iestramiento!
sicoteraia y actitu$es %umanas en general'
LOS SISTEMAS EN CIENCIAS
SOCIALES

5resuonemos $e la $e"nicin $e ciencia como

emresa nomot-tica! es $ecir no como $escricin
$e singulari$a$es sino como or$enacin $e %ec%os
y elaboracin $e generali$a$es' .a ciencia social
es la ciencia $e los sistemas sociales 3Bertalan:y4'

El estu$io roiamente $ic%o $e los sistemas

sociales contrasta con $os conceciones muy
$i#un$i$asC 14 el atomismo! &ue $escui$a el
estu$io $e las relaciones! 24 con untos $e vista
&ue $es$eRan la eseci"ci$a$ $e los sistemas en
cuestin! como la #sica social! tantas veces
intenta$a con +nimo re$uccionista'

.os concetos y teoras roorciona$os or el mo$erno

en#o&ue $e los sistemas van intro$uci-n$ose ca$a ve/
m+s en la sociologa! as los concetos $e sistema
general! $e retroalimentacin! $e in#ormacin!
comunicacin etc'

.as ciencias sociales se ocuen $e sistemas

socioculturales' .os gruos %umanos! no son na$a m+s
#rutos $e #uer/as sociales resentes! aun&ue sea en #orma
rimitiva! en organismos sub%umanosE son arte $e un
universo crea$o or el %ombre y &ue se llama cultura'

El universo cultural es ante to$o un universo simblico'

5o$emos $ecir &ue el %ombre tiene valores &ue son m+s
&ue biolgicos y &ue trascien$en la es#era $el mun$o
#sico'
UNA CONCE<CIN DE LA
0ISTORIA BASADA EN LA
TEORA DE LOS SISTEMAS

En contraste con las esecies biolgicas &ue

%an evoluciona$o or trans#ormacin
gen-tica! el g-nero %umano es el 8nico &ue
ex%ibe el #enmeno $e la %istoria!
ntimamente vincula$a a la cultura! el
lengua7e y la tra$icin'

\Es osible una %istoria terica] Si es osible

$e alguna #orma! $ebe ser una investigacin
$e sistemas como uni$a$es a$ecua$as ara la
investigacinE $e gruos %umanos!
socie$a$es! culturas! civili/aciones o lo &ue se
someta a la investigacin'

0 $i#erencia $e la ciencia! la %istoria no se reite'

Slo se %a $a$o una ve/E $e a% &ue la %istoria slo
ue$a ser i$iogr+"ca! $escricin $e suceso &ue
ocurrieron en el asa$o cercano o $istante'

?ay $i#erencias consi$erables y mani"estas entre los

sistemas "los"cos e investigaciones $e ?egel! Harx!
Sengler Ooynbee! Sorokin! Groeber y otros! sin
embargo! ero to$os concuer$an en &ue el roceso
%istrico no es comletamente acci$ental sino &ue
sigue regulari$a$es o leyes &ue ue$en ser
$etermina$as'

En #orma algo m+s vaga! suele acetarse cierta

sumisin $e los acontecimientos culturales a leyes'

?ay asectos accesibles a roce$imientos! mo$elos y

t-cnicas recientes! exteriores a las ciencias naturales
y $istintos $e ellas! y tenemos algunas i$eas acerca
$e leyes intrnsecas! esec"cas y organi/acionales $e
sistemas sociales'

Ooynbee reconoce! algo atrasa$o en el 8ltimo

volumen $e su 4tud0, que de7an$o aarte el
romanticismo! la meta#sica y la morali/acin! los
gran$es sistemas aarecen como mo$elos %istricos'

0lgo &ue los $iversos sistemas $e %istoria terica

arecen %aber $emostra$o es la naturale/a $el
roceso %istrico' .a %istoria no es un roceso en una
%umani$a$ amor#a! o en 5omo sapiens como esecie
/oolgica' .a sustentan enti$a$es o gran$es sistemas
&ue se llaman culturas o civili/aciones'

?ay una inWuencia consi$erable $e sem+ntica ura

y simle en las $isutas acerca $e los mo$elos
tericos y la %istoria o"cial' ,n roblema es el mero
signi"ca$o $el conceto $e cultura'

?ay otro roblema sem+ntico imlcito en las

teoras organsmicas $e la sociologa y la %istoria'
Sengler llamaba organismo a las gran$es
civili/aciones! con un ciclo vital &ue comren$a
nacimiento! crecimiento! ma$ure/! senectu$ y
muerteE una %ueste inmensa $e crticos
$emostraron lo obvioC &ue las culturas no son
organismos como los animales y lantas! enti$a$es
in$ivi$uales er#ectamente $esalin$a$as en el
tiemo y el esacio'
AS<ECTO DEL <ORVENIR
SEG>N LA TEORA DE LOS
SISTEMAS

6os #actores &ue %acen a nuestra civili/acin

in$u$ablemente 8nica en comaracin con
las &ue erecieron en el asa$o 14 El
desarrollo tecnolgico, 24 .a naturale/a
global $e nuestra civili/acin'

Bertalan:y oina &ue la $eca$encia $e

Icci$ente no es una %itesis ni una ro#eca
sino un %ec%o consuma$o'
IG3 TEORA GENERAL DE LOS
SISTEMAS EN <SICOLOGA Y LA
<SICUIATRA

L$ %"'%,"Fi($(" (" ,$ %i/&,&4-$

#&("'.$

C&./"%!& (" i!"#$ ". %i/&%$!&,&4-$

LAS <ER<LEHIDADES DE LA
<SICOLOGA MODERNA

En aRos recientes! el conceto $e sistema %a a$&uiri$o

creciente imortancia en sicologa y sicoatologa'

.a sicologa esta$ouni$ense $e la rimera mita$ $e este

siglo estuvo $omina$a or el conceto $e organismo reactivo
o! $e mo$o m+s imresionante! or el mo$elo $el %ombre
como robot'

El conceto $el %ombre como robot era a la ve/ exresin y

o$erosa motri/ $e una socie$a$ $e masas in$ustriali/a$a'

Entre la varie$a$ $e las corrientes mo$ernas %ay un rinciio

com8nC no consi$erar al %ombre como autmata reactivo o
robot sino como un sistema activo de personalidad.
CONCE<TOS DE SISTEMAS EN
<SICO<ATOLOGA

ORGANISMO Y <ERSONALIDADC .os #enmenos

sicolgicos slo se %allan en enti$a$es in$ivi$uali/a$as
&ue en el %ombre se $enomina ersonali$a$es'

EL ORGANISMO ACTIVOC El estmulo 3 o sea un cambio en

las con$iciones no causa un roceso en un sistema inerte
or lo $em+sE slo modi1ca rocesos en un sistema
autnomamente activo 3von Bertalan:y! 19M7! ' 1MMssE
tambi-n 19@04'

0OMEOSTASIAC El es&uema %omeost+tico no es alicable

14 a regulaciones $in+micas 324 a activi$a$es esont+neas
3M4 a rocesos cuya meta no es la re$uccin sino el
establecimiento $e tensiones y 3)4a rocesos $e
crecimiento $esarrollo! creacin y similares' Oamoco es
aroia$o como rinciio exlicativo ara las activi$a$es
no utilitarias'

DIFERENCIACINC Es la trans#ormacin a artir $e

una con$icin m+s general y %omog-nea %asta otra
m+s esecial y %eterog-nea 3*onklin! seg8n *o>$ry!
19;;! '124'

CENTRALI=ACIN Y CONCE<TOS RELACIONADOSC

El rinciio $e mecani-acin progresiva exresa la
transicin $e una totali$a$ in$i#erencia$a a una #uncin
suerior! osible merce$ a eseciali/acin y $ivisin $el
traba7o' Oambi-n imlica -r$i$a $e otenciali$a$es $e
los comonentes y $e regulabili$a$ $el con7unto'

L$ #"/$.i2$/i8. contribuye a menu$o al

establecimiento $e partes conductoras, esto es! $e
comonentes &ue $ominan la con$ucta $el sistema'

REGRESINC 3E7' El esta$o sictico4

LMITES1

ACTIVIDADES SIMBLICASC Salvo or la satis#accin

inme$iata $e necesi$a$es biolgicas! el %ombre vive en
un mun$o no $e cosas sino $e smbolos 3von
Bertalan:y! 19;@a4'

Oambi-n o$emos $ecir &ue los varios universos

simblicos! materiales y no materiales! &ue $istinguen
las culturas %umanas $e las socie$a$es animales! son
arte! y #+cilmente la m+s imortante $el sistema $e
con$ucta $el %ombre

E, SISTEMA1 UN NUEVO MARCO CONCE<TUALC .as

nociones rinciales $e la teora $e los sistemas
arecen roorcionar un arma/n consistente ara la
sicoatologa'
G3 LA RELATIVIDAD DE LAS
CATEGORAS

L$ +i%8!"i (" W+&'7

L$ '",$!i;i($( 6i&,84i/$ (" ,$ /$!"4&'-$

L$ '",$!i;i($( /*,!*'$, (" ,$ /$!"4&'-$

L$ ;ii8. %"'%"/!i;i!$

LA 0I<TESIS DE W0ORF

Seg8n [%or#! son las autas lingYsticas mismas las

&ue $eterminan lo &ue un in$ivi$uo ercibe en el
mun$o y cmo lo iensa' *onsi$eran$o &ue tales
autas varan amliamente! los mo$os $e ensar y
ercibir $e gruos &ue utilicen $istintos sistemas
lingYsticos con$ucir+n a visiones $el mun$o
b+sicamente $i#erentes 3Qearing! 19;)4'

=ngresamos! ues! en un nuevo conceto $e relativi$a$!

seg8n el cual to$os los observa$ores no son guia$os
or la misma evi$encia #sica %acia el mismo cua$ro $el
universo! a no ser &ue se are/can sus tras#on$os
lingYsticos9

[%or# sostenga &ue el esacio! el tiemo y la

materia ne>tonianos no son intuiciones' Son recetas
$e la cultura y el lengua7e 319;2! ' )04'

El mo$o mecanicista $e ensar! &ue troie/a con

$i"culta$es en los mo$ernos a$elantos cient"cos! es
consecuencia $e nuestras categoras y %+bitos
lingYsticos esec"cos! y [%or# con#a en contribuir a
la reevaluacin $e concetos cient"cos'

.a %itesis >%or"ana $e la $eterminacin lingYstica

$e las categoras es arte $e una revisin general $el
roceso cognoscitivo' Esta inclui$a en una imetuosa
corriente $el ensamiento mo$erno! cuyas #uentes
est+n en la "loso#a as como en la biologa'

El roblema general lantea$o ue$e ser exresa$o

como sigueC \En &u- me$i$a las categoras $e
nuestro ensamiento son mo$ela$as or #actores
biolgicos y culturales y $een$en $e ellos]

Se lantea as la regunta $e &u- ser+ lo &ue

$etermine las categoras $e la cognicin %umana'
En tanto &ue en el sistema $e Gant las categoras
arecan ser absolutas ara cual&uier observa$or
racional! a%ora se resentan cambiantes con el
a$elanto $el conocimiento cient"co' En este
senti$o! la concecin absolutista $e otros tiemos
y $e la #sica cl+sica es reemla/a$a or un
relativismo cient"co'
LA RELATIVIDAD BIOLGICA DE
LAS CATEGORAS

.a cognicin $een$e! ante to$o! $e la

organi/acin sico#sica $el %ombre'

6e acuer$o con la exresin $e von ,exkYl!

cual&uier organismo! or $ecirlo as! recorta la
multilici$a$ $e los ob7etos circun$antes un
n8mero re$uci$o $e caractersticas a las cuales
reacciona y cuyo con7unto #orma su ambiente
+3nwelt,.

Este constreRimiento organi/acional $el ambiente

tambi-n tiene &ue ver con las #ormas $e intuicin!
consi$era$as a riori e inmutables or Gant'

El tiemo exerimenta$o no es ne>toniano' .e7os $e Wuir

uni#ormemente 3aequilabiliter 6uit, &ue escribi Ne>ton4!
$een$e $e con$iciones "siolgicas'

No %ay 7usti"cacin intrnseca ara consi$erar como

ver$a$era reresentacin $el mun$o la &ue tenemos or
exeriencia normal 3o sea la exeriencia $el euroeo
a$ulto me$io $el siglo xx4 ni ara consi$erar to$as las
$em+s clases $e exeriencia! igualmente vivi$as como
simlemente anormales! #ant+sticas o! en el me7or $e los
casos! recursoras rimitivas $e nuestra imagen
cient"ca $el mun$o'

.as categoras $e la exeriencia o #ormas $e intuicin!

or emlear el t-rmino $e Gant! no son a riori universal
sino &ue $een$en antes bien! $e la organi/acin
sico#sica y las con$iciones "siolgicas $el animal &ue
exerimenta! conta$o el %ombre'
LA RELATIVIDAD CULTURAL DE
LAS CATEGORAS

Seg8n Sengler! el llama$o a riori contiene! 7unto a unas

ocas #ormas $e ensamiento universalmente %umanas y
lgicamente necesarias! tambi-n #ormas $e ensamiento &ue
son universales y necesarias no ara la %umani$a$ en su
totali$a$ sino slo ara la civili/acin articular $e &ue se
trate'

?ay as varios 1estilos $e cognicin2 $i#erentes! caractersticos

$e ciertos gruos $e seres %umanos'

Sengler no niega la vali$e/ universal $e las leyes #ormales $e

la lgica ni $e las verit*s de fait emricas' 6e"en$e! sin
embargo! la relativi$a$ $e los a rior $e conteni$o en ciencia
y "loso"a'

Es en este senti$o &ue Sengler a"rma la relativi$a$

$e las matem+ticas y la ciencia matem+tica'

.as #ormulas matem+ticas como tales son orta$ores

$e necesi$a$ lgica! ero su interretacin
visuali/able &ue les $a senti$o es una exresin $el
alma $e la civili/acin &ue las cre'

El an+lisis &ue rincialmente sustenta el relativismo

cultural $e Sengler acerca $e las categoras es su
#amosa anttesis entre los %ombres aolneo y
#+ustico' Seg8n el! el smbolo rimigenio $e la mente
aolnea $e la 0ntigYe$a$ es la existencia material y
cororal $e los in$ivi$uosC el $e la mente #+ustica $e
Icci$ente es el esacio in"nito'

.a tesis $e von ,exkYll es &ue nuestra ercecin

est+ $etermina$a m+s &ue na$a or nuestra
organi/acin sico#sica esec"camente %umana'

.as categoras lingYsticas y culturales en general! no

alterar+n las otenciali$a$es $e la exeriencia
sensoria! ero mo$i"car+n! en cambio! la aercecin
o sea &u- rasgos $e la reali$a$ exerimenta$a ser+n
en#oca$os y subraya$os y cu+les teni$os en oco'

5ue$e mencionarse &ue la relacin entre lengua7e y

visin $el mun$o no es uni$ireccional sino recroca'
.a estructura $el lengua7e arece $eterminar &u-
rasgos $e la reali$a$ ser+n abstra$os! y con ello &u-
#orma a$otar+n las categoras $el ensamiento'
LA VISIN <ERS<ECTIVISTA

Oo$o organismo! el %ombre inclui$o! no es un mero

esecta$or &ue contemle la escena universal y sea libre $e
onerse las ga#as! tan $e#ormantes como se &uiera! &ue le
en$osen en la meta#rica nari/ los caric%os $e 6ios! $e la
evolucin biolgica! $el alma $e la cultura! o $el lengua7e' Es
reactor y actor en el $rama'

.oren/ 319)M4 %a mostra$o $e mo$o convincente &ue las

#ormas a riori $e la exeriencia tienen en el #on$o la misma
naturale/a &ue los es&uemas innatos $el comortamiento
instintivo! $e acuer$o con las cuales los animales reson$en
a a seme7antes! are7as! $escen$encia o rogenitores!
resas o re$a$ores! y a otras situaciones externasE se
basan en mecanismos sico"siolgicos'

.a concecin uexkYlliana $el universo #sico como

slo uno $e los innumerables ambientes biolgicos
es incorrecta! o cuan$o menos incomleta' 0&u
interviene la ten$encia $enomina$a
$esantroomor"/acin rogresiva $e la ciencia 3von
Bertalan:y! 19M7! 19;Mb4'

.a $esantroomor"/acin se reali/a siguien$o tres

lneas rincialesC
1' Se elimine rogresivamente a&uellos rasgos
$ebi$os a la exeriencia esec"camente %umana'
2' Es ues una $e las #unciones $e la ciencia exan$ir
lo observable' IXIC en contraste con el unto $e
vista mecanicista! no ingresamos en otro $ominio
meta#sico con esta exansin'
M' *onvergencia $e la investigacin 3c#' Bavink! 19)94'

6esantroomor"/a$o y to$o! nuestro conocimiento slo

reWe7a ciertos asectos $e la reali$a$' 6e ser cierto lo
$ic%o! la reali$a$ es lo &ue Nicol+s $e *usa 3c#' Von
Bertalan:y! 192Ab4 llamaba coincidentia oppositorum.

El ensamiento $iscursivo siemre reresenta slo un

asecto $e la reali$a$ 8ltima! llama$o 6ios en la
terminologa $e Nicol+s $e *usaC Xam+s llega a agotar
su in"nta multilici$a$'

0s! la reali$a$ 8ltima es una uni$a$ $e ouestosE

cual&uier enuncia$o es v+li$o slo $es$e cierto unto
$e vista! su vali$e/ es relativa y $ebe ser sulementa$a
or enuncia$os antit-ticos $es$e untos ouestos'
a4 .as categoras $e nuestra exeriencia y
ensamiento arecen estar $etermina$as or
#actores biolgicos as como culturales'
b4 Esta vinculacin %umana es venci$a merce$ a
un roceso $e $esantroomor"/acin rogresiva
$e nuestra imagen $el mun$o
c4 0un $esantroomor"/a$o! el conocimiento slo
reWe7a ciertos asectos o #acetas $e la reali$a$'
$4 *a$a asecto tiene ver$a$! aun&ue relativa'