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A nivel nacional
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Macro -planifcacin: se
relaciona con las grandes lneas del
pensamiento educativo, con las polticas
nacionales y con las grandes metas
educacionales
Un sistema nacional de
planificacin Educativa es
dinmico
en su funcionamiento
concepto
e! "# de$%"& O'(nica de
la Educacin
Esta le! contiene la est'uctu'a del
sistema educativo) la concepcin del
pe'fil del *om+'e ! de la sociedad
paname,a) al i(ual -ue los fines de la
educacin nacional.
MACRO PLA!"!CAC!#
OBJETIVOS GENERALES DE LA EDUCACIN BSICA
Finalidades atribuidas a este niel del siste!a"
OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO
Se#alan las $a%a$idades & $'!%eten$ias es%e$()i$as *ue deben +aber desarr'llad' l's
alu!n's al )inali,ar el $i$l'- $'.nitias ' intele$tuales/ !'t'ras/ a)e$tias & de intera$$i0n
& a$tua$i0n s'$ial"
OBJETIVOS GENERALES DEL REA O ASIGNATURA
E1%resan las $a%a$idades ' $'!%eten$ias *ue el alu!n' debe +aber desarr'llad' en $ada
2rea/ al )inal del $i$l'" Ade!2s de la $a%a$idad/ se#alan un re)erente e1%l($it'/ %er'
.eneral/ de l's $'ntenid's $'!' $'n3unt' de saberes *ue inte.ran el 2rea"
OBJETIVOS DE REA O ASIGNATURA PARA UN AO, CURSO O GRADO
Concretan los aprend!a"es espec#$cos %&e proporconan el desarrollo de las
capacdades prop&estas en los o'"et(os )enerales de *rea o as)nat&ra+ En
este sentdo, se de'en e,presar e,pl#cta-ente los contendos, clar$cando s&
pro$&nd!ac.n / el alcance en t0r-no del proceso %&e $ortalecer*+ Estos
contendos de'en consderar las s)&entes cate)or#as1 2ec2os, conceptos /
prncpos3 proced-entos, (alores, nor-as / actt&des+
Al Ministerio de $ducacin le
corresponde conducir
la poltica educativa del pas a
partir de un proceso
de moderni%acin &ue permita
garanti%ar la articulacin
del sistema educativo
Para alcan%ar lo antes e'puesto, se de(e
cumplir
con las siguientes )unciones:
* $sta(lecer, organi%ar, e+ecutar y
supervisar
las actividades relacionadas con los
di)erentes
niveles educativos a trav,s del
planeamiento
Impulsa' un p'oceso de
me/o'amiento de la
calidad de la educacin con sentido
pa'ticipativo)
conce'tado) inte('al) p'o('esivo !
con visin de futu'o
-niversidades del
pas.
* Centros de estudios
superiores.
* !nstituto para la
"ormacin y
Aprovec/amiento
de los Recursos
0umanos 1!"AR0-2.
* !nstituto acional de
Cultura 1!AC2.
!nstituto acional de
3eportes 1!3$2.
* !nstituto acional de
"ormacin Pro)esional
1!A"ORP2.
* !nstituto Paname4o de
0a(ilitacin $special
1!P0$2.
* Organi%aciones
docentes
Conse+o acional de
$ducacin 5uperior.
* Comisin Coordinadora
de $ducacin
acional.
* Con)ederaciones de
padres de )amilias.
* Asociaciones
estudiantiles
C$6RO5
los Ministerios
de 5alud, 7uventud,
Mu+er, i4e% y "amilia,
entre otros.
Caracter#stcas de las nstt&cones escolares1 estr&ct&ra,
nor-at(a ar%&tect.nca, e%&pa-ento. vela' po' la
planificacin ! const'uccin de edificios ! mo+ilia'ios
escola'es se(:n las necesidades de se'vicio de+ido al
c'ecimiento po+lacional
Servicios complementarios de las instituciones escolares: comedores
En los cent'os educativos oficiales de educacin e4isten los comedo'es
escola'es pa'a cont'i+ui' a me/o'a' la nut'icin de los alumnos
Control ad-nstrat(o1 El Ministerio de Educacin garantiza
la eficiencia, eficacia y calidad administrativa institucional.
Control financiero: La principal fuente de financiamiento de
la educacin paname4a es el Tesoro Nacional. A trav,s del
presupuesto, se asignan los recursos a las distintas
instituciones que integran el sector educativo
Control presupuestario El gobierno constituido por los
diferentes ministerios y las instituciones descentralizadas
realiza peridicamente un control presupuestario.
Control peda).)co+ Ser(co de s&per(s.n obetivo
primordial atender los procesos fundamentales de
investigaci!n y planeaci!n, capacitaci!n, desarrollo curricular
CA#ENDARIO ESCO#AR
TRIMESTRA ANUA
VACACIONES
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