El futuro de los programas de estudio

de Maestras profesionalizantes, que

no se adecuan a los requisitos y
criterios de CONACYT, para ser
considerada su adscripcin al PNPC
Filiberto Candia Garca
Vctor Galindo Lpez
Javier Flores Mndez
BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA
A criterio personal se declara en el foro:

Que es pertinente considerar un apartado
adicional en el Reglamento General de Estudios
de Posgrado BUAP, para mantener la oferta
acadmica de posgrados profesionalizantes a la
comunidad profesional del rea de ingeniera.

Ya que se manifiesta por parte de la sociedad
nacional, un alto inters y demanda de ingreso.
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La Benemrita Universidad Autnoma de Puebla
es una institucin de educacin superior pblica,
que permite procesos de Autonoma a favor de
su funcin principal:

Formacin acadmica de recursos humanos
altamente calificados, que contribuyen
activamente en la formacin de la soberana
nacional.
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En el Reglamento General de Estudios de
Posgrado BUAP en su artculo 14, se definen los
estudios de posgrado como:

Los estudios de maestra proporcionarn al
alumno una formacin amplia y slida en su
disciplina y podrn tener alguna de las siguientes
modalidades:

Profesionalizantes
De investigacin
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Profesionalizantes: cuyo objetivo es formar
personal capacitado para participar en los
procesos de anlisis, innovacin, adaptacin o
aplicacin del conocimiento para el mejor
desempeo profesional en el rea de que se
trate:
En este caso Ingeniera

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En el Artculo 27, se exige que Cada programa
de posgrado deber contar con una planta
acadmica bsica que le permita alcanzar los
objetivos del mismo, por tanto, deber tener
como mnimo el siguiente nmero de profesores:

En el caso de maestras profesionalizantes deber
contarse con un mnimo de tres profesores
colaboradores, de quienes se acredite que
desarrollan actividades en su campo profesional.
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En este escenario un programa de estudios de posgrado,
puede mantener su condicin de oferta acadmica si
muestra cumplimiento y observancia al artculo 45, que dice
Un programa de posgrado ser suspendido definitivamente
por alguna de las siguientes causas:

Que durante el ltimo ao lectivo se suspenda
totalmente su actividad acadmica.
Que deje de satisfacer alguno de los requisitos
establecidos para su aprobacin en el presente
Reglamento, de tal manera que afecten en forma
sustancial y permanente su desarrollo normal.
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De acuerdo con CONACYT la definicin de
estudios de maestra profesionalizante se realiza
de acuerdo a las diversas acepciones que
considera en su ejercicio las siguientes
modalidades:

Escolarizado
Posgrados con la Industria
No escolarizado y Mixta

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Posgrados con la industria

El modelo del PNPC para los programas de posgrado se
basa en el paradigma: formacin-investigacin-
innovacin; se entiende que la investigacin contribuye
a la calidad y la innovacin, y su vinculacin aporta a la
pertinencia del programa.

Para los programas con orientacin profesional se basa
en una variante del paradigma: formacin-desempeo
del trabajo profesional-innovacin.
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No escolarizada y mixta

Los posgrados de especialidad o de maestra
tienen como finalidad, proporcionar al
estudiante una formacin amplia y slida en un
campo de conocimiento con una alta capacidad
para el ejercicio profesional. Los rasgos que
caracterizan esta orientacin son:
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Profundizar y ampliar los conocimientos y
destrezas que requiere el ejercicio profesional en
un rea especfica.
Impartir unidades de aprendizaje puntuales,
prcticas de laboratorios o realizar prcticas
profesionales en centros de trabajo.
Existencia de lneas de trabajo profesional
congruentes con el rea de conocimiento
considerada en el plan de estudios y que
constituyan espacios reales de aproximacin a la
actividad profesional.
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Las ingenieras se caracterizan principalmente
por la naturaleza profesional del trabajo que se
realiza en el sentido de que debe contribuir a la
solucin de problemas prcticos, elemento
distintivo del rea. Los ingenieros comparten
esta caracterstica con los profesionales del rea
de salud, quienes entrenan al estudiante para
diagnosticar y resolver problemas especficos.
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Para obtener el grado se debe de hablar de
memorias, proyecto terminal, informe de grado o
tesinas y estos deben de estar sistemticamente
asociados a trabajos realizados en estancias en
laboratorios de investigacin, centros de
investigacin y desarrollo en las empresas, o
diferentes lugares relacionados con el mbito del
posgrado como hospitales, centros de educacin,
estructuras de gobierno, tribunales de justicia,
etc.
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Reflexin
Descripcin de un posgrado profesionalizante:

rea Ingeniera
Horario de fin de semana
Aplica Curso propedutico y/o examen de
conocimientos, para el ingreso
Sin ncleo acadmico bsico
Apoyo de Profesores colaboradores
Alta solicitud y aceptacin de matricula de nuevo
ingreso
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Beneficios brindados a la UA
Proporciona apoyo en las certificaciones y
acreditaciones (CIEES y CACEI) de las
Licenciaturas.
Apoya en la generacin de recursos propios
Profesionalizacin de la planta acadmica de
la Licenciatura
Habilitacin de profesionistas como: peritos,
especialistas, asesores, valuadores,
consultores, etc.
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Promotor de:

La educacin en lnea
Sedes en otros Estados de la Repblica
Internacionalizacin

Limitar el reconocimiento de alta calidad
acadmica a los indicadores de CONACYT, limita
la participacin y responsabilidad social de la
universidad hacia la sociedad.
BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA
Es deber de la Universidad Pblica y
Autnoma, cuestionar Cul es el futuro
de los posgrados profesionalizantes, que
no cumplen con los indicadores del
PNPC en alguna de sus modalidades?
BENEMRITA UNIVERSIDAD AUTNOMA DE PUEBLA
Si no se incluyen apartados dentro del
Reglamento General de Estudios de
Posgrado, para mantener la oferta de estos
estudios de posgrado, que han mantenido
su pertinencia debido a su cualidad de
innovacin y creatividad de la calidad
acadmica que se imparte en sus
programas de estudio.
GRACIAS

PREGUNTAS
Filiberto Candia Garca
Vctor Galindo Lpez
Javier Flores Mndez