Test de los Colores Lscher

Manuel Ardiles Reyes

Psiclogo
FISIOLOGIA DE LOS COLORES
Los colores impactan los receptores del
ojos llamados Conos y Bastones.
Teora Cuadricromtica de Hering
Rodospina: se encuentra en los conos y
determina la percepcin de los colores en los
receptores, por su destruccin o
reconstruccin qumica.

Se decoloran antes los colores claros y se
restaura ante colores oscuros.

CLARO: efecto catablico (destruccin)

OSCURO: efecto anablico (reestablecimiento)

La eleccin de un determinado color se
relaciona somticamente, con el grado en que el
organismo requiere de anabolismo o
catabolismo.


Si psicolgica o fsicamente necesita
tranquilidad, descanso, afecto (azul) y
relajamiento de tensiones, perseverancia,
firmeza (verde), la respuesta instintiva ser la
eleccin de colores oscuros (anabolismo).

Si el organismo necesita gastar energa (rojo)
en una actividad externa o de cambio
(amarillo), la respuesta derivar hacia colores
claros (catabolismo).
Axiomas Lscherianos
Axioma Estructural
El estimulo cromtico tiene un significado
psicolgico y fisiolgico objetivo igual para
todas las personas, independiente del
sexo, la edad y la cultura.
Ej. El rojo para todos ser excitatorio y
activar el SN Simptico.

Axioma Funcional
La actitud subjetiva frente al color es lo
que varia de personas en persona segn
su estado fsico, psquico, anmico o
existencial.
Ej. Una persona en estado de excitacin
puede preferir el azul y rechazar el rojo
por exacerbar su actividad.
SIGNIFICADO DE LOS COLORES EN
EL TEST DE LSCHER
Los 4 colores fundamentales representan
necesidades psicolgicas fundamentales del
ser humano, por lo que deberan ser evaluados
como agradables:

- Necesidad de Satisfaccin y Afecto (Azul)
- Necesidad de Autoafirmacin (Verde)
- Necesidad de Actuar (Rojo)
- Necesidad de Anticiparse (Amarillo)
La preferencia por colores complementarios
puede entenderse como indicador de:
actitud manipulativa, estresante, sin
compromiso o negativa hacia la vida,
representando caractersticas que
normalmente las personas ubicaran en un
rea de baja preferencia o rechazo.
COLORES
FUNDAMENTALES
Color
Lscher
Tono
Cromtico
Letra Significado
Estructural
mbito
Psicoanaltico
1 Azul Oscuro I Involucracin
Afectiva
Oralidad
2 Verde Azulado D Defensa del
Yo
Analidad
3 Rojo Anaranjado O Ofensa Genitalidad
4 Amarillo Claro P Proyeccin Visualidad
COLORES
COMPLEMENTARIOS
Color
Lscher
Tono
cromtico
Significado
estructural
5 Violeta Azul y Rojo Transformacin
6 Caf Rojo, amarillo y negro Comodidad
7 Negro Coercin
0 Gris Negro y Blanco Distanciamiento
EL BLANCO
Color
Lscher
Tono
cromtico
Significado
estructural
BLANCO Liberacin de las
tensiones, renacimiento.
REPRESENTA Profundidad de sentimiento
SIGNIFICADO
PSICOLGICO
Pasividad e involucracin afectiva; pertenencia
SIGNIFICADO
FISIOLGICO
Calma, polo sedante
MBITO
PSICOANALTICO
Oral
CONTENIDOS
EMOCIONALES
Ternura, satisfaccin, tranquilidad, amor y afecto.

CARACTERISTICAS
Concntrico, (preocupado subjetivamente,
egocntrico), pasivo, asociativo, heternomo, sensible,
perceptivo, unificador
ORGANO
BLANCO
La piel y sistema nervioso parasimptico
AZUL LSCHER
VERDE LSCHER
REPRESENTA Constancia de voluntad
SIGNIFICADO
PSICOLGICO
Perseverancia, constancia de voluntad, capacidad
defensiva, autoestima. Principio de realidad
SIGNIFICADO
FISIOLGICO
Tensin vigilante o constante, polo tensante.
constriccin-
MBITO
PSICOANALTICO
Anal
CONTENIDOS
EMOCIONALES
Orgullo, persistencia, autoafirmacin, obstinacin y
autoestima
CARACTERISTICAS
Concntrico, (preocupado subjetivamente,
egocntrico), pasivo, defensivo, autnomo,
cauteloso, posesivo e inmutable
ORGANO
BLANCO
Musculatura lisa involuntaria
ROJO LSCHER
REPRESENTA Fuerza de voluntad
SIGNIFICADO
PSICOLGICO
Actividad, vitalidad, energa finalizada o conducente
a meta. Principio del placer, lbido, pulsin. xito,
excitacin, vida
SIGNIFICADO
FISIOLGICO
Excitacin, polo estimulante
MBITO
PSICOANALTICO
Genitalidad
CONTENIDOS
EMOCIONALES
Deseo y fuerza de voluntad, apetencia, excitabilidad,
autoridad y sexualidad.
CARACTERISTICAS
Excntrico, (extrovertido), activo, ofensor-agresivo,
autnomo, locomotor, competitivo y eficiente
ORGANO
BLANCO
rganos reproductores, musculatura estrada y
voluntaria. Sistema nervioso simptico
AMARILLO LSCHER
REPRESENTA Espontaneidad
SIGNIFICADO
PSICOLGICO
Alivio, esperanza, cambio, optimismo, expansin,
contacto, intuicin, imaginacin, superficialidad.
SIGNIFICADO
FISIOLGICO
Desbloqueo de las tensiones, polo dilatante
MBITO
PSICOANALTICO
Visual (fantasa consciente, ensoacin).

CONTENIDOS
EMOCIONALES
Esperanza y optimismo, variabilidad, expectacin,
originalidad y regocijo
CARACTERISTICAS
Excntrico (preocupado por el objeto,
extrovertido), activo, planificador, heternomo,
expansivo, ambicioso e inquisitivo.
ORGANO
BLANCO
Sistema nervioso autnomo simptico y
parasimptico. En algunos casos afecta la
respiracin.
VIOLETA LSCHER
REPRESENTA Identificacin mgica
SIGNIFICADO
PSICOLGICO
Transformacin, ambigedad, erotismo
desgenitalizado, seduccin, sugestionabilidad,
manipulacin, permeabilidad del yo, cierto
infantilismo.
SIGNIFICADO
FISIOLGICO
Sensibilidad
FRECUENTEMENTE
ELEGIDO POR
Adolescentes, retrasados mentales,
homosexuales, personas con alteraciones
glandulares (tiroides), embarazadas.
CAF LSCHER
REPRESENTA Sentidos y sensualidad corporal
SIGNIFICADO
PSICOLGICO
Comodidad, corporeidad, bienestar,
satisfaccin sensual, gratificaciones
corpreas.

SIGNIFICADO
FISIOLGICO
Relajacin corporal
NEGRO LSCHER
REPRESENTA La nada, la extincin
SIGNIFICADO
PSICOLGICO
Coercin, imposicin, agresin, protesta
angustiosa, anulamiento del otro.

SIGNIFICADO
FISIOLGICO
Estaticidad, inercia, rigidez, falta de vida
GRIS LSCHER
REPRESENTA Neutralidad y distanciamiento., la tierra de nadie
SIGNIFICADO
PSICOLGICO
No involucracin afectiva, distanciarse,
bloquearse, enmascararse, defenderse
SIGNIFICADO
FISIOLGICO
Entorpecimiento, prdida de la vitalidad y
espontaneidad, falta de sensibilidad.


BLANCO LSCHER
REPRESENTA Renacimiento
SIGNIFICADO
PSICOLGICO
Libertad, renovacin, recomenzar, cambio
(amarillo amplificado), nuevas oportunidades, la
pgina virgen.
SIGNIFICADO
FISIOLGICO
Alivio, desbloqueo de las tensiones.


La conciencia conforme
a las leyes de la naturaleza

Todo lo que sucede en la naturaleza se cumple
por un efecto entre las polaridades opuestas.
Una armona equilibrada se despliega a travs
del intercambio entre dos polos. Cada sistema
fisico, cada sistema fisiolgico y cada sistema
psiquico sirve a regular el equilibrio entre dos
polos.

Esta ley natural de equilibrio entre dos polos
constituye un conocimiento inconsciente que
nosotros llamamos con-ciencia
Los colores fundamentales y el
sentimiento de s mismo
COLOR Sensacin Comportamiento Sentido de si mismo
ROJO Excitacin Actividad Seguridad en si mismo
( sensacin de fuerza)
AZUL Tranquilidad Satisfaccin Adaptacin Confianza
VERDE Solidez Persistencia Estima de s mismo
AMARILLO Expansin Mutacin Libertad (Autodesarrollo)
La regulacin de el equilibrio
entre contraposiciones polares

Las 6 categorias polares psico-
logicas

I. directivo receptivo
II. constante variable
III. integrativo separativo

I. DIMENSION
CONSTELACIN
de la relacin

directivo
o
receptivo


directivo receptivo
Constelacin
se deja
determinar
quiere determinarse
solo
femenino

masculino

recibir

tolerante

ilimitado


entregar

dogmtico

limitado

receptivo directivo u
II. DIMENSION

CAMBIO
de la constelacin

constante
o
variable

variable

constante

Cambio
orden

caos
regla
tradicin
pasado
parientes

fidelidad
roca

improvisacin
modernidad
futuro

encuentros
flirt
nubes
constante variable
o
III. DIMENSION

RELACION
COMUNICATIVA

integrativo
o
separativo

unidad pluralidad
cualidad
ligar
amor
unin
cuantidad
separar
odio
estraneidad
integrativo

separativo
o
La III Dimensin
y sus 6 categorias
I. directivo receptivo
II. constante variable
III. integrativo separativo


Las 6 categorias

constituyen
estas 6 normas sociales y
ticas fundamentales.

2 1
Satisfaccin
Autoestima


indepen-
diente

resistente

modestia verdadero
constante
Justicia
Seriedad que da
3 4
Libertad interior
Seguridad en si mismo
aceptar

interesarse

abierto

involucrado

variable

Apertura Mental
Serenidad que da
2 3
Confianza en si mismo
Autoestima
guiar

resistir

Involucrado


verdadero


directivo

Responsabilidad
Seguridad que da
4 1
Satisfaccin

Libertad interior

aceptar

consentir

modestia

abrir

receptivo

Tolerancia

Despreocupacin que da
2 4
Libertad interior

Autoestima

desprejuiciado
objetivo
abierto

verdadero

separativo
Sinceridad

Independencia que da
3 1
Satisfaccin
Confianza en s mismo
empata ayudar
modestia involucrado
integrativo
Benevolencia
Tranquilidad que da




Las 6 normas ticas

Interes

Justicia

Responsabilidad
Benevolencia
Gerechtigkeit
Toleranz
Tolerancia

Lealdad

RELACIN SUJETO-OBJETO
COMPORTAMIENTO DIRECTIVO: cuando el sujeto
quiere influenciar, dominar, imponer su voluntad sobre el
objeto.
COMPORTAMIENTO RECEPTIVO: comportamiento
opuesto me organizan me ordenan me dirigen.
Un comportamiento exageradamente directivo lleva a
una conducta AUTORITARIA. Lo exageradamente
Receptivo lleva a una conducta SUGESTIONABLE.
Esta relacin se modifica permanentemente pudiendo
ser ligera y permanecer prcticamente igual; si el cambio
es lento la situacin se torna CONSTANTE.
Cuando hay intereses cambiantes y estos son rpidos,
se trata de una situacin VARIABLE.
Posicin Directiva o Receptiva
(estado o condicin)

Direccin Constante o Variable
(categora temporal)
A partir de estas conductas se describen cuatro polos
sobre el que se basa la psicologa.
Lo que se encuentra dentro del rea Directivo-
Receptivo-Variable-Constante, corresponde a lo equilibrado.
Lo que esta fuera constituye el terreno de lo conflictivo.
PSICOLOGIA FUNCIONAL
Ley de Autorregulacin Interna (dependencia funcional)

Para Lscher la psiquis funciona como un sistema de 4
estructuras que se autorregula, compuesto por los cuatro
colores fundamentales o estructuras psquicas.

Frente a la carencia de un color, reacciona activando su
sistema de autorregulacin interna que permite la
compensacin de una estructura ausente o frustrada.

Por lo tanto se define la psiquis como un sistema
autorregulado, donde se produce una FRUSTRACIN y
una COMPENSACIN.
PSICOLOGIA FUNCIONAL
Como la personalidad no puede funcionar sin uno de los
colores, las carencias o frustraciones de uno de ellos se
reestablece por cualquiera de los otros, para equilibrar el
sistema psquico, y permitir el funcionamiento y adaptacin
del sujeto.

Cada vez que se observa una FRUSTRACIN,
necesariamente debe existir una COMPENSACIN (o
viceversa).
FRUSTRACIN ANSIEDAD
DESEOS
ILUSORIOS
ANSIEDAD
Estado Funcional
Se produce cuando un Motivo de conflicto genera una
Frustracin-Represin como consecuencia de esta
defensa se generan altos niveles de Ansiedad y para
disminuirla el individuo recurre a sus expectativas ilusorias,
desarrollando un mecanismo de Compensacin de dicha
ansiedad.
El Motivo del conflicto (gnesis del problema) se reprime
(Frustracin-Represin del conflicto) lo cual produce
ansiedad. Para defenderse de esta ansiedad el sujeto crea
mecanismos de compensacin.
Este mecanismo autorregulador puede involucrar mas de un
rea (o color fundamental)
ADMINISTRACIN DEL
TEST
Condiciones generales:

- Luminosidad: luz natural pero no directa.
- Que la persona a la que se le aplica el test no
sepa nada de la psicologa de los colores.
- Las personas con daltonismo no tienen
problemas en responder el test.

CONSIGNA GENERAL
Aqu le presento un test que se basa en la eleccin de
los colores. Usted tiene que responder
espontneamente de acuerdo a los colores que aqu
aparecen, es importante que:

- No considere los colores que a usted normalmente le
gustan
- No tome en cuenta los colores que le gustan en la ropa
o que estn de moda
- No cree relaciones estticas entre los colores

Slo responda espontneamente de acuerdo a los
colores que va a ver.

LMINA
DEL
GRIS
LMINA GRIS
Tonalidad emotiva de fondo. Ansiedad
ante el test.
Grados de ansiedad:
0/3
1/3
2/3
3/3



Persona ms ansiosa. Evaluar.
Ansiedad frente al test normal.
No es muy bueno, ya que la ansiedad es normal
en situaciones de evaluacin.
LMINA
DE LOS
8 COLORES
LMINA DE LOS 8
COLORES
La segunda eleccin es la ms importante, la posicin de la
persona es menos defensiva y ms autntica.


4 Funciones:

++ Fuerte atraccin. Lo que quiero conseguir, lograr.

xx Inters.

== Indiferencia.

- - Rechazo.
DIMENSIONES
14
41

23
32

12
21
34
43

13
31

24
42
RECEPTIVO
CONSTANTE
DIRECTIVO
VARIABLE
INTEGRATIVO
DIFERENCIACIN
PRIMER PAR: ++
Instrumento y meta. El Instrumento es el
primer color, y la meta es el segundo
color.


+ 2 + 3
Instrumento Meta
Perseverancia y
constancia
xito, placer,
Conquistar.
SEGUNDO PAR: XX
Punto de partida, estado fisiolgico y
psicolgico de partida.

Ejemplo: x5x4 pareja de la creatividad,
esttica y creatividad.
TERCER PAR: ==
Lo que la persona pone entre parntesis
para lograr otra cosa. Tiene el temor que
si satisface esta exigencia pone en peligro
sus objetivos.
Ejemplo: =1 Prudencia afectiva; actitud
ms activa.
CUARTO PAR: - -
Pareja de la frustracin. Caractersticas
rechazadas o suprimidas. Tambin estn
cargadas de ansiedad.

Ejemplo.
- 6 -1 Insatisfaccin sentimental y falta de
aprecio lo han llevado a una gran tensin
y autocontrol excesivo.
COLOR COMBINATORIO
Indica un deseo que la persona quiere realizar, cumplir.

Ejemplo:

Es normal encontrar verde, rojo, amarillo (los
mejores), azul y violeta.

Negativo: negro, gris y caf.

Si el color comb. En la secuencia de la lmina de los 8
C, est dentro de las cuatro primeras posiciones es un
deseo alcanzable.

Si el color est en las ltimas 4 posiciones, es un deseo
bloqueado y trae consigo muchas frustraciones.
+6
Quiero descansar
LMINA
DE LA
FORMA
LMINA DE LAS FORMAS
Cada forma est relacionada con significados
fisiolgicos y psicolgicos del color.

Hay que ver si se mantiene la forma en el color.
Forma: mide el comportamiento del color.

Mscara. -6 (color) +6 (forma) Frustracin de la
exigencia corprea (podra ser una persona que
va mucho al gimnasio).

Forma rechazada: Comportamiento suavizado.

LMINA 4 CF
Mide la jerarqua de las necesidades de las personas.
Se puede ver lo que la persona quiere lograr, obtener.

Lmina horizontal azul: Mide la relacin de
pertenencia. Como la persona quiere, ama, como se
relaciona y entrega afectivamente.
Lmina horizontal verde: Mide autoimagen. Como la
persona se ve. Autogua. La raya ms importante.
Cmo la persona se evala conscientemente.
Lmina horizontal rojo: Mide nivel de energa. Gestin
de los impulsos, y nivel de actividad de la persona.
Lmina horizontal amarillo: Mide capacidad de
apertura, contacto, expectacin de la persona.
DISTRIBUCIN IRREGULAR
En cualquier lnea una distribucin
irregular indica ansiedad en el rea.
Si se da en los 4CF, indica una dificultad
para jerarquizar las necesidades.
Ejemplo:
1
2
3
4
3
1
2
4
Columna
compensacin
Columna
frustracin
Tercera
Columna
Ambivalencias
COLUMNAS
COLUMNA FRUSTRACIN.

Columna derecha. Un color tiene que aparecer
3 veces (sin considerar 4 CF), 2 veces en la
ltima columna y 2 veces en la penltima.
Excepcin: Si el rojo aparece slo 2 veces ya es
frustracin.
COLUMNAS
COLUMNA COMPENSACIN.

Columna izquierda. Si un color aparece 3 veces
es compensacin. 1 color aparece 2 veces en la
1 columna y 2 veces en la 2 columna.
Excepcin: Rojo. 4 veces en la 1 columna, 2
veces en la 1 columna y 1 vez en la 2
columna.
COLUMNAS
TERCERA COLUMNA.

Debe aparecer un color 3 veces para que sea
ambivalencia y se pone n.
Excepcin: Que el rojo aparezca 2 veces.
COLUMNAS
AMBIVALENCIA.

Presencia de deseos contradictorios. Tiene dos
condiciones:
1 condicin: 1 color aparece 2 veces de
preferencia y 2 de rechazo.
2 condicin: Sumatoria de preferencia izquierda
(menos) sumatoria preferencia derecha de un
valor bruto de 4 ms.
CONFLICTOS
Se pueden dar hasta 4 conflictos, y el total
general de los conflictos son 8. el
desplazamiento debe ser de 2 3 casillas para
tener conflicto.
4
3 2 1
4
1 3 2
4
1 2 3
1
2 4 3
1
2 4 3
1
3
4
SEMICIRCULO LABORAL
Pronostica potencial dentro de la organizacin.
Los casilleros son coloreados de acuerdo al valor de
cada color en la respectiva columna de las variaciones.

Relacin y Tarea deberan estar equilibradas,
indicando comportamientos interpersonales y de
relaciones adecuadas.
Cuando un sector resulta vaco se resiente el rea
completa.

DIMENSIN RELACIN
- Azul: Conducta Paternalista
- Amarillo: Participacin

DIMENSIN TAREA
- Verde: Conducta Autocrtica
- Rojo: Conducta Autoritaria
TRIADA LABORAL
Colores Verde, Rojo, Amarillo: actitudes laborales de la
persona.
Independiente de la combinacin deben encontrarse
juntos en los primeros 3 casilleros.
Evidencian actitud positiva y responsable frente al
trabajo y un estado de satisfaccin con el mismo.
Se debe interpretar en funcin de una Meta y un
Instrumento determinado por los casilleros 2 y 1.
Pierde su significado cuando alguno de los colores es
rechazado o cuando esta interrumpida por el Gris, Negro
o Caf.
Se pueden aceptar interrupciones con los colores Azul y
Violeta