Comunicacion Tecnica Temática....

Mgs.
Guillermo Intriago Cedeo

ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA
AGROPECUARIA DE MANAB
MANUEL FLIX LPEZ
OMUNICACIN

CNICA
LA COMUNICACIN
PROCESO DE LA COMUNICACIN
EMISOR
PARLANTE
FUENTE
PROFESOR
RECEPTOR
OYENTE
ESTUDIANTE
E R
MENSAJE
CODIFICA
DECODIFICA
Elabora el mensaje con
una intencin
Conjunto de signos que comunica algo
Recibe el mensaje y puede
modificar su conducta.
Es el proceso intelectual mediante
el cual transformamos ideas o
conocimientos
Es transformar la palabras
escuchadas ledas o tomadas de
un texto , en su respectivos
conceptos y unir dichos conceptos
en ideas o proposiciones
Contenido
Cdigo
Tratamiento
(ruido)
La comunicacin se transmite en un medio:
FSICO
FISIOLGICO
PSQUICO
POR ENDE ES UN ACTO
SOCIAL
TCNICA
Es un procedimiento o conjunto de
reglas, normas o protocolos, que tienen
como objetivo obtener un resultado
determinado, ya sea en el campo de la
ciencia, de la tecnologa, del arte, de la
educacin o en cualquier otra actividad.
El hombre es una criatura que se comunica por
su naturaleza y para satisfacer su necesidades
H Dalziel Duncan. (Ferrer 1994-21)
COMUNICACIN, EXPRESION Y
LENGUAJE
Comunicacin
Expresin
Lenguaje
Compartir algo de
nosotros mismo.
Cualidad racional y
emocional.
Intercambios de
ideas.
Sacar algo de
nosotros mismos.
Manifestar los
pensamientos y las
impresiones de
nuestra realidad por
medio de palabras,
gestos, actitudes
Medio por el cual nos
comunicamos
conjunto de signos
estructurados que dan
entender una cosa.
(Morris, 1985)
Funciones del lenguaje
La funcin representativa: es aquella por la cual el lenguaje llega a trasmitir un
contenido. Requiere un sistema de signos representativos de sucesos y cosas.
La funcin expresiva: es la que manifiesta el estado psquico del hablante a
diferencia de la anterior tambin puede encontrarse en cierto animales por
ejemplos: Aves, en el hombre en el lenguaje de los nios.
La funcin apelativa o de llamada: por medio de sta se acta sobre el oyente
para dirigir o atraer su atencin seales de trnsito, ladrido de un perro que
ahuyenta
Introduccin a la comunicacin oral y
escrita. Chvez Fonseca.
Lengua
Es la manera en que un grupo o una sociedad utiliza el lenguaje verbal acorde a
su regin, forma de vivir y comportarse.
El habla es el uso y la lengua la estructura, el tejido gramatical, el pensamiento
organizado de un pueblo o una sociedad; la lengua es la que une a las persona y
en gran medida hace una nacin.( Ferrer, 1994)
LENGUAJE
Vehculo para la comunicacin
de ideas
HABLA
LENGUA
uso
individual
Modos de decir o nombrar las cosas
COMUNICACIN
Interaccin o intercambio de ideas con otros

DEFINICIN: La comunicacin oral es aquella que se
establece entre dos o ms personas, tiene como medio de
transmisin el aire y como cdigo un idioma.

Comunicacin proviene de la palabra latina Communis,
que significa comn, por tal motivo al comunicarse, se trata
de establecer una comunidad con alguien.
Comunicacin Oral
Los primeros humanos, aunque de forma no sistematizada ni
reglamentada, ya se comunicaban oralmente. En nuestros
das nos comunicamos mediante lenguas bien organizadas,
pero an as se puede decir que la caracterstica principal del
medio oral es la rapidez con la que puede expresar nuestros
pensamientos. A su vez se encuentra la desventaja de que
todo lo hablado solo se conserva en la memoria de los
individuos.
Comunicacin Oral
Facilitan la expresin coherente de los propios razonamientos.
Ayudan a interpretar otros razonamientos.
Facilitan el intercambio de opiniones e ideas, dando una visin ms amplia de
los hechos.
Gracias a ellos se descubre que las soluciones no son unilaterales, claras y
evidentes, porque la verdad tiene muchas perspectivas.
Crean una capacidad de juicio ms ponderado y equilibrado.
Potencian los lazos de solidaridad y de convivencia, al permitir expresar con
confianza las opiniones propias y escuchar con respeto las ajenas.
Desarrollan la seguridad del individuo, robusteciendo su personalidad.
Posibilitan un clima de flexibilidad y convivencia, a la vez que fomentan las
actitudes democrticas.
VENTAJAS DE LA COMUNICACIN ORAL
La comunicacin, naturalmente, no se ha convertido en una disciplina
acadmica, como la fsica o la economa; pero si ha alcanzado a ser un
campo animado de investigacin y teora. Es una de las ms activas
encrucijadas en el estudio del comportamiento humano lo cual es
comprensible, ya que la comunicacin es un proceso, quizs el
proceso social fundamental. Sin la comunicacin, no existiran los
grupos humanos y las sociedades. Difcilmente se puede teorizar o
proyectar investigacin en un campo cualquiera del comportamiento
humano.
IMPORTANCIA DE LA
COMUNICACIN ORAL

Expresividad

Vocabulario

Hablar correctamente

La expresin oral es espontnea y natural est
llena de matices afectivos que dependen del
tono que empleamos y de los gestos; por eso
tiene gran capacidad expresiva.
Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado
normalmente est lleno de incorrecciones
como frases hechas (muletillas) y repeticiones.
O sea, entonces, no...
Hablar despacio y con un tono normal.
Vocalizar bien.
Evitar muletillas.
Llamar a las cosas por su nombre evitando
abusar de "cosa", "cacharro", "chisme"...
Evitar palabras como "to", "guay, "chachi"...
Utilizar los gestos correctos sin exagerar
CARACTERISTICAS DE LA
COMUNICACIN ORAL
ESTILOS DE LA COMUNICACIN
ORAL
CLARIDAD
CONCISIN
COHERENCIA
SENCILLEZ
NATURALIDAD
Se puede decir que el estilo es la manera propia que cada uno tiene
para expresar su pensamiento por medio de la escritura o de la palabra
o la manera que cada uno tiene de crear expresiones para comunicar
los pensamientos.
ELEMENTOS
Comunicacin
Verbal
Se refiere a las
palabras que se utiliza
y a las inflexiones de
nuestra voz (tono de
voz).
Comunicacin no
Verbal
hace referencia a un gran nmero de canales,
entre los que se podran citar como los ms
importantes el contacto visual, los gestos
faciales, los movimientos de brazos y manos o
la postura y la distancia corporal.
COMUNICACIN ORAL
Algunos aspectos que mejoran la
comunicacin
Al criticar a otra persona, hablar de lo que hace,
no de lo que es
Discutir los temas de uno en uno,
No ir acumulando emociones negativas sin
comunicarlas
No hablar del pasado
Ser especfico.
Evitar las generalizaciones.
Ser breve
Elegir el lugar y el momento adecuados.

Tcnicas de Participacin
Oral Individual

Charla
Conferencia
Discurso
Tcnicas de Participacin
Oral Colectiva

Dilogo
Entrevista
Discusin
Debate
Mesa Redonda
Simposio
Panel
Foro
Seminario

TCNICAS DE PARTICIPACIN ORAL INDIVIDUAL
DEFINICIN
Reunin de personas donde un expositor proporciona la
informacin y dialoga con el resto.

OBJETIVO
Transmitir informacin, crear un estrado mental o punto
de vista.

CHARLA
CARACTERSTICAS

Informal
Tono de conversacin
El pblico puede interrumpir para hacer preguntas
No debe ser leda
Normalmente el auditorio conoce algo del tema
Utilizacin de frases de buen humor
El expositor puede hacer preguntas al pblico
No debe durar ms de una hora
El expositor puede desplazarse par el estrado o la sala

DEFINICIN
Reunin de personas que escuchan frente a frente la informacin que
otra proporciona.
OBJETIVO
Dependiendo del tema, pueden ser:
Presentar informacin de manera formal y directa.
Plantear informacin especializada.
Identificar una problemtica general o un aspecto de sta.
Motivar a un grupo.
Compartir Las experiencias de una persona.
Proporcionar informacin experta con continuidad.

CONFERENCIA
CARACTERSTICAS

La comunicacin, durante la exposicin, se da en solo un sentido.
Los oyentes, al final de la exposicin pueden hacer uso de la palabra
en forma oral o escrita, aclarar puntos, dudas o hacer un
planteamiento distinto.
El expositor puede hacer uso de ayudas audiovisuales.
El expositor puede desplazarse por el estrado.
La exposicin no debe sobrepasar de la hora ni ser menor de veinte
minutos.

DEFINICIN
Razonamiento oral persuasivo de alguna extensin, dirigido a un
pblico por una sola persona.
CARACTERSTICAS
Es formal.
Debe llevar encabezamiento (saludo individual o colectivo en
orden jerrquico).
El hablante requiere ser presentado por otro individuo.
General mente el expositor se mantiene en un solo lugar.
No deben utilizarse ayudas audiovisuales.
Los gestos deben ser muy significativos.

DISCURSO
DEFINICIN

Conversacin que realizan dos personas
conocedoras de un tema ante un grupo.
Puede adoptar la forma de una conversacin
sencilla o complete.

TCNICAS DE PARTICIPACIN ORAL COLECTIVA
DIALOGO
Caractersticas
Es espontnea.
Se emplea el lenguaje coloquial
Se utiliza especialmente para tratar temas de la vida cotidiana,
juegos, pasatiempos, sucesos importantes, obras literarias, etc.
El tema debe ser de inters general para el grupo y no solamente para
los participantes en l dialogo.
La realizan dos personas ante un grupo.
Los participantes no deben olvidarse del auditorio que los escucha.
Iniciar o terminar la conversacin sin emplear frmulas de saludo y
cortesa.
Permanecer largo rato silenciosos.
Hablar por hablar o hacerlo sin correccin.
Perder la mirada en actitud de desinters, en vez de mirar de frente al
interlocutor.

DEFINICIN
Es una forma de comunicacin oral de persona a persona, o ser
con varias a la vez, que requiere la presencia fsica de los
participantes.

CARACTERSTICAS
Los temas no suelen ser ocasionales.
EL fin es obtener informacin sobre algn asunto de inters.
Los temas se relacionan con los propsitos de la entrevista

ENTREVISTA
DEFINICIN

Intercambio "cara a cara" entre
personas que poseen un inters
comn para discutir un tema,
resolver un problema o tomar una
decisin.

DISCUSIN
CARACTERSTICAS:

Cooperativa Dinmica:
Puede haber cambio de opinin.
Decisiones se toman por acuerdo o consenso.

Cooperativa Informal:
Usualmente las reglas no son fijas para el nmero de
hablantes o lmite de tiempo. Busca la mejor solucin.
Tono de conversacin.
Clima democrtico.
Se realiza en grupos de 6 a 20 personas.

DEFINICIN
Es una controversia oral entre varias personas para demostrar la
superioridad de unos puntos de vista sobre otros.
CARACTERSTICAS
Competitivo Esttico:
generalmente las personas sostienen su punto de vista hasta el final.
Las decisiones se toman por votacin.

Competitivo Formal:
El coordinador establece reglas para la participacin especialmente en
cuanto al tiempo.

DEBATE

DEBATE
DEFINICIN
Exposicin de diversos puntos de vista sobre un tema
determinado, por parte de varios especialistas.

CARACTERSTICAS
El nmero de expositores generalmente es de tres a seis,
pero puede variarse.
Es conveniente que no dure ms de cincuenta minutos,
para permitir luego las preguntas del auditorio.
Se exponen diferentes puntos de vista.

MESA REDONDA

MESA REDONDA
DEFINICIN
Desarrollo de diferentes aspectos de un mismo tema o problema en forma
sucesiva ante un grupo, por parte de un equipo de expertos.
CARACTERSTICAS
Los expositores pueden ser de tres a seis.
Cada expositor debe enfocar un aspecto corresponda a su especialidad.
Las exposiciones no deben exceder los quince minutos, pero se puede
variar el tiempo segn el nmero de participantes, de modo que no
invierta ms de una hora.
Se presenta un resumen al final.
Participan diferentes expertos.

SIMPOSIO

SIMPOSIO
DEFINICIN

Grupo de individuos competente y representativo de
tendencias, opiniones o partidos diversos.

Ncleo de participantes que sern testigos de diferentes
puntos de vista y ncleo de expertos que los exponen.

Intercambio de opiniones, en presencia de personas
interesadas en el tema.

PANEL
Caractersticas

Corriente de comunicacin entre un pequeo grupo
muy comprometido y un grupo grande cuya actividad
es limitada.
Permite tomar decisiones. Se informa a las personas
involucradas de las decisiones que se toman y de su
motivo.
Informacin mutua dentro de un grupo extenso, es uno
de los mtodos de informacin de sentido doble,
bilateral, ascendente y descendente.

DEFINICIN
Grupo que discute un tema, hecho o problema, conducido
por un moderador o coordinador.
CARACTERSTICAS
Libre expresin de ideas y opiniones de todos los integrantes.
Permite la discusin de cualquier tema.
Es informal.

FORO
DEFINICIN
Consiste en dividir un grupo grande en otros ms
pequeos con el fin de facilitar la discusin. La
denominacin se deriva de la idea de seis personas
que discuten un tema durante seis minutos.

PHILLIPS 66
Caractersticas

Debe haber un coordinador general y uno en coda grupo.
Atmsfera informal por grande que sea el grupo, y
participacin de todos los presentes.
Alienta la divisin del trabajo y la responsabilidad.
Asegura la identificacin individual con el problema que se
trata.
Ayuda a liberar a los individuos de sus inhibiciones para
participar, mediante la identificacin de sus ideas con un
grupo pequeo.
El tiempo de discusin va de 6 a 15 minutos.

DEFINICIN
Grupo que investiga o estudia intensivamente
un tema en sesiones planificadas recurriendo a
fuentes originales de informacin.

SEMINARIO
CARACTERSTICAS

Los miembros tienen intereses comunes.
El tema exige la investigacin o bsqueda especifica en
varias fuentes.
El desarrollo de las tareas es planificado por todos los
miembros en la primera sesin del grupo.
Los resultados o conclusiones son responsabilidad de todo
el grupo.
Concluye con una sesin de resumen y evaluacin del
trabajo realizado.
Se puede trabajar durante varios das. Las sesiones duran
dos, tres horas, o el tiempo que requiera la temtica
estudiada.

REDACCIN Y PREPARACIN DE ESCRITOS
TCNICOS Y CIENTFICOS
REDACCIN
Etimolgicamente redactar significa compilar
o poner en orden las palabras para formar
frases u oraciones; en otras palabras consiste
en expresar por escrito los pensamientos
previamente ordenados produciendo un
mensaje con claridad, coherencia y belleza,
capaz de ser debidamente comprendido por los
lectores.
Es el arte de construir la frase con
exactitud y originalidad. Cuando se
escribe es siempre para decir las ideas
que previamente estn ordenadas en
la mente o en nuestro alrededor.
REDACTAR BIEN
Un principio importante para redactar bien es:

a.- Tener clara las ideas que se van a expresar.
b.-Ordenar las ideas utilizando adecuadamente los
signos de puntuacin.
c.- Situar el tema en el tiempo y en el espacio.
d.- Ser originales en nuestros escritos, aunque nos
hayan propuesto el tema.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
TIPOS DE
REDACCIN
Redaccin
Expositiva

Redaccin
Descriptiva
Redaccin
Narrativa
TIPOS DE REDACCIN
Redaccin Expositiva
La redaccin expositiva se fundamenta en la
exposicin lgica y directa de las ideas, con la finalidad
de reforzar los conocimientos sobre el tema que se
trata.
Orden en las ideas
Claridad
Estructura lgica de las ideas
Objetividad
CARACTERISTICAS
Se representa mediante la
palabra un ambiente, persona
o situacin. Cuando se
escribe un texto descriptivo
se escogen las caractersticas
ms notables de un objeto o
situacin y se expresan en
imgenes.
TIPOS DE REDACCIN
Redaccin Descriptiva
TIPOS DE REDACCIN
Redaccin Narrativa
Narrar es contar, relatar, referir
una historia o acontecimiento.
En la narracin se relatan los hechos
ocurridos en un lugar y tiempo
determinado.
INTERS
ADECUACIN
SENCILLEZ
ORDENACIN
ORIGINALIDAD
CONCISIN
PASOS PARA REDACTAR
SELECCIN DEL TEMA
BSQUEDA DE INFORMACIN
ELABORACIN DE UN BOSQUEJO
REDACCIN DEFINITIVA
REDACCIN DE UN BORRADOR
ASPECTO ESENCIAL DE LA REDACCIN
Claridad
Construccin de la frase
Construccin lgica
Construccin psicolgica o expresiva
Sociales
Estructuras Complejas
NORMAS PRCTICA DE REDACCIN PARA FRASES
SIMPLES.

H. Isidro Escudero presenta dos normas prcticas de
redaccin para frases simples:

1.- La frase consta de dos elementos: sujeto y predicado, y
de ordinario verbo copulativo que sirve de enlace. Cuando
la cpula es el verbo SER puede suprimirse, ejemplo: El
mejor libro, El Quijote.

2.- La frase pasiva, es poco frecuente en espaol.
Modernamente ha aumentado el inters por la oracin
pasiva con SE. Ejemplo: ltimamente las noticias han sido
divulgadas por los medios de comunicacin.
NORMAS PRCTICAS DE REDACCIN PARA EL
PERIODO O FRASE ENLAZADA.

H. Isidro Escudero presenta seis normas prcticas para la
redaccin:

1.- Las partculas que sirven de enlace en los periodos
son: copulativas y, e, ni; la disyuntiva o; las
adversativas ms, pero, aunque, sino, antes y las
locuciones: con todo, no obstante, fuera de, excepto,
etc. Las causales que, pues; sus compuestos ya que,
puesto qu; las consecutivas pues, luego, por tanto,
por consiguiente.
2.-El polisndeton (multiplicacin de conjunciones) y el
asndeton (omisin de conjunciones) sirven de recurso
en la frase.

3.- La conjuncin copulativa a principio de frase enlaza
bsicamente lo que antes se ha pensado. Ejemplo: Y
luego dicen que hay justicia!

4.- La conjuncin pues se intercala con frecuencia
entre dos frases. Ejemplo: No pudo, pues, llegar a
convencernos.

5.- Aunque, adquiere en el lenguaje moderno
valor adversativo. Ejemplo: vive bien, aunque
no se conoce sus ingresos.

6.- Sino, contrapone una frase afirmativa a una
negativa. Ejemplo: No era tiempo de jugar, sino
de estudiar.

Las palabras agudas en la ltima slaba el acento
siempre tendrn, mucha atencin debes prestar
porque cuando terminan en /n, s o vocal/ tilde deben
llevar.
EJEMPLOS:
Baln
ratn caf despus
Nota: no se tildan las agudas terminadas en consonante
que no sea n o s.
Si el acento de la palabra en la penltima slaba
encontrars, siempre graves las vas a llamar, porque
cuando terminan en /n, s o vocal/ nunca tilde les
marcars.
EJEMPLOS:
bosque reglas
caminan ngel
carcter ftbol
Yo soy muy especial porque tilde siempre debo llevar,
el acento en la antepenltima slaba debes marcar y
no lo puedes olvidar porque esdrjulas se llamarn.
EJEMPLOS:
fantstico
nmero
fbula
aromtica murcilago
peridico
Las palabras sobreesdrjulas son aquellas que llevan
tilde antes de la tras antepenltima slaba.
EJEMPLOS:
sintonizndoselo tnicamente
tcnicamente borrndoselo
-En pocos casos deben ponerse con maysculas
todas las letras de una palabra o frase, cuando los
ttulos de los libros o folletos no son muy largos
suelen llevar maysculas en todas las letras, tambin
los letreros y anuncios de propagandas de casas de
comerciales, inscripciones de tumbas, monumentos
entre otros.
-Se escribe con letra inicial mayscula, la primera
palabra de un escrito y despus de punto seguido o
aparte.
-Debe escribirse con mayscula despus de dos
puntos.
-Se usan maysculas despus de palabras que sirven
para iniciar una carta o un discurso si aquella va
seguida de dos puntos
-Comnmente se escriben con maysculas las
dicciones que van entre signos de admiracin e
interrogacin, o despus de los mismos. Tambin las
que siguen a puntos suspensivos, cuando se
comienza con otro asunto.
PROYECTO DE TRABAJO DE AO
Estructura
CARATULA
CAPITULO I.
ANTECEDENTES (PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA)
JUSTIFICACIN
OBJETIVOS ( OBJETIVOS GENERAL. OBJETIVOS ESPECFICOS
HIPOTESIS, PREMISAS Y/ O IDEAS A DEFENDER.
CAPITULO II
MARCO TEORICO.
CAPITULO III.
DISEO METODOLOGICO.
CAPITULO IV.
CRONOGRAMA.
CAPITULO V
EQUIPOS Y MATERIALES.
CAPITULO VI.
PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO.
BIBLIOGRAFIA.

PLANTEAMIENTO Y FORMULACION DEL PROBLEMA
QU ES UN I NFORME
TCNI CO?
Es la exposicin por escrito de las circunstancias
observadas en el reconocimiento de precios, edificaciones,
documentos o en el examen de la cuestin que se considera,
con explicaciones tcnicas, econmicas , etc.

El informe se puede definir como "una exposicin de datos
o hechos dirigidos a alguien, sobre una cuestin o asunto, o
sobre lo que conviene hacer del mismo". Es, dicho de otra
manera, "un documento que describe el progreso o
resultados de una investigacin cientfica o tcnica, o el
estado de un problema cientfico"
Estructura
Parte inicial.
Antecedentes.
Marco Terico
Desarrollo Metodolgico.
Resultados y discusin.
Conclusiones y recomendaciones

I NFORME TCNI CO
Parte inicial
Caratula
Aprobacin del facilitador
Certificacin del tribunal
Agradecimiento
Dedicatoria (opcional)
Contenido /Contenido de cuadros y figuras
Resumen/Palabras claves
Abstract/keywords
I NFORME TCNI CO ESTRUCTURA
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Sirve para dar la presentacin inicial del informe al usuario.
Por ello debe ser clara, distintiva e informativa.
La informacin que a continuacin se indica es la que debe
aparecer en la parte exterior de la cubierta:
1. Nombre y datos del centro.
2. Ttulo y subttulo del informe.(max. 21 pal)
3. Nombre del autor o autores.
4. Nombre del Facilitador
5. Fecha.
Parte inicial
[Cubierta] [Portada] [Resumen] [ndice] [Glosario] [Prefacio]
Caratula
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Es un documento que confirma que el presente
trabajo de investigacin, ha sido sustentado
bajo las disposiciones institucionales y en
concordancia con el reglamento de trabajo de
ao revisado por el coordinador.
Parte inicial
Aprobacin del facilitador.
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Documento que certifica la revisin del informe
cumpliendo as los propuestos y desarrollado
por los estudiantes del ao debidamente
revisado por un tribunal .
Parte inicial
CERTIFICACIN DEL TRIBUNAL
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Cada informe debe contener un resumen que se presentar
inmediatamente despus de la informacin de la portada.
El texto del resumen debe:

Ser tan informativo
Definir el objetivo, mtodos, resultados y conclusiones presentados
en el documento original.
Constituir un texto completo.
Ser conciso
Tener entre 200 a 250 palabras.
Estar escrito en un solo prrafo.
Emplear frases completas, verbos en forma activa y tercera persona.
Parte inicial
RESUMEN
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Cuando el informe contenga signos, smbolos,
unidades, abreviaturas, acrnimos o trminos
tcnicos que puedan no ser comprendidos por los
posibles lectores, deben definirse en una o varias
listas despus del ndice.
Parte inicial
GLOSARIO
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Un prefacio puede considerarse como una nota de
presentacin para definir el estudio, destacar
algn aspecto en particular, mostrar su relacin
con trabajos realizados o trazar las circunstancias
histricas que condujeron a su iniciacin.
Parte inicial
PREFACIO
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

De acuerdo a Directrices para la elaboracin de Informe de Pasantas ,la
Escuela Superior Politcnica de Manab considera que en la presentacin de
Informes debe constar los siguientes elementos constitutivos :

Cartula de presentacin
Introduccin, en la que se identificar las circunstancias en que se realiz la
prctica.
Justificacin
Objetivos
Marco terico
Relato de las experiencias en el que se detalle los materiales y equipos
usados, el personal que intervino y el proceso.
Los resultados y/o conclusiones,
Recomendaciones
Bibliografas y
Anexos
Cuerpo del informe
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Cada informe debe comenzar con una introduccin
que establezca brevemente el alcance y los objetivos
del trabajo descrito, su relacin con otros trabajos y
el enfoque general.
Cuerpo del informe
INTRODUCCIN
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
Las conclusiones deben ser el reflejo y ordenado de las
deducciones hechas como consecuencia del trabajo
descrito en el ncleo del informe.

Las recomendaciones son manifestaciones concisas de
alguna accin futura que parezca necesaria como
resultado directo de las conclusiones alcanzadas o de
alguna experiencia realizada en el curso del trabajo
objeto del informe.
Cuerpo del informe
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

REFERENCIAS.
Al final del cuerpo del informe debe incluirse una lista
de las fuentes en las que se base el informe y debe
hacerse referencia a esta lista en los lugares adecuados
del texto.
Cuerpo del informe
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

ANEXOS
Un anexo puede contener tambin fotografas que
ilustran el artculo. En fin es muy variada la informacin
que puede tener el anexo. Evidentemente el anexo debe
contener un menor nmero de pginas en relacin al
resto del artculo.
En el anexo o anexos se colocar con ms detalle aspectos
tericos que han sido ya publicados. Tambin puede
contener un anexo el desarrollo de un ejemplo o la
presentacin de tablas o grficos que complementan la
explicacin terica del artculo.
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Parte final
Hojas de datos del documento.
Lista de distribucin y disponibilidad
Cubierta posterior
[Hojas de datos del documento] [Lista de distribucin y disponibilidad] [Cubierta posterior]
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Para proporcionar un acceso rpido al informe, en los
sistemas de recuperacin automatizados, la ltima
pgina de cada informe o parte de un informe, debe ser
una hoja de datos del documento, en la cual, la
informacin bibliogrfica referente al informe figure de
forma convenientemente normalizada para ser
fcilmente identificada por quien introducen los datos.
Parte final
HOJAS DE DATOS DEL DOCUMENTO.
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Puede incluirse una lista de los destinatarios del informe
bien en una pgina separada, bien en el interior de la
cubierta posterior.
Parte final
LISTAS DE DISTRIBUCIN Y DISPONIBILIDAD.
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

La parte exterior de la cubierta posterior puede
utilizarse para incluir el nombre y direccin del
impresor o cualquier otra informacin, tal como el
nmero de almacenamiento. Generalmente se deja en
blanco.
Parte inicial.
Cuerpos del informe
Parte final.

Parte final
CUBIERTA POSTERIOR.
REDACCIN DE ARTCULOS CIENTFICOS
INVESTIGATIVOS
CONSEJOS para redactar un artculo cientfico

Dominar el idioma. Tiene que saber escribir oraciones completas y
coherentes, construir prrafos lgicos que lleven al lector organizadamente
de un tema al prximo, y usar con destreza las palabras y los signos de
puntuacin para producir texto sencillo, claro y fcil de entender. Si se
expresa impropiamente tendr muchos contratiempos con los rbitros, los
editores y los lectores de tus artculos.
Enfocarse en el trabajo. Debe establecer un plan de trabajo con fechas para
comenzar y terminar el artculo. Reserve tiempo para escribir y escriba; no
busque excusas para posponer el trabajo. Oblguese a cumplir con sus metas
y termina el artculo segn lo planificado.
Dedicarle tiempo a la revisin del manuscrito. Tiene que dedicarle suficiente
tiempo a la redaccin y correccin del manuscrito. Los artculos efectivos no
se escriben apresuradamente; la redaccin efectiva es producto de una
escritura y revisin cuidadosa, pausada y constante.
1- Trate de pulir su propio estilo, no con adornos, ni con palabras
redundantes.
2- Cultive el lenguaje directo.
3- No olvide que una correcta sintaxis en la oracin, dejar muy
clara su idea.
4- Si desconoce el significado de una palabra, sustityela por un
sinnimo.
5- No utilice frases o expresiones que desconozca su significado.
6- Corrija siempre lo que se le seale, y sienta cada error suyo
con el nimo de asimilarlo para perfeccionarlo en la prctica.
RECOMENDACIONES
CONCEPTO-Un artculo cientfico es un
informe escrito y publicado que
comunica por primera vez los
resultados procedentes de una
investigacin.
QUE ES UN ARTCULO

CIENTFICO?
?

Se considera un artculo cientfico aquel
documento que pasa la prueba de la
publicacin vlida (proceso de arbitraje,
aceptacin y publicacin en revista cientfica).

Los artculos primarios y los
secundarios son publicaciones
cientficas, pero slo los primeros
son artculos cientficos.
Artculos Secundarios
Artculos Primarios

Si consideramos estas premisas, debemos incluir
dentro de la clasificacin de artculo cientfico:

El artculo original

La comunicacin corta ( o breves, o notas o
nota investigativa)

La carta al editor
ORGANIZACIN DEL ARTCULO
CIENTFICO
El artculo cientfico es, por definicin, un tipo
esencial de documento que precisa de las
mismas caractersticas de pensamiento que se
necesita para el resto de la ciencia:

Lgica
Claridad y
Precisin.

HABLAREMOS DE LA ORGANIZACIN DEL ARTCULO ORIGINAL. ESTE ESQUEMA ES VLIDO
PARA LAS COMUNICACIONES CORTAS CON PEQUEAS ADECUACIONES

El artculo cientfico tiene, eminentemente,
un orden lgico!!

Cul es problema y INTRODUCCIN
por qu se hizo el trabajo?
Cmo se estudia el problema? MATERIALES Y MTODOS.
Qu se hall? RESULTADOS
Qu siginifican estos hallazgos? DISCUSIN

Para determinar como organizar el artculo hay que acudir a las Instrucciones a
los autores de la revista en la que se desea publicar.
ORGANIZACIN DEL ARTCULO
CIENTCO
Ttulo
Resumen
Datos de Filiacin
Autor (ES)
Agradecimiento
Referencias
Esta estructura tiene variaciones dependiendo del tipo de artculo
Introduccin
Materiales Y Mtodos
Resultados
Discusin
Conclusiones

LAS PARTES QUE CONFORMAN EL
ARTCULO ORIGINAL

Resume el contenido del artculo
El artculo original consta de ocho partes principales:
Ttulo Expresa el contenido del escrito
Autor (ES)
Todos los profesionales que aportaron decisivamente
al trabajo.
Resumen
Introduccin
Informa la importancia y el propsito del trabajo
Materiales y Mtodos
Explica cmo se hizo la investigacin
Resultados Presenta los datos experimentales
Discusin
Explica los resultados y los
compara con el conocimiento
previo del tema
Referencias
Enumera las referencias citadas en el
texto
El ttulo no debe llevar abreviaturas, frmulas
qumicas, nombres patentados, ni jerga..

Evite palabras intiles; estas suelen aparecer,
fundamentalmente, al inicio del ttulo.

Naturaleza sobre
Contribucin a
Estudio de
Investigaciones sobre
Observaciones acerca de
Resultados de
Algunos aspectos de

EJEMPLOS:
Es la versin extractada del contenido bsico de un
documento y permite al lector identificar rpidamente
esta informacin con la precisin adecuada. Debe ser lo
ms informativo posible como para prescindir de leer el
artculo completo. Esta seccin debe aparecer como un
prrafo (en bloque) y no debe exceder de 200 a 250
palabras (cuatro al seis porciento de la extensin total
del trabajo).

El Resumen debe contener los principales objetivos y el
alcance de la investigacin, la metodologa empleada, el
resumen de los resultados y las conclusiones
fundamentales.
No debe presentar ninguna informacin ni
conclusin que no figuren en el artculo. Del mismo
modo, las tablas, figuras, referencias bibliogrficas
no deben citarse en el Resumen.

Esta seccin que debe aparecer inmediatamente
debajo de la direccin de los autores y, segn mi
criterio, debe ser confeccionada luego que el trabajo
ha sido escrito utilizando el pretrito toda vez que se
refiere a un trabajo ya terminado.
cul es el problema y por qu se hizo el
trabajo?

Debe suministrar suficientes antecedentes
para que el lector pueda comprender
evaluar los resultados del estudio sin
necesidad de consultar publicaciones
anteriores sobre el tema.

Se debe seleccionar las referencias cuidadosamente
para brindar los antecedentes ms importantes.
Debe presentar el fundamento racional del estudio.

Manifestar breve y claramente cul es el propsito del
artculo.
Gran parte de la introduccin deber escribirse en
tiempo presente porque se referir, principalmente, al
problema planteado.
cul es el problema y por qu se hizo el trabajo?
1.- presente o defina el problema con toda claridad (debe tener
gancho) la magnitud del problema internacionalmente (revise la
literatura para orientar, con pocas palabras, al lector , exponga el
estado del arte, cmo se ha intentado resolver el problema). Es un
momento importante para mantener el inters del lector sin que
constituya un recuento histrico).

2-exponga la situacin del problema en su pas, gravedad del mismo;
posibles soluciones o desaciertos en su solucin.

3.-refleje el OBJETIVO del estudio!!!!!

4.-(presente los resultados fundamentales o conclusiones breves del
trabajo). En muchas revistas no est arriagada esa costumbre
No debe ser resumen del trabajo, sino de
sus principales resultados
Se recurrir a ellas si es el estilo de la revista a la que
enva el trabajo
Deben guardar relacin con los datos ofrecidos
previamente en el trabajo.
Puede ir en forma de prrafo, como despus de la
Discusin (es decir, como colofn, si no son muy
extensas)

Esta seccin no es usual, apenas se estila es; la
mayora de las revistas ya no la establecen.

Si decide incluirlas, cercirese que obedecen
lgicamente a las evidencias ofrecidas por los datos y
establecidas en las conclusiones anteriormente
expuestas

Vlidas estas recomendaciones para tesis de grado
Por apellido y ao (Sistema Harvard)
Por nmero segn una lista de orden alfabtico
Por nmero segn el orden de aparicin
(Vancouver).

Por apellido y ao (Sistema Harvard)
Por nmero segn una lista de orden alfabtico
Por nmero segn el orden de aparicin (Vancouver).
La mayora de las revistas cientficas citan las referencias en uno de los tres
sistemas generales:
Cercirese de que todos los datos han sido tomados en cuenta (editorial,
pginas, volumen, nmero, ...)

El orden cronolgico en el sistema Harvard y en el numrico por
lista alfabtica.

En una serie de trabajos de un mismo autor, la relacin se deber consignarse de
acuerdo a un orden ascendente con respecto al ao de publicacin. Por ejemplo:

Sistema Harvard.-

Olivares, J.L.; Rodrguez Diego, J.G.; Corts, S.; Blandino, Teresita. 1999a. Presencia
de Haemonchus contortus en ovinos, en Mxico. Acta Biotechnol.. 5(1): 91-100.

__________; Rodrguez Diego, J.G.; Corts, S.; Blandino, Teresita. 1999b. Efectividad de
la ivertectina en ovejas. Acta Biotechnol. 5(1): 100-104.

__________ ; Rodrguez Diego, J. G. ; Blandino, Teresita. 2000. Estacionalidad de
parasitismo intestinal en ovejas. Rev. Salud Animal. 6(2): 42-46..

__________ ; Corts, S. ; Blandino, Teresita. 2001. The immulogic properties associated
with ovine parasitism. Acta Parasitol. 5(3): 35-40.

LAS CITAS DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS

Seguiremos, para citarlos, las propuestas de la ISO 690-2, de la
Asociacin de Psicologa Americana (APA) y de Asociacin de Lenguas
Modernas (MLA)

LAS CITAS DE DOCUMENTOS
ELECTRNICOS
Estos documentos tienen gran facilidad de cambiar en parte
su contenido, su apariencia, su ubicacin fsica en la red e
incluso de desaparecer.
MONOGRAFAS
Apellidos, Nombre. Ttulo. Lugar: Editor, fecha de publicacin. Act. Fecha
actualizacin. Notas. URL [Consultado fecha de consulta].

Hakala, John: Protocol and applications. Helsinki: University Library, 20-05-99. Act.30-
11-03. <http://renky.helsinki.fi/pr.html> [consultado 20-04-03]

Redaccin de Artculo Cientficos
Investigativos
Proyectos
Tesis de Grado
Monografas
Tesinas
ESTRUCTURA DE
LA
MONOGRAFA
1. Qu es la monografa?
1.1. Estructura de la monografa
1.1.1.Parte inicial o preliminares
1.1.2. Parte central o cuerpo del trabajo
1.1.3. Parte final
1.1.4. Orientaciones
ELABORACION DE
LA MONOGRAFA
MONOGRAFA
1. QU ES LA MONOGRAFA?

Es un trabajo de investigacin bibliogrfica que trata
de un tema especifico, concreto muy bien definido,
desde el punto de vista temporo espacial. De extensin
no delimitada, la monografa comprender de sesenta
pginas, o de la magnitud de un libro elaborado en los
volmenes.
DESARROLLO
MONOGRAFA
Identifica a la monografa la caracterstica fundamental de
que no maneja hiptesis, por lo que no existe
comprobacin cientfica, se trata de un documento escrito
descriptivo relativo a un tema o problema determinado,
donde hay estudio, exposicin, relaciones,
especificaciones, resumen, conclusiones, recomendaciones
(aunque algunas monografas no realizan la ltima
actividad).
DESARROLLO
MONOGRAFA
1.1. ESTRUCTURA DE LA MONOGRAFA

El trabajo intelectual tiene una direccin
y propsito se trata de estructurar y
establecer las partes componentes de la
investigacin, el diseo es una unidad,
un esquema que depende de una
unidad lgica.
MONOGRAFA
1.1.1. PARTE INICIAL O PRELIMINARES

Es el primer apartado, parte inicial, aqu se
ubican los siguientes elementos:

a) Pasta de Trabajo.- Aspectos que contiene en
este orden: Nombre de la institucin, el titulo del
trabajo, el nombre del autor y el ao de
publicacin. El titulo debe se atrayente, debe
contener una idea clara sobre el contenido del
trabajo. La pasta debe ser sencilla y elegante.
MONOGRAFA
b) Portada o primera plana.-Es la hoja que
registra los mismos datos de la pasta ,en letra
imprenta, escribir frases completas., el titulo del
trabajo debe estar ubicado en el centro de la
pgina.

c) Introduccin o prlogo.-Se utiliza para
explicaciones o informacin preliminar del
trabajo realizado, se puntualiza la caracterstica
de cada uno de los aspectos abordados. La
introduccin la redacta el autor luego de
culminado el trabajo.

d) ndice o sumario.-Esquema del contenido de la
investigacin, se estructura y se organiza con los
captulos, ttulos y subttulos, ofreciendo una
visin integral, sistemtica y lgica.

e) Resumen o sipnosis.- Es la esencia del trabajo
monogrfico , debe estar redactado con un
lenguaje claro y concreto. El resumen no puede
tener criterios del autor, su extensin mxima es
de treinta lneas, se lo puede ubicar luego de la
introduccin.
MONOGRAFA
1.1.2. PARTE CENTRAL O CUERPO DEL TRABAJO

Es el desarrollo de cada uno de los
temas planteados en los ttulos,
captulos, subttulos, prrafos y
apartados. Es el ncleo de la
monografa, se demuestra con
argumentos lgicos y coherentes el
tema o problema sujeto a investigacin.
MONOGRAFA
El planteamiento del problema.-Se plantea en
forma interrogativa o afirmativa, debe guardar
relacin y coherencia con los objetivos, es
importante mencionar el mtodo, las tcnicas y
las posibles utilidades que brindara la
investigacin.
Se considera al conjunto de elementos
descriptivos que sealan el o los objeto(s) de
estudio y el o los aspecto(s) que se van abordar,
los pasos a seguir, los recursos documentales y
materiales que se usarn y, en su caso, la o las
hiptesis que se sometern a prueba. Es el
seguro con el cual se garantiza la inversin en
tiempo, esfuerzo y recursos.
PROYECTO
Con un proyecto pretenden cubrirse los siguientes
objetivos:
1. Que el investigador o el equipo de investigadores
tengan claro qu informacin requieren,
desarrollando qu etapas la buscarn, con qu
informacin terica contarn, recursos humanos y
materiales indispensables, y en su caso, cmo se
probar la hiptesis.
2. Que haya claridad en la propuesta para que, de esta
manera, el asesor o la instancia correspondiente
seale sus sugerencias y autorice la ejecucin del
proyecto.
PROYECTO
1. La revisin de estudios anteriores,
sean estos trabajos de tesis de
licenciatura, maestra o doctorado,
informes o reportes de
investigacin.
2. La lectura de textos tericos
especializados relacionados con el
rea de estudio y sobre
metodologa
Es conveniente subrayar que para formular
un proyecto de investigacin se requiere
invariablemente de:
3. Entrevistas con expertos en el
tema o en metodologa, quienes
no necesariamente sern los
asesores.
4. Si el caso lo amerita, realizar
visitas exploratorias a la
empresa, escuela, comunidad o
lugar en que se llevar a cabo la
investigacin que se propone.

Lectura de
estudios
anteriores

Lecturas del
tema y de la
metodologa

Entrevistas con
expertos

Visitas al lugar
en estudio

Elaboracin del
proyecto

PARTES QUE
CONFORMAN UN
PROYECTO
a) Tema de investigacin
f) Diseo metodolgico
e) Marco terico, conceptual y referencial
c) Objetivos de la investigacin
b) Planteamiento y formulacin del problema
g) Plan analtico del desarrollo de la tesis
h) Presupuesto y fuentes de financiamiento
j) Anexos y Bibliografa
i) Cronograma de ejecucin de la tesis
d) Justificacin del proyecto
VERBOS ACTIVOS PARA LA FORMULACIN
DE OBJETIVOS ESPECFICOS
Lista no limitativa y mejorable

Abstenerse Dirigir Modificar
Actuar Discutir Mostrar
Adherir Distinguir Narrar
Administrar Distribuir Nombrar
Alentar Escoger Obtener
Analizar Escribir Oponer
Anotar Efectuar Organizar
Aplicar Emplear Participar
Asistir Ensear Por seguir
Asumir la responsabilidad Enunciar Planificar
Ayudar Enumerar Practicar &
Calcular Enviar Predecir
Cambiar Especificar Preparar
Colaborar Establecer Prevenir
Colocar Evitar Prever
Comparar Examinar Promover
Compartir Explicar Pronosticar
Completar Explorar Proteger
Conducir Exponer Quitar
Conservar Facilitar Recoger
Contrastar Formular Referir
Contribuir Hacer construir Rellenar
Controlar Hacer una lista Repartir
Cooperar Guardar Resolver
Corregir Guiar Resumir
Crear Identificar Reunir
Criticar Impedir Salvaguardar
Cuidar Implantar Seleccionar
Dar Inferir Sintetizar
Dar parte Informar Socorrer
Defender Inscribir Suministrar
Definir Interpretar Suplir
Delimitar Intervenir Tener
Demostrar Introducir Tener en cuenta
Describir Justificar Trabajar
Desarrollar Leer Tranquilizar
Determinar Manejar Trasladar
Diagnosticar Mantener Trazar
Decir Medir Utilizar
Dibujar Movilizar Etc.
TESIS DE GRADO
DEFINICIN
a) Tesis de grado.- La tesis de grado
consiste en el desarrollo de una
investigacin cientfica, que obliga a un
postulante a reunir del modo ms perfecto
posible los requisitos formales,
universalmente aceptados y exigidos por la
investigacin, para todo trabajo cientfico
(culminacin de la carrera)
TIPOS DE TEMAS DE
GRADO
1.- PROYECTOS MULTI-DISCIPLINARIOS DE
LA ESPAM HASTA ( 4 )
3.- TABAJOS DE INVESTIGACIN LABORAL ( 1)

2.- SINGULARES O ESPECFICOS HASTA (2 )
ETAPAS DE UNA
TESIS
a) PROYECTO DE TESIS
b) DESARROLLO DE LA TESIS
ETAPA 1.- PROYECTO
CONSTITUYE LA
PLAN IFICACIN DE
CMO SE
DESARROLLAR LA
TESIS
a) Tema de investigacin
f) Diseo metodolgico
c) Objetivos de la investigacin
b) Planteamiento y formulacin del problema
g) Plan analtico del desarrollo de la tesis
h) Presupuesto y fuentes de financiamiento
j) Anexos y Bibliografa
i) Cronograma de ejecucin de la tesis
d) Justificacin del proyecto
ETAPA 2.- DESARROLLO DE LA TESIS
CONSTITUYE LA
ELABORACIN DE LA
TESIS
a) Resumen en Idiomas Espaol e Ingls
f) Hiptesis (si el caso amerita)
c) Anlisis y planteamiento del problema
b) El proyecto (definicin, antecedentes y justificacin
g) Variables
h) Desarrollo metodolgico
j) Conclusiones y recomendaciones
i) Resultados
d) Objetivos
k) Anexos y Bibliografa

CARACTERSTICAS
DE LA
REDACCIN

Claridad
Propiedad
Precisin
Oportunidad
Sencillez
Concisin
Tono
Sintaxis
TESIS DE GRADO
ESTRUCTURA DE LA TESINA
TEMA O TTULO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
FORMULACIN Y SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECFICOS:
JUSTIFICACIN
MARCO TERICO
MARCO REFERENCIA
MARCO CONCEPTUAL
ASPECTOS METODOLGICOS
IDEAS A DEFENDER
TEMARIO
BIBLIOGRAFA
PRESUPUESTO Y FUENTES DE FINANCIAMIENTO
ESTRUCTURA DE LA TESINA
ELABORACIN DE DOCUMENTOS TCNICOS
DIVULGATIVOS
El propsito del boletn es proporcionar informacin
especializada para un pblico determinado. Los
boletines constituyen un buen mtodo publicitario
para sus productos o servicios, adems de otorgar
credibilidad y afianzar la imagen de su organizacin
tanto fuera como dentro de ella.

BOLETINES
El artculo puede incluir 175-225 palabras.

El ttulo es una parte importante del boletn y debe pensarlo
con detenimiento.

Debe representar fielmente y con pocas palabras el contenido
del artculo y despertar el inters del pblico por leerlo.

Escriba primero el ttulo. De esta manera, el ttulo le ayudar
a desarrollar el artculo centrado en este punto.

BOLETINES
En primer lugar, determine el pblico al que va dirigido el boletn;
por ejemplo, empleados o personas interesadas en un producto o
servicio.

Cree una lista de direcciones a partir de las tarjetas de respuesta,
hojas de informacin de clientes, tarjetas de presentacin
obtenidas en ferias o listas de miembros. Puede adquirir tambin
una lista de direcciones de una organizacin.

Se recomienda publicar un boletn al menos trimestralmente, con
el fin de que se considere una fuente constante de informacin.
Sus clientes o empleados esperarn su publicacin
BOLETINES
Comunicaci
n
Oral

DEFINICIN: La comunicacin oral es aquella que se
establece entre dos o ms personas, tiene como medio de
transmisin el aire y como cdigo un idioma.

Comunicacin proviene de la palabra latina Communis,
que significa comn, por tal motivo al comunicarse, se trata
de establecer una comunidad con alguien.
Comunicacin Oral
Los primeros humanos, aunque de forma no sistematizada ni
reglamentada, ya se comunicaban oralmente. En nuestros
das nos comunicamos mediante lenguas bien organizadas,
pero an as se puede decir que la caracterstica principal del
medio oral es la rapidez con la que puede expresar nuestros
pensamientos. A su vez se encuentra la desventaja de que
todo lo hablado solo se conserva en la memoria de los
individuos.
Comunicacin Oral
Facilitan la expresin coherente de los propios razonamientos.
Ayudan a interpretar otros razonamientos.
Facilitan el intercambio de opiniones e ideas, dando una visin ms amplia de
los hechos.
Gracias a ellos se descubre que las soluciones no son unilaterales, claras y
evidentes, porque la verdad tiene muchas perspectivas.
Crean una capacidad de juicio ms ponderado y equilibrado.
Potencian los lazos de solidaridad y de convivencia, al permitir expresar con
confianza las opiniones propias y escuchar con respeto las ajenas.
Desarrollan la seguridad del individuo, robusteciendo su personalidad.
Posibilitan un clima de flexibilidad y convivencia, a la vez que fomentan las
actitudes democrticas.
VENTAJAS DE LA COMUNICACIN ORAL
La comunicacin, naturalmente, no se ha convertido en una disciplina
acadmica, como la fsica o la economa; pero si ha alcanzado a ser un
campo animado de investigacin y teora. Es una de las ms activas
encrucijadas en el estudio del comportamiento humano lo cual es
comprensible, ya que la comunicacin es un proceso, quizs el
proceso social fundamental. Sin la comunicacin, no existiran los
grupos humanos y las sociedades. Difcilmente se puede teorizar o
proyectar investigacin en un campo cualquiera del comportamiento
humano.
IMPORTANCIA DE LA
COMUNICACIN ORAL

Expresividad

Vocabulario

Hablar correctamente

La expresin oral es espontnea y natural est
llena de matices afectivos que dependen del
tono que empleamos y de los gestos; por eso
tiene gran capacidad expresiva.
Se utiliza un vocabulario sencillo y limitado
normalmente est lleno de incorrecciones
como frases hechas (muletillas) y repeticiones.
O sea, entonces, no...
Hablar despacio y con un tono normal.
Vocalizar bien.
Evitar muletillas.
Llamar a las cosas por su nombre evitando
abusar de "cosa", "cacharro", "chisme"...
Evitar palabras como "to", "guay, "chachi"...
Utilizar los gestos correctos sin exagerar
CARACTERISTICAS DE LA
COMUNICACIN ORAL
ESTILOS DE LA COMUNICACIN
ORAL
CLARIDAD
CONCISIN
COHERENCIA
SENCILLEZ
NATURALIDAD
Se puede decir que el estilo es la manera propia que cada uno tiene
para expresar su pensamiento por medio de la escritura o de la palabra
o la manera que cada uno tiene de crear expresiones para comunicar
los pensamientos.
ELEMENTOS
Comunicacin
Verbal
Se refiere a las
palabras que se utiliza
y a las inflexiones de
nuestra voz (tono de
voz).
Comunicacin no
Verbal
hace referencia a un gran nmero de canales,
entre los que se podran citar como los ms
importantes el contacto visual, los gestos
faciales, los movimientos de brazos y manos o
la postura y la distancia corporal.
COMUNICACIN ORAL
Algunos aspectos que mejoran la
comunicacin
Al criticar a otra persona, hablar de lo que hace,
no de lo que es
Discutir los temas de uno en uno,
No ir acumulando emociones negativas sin
comunicarlas
No hablar del pasado
Ser especfico.
Evitar las generalizaciones.
Ser breve
Elegir el lugar y el momento adecuados.
Toda comunicacin tiene como meta intentar convencer
de algo a otro; es decir, persuadir al otro de algo. Siempre
que se hable se quiere influir en los dems de tal manera
que se obtenga una respuesta.
EL ORADOR
Ningn mensaje es inocuo. Todo tiene un sentido. Hasta el
ms insignificante de los gestos o de nuestras expresiones
busca algo en el otro, aunque ni nosotros mismos seamos
capaces de ser conscientes de ello.

Hasta el ms inocente de los mensajes est lleno de
intencin.
FINES :

Conmover que no es emocionar.
Ensear transmitir un mensaje.
Persuadir que no es convencer, sino transitar juntos.

EL ORADOR
CONDICIONES:

Manejar bien TODOS los aspectos, lo importante es el
conjunto. Por ejemplo: se puede manejar bien la voz pero, si
no se domina lo gestual, el discurso puede fracasar.

Manejo de la voz
Dominio de lo gestual
Inteligencia (olfato y percepcin)
Sensibilidad
Convencimiento
EL ORADOR
POSICIONES:

De Descanso: un pie adelante.

Militar: piernas abiertas y los pies a la misma
altura, con las manos hacia atrs.

Eclesistica: militar, pero con las manos adelante.
EL ORADOR
Gestos:

NO tocarse la cara discurso mentiroso, engao.
NO cruzarse de brazos distancia, barreras, soberbia,
desprecio, temor.
NO frotarse las manos es como "lavarse las manos",
negar con las manos lo que se dice con las palabras.
NO repetir ademanes.

EL ORADOR
EL ORADOR
Claridad:
Deben escucharse todos los fonemas.
Intensidad
No es gritar sino proyectar la voz, respirando bien.

Flexibilidad
Ni muy rpido ni muy despacio. Adaptarse al ritmo del
pblico.
Utilizaci
n de la
Pausa:
Cortesa del orador para con el auditorio.
Valoracin
del Texto:
Valorar cada una de las palabras que se usan. "Vender
con el tono de voz el significado de las palabras.
MANEJO DE LA VOZ
Ejercicios previos al discurso:

1) Relajacin, mediante los ejercicios de respiracin.

Respirar fuerte por la boca. Jadear produce hiperventilacin, provoca mareo
(borrachera de aire). Esto evita hablar rpido, las pausas salen solas.

Tomar aire y soltarlo de una vez; luego en dos, tres, etc.

2) Definir el plan de accin:

ver al pblico; jugar con el tema de la seduccin.

3) Tener claro el mensaje a comunicar.

4) Saber el final, y cmo justificarlo.

EL ORADOR
CONCEPTO E IMPORTANCIA

Las ayudas audio - visuales son un conjunto de artilugios
mecnicos, elctricos y/o electrnicos que nos ayudan a
trasmitir con mayor eficacia nuestro discurso; con ellas puede
ser odo y visualizado. Estos artefactos, que tienen diferentes
mecanismos de funcionamiento, han sido creados para ser
utilizados como soportes de apoyo en una intervencin
oratoria. Por ejemplo, permite que los oyentes centren su
atencin en algo distinto a la voz y que por medio de grficos,
dibujos y esquemas didcticos logren un mejor aprendizaje de
lo enseado.
A travs de las ayudas audiovisuales el odo y la vista, juntos,
permiten hacer recordar mejor lo que se esta comunicando.

Las estadsticas segn los especialistas- demuestran que un
oyente recuerda un 30% o 35% de lo que ve y un 10% o 15%
de lo que oye. Esto prueba que el odo solo, no ayuda mucho a
grabar en nuestra mente un mensaje recibido, en tanto que el
odo y la vista, juntos, permiten hacer recordar mejor lo que se
esta comunicando. Por ello, partiendo del principio de que las
cosas que se pueden ver dejan una impresin ms duradera en
nuestra mente es que cada vez, con mayor intensidad, se usan
en oratoria, los instrumentos audiovisuales pues ayudan a
transmitir un mensaje con mayor efectividad y comprensin.
IMPORTANCIA

Motivan para un mejor aprendizaje.
Favorecen la adquisicin y fijacin del aprendizaje.
Ayudan a reforzar el aprendizaje.
Enriquece la experiencia sensorial a travs de todos los
sentidos.
Ayudan a economizar tiempo y esfuerzo.
La demostracin y la observacin de los materiales simplifica
largas exposiciones del orador.
Estimulan la realizacin de nuevas actividades, favoreciendo
la creatividad de los alumnos.
El orador, al emplear cualquier tipo de ayuda audiovisual, ha de tener en
cuenta las siguientes reglas:
1. No colocarse nunca entre los oyentes y lo que se desea mostrar.
2. Lo ideal es que el emisor se coloque al lado izquierdo de la ayuda visual y
hable siempre de cara al auditorio.
3. Asegurarse de que el material a emplearse tenga el tamao adecuado para
que los asistentes puedan verlo con claridad.
4. Que los materiales usados guarden una relacin directa con lo que se esta
comunicando en la exposicin.
5. Presentar, a travs de las ayudas visuales, datos claros que puedan
entenderse desde la primera mirada.
REGLAS PARA SU EMPLEO:
TCNICAS DE COMUNICACIN ORAL
MASIVA
QUE SON LAS
RELACIONES HUMANAS?
Algunos creen equivocadamente, que un buen ambiente
de relaciones humanas, es aquel en que no hay
discrepancias entre las personas y que todo marcha
perfectamente. El que este bien puede ser un clima
artificial de hipocresa y falsedad.

FACTORES QUE INTERVIENEN
EN LAS RELACIONES
HUMANAS

RESPETO
COMPRESIN
COOPERACIN
COMUNICACIN
CORTESA
UNA BUENA COMUNICACIN
ORAL REQUIERE DE
Sencillez en el discurso.
Empleo mnimo de palabras.
Hablar en forma concisa y lgica.
Considerar
que el que
escucha es
un ser
humano
Fuerza expresiva.
Considerar que el que escucha es un ser humano
APRENDAMOS A ESCUCHAR
Deje hablar!
Muestre su inters al escuchar.
Elimine distracciones.
Pngase en los zapatos del otro.
Sea paciente (no interrumpa).
Controle sus emociones.
No caiga en la tentacin de la crtica.
Pregunte.

CONSEJOS PARA SUPERAR LAS BARRERAS
EN LA COMUNICACIN
Escuche todo lo que la otra persona le est comunicando aunque le disguste.
No emita un juicio sobre el mensaje a partir de sus prejuicios o estado
emocional.
Escuche todos los puntos de vista de quienes intervengan en una conversacin o
discusin.
Planifique la forma como va a comunicar algo.
No exprese una opinin si no est seguro de lo que est diciendo.
Verifique el efecto que su comunicacin produce en el receptor.
Trate de ser lo ms objetivo posible cuando exprese una opinin.
No exagere sus sentimientos para tratar de convencer a la otra persona.
Considere siempre los sentimientos ajenos.
No descalifique una opinin porque no es suya.

El rumor significa un escape a las
tensiones emocionales del ser humano las
cuales son alteradas por cualquier cambio
que ocurra a su alrededor y que amenace
su seguridad.

EL RUMOR
CLASES DE RUMORES

Confunden los
deseos con la
realidad.
Optimistas:
Exponen temores o
ansiedades.
Pesimistas:
Buscan generar
discordia mediante
el ataque a los
integrantes de un
grupo determinado.
Maliciosos:
Qu motiva la creacin de un rumor?

El temor
Esperanza
Hostilidad
Curiosidad
Falta de
informacin
SIGNOS
SONIDOS, SEAS, GESTOS, IMGENES,
SIMBOLOS, PALABRAS
ELEMENTO QUE REPRESENTA LA REALIDAD EN NUESTRA MENTE
ARBITRARIO
EL SIGNO
Visuales linguisticos (parte escrita)
No liguisticos (graficos, imagenes)
Auditivos liguisticos (palabras orales,sonidos)
No liguisticos (sonidos )
Constituyen del signo (significante parte fsica
del signo)
Significado concepto idea que reside en nuestra
mente

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Guillermo Intriago Cedeo

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