ACTUALIZACIN EN

NEUROCIENCIA DEL
LENGUAJE
Ps. Daniel Carrin Durand
TEMAS A TRATAR
Conocimientos bsicos sobre cerebro y lenguaje.
Afasias y su clasificacin
Investigaciones recientes sobre lenguaje articulado y
lenguaje comprensivo.
NIVELES LINGUSTICOS
Fontico: Sonidos de la lengua
Fonolgico: Sistemas de fonemas de la lengua.
Lxico: Palabras que son la estructura formal y semntica.
Morfolgica: Sistemas de races y afijos de la lengua.
Sintaxis: Organizacin estructural de las palabras y frases.
Semntica: Estructura del significado de palabras y
oraciones.
Pragmtica: Utilizacin de la estructura en el contexto
comunicativo.

El pensamiento evolucion antes del lenguaje y las
estructuras premotoras que permiten la expresin del
lenguaje son las mismas que preceden a cualquier
movimiento voluntario.
El cerebro y el mito del yo
R. Llins. 2002
ASPECTOS EVOLUTIVOS DEL LENGUAJE

La capacidad lingstica evolucion, bajo la accin de la
seleccin natural, como un instrumento que increment la
eficacia del sistema de transmisin cultural que posean los
primeros homnidos.

(Castro y Toro 2002 y otros)
LENGUAJE
El Lenguaje es un conjunto de procesos que intervienen entre
la recepcin de estmulos (ondas acsticas o signos grficos )
y la atribucin a los mismos de un significado.
El lenguaje es el fenmeno de comunicacin de una
informacin a travs de diferentes medios (signos) que
transmiten significados. El lenguaje humano articula signos
formando estructuras complejas que adquieren nuevas
capacidades de significacin.
El lenguaje es una funcin psicolgica superior, la cual posee
una naturaleza social, una estructura mediatizada por el uso
de signos y smbolos externos e internos y una regulacin
voluntaria y consciente (Luria, 1969).
LENGUAJE
Idiomas y dialectos: 10,000
Todos los seres humanos en sociedad usan un idioma.
Frenologa: Cerebro encargado del habla.
1825: Jean-Baptiste Bouillaud, habla controlada por los
lbulos frontales.
LENGUAJE
1861: Ernest Aubertin,
compresin del lbulo frontal
produca interrupcin del habla.
1861: Paul Broca, paciente
incapaz de hablar. 1863,
publicacin de seis casos.
1864, dominancia cerebral.
1874: Karl Wernicke, otras
reas del lenguaje.
AREAS DEL LENGUAJE
El hemisferio cerebral izquierdo es dominante para la
habilidad lingstica en 99% de diestros y 60% de
zurdos.
Anatmicamente el planum temporal izquierdo es ms
grande que el derecho.
Estas reas estn irrigadas por la arteria cerebral
media y comprende tanto estructuras corticales como
subcorticales.
MODELO WERNICKE-GESCHWIND
Fue el primer modelo que explicaba el lenguaje en funcin del
accionar de las reas cerebrales.
ste modelo supone que las reas de Broca y Wernicke
soportan el mayor peso del procesamiento del lenguaje y que
se encuentran comunicadas unidireccionalmente por el
fascculo longitudinal.
En ste modelo, los sonidos llegan al cerebro por la va
auditiva en donde son procesados y proyectados al rea de
Wernicke en donde se les asocia significados (incluso a las
imgenes no verbales), que a su vez son proyectados a otras
reas en donde se les asigna valores. Una vez valorizados
pasan al rea de Broca, de ser necesario, para ejecutar el
lenguaje de respuesta.
CIRCUNVOLUCION
ANGULAR
AREA DE
WERNICKE
CORTEZA
AUDITIVA
CIRCUNVOLUCION
SUPRAMARGINAL
AREA DE
BROCA
FASCICULO
ARQUEADO
Semiologa neuropsicolgica
PARAFASIAS SEGN NIVELES
LINGSTICOS
NIVEL LINGSTICO ERROR EJEMPLO
Fontico
Distorsiones fonticas (percibidas como
tales por el oyente)
Acento extranjero
Fonolgico
Parafasias literales Fonmicas
Omisiones
Adiciones
Desplazamientos
Substituciones
Parafasias literales articulatorias
(percibidas como parafasias fonmicas)
Tres -> Tes
Gatito -> Gasito
Palomita -> Polimito
Lxico
Parafasias verbales formales (relacin
fonolgica)
cajetilla -> carretilla
Morfolgico
Parafasias verbales morfolgicas Nochemente
PARAFASIAS SEGN NIVELES
LINGSTICOS
NIVEL LINGSTICO ERROR EJEMPLO
Semntico
Parafasias verbales semnticas
(relacin semntica)
Mismo campo semntico
Antnimos
Superordinado
Proximidad
Len -> Tigre
Grande -> Pequeo
Len -> Animal
Cigarrillos -> Fsforos
Sintaxis
Parafasias sintagmticas

Parafasias verbales inconexas
Acuario del pez -> La jaula del
len
Las personas se corroboran
en la plaza
Pragmtica
Circunlocuciones
Descripcin del objeto
Funcin instrumental
Anforas indefinidas
Neologismos
Jerga afsica
Moneda -> Eso redondo, de
metal
Reloj -> Para saber la hora
ERRORES - REPETICIN
Ejemplos:
Examinador Afsico
Sol Sol
Nio Nio
El nio toma caf El duerme, homo, el
hombre,
camino en la edad
Slabas.
Pares de slabas.
Logatomos (Pseudopalabras).
Palabras concretas o abstractas.
Frases: Al observar caractersticas de los
elementos gramaticales, longitud del
material presentado.
ERRORES - DENOMINACIN
Tipo de Anomia Estrategia de Evaluacin
Anomia por Produccin de las Palabras
Iniciacin articulatoria
Reduccin articulatoria
Anomia parafsica
Desintegracin fonmica
Denominacin viso-verbal: Imgenes,
objetos, partes del cuerpo.
Anomia por Seleccin de las Palabras
Denominacin verbo-verbal: Respuesta y
completamiento denominando.
Anomia Semntica
Evocacin categorial en asociaciones.
Anomia de Categora Especfica

Anomia de Modalidad Especfica


ERRORES - COMPRENSIN
Comprensin de
palabras aisladas:
Nombres, verbos,
palabras de funcin.
Comprensin de frases.
Comprensin del
discurso.
TIPOS CLNICOS CLSICOS DEL SNDROME
AFSICO
AFASIA ANOMICA
AFASIA DE
CONDUCCION
AFASIA SENSORIAL
TRANSCORTICAL
AFASIA DE
WERNICKE
AFASIA MOTORA
TRANSCORTICAL
AFASIA DE BROCA
AFASIA MIXTA
TRANSCORTICAL
AFASIA GLOBAL
FLUENCIA COMPRENSION REPETICION
+
+ +
+
+
+
-
-
-
-
-
-
-
+
AFASIA
AFASIA DE BROCA
Una forma de afasia
caracterizada por
agramaticalidad, anomia, y
dificultad extrema en la
articulacin del habla
Palabra funcional:
Preposicin, artculo u otra
palabra que transmite poco
acerca del significado de
una frase, pero que es
importante para especificar
su estructura gramatical.
Copyright 2004 Allyn and Bacon
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Copyright 2004 Allyn and Bacon
rea de
Broca
Una conexin directa entre el rea deWernicke y
el rea de Broca permite a los pacientes con
afasia transcortical sensorial repetir palabras que
no pueden comprender
La afasia transcortical sensorial est provocada
por daos en el rea posterior del lenguaje; el
paciente no puede entender los significados de
las palabras pero puede repetirlos
La afasia de Wernicke est provocada
por daos en ambas regiones; el
paciente no puede ni entender los
significados de las palabras ni repetir
stas.
Corteza
auditiva
primaria
rea posterior
del lenguaje
APRENDIZAJE DEL CANTO
Mecanismos de Vocalizacin
Dirigidos por la respiracin
entre slabas.
El sonido viene desde la
siringe (equivalente humano
a la laringe).
La vibracin de la
membrana siringeal
timpaniforme.
AFASIA TIPO WERNICKE
Repeticin: El grado de afectacin va de acuerdo al compromiso de la
comprensin.
Denominacin: Siempre afectada.
Lectura: Afectada.
Escritura: Afectada.
Expresin oral: Fluencia normal, incluso aumentada. Numerosas
pafasias que producen jergafasia. Anosognosia.
Comprensin verbal: Muy afectada
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rea de Wernicke
(reconocimiento de
palabras)
Significado de
las palabras
Corteza
auditiva
primaria
rea de Broca (produccin
del lenguaje)
rea posterior del lenguaje (interfaz
entre el rea de Wernicke y las
percepciones y memorias)
EL COMPONENTE N400
OBTENIDO CUANDO AL
FINAL DE UNA FRASE SE
PRESENTA UNA PALABRA
SEMNTICAMENTE
INCONGRUENTE.


MAPA DE LNEAS DE
ISOVOLTAJE
(INTERPOLACIN
ESFRICA) QUE PERMITEN
IDENTIFICAR LA
DISTRIBUCIN ESPACIAL
DEL COMPONENTE.
PROCESAMIENTO SEMNTICO Y
COMPONENTE N400