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06/07/2014

TRABAJADORA SOCIAL: ROSARIO MRQUEZ


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La Responsabilidad de Crianza comprende el deber y
derecho compartido, igual e irrenunciable del padre y
de la madre de amar, criar, formar, educar, custodiar,
vigilar, mantener y asistir material, moral y
afectivamente a sus hijos e hijas, as como la facultad
de aplicar correctivos adecuados que no vulneren su
dignidad, derechos, garantas o desarrollo integral. En
consecuencia, se prohbe cualquier tipo de correctivos
fsicos, de violencia psicolgica o de trato humillante
en perjuicio de los nios, nias y adolescentes.
Articulo 32-A
de la LOPNNA
Es el uso de la fuerza, en ejercicio
de las potestades de crianza o
educacin, con la intencin de
causar algn grado de dolor o
incomodidad corporal con el fin de
corregir, controlar o cambiar el
comportamiento de los nios, nias
y adolescentes, siempre que no
constituyan un hecho punible.
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BRUTO!!!
NO SIRVES
PARA NADA
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Todos los nios, nias y adolescentes
tienen derecho al buen trato. Este
derecho comprende una crianza y
educacin no violenta, basada en el
amor, el afecto, la comprensin mutua,
el respeto recproco y la solidaridad.
El padre, la madre, representantes,
responsables, tutores, tutoras,
familiares, educadores y educadoras
debern emplear mtodos no violentos
en la crianza, formacin, educacin y
correccin de los nios, nias y
adolescentes. En consecuencia, se
prohbe cualquier tipo de castigo fsico
o humillante.
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Los castigos fsicos y humillantes constituyen formas
de violencia aceptada y reconocidas social y culturalmente
como mecanismos de disciplina y coeccin, por tanto, existe la
falsa creencia que los padres en ejercicio de sus potestades
parentales pueden imponer a sus hijos o hijas correcciones
adecuadas para corregir conductas no deseadas o
consideradas equivocadas siendo las nalgadas, cachetadas,
correazos, gritos, insultos prcticas cada vez ms frecuentes
en la vida los nios, nias y adolescentes.

Los castigos fsicos y humillantes NO SON
MALTRATOS!!!!
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Para los nios, nias y adolescentes se considera
natural o "normal que los padres los golpeen como
una forma de disciplina o corregir.

Para los padres el golpear a los nios, nias y
adolescente es positivo para que entiendan lo que es el
respeto.

El tema del castigo fsico y/o humillante contra
nios, nias y adolescentes es un asunto privado,
vinculado exclusivamente al mbito familiar, donde el
Estado no puede intervenir.
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Daa su autoestima, sentimiento de poca vala, promueve
expectativas negativas de s mismo.
.Le ensea a ser vctimas.
.Interfiere en los procesos de aprendizaje.
.Aprenden a no razonar, excluir el dialogo, reflexin. Dificulta
para establecer causales entre su comportamiento y las
consecuencias que deriven de l.
.Sentimientos de tristeza, soledad y abandono.
.Impide comunicacin con sus padres, daa vnculos.

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Efectos en padres y madres:

Produce ansiedad y culpa, incluso se considera
correcta la aplicacin del castigo.
La violencia se expande en otros contextos.
Impide la comunicacin con los hijos y deteriora
relaciones familiares.
Carecen de recursos alternativos y aparece una
necesidad de justificacin ante s mismo y ante la
sociedad
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Efectos en la sociedad:

El castigo fsico aumenta y legtima ante las nuevas
generaciones el uso de la violencia en la sociedad.
Genera una doble moral entre los NNA y los adultos.
Promueve modelos familiares quebrados sin
comunicacin entre sus miembros.
Dificulta la proteccin a la niez y a la adolescencia
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Niito Jess
no se que me pasa!
si hablo me retan,
si callo se extraan.

Si me lavo ensucio,
si me ensucio me
lavan.

Si juego hago ruido
o rompo las plantas.

Si cuido a mi
hermano
lo pongo nervioso,
ms si no lo cuido
soy un caprichoso.


Si como despacio
debo estar enfermo,
si lo hago ligero
empacharme puedo.

No entiendo a los
grandes
Niito del Cielo.

Por eso te ruego
que me entiendan ellos!

(Fuente desconocida)

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