Identificar las principales caractersticas del agua, y

su importancia para los seres vivos.

Comprender los procesos que se llevan acabo
dentro del ciclo del agua.

Reflexionar acerca los efectos de la
contaminacin del agua en el planeta.
Distribucin en la naturaleza
Propiedades
Estados
Ciclo del agua
Clases de agua
Usos del agua
Factores causantes de la contaminacin del agua.
Espacio de reflexin.

El agua es el compuesto ms abundante en la
naturaleza, en estado lquido se encuentra en los
mares, ros, lagos, laguna y quebradas; en la
atmsfera se encuentra en forma de vapor de agua,
y en los polos y nevados en forma slida.
El agua es una sustancia compuesta por dos
elementos qumicos: hidrogeno y oxigeno.
En estado de reposo o a temperatura ambiente
es un lquido incoloro (sin color), inspido (sin
sabor) e inodoro (sin olor)
El agua se presenta en la naturaleza en tres estados:















Lquido:como el agua que
consumimos y el agua de los
mares, ros y lagos.
Slido: El agua adquiere
su propia forma como el
hielo, el granizo o la
nieve.
Gaseoso: El agua se
presenta en forma de gas o
vapor, no posee forma
y se dispersa como el aire.
El agua recorre toda la tierra pasando de un
estado a otro, en un proceso continuo y
permanente que se lleva a cabo en todo el
planeta.
Los cambios de estado del agua en la naturaleza
se dan de la siguiente manera.
Agua potable: Es apta para el consumo humano. Se
caracteriza por ser sin olor, sin color, transparente y
libre de impurezas.

Agua impotable: es aquella que contiene
impurezas, su olor y sabor son desagradables y su
color es turbio.
.
Hervir el agua durante 15 minutos, esto ayuda a
eliminar los microbios.

Filtrar el agua
Un instrumento sencillo para filtrar el agua se
construye utilizando capas de carbn molido,
grava y arena.

El agua es indispensable para llevar a cabo cualquier
actividad, ya sea domstica, comercial, industrial,
agrcola o ganadera.


El agua puede ser contaminada por residuos
domsticos e industriales tales como: detergentes,
basuras, aguas servidas o negras provenientes de las
sanitarios, etc.
El agua contaminada es nociva para la salud de las
plantas los animales y los seres humanos.



Ahora que hemos estudiado las caractersticas, usos
y algunos factores que contribuyen a la
contaminacin del agua, es indispensable poner en
prctica lo aprendido.
Para ello vamos a realizar las siguientes actividades.

I
n
t
r
o
d
u
c
c
i

n

a

l
a

a
c
t
i
v
i
d
a
d

Sabias que el papel proviene de la rboles, y que cada
rbol cortado significa menor cantidad de agua,
pues bien para contribuir a minimizar este efecto,
utilizando papel reciclable construye una cartilla y
en ella entrega la actividad que a continuacin se
propone.

A
c
t
i
v
i
d
a
d
e
s

1. Dibuja la imgenes que observas y describe el
proceso que se da en cada una.


2. Tome un recipiente pequeo, ojala de vidrio y coloque un
poco de agua sobre ste. Djelo al sol por unas horas y
describa:



3. Qu se debe hacer con el agua que se utiliza para preparar los
teteros y jugos de los nios por qu?
4. Visite al administrador del acueducto de su localidad y
pregunte sobre cules son las medidas o las acciones que
realizan con la finalidad de purificar el agua que llega hasta los
hogares.




Qu observa? A qu se debe lo que ha sucedido?




6. Preguntar a sus padres y/o vecinos, cuales son las
medidas o acciones que ellos realizan con la
finalidad de ayudar a mantener el agua limpia.

7. De acuerdo a lo observado en los medios de
comunicacin, especialmente en los noticieros,
explica 3 actividades o acciones que producen
contaminacin del agua.









1. En grupos de trabajo realiza una lluvia de ideas en
donde cada uno de sus integrantes Proponga
como mnimo 3 ideas acerca de cmo ahorrar
agua en la casa, el colegio y la comunidad.

2. Crea una historieta o un cuento en donde se
explique cada una de las fases del ciclo del agua.



3.Realiza un peridico mural en donde se de a
conocer cuales son los principales usos del agua,
las formas de contaminacin de ste lquido y
como contribuir a mantener su calidad a fin de
que pueda continuar sirviendo para animales,
plantas y seres humanos.

4.Socializar en clase las actividades evaluativas
propuestas.