La poesa: un viaje hacia el

lenguaje
Secuencia didctica de lectura y produccin potica en el marco del proyecto
Viajando hacia los otros: una travesa por
mundos y paisajes
Grado Tercero 2013-2014
Prof. Johan Marn Londoo
Asombrosos viajeros! Cuntos nobles relatos
se leen en vuestros ojos profundos como el mar!
Abridnos los estuches de vuestra fiel memoria
y mostradnos sus joyas de astros y ter.

Queremos avanzar sin mquina ni velas!
Para borrar el tedio de estas fras prisiones
dad a nuestros espritus que la inquietud distiende
vuestros bellos recuerdos que el horizonte enmarca.

Decidnos, qu habis visto?
Charles Baudelaire

El viaje Poema III

Trabajo lexical: palabras nuevas y formas gramaticales
de uso ibrico (pronombres)

Formas de la enunciacin potica: Quin habla? A
quin le habla? Con qu intencin?, y su relacin con
los pronombres ibricos

Anlisis interpretativo del poema: recuperacin de
sentido de las metforas, relacin con nuestra propia
realidad


El viaje Poema III
Qu quiere decir el enunciador con la expresin nobles
relatos?
Qu quiere decir el enunciador cuando afirma que los
relatos e historias de los viajeros estn hechos de astros y
ter?
Qu quiere decir la expresin avanzar sin mquinas ni
velas?
Por qu el enunciador habla de que quiere borrar el tedio
de estas fras prisiones?
Quines podran ser los prisioneros?
Somos nosotros los viajeros a quines les habla el
enunciador?


Interpretacin
Trabajo de lectura y comprensin de nuevos
poemas de la red textual basado en :

Significacin de palabras nuevas
Formas de la enunciacin potica
Interpretacin del poema
Ilustracin
Organizacin de recitales




Construccin de Red textual
Red textual: Antologa de poemas
sobre el viaje
Cantigas Felix Pita Rodrguez
A babor Helcas Martn Gngora
Remota luz (fragmento) - Aurelio Arturo
Cancin marinera Len Felipe
Mi casa y mi corazn (Sueo de libertad) Marcos Ana
Me voy de viaje con este equipaje Daro Jaramillo
Agudelo
Verde mar Meira Delmar
Primeros viajes (fragmento) Pablo Neruda
Leccin de astronoma Piedad Bonnet
Proverbios y cantares Antonio Machado




Consigna de produccin
Consigna de produccin breve:
Escribir un poema que le conteste a ese enunciador
que habla en El viaje su ruego, la peticin que nos
hace a nosotros, que nos ponemos en el lugar del
enunciatario que lo escucha: sabemos nos habla a
nosotros que hemos viajado por tantos mundos
literarios y poticos, que hemos conocido tantos
pases y lugares maravillosos, tantas culturas exticas
y nuevas para sus pobres ojos prisioneros que nos
suplican (o nos ordenan): Decidnos, qu habis
visto?



Como ejecutar la consigna:
Elaborar oralmente un plan de escritura
reunindose con un compaero para compartir e
intercambiar ideas sobre cmo escribir tu propio
poema

Retirarse a un espacio tranquilo y escribir el
primer borrador.
Condiciones de escritura:
Una extensin mnima de 10 versos.

Expresin metafrica de las ideas, reflexiones o
sentimientos que quieras poner en ellos.

Coherencia y correcta ortografa.

El enunciador de tu poema puede dirigir sus
palabras al enunciador del poema el viaje en tono
de respuesta, o expresar su idea dirigindose a un
enunciatario no especificado.
Condiciones de escritura: (2)
Puedes usar juegos de sonoridad como los vistos en
el poema Me voy de viaje con este equipaje
(aliteraciones).

Puedes usar versos rimados y estribillos, como en el
poema de ejemplo que escribi el profesor (Viaja,
viajero), o escribir versos libres con otro tipo de
ritmo y entonacin.
Poema modelo: Viaja Viajero
Viaja viajero, no seas prisionero,
las hojas de un libro sern tu velero.

Sers arponero, sers capitn
en un ballenero que surque la mar;
O un rudo pirata, con parche y espada,
perico en el hombro y de palo una pata.

Viaja viajero, no ests amargado,
en otros lugares te espera un buen rato.

En la oscura selva, refugio del alba,
al lado de un sabio dibujars plantas,
guardars flores, vers volar aves,
y otras cositas que ahora no sabes.

Viaja viajero, qu es esa tristeza?
Hacerte al camino te da fortaleza.



A lomo de mula escala los Andes
y escucha consejos de sus habitantes:
no daes la selva, observa los astros,
si esconden enigmas habr que encontrarlos.

Viaja viajero, comparte con otros,
nuevas costumbres cambiarn tu rostro.

Por la fra sierra, el mar, la ciudad
siempre habr otros con quien conversar;
aventuras, triunfos: felices historias
derrotas, tristezas, habr en tu memoria.

Viaja viajero, regresa a tu hogar
Tu gente querida querr festejar.

Al volver a casa sabrs que has cambiado
mirando los ojos de tus bien amados;
y tu gran regalo sern los relatos:
en ellos traers del mundo un retazo.

Por: Johan Marn Londoo
Cmo revisar nuestras producciones?:
Preguntmonos algunas cosas sobre nuestras
producciones:

El poema contesta al enunciador de El Viaje?
Est escrito en versos? Son pertinentes los cortes de
los versos con el sentido y la sonoridad?
Qu es necesario corregir de la ortografa y escritura?
Usa metforas, aliteraciones (como en Me voy de
viaje con este equipaje), u otras figuras poticas?
Tiene musicalidad el poema? No importa si el poema
no es rimado.

Por: Johan Marn Londoo
Produccin 1:
Cmo revisar nuestras producciones?:
Yo soy aquel que mueve las olas donde los barcos andan sin parar
Soy el que anda en todos lados sin sesar
Yo muebo las ojas del rbol
Y en otoo hago caer las ojas
Hay beses que me mesclo con otros vientos y causo remolinos
me muebo y como bailarina doy giros
Yo doy mucha brisa y aire tambin
Hamas dejo de bolar ni soplar
Hay beses tumbo casas vidrio o madera
Ya adivinaste quin soy soyel viento yo
Soy el que te da la brisa
Cmo revisar nuestras producciones?:
El poema anterior contesta al enunciador de El Viaje?
En el poema habla el viento, y se presenta, sin embargo nunca
cuenta qu es lo que ha visto, cuando podra decir muchas cosas,
pues el viento es un viajero por excelencia.

Est escrito en versos? Cuntos versos tiene?
S, pero no todos los versos estn bien delimitados y medidos. Hay
que escuchar el poema para saber dnde van los cortes de los
versos.

Qu es necesario corregir de la ortografa y escritura?
Hay bastantes errores, sobre todo relacionados con el uso de la h,
c, s y z, y con el uso de b y v. Tambin hay una repeticin excesiva
del pronombre yo.

Cmo revisar nuestras producciones?:
Usa metforas, aliteraciones (como en Me voy de viaje con
este equipaje), u otras figuras poticas?
El poema se basa todo en una personificacin o prosopopeya: el viento
toma la voz como si fuera un ser animado y con consciencia. No usa
metforas, pero hay varias cosas que podra convertir en metfora, solo
tienes que pensar que hay que transformar las cosas en el lenguaje. Por
ejemplo, en vez de decir:

Hay beses que me mesclo con otros vientos y causo remolinos / me
muebo y como bailarina doy giros,

el viento podra decir: soy la bailarina que mezcla los remolinos con sus
giros

As, al transformar al viento en bailarina, se ha creado una metfora que
nos da una imagen potica ms expresiva.
Cmo revisar nuestras producciones?:
Tiene musicalidad el poema? No importa si el poema no es
rimado.
Algunas frase tienen cierta msica interna o entre s (los dos
primeros versos, por ejemplo), pero en general la musicalidad no
es una intencin del poema, pues en la mayora de los versos las
palabras parecen desentonar entre s: no se cuida que suenen
armoniosamente.
Produccin 2:
En el bosque hay pajaros cantores
Que suean con tu libertad
Sal de tu carcel
Ven hasta el bosque
Acompaa a las aves
En su aventura enorme

En el mar hay peces, corales y fieras
Que esperan por tus cantares y poemas
Tomas tus remos
Lnzate al agua
Ve con los peces a su colorida fiesta
Tean preparado comida, baile y orquesta
Cmo revisar nuestras producciones?:
El poema contesta al enunciador de El Viaje?
S, el poema habla a alguien que parece ser ese enunciador: le
dice sal de tu crcel, pero tambin le habla de lo que conoce
para animarlo: lo maravilloso que hay en el bosque y en el mar, el
mundo hermoso y colorido que lo espera.

Est escrito en versos? Cuntos versos tiene?
S. Se distinguen estrofas de versos cortos y largos que crean un
ritmo interesante. Adems, la forma en que se distribuyen las
ideas hace que las estrofas conserven una estructura similar.

Qu es necesario corregir de la ortografa y escritura?
Faltan algunas tildes, el uso de algunas maysculas al inicio de
prrafo. Algunas grafas hay que precisarlas tean por te han.
Cmo revisar nuestras producciones?:
Usa metforas, aliteraciones (como en Me voy de viaje con
este equipaje), u otras figuras poticas?
El poema usa la figura potica de la personificacin o
prosopopeya, pues da a los animales caractersticas humanas: los
pjaros cantan y tienen aventuras, los peces, corales y fieras
gustan de los poemas y saben organizar fiestas.

No hay metforas en especfico, pero en sentido profundo podra
decirse que los animales y la naturaleza representando estas
acciones podran significar el mundo exterior que quien es
prisionero de su propio pensamiento no es capaz de ver, porque
no puede usar la imaginacin: salir de la crcel es imaginar una
fiesta de peses y unos pjaros (los seres que pueden volar)
soando con la libertad de l, es ver la realidad posible donde solo
est la realidad conocida.
Cmo revisar nuestras producciones?:
Tiene musicalidad el poema? No importa si el poema no es
rimado.
S, el poema construye una musicalidad basada en el ritmo de usar
versos largos y cortos, bien combinados. Tambin en el uso de
algunas rimas. La musicalidad es un propsito de quin ha creado
el poema.
Consigna de reescritura:
Basado en la presentacin de diapositivas presentada por el profesor, en la que analiza
algunos borradores del poema presentados por compaeros de clase, realiza la reescritura de
tu poema Contestacin al viaje teniendo en cuenta la revisin y autocorreccin de tu poema
basado en estos criterios:

Que sea una respuesta a la pregunta del enunciador del viaje: Decidnos, qu habis
visto?, no importa que se hable directamente a l, o que las palabras estn dirigidas a un
enunciatario annimo.
Organizarlo en versos. El corte de cada verso puede determinarse por dos criterios: que
tenga sentido y que ayude a formar una musicalidad.
Escribir en funcin de hacerlo correctamente en cuanto a ortografa y escritura: consultar
por las palabras sobre las que tengas dudas, pensar la forma en que escribes un verso
para que sea claro y agradable de leer.
Usar figuras poticas como metforas, aliteraciones o personificaciones (prosopopeyas).
Conservar un sentido de la musicalidad: el poema, adems de ser bello y expresar ideas
profundas, debe sonar bien.

El poema debe ser terminado durante la clase y debe entregarse al profesor junto con el
primer borrador para evaluar el proceso de transformacin entre las versiones.


Gracias por tu atencin.
Si quieres estudiar esta presentacin en casa
consulta el siguiente link:
http://www.slideshare.net/johanmarinl