1. 2. 3. 4.

Las lenguas y los hablantes. El lenguaje verbal. La lengua como instrumento de aprendizaje. El lenguaje audiovisual y tecnologas de la informacin y comunicacin. 5. El lenguaje plstico. 6. El lenguaje musical. 7. El lenguaje corporal

Los cuatro puntos que aqu se comentan se refieren a competencias comunes a las diferentes lenguas. Descubrir lenguas oficiales y su uso en el entorno social y la escuela. Reconocer la convivencia y la necesidad de dichos idiomas Respeto social de las diferentes lenguas y culturas El inters por el uso del valenciano en cualquier situacin.

2.1. Escuchar, hablar y conversar 2.2. Aproximacin a la lengua escrita 2.3. Aproximacin a la literatura

VALENCIANO

Uso del lxico valenciano.

Adquisicin y uso a nivel oral de las formas genuinas de la lengua. Uso de las construcciones lingsticas genuinas y de las formas propias del valenciano. Uso progresivo de una estructuracin gramatical correcta, una entonacin adecuada y una pronunciacin clara. Curiosidad e inters por anlisis de aspectos fnicos y lxicos. CASTELLANO Uso progresivo de una estructuracin gramatical correcta, una entonacin adecuada y una pronunciacin clara. Curiosidad por el funcionamiento de la lengua oral con curiosidad .

COMPETENCIA COMN

Uso y valoracin progresiva de la lengua oral.

Iniciativa, inters y participacin en la comunicacin oral en las situaciones de la vida cotidiana. La participacin y escucha activa en situaciones habituales de comunicacin. Uso adecuado de normas lingsticas. Ajuste contextual en la interaccin. Uso progresivo de las estrategias bsicas para la comprensin LENGUA EXTRANJERA Adquisicin de nuevo lxico, estructuras gramaticales correctas, entonacin adecuada y pronunciacin clara. La comprensin general de textos orales. Curiosidad por el funcionamiento de la lengua oral. Inters por participar en interacciones orales.

VALENCIANO Lectura en voz alta de palabras y pequeos textos ya conocidos con la pronunciacin, la entonacin y el ritmo adecuados. Interpretacin y descripcin de imgenes y de textos que combinan texto e imagen . Reconstruccin de los errores ms comunes del lenguaje coloquial. Uso correcto del lenguaje para el acto de la escritura. Identificacin y prctica adecuada de los elementos de la representacin grfica de la escritura. Interpretacin y produccin colectiva e individual de palabras, frases y textos. Uso del vocabulario especfico. CASTELLANO Lectura en voz alta de palabras y pequeos textos ya conocidos con la pronunciacin, la entonacin y el ritmo adecuados. Interpretacin y descripcin de imgenes y de textos que combinan texto e imagen . Uso correcto del lenguaje para el acto de la escritura. Identificacin y prctica adecuada de los elementos de la representacin grfica de la escritura. Interpretacin y produccin colectiva e individual de palabras, frases y textos. Uso del vocabulario especfico.

COMPETENCIA COMN

Uso de la lengua escrita como medio de comunicacin.

Observacin, exploracin y utilizacin de los diferentes textos habituales. Situacin textuales con finalidad comunicativa. Inters por hablar y pensar con el fin de escribir y leer desde sus competencias y dominar la escritura. Uso de las competencias lectoescritoras bsicas.

Diferenciacin entre las formas escritas y otras formas de expresin grfica.

Uso de diferentes soportes de la lengua escrita. Inters y la atencin en la escucha de narraciones ledas por otras personas. Caractersticas bsicas de los cuentos. Uso de la escritura para cumplir finalidades reales. Valoracin del cuidado en el contenido. LENGUA EXTRANJERA Descubrimiento e identificacin de diferentes portadores textuales en lengua extranjera.

VALENCIANO

Escucha, interpretacin y comprensin de cuentos, relatos, leyendas y adivinanzas como fuente de placer y de aprendizaje.
Escucha, memorizacin y recitado de textos de carcter potico, tradicin cultural o de autor. Participacin creativa en juegos lingsticos para divertirse y para aprender. Dramatizacin de textos literarios.

La descripcin.
CASTELLANO Escucha, interpretacin y comprensin de cuentos, relatos, leyendas y adivinanzas como fuente de placer y de aprendizaje.

Escucha, memorizacin y recitado de textos de carcter potico, tradicin cultural o de autor.

Participacin creativa en juegos lingsticos para divertirse y para aprender. Dramatizacin de textos literarios. La descripcin.

COMPETENCIA COMN

Inters por compartir emociones por las producciones literarias.

Utilizacin de la biblioteca con respeto y cuidado. Acceso a la raz cultural comunitaria. Descubrimiento de los textos literarios como fuente de construccin y de enriquecimiento del discurso. Uso de las caractersticas bsicas de los cuentos impresos. Valoracin del contenido y presentacin de las producciones. LENGUA EXTRANJERA Escucha, interpretacin y comprensin de cuentos, relatos, leyendas y adivinanzas como fuente de placer y de aprendizaje. Escucha, memorizacin y recitado de textos de carcter potico, tradicin cultural o de autor.

VALENCIANO Aceptacin del estndar oral valenciano y de las formas correctas genuinas. Uso del discurso para planificar y llevar a cabo las actividades cotidianas de comunicacin.

Uso preciso y cuidado del lxico.

Comprensin de las explicaciones de la maestra/o sobre un tema determinado. Uso de la lengua para planificar un proyecto de trabajo. Descubrimiento y aceptacin de otras fonticas y otras formas con lxico diferente. Interpretacin y escritura de textos informativos sencillos.

Descubrimiento de los diferentes medios.

Produccin de mensajes audiovisuales sencillos. Familiarizacin con el lenguaje de los diferentes medios: observacin y descripcin. Acercamiento a las producciones audiovisuales. Comparacin de las propiedades y las caractersticas de los objetos reales con su representacin grfica.

Uso de las TIC para aumentar el vocabulario.

CASTELLANO Aceptacin del estndar oral valenciano y de las formas correctas genuinas. Uso del discurso para planificar y llevar a cabo las actividades cotidianas de comunicacin.

Uso preciso y cuidado del lxico.

Comprensin de las explicaciones de la maestra/o sobre un tema determinado. Uso de la lengua para planificar un proyecto de trabajo. Descubrimiento y aceptacin de otras fonticas y otras formas con lxico diferente. Interpretacin y escritura de textos informativos sencillos.

Descubrimiento de los diferentes medios.

Produccin de mensajes audiovisuales sencillos. Familiarizacin con el lenguaje de los diferentes medios: observacin y descripcin. Acercamiento a las producciones audiovisuales. Comparacin de las propiedades y las caractersticas de los objetos reales con su representacin grfica.

Uso de las TIC para aumentar el vocabulario.

COMPETENCIA COMN Descubrimiento de la lengua oral y escrita como medio comunicativo. Uso de los procedimientos implicados en el lenguaje verbal necesario.

Construccin de los significados culturales.

Estrategias de comprensin y de utilizacin de recursos y fuentes de informacin escrita y de las TIC como medios de aprendizaje. Uso del escrito combinado con otras formas de representacin. El uso de listas, murales y esquemas conceptuales en la planificacin, elaboracin y evaluacin de una investigacin o un proyecto. Uso de las competencias disponibles y de los conocimientos y las regularidades de la primera lengua, como base para la adquisicin y construccin de la segunda. Iniciacin en el uso de instrumentos tecnolgicos. Uso de las funciones de un software adecuado a la edad. Distincin progresiva entre la realidad y la representacin audiovisual. Conciencia de la necesidad de un uso moderado de los medios audiovisuales y de las TIC.

LENGUA EXTRANJERA
Utilizacin de las TIC para aumentar el vocabulario y las expresiones y disfrutar de los juegos de lengua.

La introduccin breve y sencilla a las producciones de tecnologas de la informacin y la comunicacin. (TIC)

 El lenguaje plstico como medio de comunicacin y representacin. El conocimiento de los materiales. Aplicacin de las tcnicas bsicas. Conocimiento de la gama de los colores primarios y sus mezclas. Inters, respeto y valoracin por las elaboraciones plsticas. Descubrimiento de capacidades de reproduccin de obras plsticas. Mantenimiento y cuidado de material. Afianzamiento de la motricidad para la produccin plstica.

 Msica como medio de expresin y como sistema de representacin. El descubrimiento del ruido, silencio y msica. Conocimiento de las propiedades del sonido. La discriminacin de sonidos de la vida diaria. Las cualidades del sonido: intensidad y ritmo. Canciones populares. Inters por participar en representaciones. Propiedades sonoras de la voz.

 Posibilidades del cuerpo para expresar y comunicar sentimientos y emociones. El conocimiento del cuerpo: actividad, movimiento, respiracin, equilibrio y relajacin. Nociones espacio-temporales con el propio cuerpo . Espacio a travs del desplazamiento con movimientos. Inters por participar en representaciones. Lenguaje corporal con intencionalidad comunicativa. Imitacin y representacin de situaciones.