TALLER DE METODOLOGA

CONTENIDO DE LA UNIDAD
Las hiptesis Reglas bsicas para la redaccin de hiptesis Tipos de hiptesis Las variables principales en una investigacin Medicin Tipos Definicin conceptual Definicin operacional Las dimensiones Conductas Indicadoras ndices.
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Las hiptesis
Arias (2006) suposicin que expresa la posible relacin entre dos o mas variables, la cual se formula para responder tentativamente a un problema o pregunta de investigacin.(p. 47)

Ejemplo:

El bajo rendimiento estudiantil se debe a la malnutricin de los alumnos.

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Reglas bsicas para la redaccin de hiptesis

Surgen de los OBJETIVOS Y PREGUNTAS de investigacin

Referirse a una situacin SOCIAL REAL . Los trminos (variables) de la hiptesis deben ser COMPRENSIBLES, PRECISOS Y LO MAS CONCRETO posible. La relacin entre variables propuesta por una hiptesis debe SER CLARA Y VEROSMIL (lgica). Los trminos de la hiptesis y la relacin planteada entre ellos, deben ser OBSERVABLES Y MEDIBLES. Las hiptesis deben estar relacionadas con tcnicas DISPONIBLES para probarlas UNIDAD 4. TALLER DE METODOLOGA

Tipos de hiptesis
De Investigacin

Es la suposicin que se aspira verificar o comprobar. (Explicativas- Predictivas- Comparativas- Descriptivas)

La huelga se inicio por falta de pago

Alternativa

Plantean opciones distintas a la hiptesis de investigacin.

El bajo rendimiento estudiantil es producto de su relacin con el entorno

El bajo rendimiento de los alumnos se debe a poca planificacin del docente.

Nula

Niega lo supuesto en la hiptesis de la investigacin

La malnutricin no esta directamente asociada al bajo rendimiento estudiantil. UNIDAD 4. TALLER DE METODOLOGA

Las variables principales en una investigacin

Caracterstica o cualidad; magnitud o cantidad, que puede sufrir cambios, y que es objeto de anlisis, medicin manipulacin o control en una investigacin. (Arias; p.57)

VARIABLE

Rendimiento estudiantil

Malnutricin

Desercin escolar

Variable

Variable

Variable

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Medicin de las variables

Escala que permite asignar un grado o valor a una variable, depende de la tcnica estadstica que puede emplearse para el anlisis de los datos. (Arias; p.64)

NOMINAL
Clasificacin en dos o mas categoras

ORDINAL

INTERVALOS
Distancias o intervalos iguales entre valores

RAZN
Con intervalos similares, poseen un cero absoluto.

Orden jerrquico

Escuelas Pblicas. Escuelas Privadas

Cargos docentes: Director Administrativo Docente Obrero

La temperatura.

Ingreso familiar La edad Nmero de hijos

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Tipos de variables
Segn su naturaleza

CUANTITATIVAS
Se expresan en valores o datos numricos.
Ej.: Los habitantes de las residencias ? son 260 personas

CUALITATIVAS
Categoras, caractersticas expresados en forma verbal. o atributos

Ej.: En las residencias ? hay nios, nias y adultos mayores.

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Tipos de variables
Segn el grado de complejidad Se manifiestan a travs de un indicador o unidad de medida.
Ej.: La edad se manifiesta en aos cumplidos

SIMPLES

COMPLEJAS

Se pueden descomponer en ms de dos dimensiones.

Ej.: El rendimiento estudiantil: la calidad, la cantidad, el abandono y la velocidad en los estudios.

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Tipos de variables
Segn su funcin
Son las causas que generan y explican los cambios en la variable dependiente.
Son las que se modifican por la accin de la variable dependiente.
Son las que se interponen entra la variable independiente y la dependiente, pueden influir en la modificacin .

INDEPENDIENTES

DEPENDIENTES

INTERVINEINTE

EXTRAA

Son factores que escapan del control del investigador.

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Definicin Conceptual y Operacional

De la variable

CONCEPTUAL

OPERACIONAL

Define el trmino o variable con otros trminos.

Constituye el conjunto de procedimientos que describe las actividades que un observador debe realizar para recibir las impresiones sensoriales

Ej. Inteligencia capacidad de entender, elaborar y asimilar la informacin para usarla adecuadamente.

Ej: Inteligencia. las respuestas a una determinada prueba de inteligencia.

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Dimensiones
Elemento integrante de una variable compleja que resulta de su anlisis y descomposicin. (Arias; p. 61)

DIMENSIONES

Segn la extensin de los contenido

Tipos de pruebas para evaluar los conocimientos adquiridos

Segn el tiempo en se originaron

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Indicadores
Indicio, seal o unidad de medida que permite estudiar o cuantificar una variable o sus dimensiones. (Arias; p.62) 1. Segn la 1.1. Quicks extensin de los contenido

1.2.Trimestrales

INDICADORES
2.1. TRADICIONALES Tipo ensayo 2. Segn el Oral tiempo en se Prctica originaron 2.2. MODERNAS Objetivas Test

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