1a - La Ciencia

LA INVESTIGACION CIENTIFICA Y EL METODO CIENTIFICO
LA CIENCIA
Dr. Arstides Tejada Arana
LA CIENCIA
Se puede definir, como un conjunto sistemtico de conocimientos sobre la realidad observable, obtenidos mediante el mtodo de investigacin cientfico. Segn esta definicin, son tres los elementos que configuran su naturaleza: un contenido, un campo de actuacin y un procedimiento o forma de actuar.
LA CIENCIA: Contenido
Est constituida exclusivamente por un conjunto de conocimientos sobre la realidad, en forma de conceptos y de enunciados. Las ideas de este conjunto se hallan interrelacionados entre s o sistematizdas y forman lo que se llama la teora.
LA CIENCIA: Campo de actuacin propio

El Campo de actuacin propio y nico de la ciencia es la realidad observable, la realidad de este mundo en que vivimos. Lo no emprico, digamos lo trascendente, cae fuera del campo de la ciencia en sentido estricto.
LA CIENCIA: El mtodo de investigacin cientfico

La ciencia utiliza el mtodo de investigacin cientfico, que es lo que la tipifica como procedimiento o forma de actuacin en la formacin de conocimientos que la integran
LA CIENCIA : Cuerpo de conocimientos tericos

No es otra cosa que el resultado de la investigacin cientfica realizada de acuerdo con el mtodo de investigacin cientfico. En este sentido, es claro que la investigacin cientfico es la fuente de la ciencia.
LA CIENCIA: Objetivos
Los objetivos fundamentales de la ciencia, en relacin con su campo de actuacin, son cuatro: analizar (describir), explicar, prever o predecir y actuar. El primer objetivo de la ciencia es saber cmo es la realidad, que elementos la forman y cules son sus rasgos. Despus de conocer cmo es la realidad, su segundo objetivo es explicarla, llegar a establecer cmo se relacionan sus distintas partes y por qu es, como es la realidad.
LA CIENCIA: Objetivos
La consecucin de los objetivos bsicos principales de la ciencia (descripcin y explicacin) , la capacita para alcanzar los otros dos objetivos indicados, que por ello son derivados o aplicados: la prediccin y la actuacin. Por una parte, si la ciencia logra saber cmo es un sector de la realidad y los factores que lo explican, entonces estar en condiciones de prever los acontecimientos que tendrn lugar en dicho sector de la realidad. Por otra parte, el mismo conocimiento del cmo y porqu de un sector de la realidad, faculta tambin para actuar, da poder para transformar esa realidad e influir en ella en mayor o menor grado.
LA CIENCIA: Fines
El fin prximo que persigue inmediatamente la ciencia es conocer la realidad lo ms exactamente posible, es decir, descubrir su verdad. A conocer la verdad de la realidad se dirigen los objetivos de la ciencia indicados de analizar (describir) y explicar.
LA CIENCIA: Fines
Pero los hombres no slo buscan con la ciencia el puro conocimiento de lo que las cosas son, de su realidad, sino que tambin, juntamente con ello y como su consecuencia, pretenden dominar esa realidad y hacer que sea til para el servicio del hombre. Aqu esta sin duda su fin intermedio.
LA CIENCIA: Fines
En cuanto a su fin ltimo, la ciencia no se debe quedar en la verdad de las cosas, sino que debe tender a la sabidura y todo lo que esta representa de justicia y servicio al hombre completo, es decir, teniendo en cuenta su destino sobrenatural, y de modo especial a Dios mismo.
LA CIENCIA: Clasificacin
CONCEPTOS ORDENADORES
Ciencias Formales
Ciencias Fcticas Objetos factuales
Naturaleza del objeto Mtodo de Comprobacin de proposiciones Criterio de verdad Carcter de enunciados
Objetos formales Por demostracin o deduccin Coherencia lgica Lgicamente necesarios
Por verificacin
Correspondencia objetiva Lgicamente necesarios y verificables
LA CIENCIA: Clasificacin
CIENCIAS FORMALES O PURAS
CIENCIAS FACTICAS O APLICADAS

CIENCIAS CIENCIAS ANTRPICAS
NATURALES
Lgica
Fsica
Psicologa
Matemticas
Qumica
Economa Historia Sociologa Poltica
Biologa
La Investigacion Cientifica Y El Metodo Cientifico
LA INVESTIGACION CIENTIFICA
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Etimologa
Investigacin se deriva etimolgicamente de los trminos latinos in(en, hacia) y vstigium (huella,pista). De ah que su significacin original es hacia la pista o seguir la pista; buscar o averiguar siguiendo algn rastro.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Etimologa

De acuerdo con esta nocin etmolgica, investigar es, genricamente, toda actividad humana orientada a descubrir algo desconocido. Tiene su origen, en la curiosidad innata del hombre, que le impulsa a averiguar cmo es y porqu es as el mundo que lo rodea; as como en la indigencia natural de sus instintos en comparacin con los animales, que le obliga a investigar para obtener informacin, resolviendo de este modo sus necesidades.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Concepto

Toda investigacin, incluso la cientfica, es averiguacin de algo no conocido o bsqueda de solucin a algn problema. Los distintos tipos de investigacin no se pueden distinguir, pues, por razn de ser la actividad investigadora, la solucin de problemas, sino que su diferenciacin tiene que hallarse en su objeto y el procedimiento o forma de actuacin. Tal procedimiento es, en el caso de la investigacin cientfica, un mtodo, el cientfico, muy complejo, dilatado, planificado y tcnico.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Concepto
La investigacin cientfica es segn se ha indicado, la actividad que produce la ciencia y como tal, su fuente. El mtodo de investigacin cientfico es el procedimiento o forma de actuacin empleado o seguido en la investigacin cientfica.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Clasificacin
De acuerdo a las exigencias sociales y a las motivaciones del investigador

CLASES NIVELES CONCEPTOS
Bsica
Descriptiva Explicativa
Anlisis fenomenolgico de una Realidad, tal como se est dando Trata de encontrar causas, leyes, razones Prfundas del por qu Concreta aplicacin de la Ciencia Para generar progreso o utilidad Produccin de instrumentos de Ejecucin de las prescripciones T.S.
Aplicada
Tecnologa sustantiva
Tecnologa operativa
De acuerdo al nmero de mediciones y tiempo que se emplea CLASES NIVELES CONCEPTOS
Transversal Longitudinal o de seguimiento
_________ _________
Se toma una sola medida. Tiempo corto Se toma ms de una medida. Mayor tiempo.
De acuerdo con la inferencia del investigador en el fenmeno que se analiza CLASES NIVELES CONCEPTOS
Observacional
_________
El investigador no puede modificar a voluntad propia ninguno de los factores que intervienen en el proceso El investigador modifica a voluntad una o algunas variables del fenmeno estudiado
Experimental
_________
De acuerdo con el lugar de ejecucin de la investigacin
CLASES
NIVELES
CONCEPTOS
Laboratorio
In vivo
Muestra seres vivientes
In vitro _________
Muestra entes inanimados Estudios que se realizan en el habitat del objeto de investigacin
Experimental
ELEMENTOS
CUANTITATIVA
CUALITATIVA
Relacin objetosujeto
El investigador es el que decide, el investigado es tratado como objeto pasivo El producto es informacin no lleva a acciones concretas o autogestionarias. Es terica
Ambos participan en todos los momentos de la investigacin y sufren transformavin El Fin: transformacin Involucra a los participantes en acciones. Es aplicada.
Resultado/fin
ELEMENTOS
CUANTITATIVA
CUALITATIVA
Tipo de conocimiento
Se desactualiza por ser puntual, de un momento dado.
Tiende a ser un proceso permanente de evolucin. Estudia los fenmenos dentro de un contexto.
Se construye a travs de los diferentes momentos de la investigacin.
Marco terico
Se define y construye al Planificar la investigacin
ELEMENTOS
CUANTITATIVA
CUALITATIVA
Seleccin de variables
Pocas variables, seleccionadas y definidas de antemano Cuantitativas. Poca capacidad para penetrar los fenmenos subjetivos. Enfatiza relaciones mltiples de variables.
Las variables se van agregando y refinando en el campo.

Cualitativas. Estudia con mayor profundidad los aspectos subjetivos-cualitativos. Define nuevas variables
Tipo de variables
ELEMENTOS
CUANTITATIVA
CUALITATIVA
Calidad de la
informacin
Enfatiza la confiabilidad
Enfatiza la validez
Muestra
Grande
Pequea
Tipo de Anlisis principal Anlisis causal-correlacin Anlisis descriptivointerpretativo
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: El Mtodo de investigacin Cientfico

En primer lugar, es un mtodo y por tanto, como tal, una forma de realizar una actividad; el camino o proceso que la actividad en cuestin ha de seguir para alcanzar su objetivo. En segundo lugar, se trata de un mtodo especfico y ordenado, que recibe el nombre de cientfico, porque tuvo su origen, aplicacin y desarrollo, ante todo, en las ciencias consideradas tpicas, las fsicas y naturales.

En el Mtodo de investigacin Cientfico, como en todo mtodo, se pueden distinguir su contenido o mtodo propiamente dicho, formado fundamentalmente por la serie de etapas sucesivas a seguir para alcanzar el resultado pretendido y su base racional, constituida por el conjunto de ideas que sirven de fundamento y de orientacin al mtodo propiamente dicho, por ejemplo: la existencia de la realidad y la posibilidad de su conocimiento.

Presupuestos de la Investigacin Cientfica:
La realidad existe, es objetiva, de base material
Los sentidos son imprescindibles para conocer la realidad
La realidad est en permanente movimiento, cambio y evolucin
Los seres racionales podemos conocer la realidad
INVESTIGACION CIENTIFICA
Existen constantes de cambio, en los cambios o fenmenos
El inicio, base o soporte de la investigacin cientfica es la razn humana
Los cambios o fenmenos estn relacionados causalmente
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: El Mtodo de investigacin Cientfico Etapas

Segn Mario Bunge, se puede distinguir la siguiente serie ordenada de operaciones (etapas): Enunciar preguntas bien formuladas y verosmilmente fecundas. Arbitrar conjeturas fecundas y contrastables con la experiencia, para contestar a las preguntas (hiptesis). Derivar consecuencias lgicas de las conjeturas (hiptesis).. Arbitrar tcnicas para someter las conjeturas (hiptesis). a contrastacin. Someter a su vez a contrastacin estas tcnicas para comprobar su relevancia y la fe que merecen. Llevar a cabo la contrastacin e interpretar sus resultados. Estimar la pretensin de verdad de las conjeturas y la fidelidad de las tcnicas. Determinar los dominios en los cuales valen las conjeturas y las tcnicas, y formular los nuevos problemas originados por la investigacin.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA : Ciclo del trabajo Cientfico

Cuerpo de Conocimientos disponible
Problema
Hiptesis
Nuevo Cuerpo de
Consecuencias
contrastables
Tcnicas de Contrastacin
Estimacipn debHiptesis
Conocimientos
Evidencia
Nuevo Problema
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspectos del Proceso de Investigacin

Segn Ander Egg la definicin de Investigacin Cientfica es un proceso formal, sistemtico, racional e intencionado en el que se lleva a cabo el mtodo cientfico de anlisis; como un procedimiento reflexivo, controlado y crtico que permite descubrir nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento, en un momento histrico concreto.
En el proceso de investigacin se pueden distinguir dos aspectos: metodolgico y lgico. El primero de ellos enfoca la investigacin desde el punto de vista de los pasos a seguir en la bsqueda de solucin o respuesta al problema; y el segundo, de los elementos conceptuales o lgicos que intervienen en la investigacin cientfica.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto metodolgico Las etapas del proceso metodolgico de investigacin cientfica, que se puede considerar tpicas, teniendo en cuenta las operaciones del mtodo cientfico antes indicadas, son las siguientes:
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto metodolgico

Descubrimiento del problema de la investigacin. Documentacin y definicin del problema. Imaginar una respuesta probable al mismo. Deducir o imaginar consecuencias de la hiptesis o sub-hiptesis empricas. Diseo de la verificacin de las hiptesis o del procedimiento concreto a seguir en su prueba. Puesta aprueba o contraste con la realidad de la hiptesis a travs de sus consecuencias o subhiptesis empricas. Establecimiento de las conclusiones resultado de la investigacin, Extender las conclusiones y generalizar los resultados.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA : Aspecto metodolgico El problema es el origen concreto de la investigacin y consiste en una pregunta o interrogante sobre la realidad. Constituye tambin su objetivo o fin prximo, en cuanto que lo que se pretende lograr con la investigacin es su solucin. El problema descubierto ser normalmente, en su inicio, vago y abstracto y no convenientemente precisado, por lo que es necesario determinar, con toda claridad, en las operaciones siguientes, la cuestin cuya solucin constituye el objeto de la investigacin.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto metodolgico Para realizar debidamente y con conocimiento de causa esta precisin, se requiere una labor de documentacin y de estudio a fondo del tema de que se trate, para informarse de las teoras o conocimientos cientficos sobre l y de las investigaciones antes realizadas con relacin al mismo. Esta informacin terica se debe completar con otra emprica sobre la realidad o campo a que se va a referir nuestra investigacin, para obtener un conocimiento genrico de ella.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto metodolgico Respecto a la etapa siguiente, la investigacin cientfica reclama, por una parte, que en la busqueda de la solucin al problema de investigacin elegido, en lugar de proceder a la ventura, se trabaje ordenada e inteligentemente, imaginando las soluciones al problema ms probables o hiptesis, a fin de proceder primero a su verificacin. Estas hiptesis especifican el objeto de la verificacin y la guan y orientan en todas sus fases.

Por otra parte, el contraste de las hiptesis generales de la investigacin, frecuentemente de carcter abstracto, se realiza normalmente, no de modo directo sino mediante la imaginacin y deduccin de consecuencias empricas muy concretas, casi inmediatamente verificables, a la que se puede llamar sub-hiptesis (hiptesis de trabajo). En toda investigacin es importante y, por tanto, tambin en toda tesis, trabajar con hiptesis y utilizar para su prueba consecuencias empricas de ellas muy concretas, que se puedan contrastar con la realidad fcilmente, y esto incluso cuando su carcter sea principlmente documental y cualitativo.

Formuladas las hiptesis y sus consecuencias que especifican a aqullas, es preciso proceder seguidamente a su prueba con los hechos. No obstante, la actuacin siempre ordenada e inteligente, que presupone el mtodo cientfico, exige planificar previamente dicha prueba. A este fin se orienta el diseo de la investigacin, que determina la forma concreta de realizar la verificacin en un caso concreto. Establece la pauta a seguir en la recogida y tratamiento de los datos, determinando cules son necesarios, el procedimiento de su obtencin y la forma de su tratamiento o anlisis posterior, as como las tcnicas adecuadas para la recogida de los datos, que, como seala Bunge, deben ser objeto de prueba para contrastar su validez y confiabilidad.
La prueba de las hiptesis relacionan stas o, el mundo de las ideas, con el mundo de la realidad y comprende la observacin o recogida de datos, la clasificacin de los datos recogidos y su anlisis.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto metodolgico Efectuadas estas operaciones centrales, en la verificacin cuando se establezcan las conclusiones, se tratar de determinar la significacin y el alcance tericos del anlisis realizado, de inferir las consecuencias pertinentes, y de compararlas con las hiptesis de partida y la teora inicial, a fin de proceder a su integracin en sta, mediante los reajustes necesarios.
Por ltimo, la extensin de las conclusiones o generalizacin de los resultados, va encaminada a determinar y prever la validez y el alcance efectivos de dichas conclusiones, en el tiempo, en el espacio y respecto a otros campos.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Nocin y elementos

El aspecto lgico del proceso de investigacin cientfica se refiere, segn se expuso antes, a los elementos conceptuales que intervienen en dicho proceso, as como a la forma de su conexin dinmica. Estos elementos conceptuales son la teora, los modelos, las hiptesis, las unidades de observacin y las variables en cuanto representan conceptualmente los hechos o la realidad, los datos y las leyes cientficas. Respecto a la forma de su conexin dinmica, se puede decir que sta da lugar a los procesos subordinados o subprocesos de verificacin y teorizacin. En el primero, en sntesis, la investigacin parte de la teora y, a travs de la formacin de modelos e hiptesis, desciende a la realidad. En el segundo, inversamente, parte de la realidad y, mediante la obtencin de datos y leyes, asciende a la teora.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Nocin y elementos
Esquema del proceso de verificacin:
TEORIA
MODELOS
IDEAS SUPUESTAS
HECHOS
VERIFICACION IDEAS CIENTIFICAS
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Teora

El primer elemento del proceso de verificacin y el ltimo, es la teora. En ella empieza y acaba la investigacin. Las teoras se pueden definir de acuerdo con el Diccionario de CC.SS., como un conjunto de proposiciones conectadas lgica y ordenadamente que intenta explicar una zona de la realidad mediante la formulacin de las leyes que la rigen. Todas las teoras existentes, referentes al campo que abarca una ciencia, forma objetivamente esta ciencia. La ciencia, pues, est formada esencialmente por teoras. No es por tanto otra cosa que el conjunto de teoras referentes al mbito que abarca. Todas las teoras de una ciencia constituye el cuerpo de conocimientos que se suponen vlidos, existentes en una poca determinada sobre el sector de la realidad propio de la ciencia de que se trate.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Teora Las teoras estn, segn la definicin propuesta, formadas por enunciados, es decir por expresiones (afirmaciones o negaciones) referentes al sector de la realidad objeto de la ciencia. La teora es un elemento importante de la investigacin cientfica. En cierto modo, se puede decir que es su origen, su marco y su fin. Su origen porque es fuente de nuevos problemas e hiptesis. Su marco, porque proporciona el sistema conceptual que se aplica a la observacin, clasificacin y sistematizacin de los datos de la realidad. Su fin, porque la investigacin debe desembocar en teoras cada vez ms perfectas.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Modelos
Etimolgicamente y tambin en el lenguaje corriente el significado de la palabra est unido a las ideas de ejemplar o prototipo y de un algo proporcionado a otra cosa.
Se pueden distinguir dos sentidos principales del trmino modelo en su aplicacin en las ciencias:
El primero basado en la idea de ejemplar y el segundo en la de representacin. Con relacin al primero, se puede afirmar que los hombres tienden a emplear sistemas de relaciones conocidos como modelos segn los cuales son asimilados intelectualmente dominios de la experiencia inicialmente extraos. Es el caso de las concepciones clsicas de la sociedad a modo de un mecanismo, organismo, un proceso y, ltimamente de un sistema ciberntico o de otro tipo.
Respecto al segundo sentido, en l se puede decir que se invierten los trmino: el ejemplar ya no es como antes el modelo: el organismo, el mecanismo, etc. Sino que el ejemplar, en este caso, es la realidad, y el modelo pretende darnos una imagen o representacin de la misma. En este segundo sentido los modelos se pueden definir como construcciones tericas hipotticas, suceptibles de matematizacin, con las que se pretende representar un sector de la realidad, a efectos de estudio de sta y de verificacin de la teora.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Modelos La razn de ser de los modelos en la investigacin cientfica, dada la dificultad frecuente de estudiar o de observar realmente los fenmenos, se encuentra, sin duda, en la utilidad de formar con esta finalidad, o bien prototipos, o bien representaciones esquemticas de los fenmenos en cuestin. El modelo, como la teora, est formado por un conjunto de enunciados. Ahora bien, stos expresan relaciones entre variables. Por tanto, desde este punto de vista, los modelos se concretan en conjuntos ordenados de relaciones entre variables. Estas relaciones se pueden representar y analizar matemticamente mediante un sistema de ecuaciones.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Modelos-El Modelo como parte de la base de comparacin.
Modelo es una estructura de planteamientos tericos que sirve de paradigma o base de comparacin. Es una simplificacin ideal de los elementos considerados esenciales en la realidad; que tomamos como paradigma para compararlos con los elementos de la parte de la realidad a analizar. Tambin se concepta el modelo como: Una representacin idealizada de una clase o tipo de objetos reales. Una esquematizacin terica de sistemas conceptuales que intentan representar algunos aspectos interrelacionados de sistemas reales. Las teoras suponen modelos que representan correlatos globales entre la teora y la realidad; siendo la hiptesis una relacin explicativa parcial; precisa y explcita, respecto de determinadas variables del modelo con otra de la realidad a investigar.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Conceptualizaciones de Modelo.

Entendemos como modelo una estructura terica que se emplea como paradigma o base ptima de la comparacin con el objeto de estudio o parte de la realidad a investigar. En tanto estructura, es un conjunto ordenado de elementos tericos indispensables que guardan un orden necesario para servir de paradigma o ideal comparativo de algo. En tanto que es terico, sus elementos tericos son conocimientos, es decir enunciados proposicionales; que como todo conocimiento cientfico, son provisorios; y el orden racional que tienen es el que, segn los creadores del modelo, ms se ajusta a una determinada realidad-tipo; en forma tal que; cada uno de ellos, sus relaciones y la estructura que constituyen, expresaran un ptimo abstrado de esa realidad.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Conceptualizaciones de Modelo.
Lo que se considera ptimo ahora es provisional, puede variar con el tiempo o al cambiar el espacio o parte de la realidad. Pero, cada elemento del modelo se considera un ptimo; al menos repetimos, para ese momento o lugar, en una determinada realidad. Generalmente constituye una dificultad adicional para los investigadores de pases subdesarrollados, dependientes y perifricos como el nuestro, con poco aporte cientfico endgeno, el que los modelos que pueden encontrarse han sido elaborados en otras realidades y para otras realidades.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Hiptesis y hechos.
El tercer elemento aludido del proceso de verificacin son las ideas no comprobadas, hiptesis, que constituyen soluciones probables a problemas relacionados con la realidad y a las que se ha hecho referencia antes.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Hiptesis y hechos.
Un cuarto elemento de la investigacin social son los hechos. Por hechos se puede entender aquello que pertenece a la realdad, o sea, lo que tiene una existencia propia, independiete de nuestro pensamiento. En la realidad encontramos seres y cosas, que forman unidades de realidad ms o menos independientes, y aspectos o caractersticas reales de estos seres. Todos ellos en conjunto constituyen los elementos bsicos de la investigacin, los hechos. Los seres o cosas son las unidades de observacin; sus aspectos o caractersticas constituyen las variables. La investigacin cientfica se centra generalmente en las variables, no abarca en su conjunto seres o cosas, sino aspectos y caractersticas determinados de estos seres, o sea, variables. De ello se deriva la importancia bsica de las variables en el mtodo cientfico. La investigacin cientfica gira alrededor de ellas. La finalidad del trabajo cientfico no es otra cosa que descubrir la existencia de las variables y su magnitud y probar las relaciones que las une entre s. Se opera con ellas en todas las fases de la investigacin. En la observacin se las descubre y mide en su caso. En la clasificacin se las agrupa. En la tabulacin se las relaciona. En el anlisis se las estudia o interpreta.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. La Verificacin
Consiste en la prctica de la prueba que constituye el ncleo del proceso investigador. Esta formada por un conjunto de actuaciones que ponen en relacin las ideas cientficas probables con los hechos. La verificacin es lo que hace la ciencia. A sta la forman fundamentalmente aquellas ideas que estn verificadas o contrastadas con la realidad.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA:
Aspecto lgico. La Verificacin
La verificacin no supone demostrar la verdad total de una hiptesis, sino ms bien comprobar que en un caso concreto no se opone a la realidad observable. Esta precisin suele ser admitida en la filosofa de la ciencia, siguiendo a Popper. Segn ste, las hiptesis son falsables, si no se ajustan a la realidad, pero no verificables totalmente porque nunca es posible su comprobacin en todos los casos posibles.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. La Verificacin Entre las actuaciones de la verificacin se pueden destacar: La observacin sistemtica y completa de los hechos y la obtencin de datos mediante la observacin. Obtenidos los datos es necesario clasificarlos y analizarlos y sacar de este anlisis las conclusiones pertinentes, respecto a las ideas cientficas probables, que constituirn las ideas propiamente cientficas o ya verificadas, en el sentido de que, por lo menos de momento, no se oponen a la realidad.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. El proceso de teorizacin
Este proceso empieza donde termina el de verificacin, en los hechos, en la realidad. Sigue un movimiento opuesto a ste. El proceso de verificacin es descendente y, por as decirlo, deductivo. El proceso de teorizacin es ascendente y es inductivo. Se eleva gradualmente de los hechos a la teora. De los hechos se obtienen datos, con los datos se forman conceptos y enunciados, y con los enunciados se articulan teoras que pasan a engrosar el acervo de la ciencia. Tres son, pues, los elementos de este proceso: la obtencin de datos, la formacin de proposiciones, y la articulacin de teoras.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. El proceso de teorizacin

Los datos son los materiales ms simples de la investigacin cientfica, no son los hechos, sino expresiones sobre estos hechos o afirmaciones y negaciones que expresan aspectos o caractersticas concreta de los hechos. El dato es la expresin interrelacionada de: unidad de observacin, variable y valor. En su origen, los datos son simples y concretos; se refieren siempre a una dimensin de una variable en una unidad de observacin determinada. Datos por ejemplo son: el encuestado X es hombre y el Y tiene 25 aos. Los datos son esencialmente descriptivos. Establecen simplemente la ausencia o presencia de la dimensin a que se refieren. Excluyen, por tanto, toda inferencia o deduccin, toda comparacin y el establecimiento de relaciones. Se puede decir, por ello, que son el resultado mcanico de la observacin.
DATOS:
Es el resultado de la interrelacin de tres elementos, unidad de observacin, variable y valor
V1
O1 O2 O3 O4 Ow R11 R21 R31 R41 R5w
V2
R12 R22 R32 R42 Rw2
V3
R13 R23 R33 R43 Rw3
Vn
R1n R2n R3n R4n Rwn
O=
Rn = Dato cualquiera V = Una variable O = Una observacin
Ejemplo: Casado es el valor de la variable estado civil en la unidad de anlisis JuanPrez.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. El proceso de teorizacin Agrupando, relacionando y analizando los datos, se obtienen generalizaciones empricas. Por ejemplo, un 85% de los encuestados varones ha visto bien el triunfo de Alianza Lima como campen del Per 2001. Las generalizaciones empricas, si aparecen confirmadas por muchas investigaciones y representan regularidades vlidas, por lo general, en toda poblacin, reciben el nombre de leyes cientficas, en cuanto establecen uniformidades que afectan a todo conjunto o universo. Los enunciados cientficos, tanto individuales como generales o leyes, interrelacionados entre s, forman las teoras.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA:
El proceso de investigacin
TEORIA
MODELO
VERIFICACION HIPOTESIS
LEYES TEORIZACION DATOS
HECHOS
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Actividad Multitcnica

La primera propiedad de la investigacin cientfica es su carcter espiritual e intelectual. Espiritual, porque toda la actividad investigadora debe estar animada por un espritu definido, el espritu cientfico, que se debe concretar en determinadas actitudes y comportamientos, suceptible de ciertas reglas, que hacen que se pueda hablar en algn sentido de tcnicas del trabajo de investigacin cientfica. Intelectual, porque exige en todas sus fases y actuaciones el empleo de la inteligencia. De ah que no sean ajenas a la investigacin sino todo lo contrario, las tcnicas referentes al ejercicio de la inteligencia y sus operaciones.

Pero la investigacin cientfica no surge en el vaco, sino que ha de partir del conocimiento cientfico precedente y de modo especial del que se refiere al campo y tema de investigacin elegidos. Por ello, la investigacin cientfica presupone una labor previa de documentacin, que se realiza teniendo en cuenta las modernas tcnicas de documentacin. A su vez, la utilizacin de las fuentes documentales en la investigacin reclama necesariamente su estudio y lectura y, en consecuencia, para realizar eficzmente estas operaciones, el conocimiento de las tcnicas de estudio y lectura correspondientes.

La segunda propiedad de la investigacin es su carcter emprico. Esta circunstancia implica el empleo de tcnicas especficas de investigacin y observacin, en armona con la naturaleza del objeto investigado, tales como las tcnicas de investigacin fsica, qumica, bilgica, social, que deben ser objeto de estudio en las ciencias respectivas. Los resultados de la investigacin cientfica se deben concretar en la elaboracin de un trabajo de investigacin, o tesis en su caso; tarea que tambin tiene sus tcnicas que orientan su realizacin del modo ms correcto y eficiente. Por ltimo, la tesis o el trabajo de investigacin elaborados deben ser representados en forma escrita. Esta necesidad obliga a conocer las tcnicas lingsticas y de redaccin que regulan el uso escrito de la lengua empleada.
Agrupando los aspectos expuestos, se podra definir la investigacin cientfica como la actividad compleja inteligente, constituida fundamentalmente, previa la documentacin consiguiente, por el proceso de aplicacin del mtodo cientfico a problemas concretos en un rea especfica de la realidad observable, buscando respuesta a los problemas, con exposicin de los resultados obtenidos mediante la elaboracin del informe o de la tesis y su presentacin en forma escrita.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Tcnicas Generales y Especficas de Investigacin Cientfica Consideradas las tcnicas segn este sentido especfico, la relacin existente entre mtodo cientfico y tcnicas cientficas parece clara. La naturaleza es la misma. Ambos son procedimientos, formas de actuacin cientfica. Su diferencia consiste en la amplitud. El mtodo es el procedimiento general del conocimiento cientfico y es comn en lo fundamental a todas las ciencias. Las tcnicas, por el contrario, son procedimientos de actuacin concretos y particulares, relacionados con las distintas fases del mtodo cientfico.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Tcnicas Generales y Especficas de Investigacin Cientfica
Sin embargo, aunque puede haber tcnicas comunes a todas o varias ciencias (las tcnicas lgicas y las matemticas sobre todo), en general cada ciencia o grupo de ciencia tiene sus tcnicas especficas. Toda ciencia versa sobre un campo de la realidad observable propio o bien lo enfoca desde un punto de vista peculiar. En este sentido, exige el empleo de tcnicas de investigacin especficas, acomodadas al objeto material: el campo de cada ciencia, o al objeto formal, es decir, el enfoque a partir del cual se conmsidera dicho campo.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Carcter Cientfico de una Investigacin

Se puede concretar en los siguientes puntos: Que verse sobre problemas definidos que no sean puramente especulativos, sino que tengan un cierto fundamento en la realidad, aunque no sean estrictamente empricos. Que, en consecuencia, aunque no sean en todo caso refutables empricamente, puedan ser objeto de una discusin crtica, de una valoracin racional y de un cierto contraste con la realidad. Que se encuadre o se pueda encuadrar en un marco terico precedente. Que prponga soluciones originales, en algn sentido, a los problemas planteados. Que sometan a prueba crtica estas soluciones, de acuerdo con la exigencia de los mtodos aplicables en cada caso.
LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Carcter Cientfico de una Investigacin

Que sus resultados signifiquen una cierta contraibucin al mejor conocimiento de la realidad investigada. Kourganoff seala los siguientes tipos de aportacin: Exploracin ms o menos exhaustiva de una cuestin determinada. Progresos en la precisin y certeza de los conocimientos. Extensin del dominio de una materia dada en el tiempo y el espacio. Lograr en un dominio complejo ms orden, por sistematizacin. Progresos en los mtodos de investigacin. Progresos en las utilidades tcnicas. - En fin que la investigacin sea replicable, es decir, que pueda ser sometida a revisin e incluso reproduccin en su planteamiento, desarrollo y ejecucin.

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De acuerdo a las exigencias sociales y a las motivaciones del investigador

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Clasificacin

De acuerdo al nmero de mediciones y tiempo que se emplea CLASES NIVELES CONCEPTOS

Transversal Longitudinal o de seguimiento

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Clasificacin

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Clasificacin

De acuerdo con el lugar de ejecucin de la investigacin

Muestra seres vivientes

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Clasificacin

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Clasificacin

Se desactualiza por ser puntual, de un momento dado.

Se define y construye al Planificar la investigacin

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Clasificacin

Las variables se van agregando y refinando en el campo.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Clasificacin

Tipo de Anlisis principal Anlisis causal-correlacin Anlisis descriptivointerpretativo

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: El Mtodo de investigacin Cientfico

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: El Mtodo de investigacin Cientfico

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: El Mtodo de investigacin Cientfico

Los sentidos son imprescindibles para conocer la realidad

La realidad est en permanente movimiento, cambio y evolucin

Los seres racionales podemos conocer la realidad

Existen constantes de cambio, en los cambios o fenmenos

El inicio, base o soporte de la investigacin cientfica es la razn humana

Los cambios o fenmenos estn relacionados causalmente

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: El Mtodo de investigacin Cientfico Etapas

LA INVESTIGACION CIENTIFICA : Ciclo del trabajo Cientfico

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspectos del Proceso de Investigacin

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto metodolgico

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto metodolgico

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto metodolgico

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto metodolgico

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto metodolgico

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Nocin y elementos

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Nocin y elementos

Esquema del proceso de verificacin:

VERIFICACION IDEAS CIENTIFICAS

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Teora

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Modelos

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Modelos

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Modelos

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Conceptualizaciones de Modelo.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Conceptualizaciones de Modelo.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Hiptesis y hechos.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. Hiptesis y hechos.

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. La Verificacin

LA INVESTIGACION CIENTIFICA: Aspecto lgico. El proceso de teorizacin