E-Learning

sncro Blearning no
anlisis y la correcto uso y maneja relacin de supuestos prcticos. Combina la modalida d presencial y el elearning. Se centra en el desarrollo de las competen cias del alumno. Hay conexi n direct a -Se hace en hora deter minad a Se hacen pregu ntas y respu esta direct ament e Siemp re son period os cortos

asncro no
-no hay conexin directa -el receptor lo encuentra cuando mira su buzn -lo contesta cuando esta disponible -soluciona problema de tiempos y distancia. -algunos son: foro, correo electrnico , mensajes.

Autoforma E-learning cin tutorizado

Toda la formacin, informacin, ejercitacin y evaluacin se realiza mediante la exclusiva interaccin con el ordenador que brinda feedback correctivo y formativo, guiando como tutor virtual al estudiante. El aprendizaje se puede dar sin una planeacin Personalizacin de objetivos y metas por alcanzar. El estudiante busca fuentes de aprendizaje.

Mobile learning

C A R A C T E R S T I C A s

se da a travs de recursos electrnicos . Se atiende a un gran nmero de alumnos ubicados en lugares remotos. Orientador y gua al proveer el material educativo. Ocurre independie ntemente del tiempo y el espacio.

Uso de dispositivos mviles, telfonos mviles, agendas electrnicas, tablets PC, pocket PC, ipods y todo dispositivo que tenga alguna forma conectividad inalmbrica. Utilizacin de juegos de apoyo en el proceso de formacin: la variedad de juegos generados para mviles, impulsa la creatividad y la colaboracin. Todas las aplicaciones online del espacio estann libres. Navegacin sencilla y adaptacin de contenidos teniendo en cuenta la navegabilidad, procesador y velocidad de conexin de estos dispositivos.

R T E E QC UN E I RC I O M I E N T O A D P I L D I A C C A T C I I C OA N S E

Implementacin de red WAN con conectividad a

internet. Apertura y configuracin adecuada de puerto como FTP. Establecer un programa adecuado y formulado especialmente para el aprendizaje en lnea.

Un saln de clases, tutor, alumnos, contenidos energa elctrica y uso de los medios que ofrece la red de internet, atreves de plataformas de estudio.

Comunicac in telefnica o el chat. Plataforma s o Aulas Virtuales. Pizarra electrnic a.

El correo postal o el correo electrnico.

Internet. Plataforma Virtual

Ordenador Acceso a internet Lectores de CD-ROM Manuales de instruccin programada

Dispositivo mvil que soporte la robustez de aplicaciones.

Disear, seleccionar, administrar, entregar y extender la educacin. Enfoque tecnolgico y pedaggico, de gran utilidad para las poblaciones alejadas de los centros urbanos.

Permite al alumno construir su propio conocimient o.

Tareas colaborativas, el fomento de debates activos, la promocin del pensamiento crtico y el desarrollo de habilidades de investigacin

Internet. Unidades de aprendizaje : imgenes, audio, video, documento s.

Tecnologas de auto estudio: CSLA: Computer Supported Learning activities CAE: Computer Aided Evaluation

Videos Wikis Contenido Multimedia. Juegos didcticos Autoevaluaci ones

Una aplicacin didctica podra ser el empleo de correo web y foros de discusin y el empleo de podcast. Apoya el proceso de enseanza- aprendizaje en sus diferentes aspectos y modalidades.

V E N T A J A S

Modalidad formativa a distancia. Facilita la comunicacin entre maestro y alumno. Permite que los alumnos vayan a su propio ritmo de aprendizaje. Interactiva Y flexible. Favorece una formacin multimedia.

Parten de la bsque da de respues tas y solucio nes aun proble ma y realidad simulad a. Un aprendi zaje activo, respons able y enfocad o a la adecuac in laboral de los alumno s. Promue ve la autoeva luacin.

Colab oraci n en tiemp o real. Respu esta inmed iata y retroa liment acin. Much as soluci ones gratui tas sin costo. Video /confe rencia s web permi ten el lengu aje corpor al el tono de voz

Disponibl e en cualquier momento y lugar. Se puede incorporar una variedad de medios de comunica cin . Document acin de los procesos colaborati vos. Pueden utilizarse en comunica ciones personaliz adas individual es o colectivas

Libertad de ritmo de aprendizaj e. Todo se realiza a travs de la computado ra.

Flexibilidad en tiempos. Uso de material didctico. Aprendizaje colaborativo.

Flexible e interactivo. El tutor juega un papel importante. Aprendizaje basado en conectivismo.

D E S V E N T A J A S

Tiende a ser individual. Depende de una conexin a internet. Impone soledad y ausencia de referencia s fsicas. Requiere mas inversin de tiempo para el profesor.

Resiste ncia al cambio Adaptac in a los niveles necesar ios

Las interacci ones pueden centrarse en las cuestion es relaciona das con la tarea. Falta de reflexin entre los colabora dores. La mensajer a instant nea no permite el lenguaje corporal. Carece de docume ntacin.

no hay respuesta inmediata. Es difcil hacer un seguimien to de la colaboraci n. La informaci n debe organizars e para buscarla en caso de prdida.

No puede compartir ideas con otros alumnos. Se encuentra Aislado.

La efectividad de este mtodo varia de acuerdo a la formacin de cada persona.

Es costos, no existe compatibilidad total, no ah sido implementado completamente. La tecnologa de comunicacin es todava inalcanzable para la gran mayora de la sociedad estudiantil.

AE BS I A LR I R DO AL DL EA S Q U E PP AR PO EF LE S DO ER L

informacin Autodidactism o Aprendizaje Colaborativo

in, Anlisis , bsque da y organiz acin de la inform acin, resoluci n de proble mas. Aprend izaje colabor ativo.

n en tiempo real, con retroali mentaci n inmediat a.

cin e informaci n a nivel internacio nal entre institucion es educativas . Aprendizaj e colaborati vo. Se realiza por cada estudiante a su ritmo de asimilaci n.

buscar informacin en distintas paginas web y otros materiales de consulta como las redes sociales.

para la autonoma e iniciativa personal. Competencia en el aprendizaje autnomo. Competencia comunicativa.

dispositivos mviles, el trabajo rpido debido a la portabilidad y portabilidad de la informacin.

Orientador y gua al proveer el material educativo.

Capacidad para definir contenidos, seleccionar informacin , uso y manejo de las tics.

Orientad or y gua en la interacci n de los y participa Orientar guiar de ntes. acuerdo a la organizacin de su tiempo.

El tutorial suple al docente al explicar paso a paso las actividades a realizar

crean tutores, manuales o contenidos digitales de instruccin programada, bien consolidada.

El profesor produce contenidos y los hace accesibles a los alumnos para su consumo a travs del dispositivo.