LOS ADOLESCENTES HOY

Lic. No M. Prez Martnez

Hace ms de dos mil aos un sacerdote egipcio grab en una piedra. Los nios ya no obedecen a sus padres Los jvenes son apasionados, irascibles, y tienden a dejarse llevar por sus impulsos, particularmente los sexuales tambin son volubles y sus deseos inconstantes, adems de transitorios y vehementes todo lo llevan al extremo, an tratndose del amor, el odio, o cualquier otra cosa. Se sienten sabelotodo. -Aristteles-

El adolescente es emocional, muy voluble y egocntrico, que no tiene conciencia de las cosas que no son de su inters personal directo. Es impaciente e intolerante ante las frustraciones inestable y sensible. -John E. Horrocks-

En Mxico existen 28 millones de adolescentes entre 15 y 19 aos. La cuarta parte de la poblacin la constituye el grupo de nios y adolescentes entre 10 y 24 aos. Poblacin actual de 4`199,292 habitantes. Nuevo Len es de

En Nuevo Len el 9% de la poblacin tiene entre 15 y 19 aos, el 86% est concentrado en el rea metropolitana. Hay 1,200 millones de adolescentes en el mundo, uno de cada cinco habitantes.

Tabaquismo: Inicia entre los 11 y los 14 aos. (OMS) y concentra el 9.8% de la poblacin de esa edad. Consumo de alcohol alcanza el 25.8 % de los adolescentes entre 12 a 17 aos: Hombres: 30.7 % Mujeres 20.9% Embarazos: en Nuevo Len el 28 % de los embarazos son de adolescentes. Suicidios, Nuevo Len ocupa el 5 lugar del pas en suicidios. En Nuevo Len ms de 110,000 menores trabajan en alguna actividad productiva para ayudar al ingreso de sus familias.

ADOLESCENCIA: ETAPA DE TRANSICIN Y DE CAMBIOS CRISIS? --- BIOLGICOS --- PSICOLGICOS --- SOCIALES

La adolescencia puede ser una etapa de desafo, a veces exasperante para quienes atraviesan por ella, as como para sus padres. BRECHA GENERACIONAL? Es la poca en que padres e hijos deben aprender a establecer nuevas clases de relaciones mutuas. Los padres deben ser capaces de reconocer y estimular- las necesidades del adolescente por una mayor independencia, con responsabilidad y paulatinamente, en su camino hacia la madurez.

Hay dos principales mtodos patgenos de educacin: la severidad excesiva y el consentimiento.

Franz Alexander, citado por Freud en El Malestar de la Cultura. PARA UN ADOLESCENTE SU HOGAR ES SU CIRCUNSTANCIA.

ESTILOS DE CRIANZA DE ACUERDO AL GRADO DE EXIGENCIA Y SENSIBILIDAD DE LOS PADRES

Exigencia es la medida en que establecen reglas y expectativas de la conducta y exigen que sus hijos las obedezcan. Sensibilidad es el grado en que los padres reaccionan a las necesidades de sus hijos y les expresan amor, calidez e inters. Padres con autoridad (competentes).-Muestran un alto grado de exigencia y sensibilidad.

Padres autoritarios: muy exigentes pero poco sensibles.

Padres permisivos: son poco exigentes y muy sensibles.

Padres no comprometidos: son poco exigentes y poco sensibles.

Cambios en la especificidad de las reglas acerca del comportamiento adolescente en relacin con el hogar y sus padres:
HORARIOS DE LLEGADA SALIDAS A FIESTAS LA RELACIN CON EL SEXO OPUESTO EL USO DEL AUTO FAMILIAR CONSUMO DE CIGARROS Y ALCOHOL

LOS AMIGOS: ASOCIACIN SELECTIVA

AFINIDAD EN LA ESCUELA CONDUCTAS DE RIESGO FUMAR, BEBER ALCOHOL ASISTENCIA A FIESTAS

LAS PRINCIPALES TAREAS EVOLUTIVAS DE LA ADOLESCENCIA

ESTABLECER RELACIONES NUEVAS Y MS MADURAS CON PARES DE AMBOS SEXOS. CUMPLIR UN ROL SOCIAL MASCULINO O FEMENINO. ACEPTAR LA PROPIA CONSTITUCIN FSICA Y EMPLEAR EL CUERPO DE MANERA ADECUADA. ALCANZAR LA INDEPENDENCIA EMOCIONAL RESPECTO DE LOS PADRES Y OTROS ADULTOS. CONVENCERSE DEL VALOR DE LA INDEPENDENCIA ECNMICA.

ELEGIR UNA OCUPACIN Y PREPARARSE PARA ELLA. PREPARARSE PARA EL MATRIMONIO Y LA VIDA FAMILIAR. DESARROLLAR APTITUDES Y CONCEPTOS INTELECTUALES NECESARI0S PARA EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS CVICOS.

DESEAR Y LOGRAR UNA CONDUCTA SOCIALMENTE RESPONSABLE.

PROCURARSE UN CONJUNTO DE VALORES Y UN SISTEMA TICO COMO GUA DEL COMPORTAMIENTO.

DESARROLLO EMOCIONAL
SIEMPRE QUE LAS EMOCIONES SE INTRODUCEN EN UN TEMA, LA OBJETIVIDAD ESCAPA POR LA VENTANA. -- EMOTIVIDAD INTENSIFICADA -- ALERTA SOBRE LA REACCIN. TERMMETRO EMOCIONAL EXPRESADO EN EL COMPORTAMIENTO ADOLESCENTE. LAS REACCIONES EMOCIONALES DEL ADOLESCENTE: MIEDO -- FRUSTRACIN, ALEGRA, EUFORIA, PESAR, CELOS, ANSIEDAD, ESTRS -- ALGUNOS DE LOS MECANISMOS DE ESCAPE O DESAHOGO QUE USA EL ADOLESCENTE CUANDO OCURRE LA EMOTIVIDAD INTENSIFICADA SON: HBITOS NERVIOSOS, TICS, ESTALLIDOS EMOCIONALES, PELEAS (AGRESIN EXTRAPUNITIVA E INTROPUNITIVA), DEPRESIN, USO DE DROGAS Y ALCOHOL. -- NECESIDAD DE RECONOCER LAS EMOCIONES PROPIAS Y DE LOS DEMS, AS COMO REGULAS LAS PROPIAS.

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UN AUTOCONCEPTO INSATISFACTORIO CONDUCE A UN BAJO RENDIMIENTO PERSONAL Y A LA AUSENCIA DEL SENTIDO DE LUCHA Y ESFUERZO POR LOGROS SIGNIFICATIVOS. UN FACTOR ESENCIAL ENTRE LOS RECURSOS DEL ADOLESCENTE PARA ENFRENTAR LOS RETOS Y PROBLEMAS QUE SE LE PRESENTAN ES DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE RESILIENCIA.

LA RESILIENCIA. Capacidad de los seres humanos de enfrentar situaciones adversas de cualquier ndole y no dejarse vencer por los problemas o conflictos. Superar las circunstancias difciles que la vida nos presenta FACTORES DE RIESGO. Son aquellas circunstancias adversas que causan conflicto y pueden daar temporal o permanentemente la salud emocional de los individuos

FACTORES PROTECTORES. Internos: caractersticas o cualidades del propio sujeto. Externos: provienen del entorno que rodea al ser humano (familia, escuela, sociedad).

Yo soy Yo estoy Yo tengo Yo puedo

Como es natural los adultos tenemos mas experiencia que los jvenes y hemos tenido ms aos para acumular conocimientos. Incluso ahora, los adultos son los que comunican a los jvenes la mayor parte de los conocimientos, y no a la inversa. Y si bien es cierto que los jvenes aprenden mucho de la cultura juvenil de sus pares durante la adolescencia y la adultez emergente, casi todos los jvenes dejan atrs esa cultura juvenil al finalizar la adultez emergente y empiezan las responsabilidades de la vida adulta.La vida se impone.

Los padres y sus hijos

Respeto, tolerancia y comprensin. Comunicacin efectiva que permita conocer y comprender las ideas y sentimientos de cada uno. Infundir optimismo, confianza y esperanza en el futuro. Los padres: Principal sostn y apoyo de los hijos frente a las vicisitudes de su desarrollo hacia la madurez.

 Si los padres los abandonan, A quin podrn acudir? Analizar conjuntamente los problemas y riesgos de la vida actualmente. Rescate de los valores a travs del ejemplo y el anlisis de casos los medios de comunicacin y el entretenimiento.

Situacin de la sociedad en la actualidad.

 Los jvenes y la tecnologa.

Los valores permanentes:

Respeto, honradez, responsabilidad, tica, civismo, solidaridad, hacen que la vida sea digna y disfrutable.

Los padres que aman a sus hijos merecen ser amados por ellos

Muchas Gracias!
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MC Sandra Elizabeth del Ro Muoz Directora