ECOLOGIA

“Aprendiendo a cuidar nuestros ecosistemas”

 INTRODUCCIÓN

 Eso incluye el manejo de nuestras actividades, de

manera que satisfagan las necesidades del presente sin
comprometer las necesidades de las generaciones
venideras.
 El estudio de los ecosistemas, de los seres vivos y el
ambiente, nos permite evaluar y corregir nuestro impacto
sobre la naturaleza y lograr una relación más sostenible
con la Tierra.
 INTRODUCCION

 Observándola y comprendiéndola lograremos

aprender de ella misma los cuidados a tener en
cuenta.
 Cualquier acción irracional que se produzca en el
medio biológico trae como consecuencia
verdaderas reacciones en cadena. Una vez iniciado
el proceso destructivo del ambiente resulta muy
difícil detenerlo; es importante que tomemos
conciencia de ello ya que somos la especie que
más contribuye al desequilibrio del ambiente
“Ecología y medio
ambiente”
 ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

 El ambiente es un término amplio que incluye todas las condiciones y

factores externos (vivientes y no vivientes) que le afectan a cualquier
organismo o forma de vida.

 La ecología analiza las interrelaciones de los organismos con su

medio ambiente físico y biótico. Es el estudio de organismos en su
hábitat. Intenta explicar dónde se encuentran los organismos, cuántos
hay y por qué. Busca entender de que manera actúa un organismo
sobre su ambiente y cómo éste ambiente actúa sobre el organismo.
 ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

 Es una ciencia de síntesis, pues para comprender

la compleja trama de relaciones que existen en un
ecosistema toma conocimiento de botánica,
zoología, fisiología, genética y otras disciplinas
como la física y la geología
 DIVISIONES DE LA ECOLOGÍA

 Autoecología  Estudio del organismo individual; lo que

necesita y tolera a través de todas las etapas de su ciclo
vital, por su forma de vida funcionamiento, y por su medio

 Ecología de la población  Estudia las poblaciones de

organismos: todos los individuos de una especie que
viven en una región, en un mismo tiempo. El
comportamiento de la población, su estabilidad, su
crecimiento rápido o decadencia.
.
 DIVISIONES DE LA ECOLOGÍA

 Ecología de la comunidad Estudia las

comunidades bióticas: todos los organismos de
todas las especies que viven en una región
determinada.
 Ecología aplicada  Tiene por objeto proteger la
naturaleza y su equilibrio en el medio ambiente

 Ecología de sistemas  Usa la teoría de sistemas

como base para estudiar los sistemas ecológicos.
La comprensión de la ecología es importante
para el manejo adecuado de los recursos
naturales.
 NIVELES DE ORGANIZACION

Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de
su estructura, su fisiología y del ambiente en el que viven.

Su vida está ligada también a la vida de sus semejantes y a los

organismos que forman parte de su comunidad.
 DIVISIONES DE LA ECOLOGÍA

 Los materiales biológicos (proteínas, lípidos, ácidos nucleicos,

etc.) se integran en la naturaleza en distintos niveles de
organización cada vez más complejos:
 célula
 individuo
 especie
 población
 gremio
 comunidad
 NIVELES DE ORGANIZACION

 La Célula 

es la unidad biológica funcional más pequeña y sencilla. Está

compuesta por un protoplasma organizado generalmente en un núcleo,
en donde se encuentra el material genético (ADN, ARN), y una serie de
orgánulos (mitocondrios, ribosomas, plastos, etc.) que constituyen la
maquinaria metabólica. Además tiene una membrana plasmática (de
lípidos y proteínas), reforzada en los vegetales por una pared celular.
 El Individuo ú Organismo 

es la unidad funcional esencial de la ecología . Cada organismo

tiene un genotipo distinto que le confiere propiedades y
características distintas que son muy importantes en definir el modo
en que el organismo responde al ambiente inanimado y/o interactúa
con el ambiente vivo que lo rodea. Ej: una lechuza, un conejo, etc.

La Especie 

 es un conjunto de individuos semejantes que

transmiten este parecido de generación en
generación.
 NIVELES DE ORGANIZACION

 La Población 

conjunto de organismos de la misma especie que conviven en tiempo y

espacio. Pueden intercambiar natural y espontáneamente sus
características genéticas, comparten un pasado evolutivo común y
constituyen una unidad evolutiva con un destino común. Ej: la población
de ratas de la ciudad de la plata.

 Las Comunidades 

grupos de poblaciones de distintas especies que coexisten o cohabitan

en tiempo y espacio. Ejemplos: los bosques dominados por Coihues, la
comunidad de peces del Río de la Plata.
 NIVELES DE ORGANIZACION

El reconocimiento de la existencia de estos distintos

niveles de organización es importante a la hora de

tomar decisiones sobre el manejo de recursos

naturales.

Por ejemplo: el manejo de una especie en peligro de extinción

requerirá de conocimientos en el nivel de organismo (aspectos
reproductivos, alimenticios, etc) y de población (tasa natalidad y
mortalidad).
Ecosistemas
 ECOSISTEMAS

 ¿Qué es un ecosistema?

 Cualquier comunidad biótica más o menos delimitada que vive

en cierto ambiente.
 Es el conjunto formado por un sustrato físico (biotopo) y una
parte viva (biocenosis).
Son ejemplos de ecosistema un lago, una zona litoral, una
marisma, un área de bosque mediterráneo, etc.

Puesto que ningún organismo puede vivir

fuera de su ambiente o sin relacionarse con
otras especies, es la unidad funcional de la
vida sostenible en la tierra.
 ECOSISTEMAS

 ¿Qué es un ecosistema?
 ECOSISTEMAS

 Ecosistema y ecotono

Ecosistema terrestre

Ecosistema de
transición
Ecosistema acuático

Ecosistema 1 Ecotono Ecosistema 2

(pantano)

El ecotono conforma un hábitat característico que

alberga especies que no se encuentran en los
ecosistemas que lo rodean.
“Funcionamiento de los
Ecosistemas”
 FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS
 Hay 2 aspectos fundamentales en cualquier ecosistema:

LOS FACTORES AMBIENTALES

LA ESTRUCTURA BIÓTICA
ABIÓTICOS
Basada en las relaciones de Agentes físicos y químicos.
alimentación

3 categorías de organismo: Principales:

 Productores:.  Régimen de lluvias:

 Temperatura:.
 Consumidores:  Luz
 Viento
 descomponedores:  Nutrientes químicos
 PH
 Salinidad
 Incendios
 FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS

 Los ciclos de los nutrientes.

Los productos y subproductos de cada grupo de organismo (productores,

consumidores, saprofitos y descomponedores) son la comida y los
nutrientes esenciales del otro.

Autótofos: Heterótrofos:
elaboran su propia
se alimentan de materia orgánica para obtener energía
materia orgánica
Saprófitos y
Productores Consumidores
descomponedores
Plantas verdes, Primaros (herbívoros), Omnívoros (herbívoros o Descomponedores (se
bacterias carnívoros), Secundarios (se alimentan de los alimentan de putrefacción)
fotosintéticas y primarios), de Orden superior (se alimentan de otros Saprófitos primarios (se
bacterias carnívoros) y Parásitos (toman como huésped a otra alimentan de detritos) y
quimiosintéticas planta o animal) Saprófitos secundarios
 FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS

Este reciclaje es fundamental por 2 cosas:

 evita los desperdicios  la acumulación causaría problemas
 asegura que el ecosistema no se quede sin elementos esenciales.

 Principios del funcionamiento de los ecosistemas.

Un ecosistema sostenible debe tener 3 características básicas:

 el reciclado de los nutrientes.
 el aprovechamiento de la luz solar como fuente básica de energía.
 poblaciones de dimensiones que no tengan un consumo excesivo.

Principios básicos de la sostenibilidad de los ecosistemas

 FUNCIONAMIENTO DE LOS ECOSISTEMAS

Estos ciclos reciben la denominación de biogeoquímicos, por pasar

por los seres vivos (bios = vida), el suelo (geo = tierra) y estar
sujetos a reacciones químicas con uso y liberación de energía.

En los ciclos biogeoquímicos se pueden reconocer dos partes o

compartimientos: la biótica y la abiótica.

Reciclar es la única manera de mantener un sistema dinámico.

“Clasificación de los
Ecosistemas”
 U 5: CLASIFICACION DE LOS ECOSISTEMAS

 ¿Por qué en regiones diferentes se presentan

ecosistemas distintos?

La respuesta general viene dada por dos tipos de observaciones:

 Primero, las diferentes regiones del mundo tienen condiciones
climáticas muy diferentes.
 Segundo, las plantas y animales están específicamente adaptadas a
condiciones particulares  especies diferentes prosperan en condiciones
distintas. Cada especie tiene diferentes punto óptimo, zonas de tensión y
límites de tolerancia y está intiomamente ligado a su composición genética
y la variedad de su población.
.
 U 5: CLASIFICACION DE LOS ECOSISTEMAS

 Hay ocho grandes ecosistemas o biomas en el mundo.

Cada uno es muy diferente de los otros

Tundra Praderas Templadas Sabana Tropical

Bosque Boreal Chaparral Bosques Tropicales

Bosques Templados Desierto Alpino