EL TEXTO

Desiderio Blanco: la semitica trabaja con el contexto, entendiendo que todo contexto es siempre otro texto Discurso cifrado en uno o varios cdigos que se nos ofrece como una unidad de comunicacin. La coherencia en un texto ocurre cuando la informacin se dispone en determinado orden y cumple con funciones de carcter lgico textual

1.- ESTRUCTURA
Consta de dos estructuras: Contenido: Est constituida por la organizacin lgica de las ideas o proposiciones. Forma o expresin: Conforma la estructura superficial.

2.- EL PRRAFO
Es la unidad significativa y visual que desarrolla una misma idea, est marcada grficamente por un punto y aparte, y con espacio en blanco. Puede estar constituido por una o varias oraciones. Se caracteriza por su unidad, cohesin y extensin. CLASES DE PRRAFOS : Cumplen una funcin de relacin de unos contenidos con otros. Prrafos introductorios. Prrafos de enlace o transicin. Prrafos de conclusin.

: Son aquellos que sustentan y desarrollan el contenido del discurso. Puede tener 4 tipos. Prrafo deductivo: Es la expresin de un proceso lgico que va de lo general a lo especfico. Se caracteriza porque la idea va al comienzo. Prrafo inductivo: Se inicia con oraciones que expresan ideas secundarias y al final va la idea temtica como una conclusin general. Prrafo deductivo-inductivo: Se parte de una idea temtica la cual es desarrollada con ideas secundarias y, al final, el autor refirma la idea temtica a manera de conclusin. Prrafo inductivo-deductivo: La idea va en la mitad; se inicia con ideas de introduccin, se encuentra la idea temtica y se culmina con nuevas ideas de desarrollo.

: es importante conocer las ideas explcitas y las ideas implcitas, pues ambos existen y es probable que nos encontremos con ellos. Prrafo con mas de una idea temtica explcita: Este prrafo sale del patrn general que exige una sola idea temtica, tiene generalmente dos ideas temticas. Prrafos con idea temtica implcita: En este prrafo es difcil de ubicar la idea temtica.

: Es importante determinar los criterios que nos condujeron al desarrollo del mismo. Alguna preguntas que nos pueden ayudar. Por qu me interesa este tema? Qu tiene que ver con mi proyecto profesional? Qu pretendo con la realizacin de este trabajo? : Es el propsito o intencin que podamos tener en relacin al desarrollo del tema. Se caracteriza por su precisin y concisin al momento de presentarlo.

: La eleccin de los subtemas que se trabajaran se orienta por el objetivo. La determinacin del objetivo y de los subtemas proporcionan una posibilidad para delimitar el tema. Otra forma es delimitarlo en los aspectos: espacial. Temporal y acadmico. : Esta etapa corresponde al proceso de investigacin. Este proceso de bsqueda de informacin implica tambin el considerar el grado de confiabilidad de las fuentes a las que se recurre. Por ejemplo: Monografas.- Estas obras son tiles por el anlisis e integracin que hacen sobre determinado tema. Obras de consulta o referencia.- Su fin es proveer datos especficos. Diccionarios, enciclopedias, manuales.

Personas.- Tambin proveen datos a travs de una conversacin, entrevista, etc. Pginas web.- Se publican a travs del internet, pueden ser de personas instituciones, organizaciones. : En esta etapa se debe considerar la secuencia lgica a nivel de superestructura y el desarrollo de las ideas en cada uno de los prrafos. Las cualidades que presentan todo texto: Claridad.- Comprensible y fcil de entender. Existen factores que influyen para que un estilo no sea claro: a.- Desorganizacin de las ideas. b.- Expresin de ideas incompletas. c.- Uso incorrecto de los vocablos. d.- Puntuacin incorrecta.

Precisin.- Un texto preciso es aquel que se expresa nicamente el sentido que se desea y que tiene slo una posible interpretacin por parte del lector. Para lograr esto debemos usar palabras concretas, no usar trminos que admitan mas de una interpretacin (anfibologa). Concisin.- La precisin depende del uso de las palabras y la concisin est relacionada con la oracin. La concisin est relacionada con la brevedad. Sencillez.- Un texto claro, preciso y conciso, expresa slo lo que se desea. La sencillez se refleja en el vocabulario empleado y en las ideas expresadas. a.- Sencillez en el vocabulario. b.- Sencillez en las ideas.

Las ideas principales y secundarias deben estar conectadas o relacionadas entre s, para comprender el texto adecuadamente cuando leemos. Para eso usamos los conectores, a continuacin les presentamos: De causa: Porque, ya que, debido a que, pues, asi que, a causa de, debido a esto, etc. De consecuencia: Asi que, por lo tanto, por consiguiente, por ello, de aqu que, por tanto, etc. De contraste: Pero, en cambio, sin embargo, mas, antes bien, no obstante, sino, mas bien, etc. De adicin: Adems, incluso, ms an, aparte de ello, asimismo, por otra parte tambin.

De orden o secuencia: Luego, despus, antes de, antes de todo, a continuacin, previamente, finalmente. De nfasis: En efecto, en verdad, sin lugar a dudas, obviamente, por supuesto, claramente, etc. De enumeracin o ordinales: Primero, segundo, tercero, en primer lugar, en segundo lugar, por ltimo.

Son palabras o frases que dentro de un texto aluden a otras palabras, en otras oraciones o en la misma. Tenemos: ANFORA: Se da cuando ciertas palabras asumen el significado de otras ya presentes en el texto.

CATFORA: Aparece cuando usamos algunas palabras para anticipar algo que va a aparecer luego en el texto. Cumplen la funcin de catforas: los sustantivos, pronombres y adverbios. ELIPSIS: Aparece cuando se elimina una palabra o conjunto de palabras porque estn sobrentendidas.

En la escritura, uso correcto de los signos que ayudan a comprender mejor el significado del texto. Los signos de puntuacin se emplean, sobre todo, para marcar el nfasis, las pausas naturales del coloquio, el tipo de oracin y para hacer ms fcil la lectura.

Los signos de puntuacin son: : Indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Despus de punto siempre se debe empezar con mayscula. a.- El punto y seguido.- Se usa para separar los distintos enunciados que constituyen un prrafo. b.- El punto aparte.- Separa prrafos distintos, en los que, normalmente, se exponen ideas y contenidos diferentes. c.- Punto final.- Se usa para cerrar un texto. Punto abreviativo: Es el que aparece en las abreviaturas e indica que un grupo de letras funcionan como tales. (Dra. Ing. Fdo.)

La coma es uno de los signos mas usados y marca una pausa muy breve cuando se lee. Los usos de la coma son: 1. La coma enumerativa: Separa elementos anlogos de una enumeracin, palabras, frases u oraciones. 2. La coma apositiva: Es aquella que contiene una forma diferente de llamar a un sujeto. 3. La coma de vocativo: Es aquella que separa el nombre del sujeto a quien nos dirigimos del resto de la oracin. 4. La coma explicativa: Se usan cuando aparecen enunciados explicativos insertados en la oracin.

5. La coma elptica: Se usa para evitar repetir un verbo o una expresin verbal que se haya usado inmediatamente antes. 6. Con locuciones adverbiales y adverbios como: efectivamente, por ejemplo, naturalmente. Estos cumplen la funcin de enfatizar. 7. Para marcar pequeas interrupciones en el mensaje. (Me extrajeron 12 muelas, creo yo, si no fue alguna mas). 8. Detrs de elementos subordinados: Colocados al principio de una oracin que, generalmente, debe ir al final. 9. Detrs de conjunciones adversativas y conjuntivas como: aunque, mas, pero, menos, de manera que, etc.

10. En los encabezamientos de las cartas: Se separa mediante coma el lugar de la fecha. 11. Se coloca coma entre un enunciado cualquiera: y el nmero que le siga, como en el caso de una direccin.

a.- Para separar el sujeto del predicado. b.- Para separar los minutos de las horas cuando stos se expresan en nmeros.

El punto y coma representa una pausa intermedia, inferior a la del punto y superior a la coma. CASOS: 1. Para separar elementos de una enumeracin formada por expresiones complejas que incluyen comas. 2. Para separar elementos de una enumeracin en los que se ha usado coma elptica. 3. Antes de determinadas conjunciones o locuciones conjuntivas: pero, ms, aunque, sin embargo, por tanto, etc. Cuando encabezan oraciones extensas 4. En oraciones yuxtapuestas, especialmente cuando en estas ya se ha usado coma previa.

Sealan una pausa con la que llamamos la atencin sobre lo que viene despus. 1. Para anteceder a una oracion que extrae una consecuencia o presenta la causa de los que acaba de afirmarse. 2. Para anunciar una enumeracin. 3. Para cerrar una enumeracin y comentar lo que ella representa. 4. Ante la palabra, frase u oracin que se presenta como resmen, prueba o ejemplo de lo dicho anteriormente. 5. Va delante de los ejemplos o despus de la palabra ejemplo.

6. Despus de las palabras expone, eficacia, ordena, etc. que aparecen en certificados, decretos y otros documentos. 7. Para anunciar una cita que se hace en estilo directo.