Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo (A.

Einstein)

"Cambiar es difcil, no cambiar es fatal". (Annimo) Nosotros mismos debemos ser el cambio que deseamos ver en el mundo: Gandhi

VIRTUALIZACION EN EL CONTEXTO DEL APRENDIZAJE SOCIAL ABIERTO

Por: Ramiro Aduviri Velasco La Paz-Bolivia ravsirius@gmail.com scoop.it/t/aprendizaje-en-red

e-Learning
Conectivismo

Conductismo a la Inversa Tenemos que aprender a no esperar por los Recursos Educativos Abiertos estmulospara luego reaccionar o responder. Seamos la reaccin o la respuesta para lograr estimular a todo lo que nos rodea.

Social Learning

Caractersticas principales del Aprendizaje Social Abierto

Equivale a la Educacin formal y no formal a travs de Internet. Sirve para complementar la informacin formal. Nuevas tendencias para un futuro prximo. Expertos de Aprendizaje Social Abierto (Open Social Learning) recomiendan las redes sociales en los procesos de aprendizaje. Aprender a travs de la participacin en las prcticas valiosas de la comunidad. Los resultados del aprendizaje se encuentran en la capacidad de contribuir a las prcticas valiosas de la comunidad y en las transformaciones de las identidades.

Objetivos de open social e-learning.

o Tiene como objetivo: En un futuro prximo aprendizaje virtual. ser clave en el desarrollo del

Motivar a los estudiantes para que en un futuro sean los responsables de su aprendizaje.

Qu el es open social learning?

Instrumentos de interconexin social para dar clases y entrenarse en un ajuste formal educativo as como la posibilidad de utilizar otras redes sociales. Se utiliza para la difusin e intercambio de conocimientos y para aprender. El aprendizaje en abierto puede actuar como motor de la innovacin del sistema educativo. Las redes sociales deben jugar un papel muy importante en la educacin del siglo XXI.

El recambio generacional y la globalizacin del conocimiento

determinarn

Reubicacin acadmica y la modernizacin de las universidades

necesario

Planes, programas y proyectos de innovacin educativa

LMS (Sistemas de Gestin de Aprendizaje) PLE (Entornos Personales de Aprendizaje).

Los LMS un elemento ms de nuestros PLE, pero no el principal

http://www.symbaloo.com/ PLE : entornos Sin propsito concreto, colaborativos y negociados alrededor de necesidades e intereses particulares (Jones & Muldoon, 2007)

"Saber dnde" y "saber quin"

son ms importantes hoy en da que saber qu y cmo

Un mundo rico en informacin exige la habilidad de determinar:

lo que es importante cmo mantenerse conectados e informados mientras cambia la informacin

El conocimiento es de dos tipos: sabemos por nosotros mismos o sabemos dnde podemos encontrar

Recursos para enseanza, aprendizaje e investigacin que residen en la red o publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propsitos diferentes a las del autor

Estos recursos son de tres tipos:

herramientas

contenidos educativos

recursos de implementacin

Elementos de un REA:
1. 2. 3. 4. Accesible Se puede compartir (distribuir, copiar, desplegar) Puede se adaptado (traducido) Puede ser utilizado como base para otros trabajos (re-mezcla)

Secuencia del proceso de virtualizacin:

se establecen los protocolos didcticos y tecnolgicos

se lleva a cabo el seguimiento de tareas en virtualizacin

Por tanto, se precisa de los siguientes profesionales: Diseadores, programadores, tcnicos especialistas en virtualizacin y expertos en metodologa y tecnologa didctica para la Web.

Dimensiones: Organizacional, Pedaggica y Tecnolgica

REA las tecnologas de redes sociales las nuevas pedagogas en lnea

interrupcin significativa en los modelos actuales de la educacin

Aprendizaje 2.0
Comprender valores socioculturales: comunicacin masiva, en red, remezcla, etc.

Participar proactivamente: aprendiente=prosumidor

Conectar: crear redes de aprendizaje (personas, espacios, intereses)

Compartir prcticas > Prcticas colaborativas, en red

Desarrollar una identidad digital

Desarrollar autonoma: identificar logros y objetivos, identificar aprendizaje, actitud crtica.

Un Plan hacia el Aprendizaje Social Abierto

PROGRAMA 1 Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) PROYECTOS Implementacin de PLE Estrategias en los PLE ACTIVIDADES Cursos en lnea de PLE Compartiendo PLE TAREAS Diseo, Gestin y Evaluacin de Cursos en lnea de PLE Elaboracin de Tutoriales PLE

PROGRAMA 2 E-Learning 2.0 PROYECTOS Aprendizaje 2.0 Docencia 2.0 ACTIVIDADES Capacitacin en e-learning 2.0 E-Didctica 2.0 TAREAS Diseo, Gestin y Evaluacin de Cursos en lnea de e-learning 2.0 Modelo TPACK(Tecnologa, Pedagoga y Conocimiento Disciplinar)

PROGRAMA 3 Social Learning PROYECTOS Redes Sociales en educacin Social Learning y e-learning ACTIVIDADES Formacin en Social Learning Investigacin en Social Learning. TAREAS Diseo, Gestin y Evaluacin de Cursos en lnea sobre social learning. Elaboracin de propuestas educativas con el social Learning.

CUESTIONARIO

Cmo se denomina el derecho a combinar el material original con nuevos contenidos? Reuse Remix (correcta) Revise Redistribuye Gracias a sus caractersticas, el Open Social Learning nos permite conectarnos con la informacin pero no con los usuarios conectarnos con los usuarios y con la informacin (correcta) conectarnos con la informacin conectarnos con las personas

Cul es el objetivo principal del Open Social Learning? conocer gente por Internet crear redes sociales, a travs de Internet acceder a la informacin, a travs de Internet construir aprendizajes significativos, a travs de Internet (correcta) Qu es el Open Social Learning? Un proyecto de educacin a travs de la red Es un fenmeno que nos permite conectarnos a la red y aprender (correcta) Una forma de educacin en Internet Un nuevo recurso que sustituir la educacin en el futuro. Cules son los problemas del Open Social Learning? Los materiales no son fiables Existe mucho contenido en la red (correcta) Es peligroso utilizar las redes sociales La difcil accesibilidad a los contenidos.

El Aprendizaje Social Abierto es factible Porque estamos JUNTOS CONECTADOS

Debemos hacer mas nfasis en: - Curacin de Contenidos (Demostracin de conocimientos) - Competencias 2.0 (Competencias Digitales) - Actitudes 2.0 (crear, compartir, colaborar y comunicar). - Escenarios Informales (la calidad un gran desafo)

Facebook Hablando se entiende la gente Twitter A buen entendedor pocas palabras bastan
Creative Commons Obra bien terminada a su autor alaba Wikipedia El saber no ocupa lugar

Wordpress-Blogspot: Cortesa y bien hablar cien puertas nos abrirn Slideshare A medico, confesor y letrado hablarle claro
Diigo Para luchar contra la infoxicacin

GRACIAS por su atencin Los saluda, Ramiro Aduviri Velasco desde La Paz-Bolivia, a 3600 msnm