Eduardo de Bono dice que resolver muchos problemas requiere puntos de vista frescos, los que no son ordinarios

ni lgicos. El propone un modelo del "pensamiento lateral", que hace que nos movamos lateralmente para ver el problema de distintas formas que hagan posible el surgimiento de nuevas soluciones o alternativas.

LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

Seis sobreros para pensar es una herramienta para generar pensamiento lateral. Se trata de seis sombreros metafricos que indican que tipo de pensamiento est utilizando la persona. Cada participante DEBE ponerse y quitarse cada uno de los sombreros. A pesar de ello, los sombreros NO deben de ser utilizados para categorizar a las personas. Se deben de considerar como direcciones pensamiento ms que etiquetas para el pensamiento. Cuando se usa en grupo TODAS las participantes deben de utilizar el sombrero del mismo color

BLANCO Es Neutro y Objetivo. Tiene que ver con HECHOS, CIFRAS, DATOS DUROS. No hace interpretaciones ni da opiniones. ROJO Intuicin y sentimientos. Autoriza al participante a exponer sus sentimientos sin la necesidad de justificar o explicar sus motivos.

NEGRO Juicio y precaucin, evala el riesgo. Debe de ser siempre lgico. La sugerencia no es viable en: hechos, sistema utilizado, cifras

AMARILLO Beneficios, positivo. Se enfoca en los resultados de la accin propuesta. Por qu va a funcionar? Qu beneficios traer?

VERDE Ideas y creatividad, propuestas, soluciones, alternativas. Es el pensamiento explorador, el que permite expresar ideas, sin importar la viabilidad de las mismas.

AZUL Globalidad y control. Dnde estamos? Cul es el paso siguiente? SNTESIS. No se enfoca en lo especfico sino en el pensamiento.

LA PAUSA CREATIVA
Se trata de una pausa muy breve, que se produce dentro de la mente del pensador y sirve para considerar si habra una alternativa u otra manera de hacer las cosas. Existe la disposicin de prestar una atencin creativa a todos los aspectos de cualquier cuestin. En el suave flujo del pensamiento o la conversacin se dan por sentadas muchas cosas. La pausa creativa permite al pensador detenerse un poco ms para examinar algo.

EL FOCO
El foco simple no es un intento de generar ideas nuevas sino una voluntad de elegir un punto como foco potencial para el esfuerzo creativo. Normalmente slo se piensan en los problemas y las dificultades que reclaman la atencin. Sin embargo, es posible obtener grandes resultados creativos concentrndose en cuestiones que nadie ha abordado hasta ahora. (concntrate o cambia tu enfoque para mejorar tu creatividad)

EL CUESTIONAMIENTO
No es un ataque, una crtica, ni un intento de demostrar por qu algo no es correcto. Es un cuestionamiento de la posibilidad nica: Esta es la nica manera posible?. El cuestionamiento creativo supone que algo se hace de determinada manera por razones anteriores tal vez ya inexistentes. En todos los casos puede haber una manera mejor de hacer lo mismo.(traspasa los limites de las formas aceptadas de operar)

ALTERNATIVAS
Este proceso implica la voluntad de detenerse para la bsqueda de alternativas cuando no hay necesidad aparente de hacerlo; de detenerse para buscar alternativas aunque el paso siguiente sea lgico y posible; la voluntad de esforzarse para encontrar otras alternativas en vez de conformarse con las que ya se han localizado (en cuestiones prcticas es preciso fijar un lmite a esta bsqueda); la voluntad de disear nuevas alternativas cambiando la situacin en vez de conformarse con analizarla.

EL ABANICO DE CONCEPTOS
El abanico de conceptos resulta particularmente til para el pensamiento de realizacin. Cmo podemos lograrlo? El pensamiento de realizacin incluye la resolucin de problemas y el cumplimiento de tareas. El abanico de conceptos es una manera muy elaborada de buscar alternativas usando conceptos para desencadenar alternativas en cascada.

LOS CONCEPTOS
Los conceptos son mtodos o maneras generales de hacer las cosas. Los conceptos se expresan de una manera amplia, vaga, no especfica. Todo concepto debe ser puesto en accin por medio de una idea especfica. El objetivo a nivel de concepto es la posibilidad de engendrar ms ideas.

PROVOCACIN
En todo sistema de informacin auto organizado (como la percepcin) existe una necesidad absoluta de provocacin. La provocacin y el movimiento son necesarios para atravesar las pautas. La naturaleza asimtrica de las pautas induce a que se las atraviese: algo que retrospectivamente resulta obvio suele ser invisible por anticipado. (parte de una frase provocativa hacia ideas utiles)

 La provocacin es una tcnica que requiere el pensamiento lateral, implica eliminar del pensamiento los patrones establecidos que se utilizan para solucionar problemas normalmente Una vez que se haya hecho la declaracin provocativa, se puede utilizar esta lista de comprobacin para examinar todos sus aspectos: Las consecuencias del pensamiento. Las ventajas del pensamiento. Los principios necesitaron apoyarla y hacerle el trabajo. Cmo trabajara de momento-a-momento. Qu sucedera si una secuencia fuera cambiada

EL MOVIMIENTO
El movimiento es una operacin mental activa y no una ausencia de juicio. El movimiento puede operar en el nivel de una disposicin para pasar de una idea a otra idea nueva, pero tambin hay maneras sistemticas y formales de acceder al movimiento.

COMO PRESENTAR LA PROVOCACIONES

Qu es? La provocacin es una tcnica que requiere el pensamiento lateral, implica eliminar del pensamiento los patrones establecidos que se utilizan para solucionar problemas normalmente. Edward de Bono populariz la provocacin usando la palabra ' Po ', la ' Po ' la 'operacin provocativa '. Cmo? Pensamos generalmente reconociendo patrones y reaccionando a ellos, tales reacciones vienen de nuestras experiencias previas y las extensiones lgicas a esas experiencias, y no nos aventuramos demasiado a menudo fuera de estos patrones. Mientras que podemos saber la respuesta como parte de un determinado tipo de problema, la estructura de nuestros cerebros hace difcil que liguemos esto.

Una vez que usted haya hecho la declaracin provocativa, puede utilizar esta lista de comprobacin para examinar todos sus aspectos: Las consecuencias del pensamiento Las ventajas del pensamiento Los principios necesitaron apoyarla y hacerle el trabajo Cmo trabajara de momentoa-momento Qu sucedera si una secuencia fuera cambiada Etc.

Para qu?

Esta tcnica se puede utilizar de forma individual o como complemento de otras tcnicas siempre que sintamos que estamos bloqueados o que no podemos salir del pensamiento lgico.

LA APORTACIN AL AZAR
El principio bsico es que si uno empieza desde un punto diferente, aumentan las probabilidades de abrir pautas distintas de las que habra usado partiendo desde el centro.

 combinar lo conocido con lo desconocido fuerza una nueva situacin. De ah pueden surgir ideas originales. Es muy til para generar ideas que complementan cuando ya parece que el proceso se estanca. Ejemplo:Idea.- Caractersticas del sombrero: cubre, protege, hay distintos modelos, distintos materiales, se utiliza en la magia, en pelculas de gngsters, para recoger diezmos etc

Hacer hincapi en forzar las conexiones. Realizar veladas nocturnas en torno a la hoguera Cursos de magia Cursos de fabricacin de gorros y sombreros artesanales Excursiones al campo para coger insectos y conocerlos en su ambiente

TECNICAS DE SENSIBILIZACIN

Estratal
Un estratal es una serie de enunciados paralelos que se consideran como una totalidad. No es necesario que los enunciados tengan entre s conexin alguna. Tampoco se pretende entenderlos. No se intenta abarcar todo los aspectos ni ser descriptivo. No se intenta ser analtico. As como se usa una palabra al azar simplemente porque uno quiere usarla, los diferentes enunciados se colocan juntos en un estratal simplemente porque se desea colocarlos juntos de ese modo. El propsito de un estratal es la sensibilizacin de la mente para que puedan aparecer ideas nuevas.

 Cmo? Un estratal podra constar de cualquier nmero de lneas de texto, pero para su formalizacin he establecido que las lneas sean cinco. Cinco es suficiente para tener cierta riqueza de posibilidades, pero no tanto como para que no se pueda considerar el estratal como un todo. Cada lnea debe ser una frase o enunciado, no una sola palabra. Un ejemplo Un estratal sobre el Ftbol Club Barcelona: ...Hay jugadores de muchas nacionalidades diferentes. ...El presidente es un abogado ...Practican un deporte en el cual el baln no se puede tocar con la mano. ...Es uno de los mejores equipos del mundo. ...Juegan cada dos domingos en un estadio situado en el barcelons cerca de Les Corts.

 Se trata de vincular las frases entre s de forma que por ejemplo, a simple vista no parece que haya mucha relacin entre que haya jugadores de muchas nacionalidades y que el presidente sea un abogado pero si indagamos un poco ms podemos caer en la cuenta de que un abogado es un tipo de diplomtico y puede mediar y puede conocer las leyes del pas de las diferentes nacionalidades. A partir de ah se pueden hacer miles de combinaciones posibles. Un estratal es un proceso reflexivo. Uno lo confecciona y despus lo lee una y otra vez hasta que empiezan a perfilarse algunas ideas. Evidentemente no tiene sentido si elaboramos un estratal amoldndolo a una idea prefijada. Confeccionar estratales requiere prctica, ya que se tiende a comprender y, por lo tanto, a vincular los enunciados entre s, hecho que hay que evitar porque lo que tiene valor es precisamente su cualidad aleatoria y arbitraria. Cuanto ms inconexas sean las capas del estratal, ms amplia ser la sensibilizacin. Hay que pensar en los estratales como en las partes hmedas del papel antes de pintar con acuarela. Cuando se llega a las partes hmedas, la pintura fluye y forma nuevos diseos.