LA FORMACIN EN EL FTBOL BASE

(Julio Garganta Catedrtico Universidad Oporto)

El genotipo puede determinar algunas capacidades, pero las habilidades pueden ser potenciadas por la prctica deportiva La formacin es un proceso diario de construccin, dentro y fuera del juego, dentro y fuera del practicante

Cmo formar? Formacin individual y colectiva:

Aprendizaje continuo Aptitudes Actitudes Inteligencia Creatividad Factor psicolgico

El juego requiere:

Lado invisible: Percepcin Comprensin Decisin Lado visible: Ejecucin

Por qu entrenar slo el lado visible de la accin?

LA CREATIVIDAD: Un mito?...

Propiedad comn al ser humano Se desarrolla a travs del ejercicio Puede ser estimulada o inhibida por el entorno Pensamiento divergente y convergente Aptitudes y actitudes

Cul es el mayor obstculo para la creatividad?

La sumisin excesiva a programas predeterminados! Hay que facilitar la toma de decisiones dentro de unos principios de juego

Inteligencia: Capacidad para tratar informacin

Existen diversos tipos de inteligencia

Indicadores de excelencia deportiva: Rpido reconocimiento de los patrones de juego Anticipacin de las acciones Percepcin visual ms efectiva y apropiada Mejor gestin informacional de las lneas de fuerza de las jugadas

Tests de conocimiento especfico:

Los jugadores expertos frente a los debutantes...
1.
2. 3. 4.

Perciben mejor Comprenden mejor Deciden antes Muestran soluciones motrices ms adecuadas

ENTRENAMIENTO / ENSEANZA DEL FTBOL

Conocer el juego Estructura de la accin Conocer a los practicantes Tipologa de adaptacin

No separar el modo de hacerlo de la razn por la cual se hace

No separar la ejecucin de la comprensin! El ejercicio es el instrumento. Pensar antes, durante y despus! El comportamiento de los entrenadores y su relacin con los nios es ms importante en el desarrollo de talentos que los niveles iniciales de habilidad de los practicantes

No hay que decir que est mal, sino que hay que hacer para que est bien
Lo hace bien quien lo comprende bien! Produce mayor grado de aprendizaje orientar que demostrar Control del entrenamiento es saber qu se hace y depende de una buena observacin

APRENDIZAJE DEL JUEGO

1. 2.

3.
4.

Mirar para ver. Ver para percibir! Frecuente contacto con el baln Continuidad de las acciones de juego/fluidez Cultura de la diversidad de roles

INDICACIONES EN LOS EJERCICIOS DE JUEGO

Principios / reglas de accin Reversibilidad de la accin Criterios de xito

ACONDICIONAMIENTO FISICO? Los factores de fracaso estn ms relacionados con la ineficacia de las habilidades tcnicas y con los problemas con la lectura del juego que con los aspectos fsicos

OBSTCULOS PARA LA PROGRESIN EN EL FTBOL BASE

Definicin de objetivos demasiado ambiciosos Indefinicin de rutinas que faciliten la organizacin Inexistencia de correcciones adecuadas; castigo del error Desconocimiento de los efectos de los ejercicios aplicados

CAPACITACIN DE NIOS Y JVENES

Ensear los fundamentos tcnicos en entornos abiertos Ensear el juego basndose en su comprensin Entrenar las capacidades motrices en subordinacin a los requisitos tcnico tcticos Inducir diversos encadenamientos de acciones tcnico tcticas Solicitar la ejecucin de las acciones en velocidad conveniente Hacer comprender antes de repetir!

CONSTRUCCIN ACTIVA EN EL FTBOL

Interactividad Cognicin Autonoma Creatividad