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Mapa conceptual
Contenidos
Modalidad de uso
Herramientas de comunicacin
Profesor
Componentes bsicos
Estrategias didcticas
Alumno Mediatizado
Contexto
Contenidos Conductista Pespectiva general del diseo de contenidos Constructivista Principios generales
Actividades
Pantallas
Diseo
Contenidos
Perspectiva general del diseo constructivista El material de estudio se desarrolla a manera de gua por expertos en cada tema.
nfasis en la bsqueda individual del conocimiento para ser compartido posteriormente en grupos de trabajo.
Flexibilidad en el desarrollo de actividades individuales que deban de ser enviadas al rea de conferencia.
Tarea en equipo. Deben de poseer diferentes tipos de elementos: textos, grficos, animaciones, vdeo, audio, ...
Cuanto menos mejor. Lo tcnico y esttico debe de supeditarse a lo didctico. Legibilidad contra irritabilidad. Evitar el aburrimiento. Interactividad.
Flexibilidad.
Hipertextualidad
Y participacin del usuario.
La produccin educativa de materiales en la red es diferente al hecho de incorporar textos planos y la descarga de ficheros.
Objetivos.
Cronograma.
Hipertexto
Hipermedia
Diseo tcnico/esttico
INFLUENCIA DE LA TECNOLOGA
Tipos de profesores
Proveedor de Contenidos
Evaluador
Tutor virtual
Director
Funcin de moderador
Funcin de tutor
Funciones de tutorizacin (I) Presentacin del curso a los estudiantes y de las normas de funcionamiento. Resolver de forma individual y colectiva las diferentes dudas que vayan surgiendo. Animar y motivar a los estudiantes. Fomentar actividades de trabajo colaborativo. Eliminar sensaciones de aislamiento y soledad.
Incitar a los alumnos para que amplen y desarrollen sus argumentos propios y los de sus compaeros. Asesoramiento en mtodos de estudio en la red. Facilitar informacin adicional para la aclaracin y profundizacin en conceptos.
Aspectos a contemplar
1. Dedicar tiempo a atender el curso. 2. Dominar las herramientas tecnolgicas a nivel usuario. 3. Dominio de habilidades personales (no slo porque le gusta la tecnologa).
Fuerte motivacin
Dominio tecnolgico
ALUMNO
Nmero
Asumir plan de trabajo
Adulto
Herramientas de comunicacin
Comunicacin asincrnica Comunicacin sincrnica
Un modelo Interactivo
Un modelo colaborativo
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Recuperacin de informacin
Individualizacin. Uno-a-uno Colectiva. Uno-a-Grupo Colaborativa. Grupo
Recuperacin de informacin
Individualizacin. Una-a-una
Contratos de aprendizaje Ayudante Tutora individual: Correccin de tareas. Asesoramiento. Gua. Entrevistas. Entrevistas con expertos.
Colectiva. Una-a-Grupo
Clases magistrales
Simposium
Tutora pblica Espacio pblico Presentacin de trabajos Experto invitado Discusin Lluvia de ideas
Estudio de casos
Colaborativo. Grupo
profesor
alumno
medios