Delimitacin del tema. Objetivos.

Identificacin de problemas.
Precisin de Objetivos Posibles alternativas de respuesta. Marco conceptual

Estrategia metodolgica. Elaboracin y seleccin de mtodos y tcnicas.

Aplicacin y recogida de la informacin

Anlisis e interpretacin

DISEO TERICO
Problema

Objetivo

Hiptesis
Conceptualizacin
Operacionalizacin

Se extrae las variables de estudio

PROBLEMA

Eslabn fundamental de la investigacin que expresa las contradicciones entre un estado actual y un estado deseado, entre lo conocido y lo desconocido.
VARIABLES: Caractersticas cuantitativas o cualitativas de los objetos y fenmenos que varan de acuerdo a las unidades de observacin. CONCEPTUALIZACIN DE VARIABLES Establecimiento de rasgos esenciales que expresa la variable a partir de la concepcin terica asumida.

REQUISITOS PARA CONCEPTUALIZAR

Abordar cualidades necesarias y suficientes del concepto. Evitar tautologas. Formularse en enunciados positivos. Ser claros y precisos utilizando trminos cientficos.

OPERACIONALIZACIN
Proceso mediante el cual se procede a elaborar definiciones de los conceptos contenidos en la hiptesis en trminos que posibilitan la medicin y observacin de los mismos. Es la asignacin de significados a las variables, especificando las actividades u operaciones que han de realizarse para medirla Interpretacin de la variable en trminos empricos a travs de indicadores que revelan la existencia de cualidades esenciales en rasgos observados.

CLASIFICACION DE LAS VARIABLES:

a) En funcin de los fenmenos a los cuales se vincula: de estmulo (condiciones externas al individuo y capaces de sucitar respuestas de l) o variables de entrada ,

de respuesta (comportamiento manifiesto del individuo) ,

Organsmicas (caractersticas fsicas, psicolgicas o fisiolgicas del individuo)

CLASIFICACION DE LAS VARIABLES:

b) En funcin del proceso experimental: variables independientes ( las que controla el investigador y que provoca el efecto) variables dependientes (las que presentan un comportamiento en funcin del comportamiento de las variables independientes) , variables extraas (todas las dems variables que actan sobre el objeto de estudio en el experimento y pueden tener alguna influencia) Toda variable puede ser subdividida en: Dimensin indicador

CLASIFICACION DE LAS VARIABLES:

c) En funcin de las propiedades matemticas: cualitativas o atributos (dicotmicas o policotmicas) cuantitativas

QUE NO DEBE DE HACERSE

Introducir descripciones actuales del comportamiento del objeto porque eso no aporta teora. No introducir elementos de carcter administrativos , en la dinamica del objeto. La desvinculacin del enfoque terico con los contenidos o propsitos de las dems etapas del proyecto, independiente del formato que adopte el proyecto o tesis..

ETAPA DE ANALISIS DEL OBJETO EN EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

- Anlisis del perfil o comportamiento actual del objeto de estudio. - Se identifican los mtodos y tcnicas a utilizar, los sujetos que se seleccionaron, los criterios mustrales . - Se identifican las variables del problema , su conceptualizacion, ubicacin y clasificacin de las mismas en los esquemas de trabajo o estructuras seleccionadas y la aplicacin de los mtodos y tcnicas de anlisis a las variables identificadas.

ANALISIS DEL OBJETO EN EL PROBLEMA DE INVESTIGACION :

OBJETO EN EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

UBICACIN DE LA CLASIFICACION DE VARIABLES EN ESTRUCTURAS O ESQUEMAS DE TRABAJO. Enfoque sistmico Ciclos funcionales Esquemas de procesos Componentes del objeto

Diagnsticos APLICACIN DE METODOS Y TECNICAS PARA EL ANALISIS DEL OBJETO. Evaluacin Diagnostica Metodologas Estudios de casos

EL TRATAMIENTO DE VARIABLES :
1. LAS VARIABLES CONCEPTUALES : conforman la estructura del objeto.

2. LAS VARIABLES OPERACIONALES : conforman las dimensiones de las variables conceptuales y constituyen el elemento medible u operacional.
Ejemplo : Variable conceptual : La investigacin

Variable operacional : Resultado de investigacin : lneas de investigacin, publicaciones, eventos, forumetc.

Elemento medible

EL TRATAMIENTO DE VARIABLES :

Ejemplos :
Variable conceptual : Curriculum
Variable operacional : perfil profesional, plan de estudio,

programas de estudios .etc

Dimensin medible

Variable conceptual : El estudiante Variable operacional : procedencia escolar, edad, sexo, rendimiento docente.etc

Dimensin medible

POSIBLES ESTRUCTURAS Y ESQUEMAS DE TRABAJO PARA LA UBICACIN DE LAS VARIABLES EN UN DIAGNOSTICO.

LAS VARIABLES PUEDEN ESTAR UBICADAS EN POSIBLES ESTRUCTURAS Y ESQUEMAS DE TRABAJO PARA SU ANALISIS :

- Enfoque sistmico - Ciclo funcionales - Esquemas de procesos - Pasos o etapas metodolgica

- Componentes del objeto en el problema

de investigacin.

POSIBLES ESTRUCTURAS Y ESQUEMAS PARA LA UBICACIN DE LAS VARIABLES EN UN DIAGNOSTICO.

EL ENFOQUE SISTEMICO
CONTEXTO PROCESO X1 X2 X3 X4 .

INSUMO Y1, Y2, Y3

OBJETO COMO SISTEMA

PRODUCTO ZI Z2, Z3..

POSIBLES ESTRUCTURAS Y ESQUEMAS PARA EL ANALISIS DE LAS VARIABLES QUE CONFORMAN EL OBJETO DE ESTUDIO.

Ejemplo : Ciclo Funcional de Gestin

VARIABLES

CONCEPTUALES

VARIABLES OPERACIONALES

X 1: Diseo del Resultado Y 2 : Modelo tecnolgico Z 3: Aseguramiento M 4: Direccin y Planificacin P 5: Control y Evaluacin

x1 , x2, x3, x4 .n y1, y2 , y3, y4 .n z1, z2, z3, z4 .n m1 , m2 , m3 , m4 .n p1 , p2 , p3 , p4, n

POSIBLES ESTRUCTURAS Y ESQUEMAS PARA EL ANALISIS DE LAS VARIABLES QUE CONFORMAN EL OBJETO DE ESTUDIO. Ejemplo : Etapas de un Proceso

Y1,

Y2

Y3

Variables conceptuales

Etapa Y1 A1, A2 , A3

Etapa Y2 B1, B2, B3 .

Etapa Y3 C1, C2, C3 ..

variables Operacionales

METODOS Y TECNICAS PARA EL ANALISIS DEL OBJETO EN EL PROBLEMA DE INVESTIGACION :

- Diagnsticos - Evaluacin Diagnosticas - Estudios de casos

- Aplicacin de Metodologas
- Estudios Comparados - Anlisis Estadsticos - Estrategias investigativas

METODOS DE DIAGNOSTICOS UTILIZADO

Procedimientos que permiten reorganizar las variables a los efectos de identificar , logros , problemas y necesidades del objeto de estudio.

EJEMPLOS DE ALGUNOS METODOS UTILIZADOS

METODO PROBLEMICO METODO FODA

ESTADISTICO DESCRIPTIVO

METODO PROBLEMICO
Requiere identificar las variables con vistas a :

Establecer el enfoque siguiente :

VARIABLE : x

PROBLEMAS
CAUSAS EFECTOS. Cada variable puede tener n problemas Cada problema siempre tendr ..n causas y n efectos

METODO FODA
Requiere tener una clasificacin de variables para poder determinar las cuatro dimensiones que se plantean

Las cuatro dimensiones son las siguientes : VARIABLE X : FORTALEZA DEBILIDADES

VARIABLE Y : AMENAZAS OPORTUNIDADES

LA INTERRELACION DE LAS CUATRO DIMENSIONES SE LOGRA A TRAVES DE LA RESOLUCION DE UNA MATRIZ.

METODO FODA
EJEMPLO :

VARIABLE X :

CURRICULUM

FORTALEZA Los programas de estudios se actualizan sistemticamente.

DEBILIDADES EL curriculum es rgido y poco flexible.

METODO FODA

CONTEXTO EXTERNO

OPORTUNIDADES Fuertes vnculos de la Universidad con el sector productivo y los servicios.

AMENAZAS Existen recortes presupuestarios sistemticos para las universidades.

METODO : EVALUACION

DIAGNOSTICA

ENFOQUE PROSPECTIVO

METODO : EVALUACION DIAGNOSTICA

ENFOQUE PROSPECTIVO

Se basa en la construccin de tres escenarios enmarcados en una escala de 1 a 10.

Se construye un instrumento que se llena en forma grupal.

El instrumento se construye teniendo en cuenta la clasificacin de variables.

El grafico que se obtiene representa el perfil actual de la variable investigada.

METODO : EVALUACION DIAGNOSTICA ENFOQUE PROSPECTIVO

Ejemplo : Evaluacin diagnostica de la formacion profesional

de una institucin.

Variable Y : Formacin Profesional

Variables x1 : Practica profesional x2 : Proceso enseanza aprendizaje x3 : Curriculum

METODO : PROSPECTIVO
EVALUACION DIAGNOSTICA Variable Y : Formacin Profesional Variable X1 : Practica profesional

La evaluacin de la prctica profesional no constata con efectividad el dominio alcanzado de las competencias profesionales

La evaluacin de la practica profesional constata con alguna efectividad el dominio alcanzado de las competencias profesionales

La evaluacin de la practica profesional constata con efectividad el dominio alcanzado de las competencias profesionales

10

. Tendendencia incipiente

Tend. de transf intermedia

Tend. de cambio avanzado

METODO : PROSPECTIVO

100 %

FORMACION PROFESIONAL

Brecha

50 %

1
x1

2
x2

3
x3

4
x4

5
x5

6
x6

7
x7

8
x8

9
x9

10
x10

EJEMPLO DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES Tabla: Impacto en el desarrollo cultural (artstico y deportivo) territorial VARIABLE DIMENSION/INDICADOR
Mtodo/ Tcnica a utilizar para captar la informacin .Anlisis documental Instituciones culturales en el T

Criterio de medida

Fuente de obtencin de la informacin

Cantidad instituciones Tipo de instituciones segn subordinacin Tipo de institucin segn misin .grado de satisfaccin usuarios/Consejos populares .grado de satisfaccin de la comunidad universitaria

Delegacin Municipal de Cultura ICAIC ICRT, otros .Autoridades municipales, organizaciones juveniles .Grupos de usuarios .Estudiantes, profesores y trabajadores

18.Poltica y estrategia cultural

Nivel de impacto de la oferta cultural universitaria en el territorio. Nivel de impacto de la oferta cultural del territorio en la comunidad universitaria.

.Encuesta, entrevistas grupales. Encuesta, entrevistas grupales.

Cooperacin (humana, material y financiera) para la promocin de actividades culturales.

Cooperacin (humana, material y financiera) para la promocin de actividades deportivas.

.Anlisis documental

.Cantidad de recursos establecidos en convenios y/o proyectos

.Cantidad de recursos establecidos en convenios y/o proyectos .Satisfaccin con el presupuesto asignado y ejecutado

.Convenios y proyectos

Anlisis documental

.Convenios y proyectos

19.Aseguramiento para la promocin cultural y deportiva (Se circunscribe la promocin al aspecto artstico- literario y deportivo del territorio)

Inversin de la Universidad en instrumentos y equipamiento cultural.

.Anlisis documental .Entrevista individual

.Documento presupuesto .Director Extensin

Inversin de la Universidad en implementos deportivo.

.Anlisis documental .Entrevista individual

Satisfaccin de las necesidades de inversin

Documento presupuesto .Director Extensin