Modelos pedaggicos acadmicos

Percepciones de la naturaleza de la educacin superior Roles del docente y del estudiante universitario

Pertinencia de la carrera
en la sociedad venezolana y mundial

Rgimen anual Vs. semestral

Factores administrativos y acadmicos

Relevancia de los contenidos

y de la estructura de las ctedras

Opciones al rgimen presencial

Teleeducacin, semi-presencial, estudios dirigidos

Programas instruccionales
Condicin, actualidad, estandarizacin

Formacin profesional y acadmica

Estructura de los mdulos de formacin

Idioma AB

mbitos

Importancia que se le debe dar a las combinaciones de idiomas

Investigacin
Desempeo de la EIM en la verdadera produccin de nuevos conocimientos

Avances tericos y cientficos

Relacin del plan acadmico con el estado del arte en las ciencias de los idiomas

Realidad profesional
Ejercicio profesional en el mercado real de trabajo

Campo laboral
Para qu trabajo se est educando?

Sistemas de evaluacin
Estandarizacin y optimizacin de modelos y escalas

Polticas acadmicas
Principios de la prctica acadmica en la EIM

Si consideras que deben incluirse nuevos temas haznos llegar tus sugerencias a pensumceeim@hotmail.com

Autor: Jess Morales