ILUSTRE MUNICIPIO DE RIOBAMBA INSTITUTO DE LA NIEZ Y LA FAMILIA MODALIDAD CRECIENDO CON NUESTROS HIJOS

Mes: Julio Edad: 6 a 9 meses Dimensin: Yo con la Naturaleza PRIMERA QUINCENA OBJETIVO GENERAL 1. Desarrollo diferentes tipos de pensamiento y diferentes tipos de comunicacin en situaciones de aprendizaje. OBJETIVO ESPECIFICO 1.1. Desarrollo el pensamiento Lgico matemtico para la construccin de los procesos de aprendizaje. OBJETO: 1.5.1. Percibamos las caractersticas y propiedades de los objetos: Formas, tamaos, peso, color, textura, sabor, olor. EXPERIENCIA 1.5.1.3. Experimento con todo mi cuerpo las diferentes texturas. 1.- PROCESO METODOLOGICO (5 minutos) Fase Previa: Saludo afectuoso a la madre Adecuacin del ambiente de trabajo 2.- ORIENTACION (5 minutos) Evaluacin de lo anterior lo hizo? Cmo lo hizo? Para qu lo hizo? Explicacin de la actividad a realizarle Evaluacin de lo explicado a la madre debe responder a las preguntas Qu? Para qu ? Cmo? 3.- EJECUCION (15 minutos) Proporcionarle al nio un dado de diferentes texturas y animales para que juegue y lance el dado pedimos a la madre que coja las macos del nio y haga manipular cada textura las mismas debern ser duras, suave etc., Acompaado de la cancin. Vamos de paseo pipipi En un auto feo pipipi Pero no me importa pipipi Poe que llevo torta.

Nivel de dificultad: Que el nio/ reaccione ante una textura. Recursos Humanos: Promotora, madre, nio Recursos Elaborados: cartn, papel brillante, animales, algodn, lija, cerdas de escoba, voz de la madre, promotora y cancin 4.- CONTROL (5 minutos) Evaluar y explicar para que le sirve la actividad al nio / a Compromiso: Comprometer a la madre a que realice la actividad durante la semana Recomendaciones: Control medico Alimentacin (frutas, cereales, verduras) Aseo (Bao diario o pasando un dia, lavado de manos antes de cada comida ) Vacunas

Despedida: Naranja verde limn partido, Te doy un beso Y me despido SEGUNDA QUINCENA Dimensin: Del yo consigo mismo. OBJETIVO GENERAL 2. Se aprecia como persona ntegra, integral e integrada con sus propias caractersticas, afectos, fortalezas e intereses. OBJETIVO ESPECIFICO 2.1. Favorece la afirmacin del yo individual. OBJETO: 1.5.1. Desarrollamos la autoconfianza en nosotros mismos. EXPERIENCIA 1.5.1.3. Manipula objetos y/o juguetes desde la posicin de sentado. 1.- PROCESO METODOLOGICO (5 minutos) Fase Previa: Saludo afectuoso a la madre Adecuacin del ambiente de trabajo

2.- ORIENTACION (5 minutos) Evaluacin de lo anterior lo hizo? Cmo lo hizo? Para qu lo hizo? Explicacin de la actividad a realizarle Evaluacin de lo explicado a la madre debe responder a las preguntas Qu? Para qu ? Cmo? 3.- EJECUCION (15 minutos) Colocamos al nio o nia en posicin de sentado y entregamos una caja previamente decorada en la cual estn diferentes objetos para que meta y saque de la caja, acompaado de la cancin Saca una manito.

Nivel de dificultad: Que el nio meta y saque de la caja los objetos e intente cerrar la caja. Recursos Humanos: Promotora, madre, nio Recursos Elaborados: cartn, papel brillante, animales, algodn, lija, cerdas de escoba, voz de la madre, promotora y cancin 4.- CONTROL (5 minutos) Evaluar y explicar para que le sirve la actividad al nio / a Compromiso: Comprometer a la madre a que realice la actividad durante la semana Recomendaciones: Control medico Alimentacin (frutas, cereales, verduras) Aseo (Bao diario o pasando un dia, lavado de manos antes de cada comida ) Vacunas

Despedida: Naranja verde limn partido, Te doy un beso Y me despido