La graduacin

Por Erika Alfaro La historia que les voy a relatar sucedi y sucede a travs de todos los tiempos con un gracias a todas y cada una de las personas que de una u otra forma influyen positiva o negativamente en nuestro crecimiento, haciendo surgir personajes que son iguales a nosotros y que algo en comn tienen con nuestras vidas y sus anhelos. Centraremos nuestra atencin en un joven que no se acomoda a seguir sin instruccin y busca su admisin en la Escuela de la Vida; para conseguirla inicia los trmites y es admitido. Sus calificaciones son excelentes y sus maestros reparan en su alegra, su fe, su despreocupacin y atencin en cosas trascendentales y triviales, su ansia de conocimiento, as como su magnetismo seguro, feliz, firme, soador y algunas veces hasta fantasioso. Su imaginacin como la de todo estudiante es fecunda, cree en la existencia de seres extraos que viven, estudian, crecen y trabajan en armona, dice que no es importante aprender sus nombres, pero s sus ideas, que tienen olor a bautizo de figuras y paisajes desconocidos, que estn all y para alcanzarlos basta desearlo y slo decir presente; por todo, la comunicacin con ellos parece salida de un cuento de hadas, porque marcan una ruta diferente, en donde se siente ese mgico calor humano, que da por resultado una sonrisa amable, un gesto, una palabra tierna, que son la base con la que nuevas pginas se escriben. Para elegir compaeros en su escuela, busca a quienes tambin creen que estos nios, jvenes, adultos y ancianos existen, porque les es fcil sentir su cercana y tratar y lograr imitarlos. El posee el Don de la Amistad, es selectivo, se relaciona con quienes tienen su misma lnea de pensamiento, se mantiene unido a ellos y ayuda y lo ayudan a crecer. En los primeros cursos nuestro joven alumno absorbe los conocimientos con rapidez, sus habilidades y destrezas son desarrollados, surgen nuevas que en su inicio sorprenden a sus preceptores cuando les dice que por las noches ve en forma retrospectiva su actuacin del da, para entender el mensaje de las palabras que pronunci o escuch, as como las que se pensaron, pero no fueron expresadas, su impacto, sus fines y el orden que guardan; con esta base prepara su agenda de materiales para la fiesta del nuevo da, organizando su actividad en forma mental antes de acudir a la fsica, dice, le motiva y al surgir incidentes, no cultiva sus fantasmas porque aprende. Analizan esta destreza, deciden apoyarla y darle orientacin, consideran que el alumno va por buen camino. El tiempo transcurre, consigue la aprobacin de los cursos elementales, aprende a contar, leer y escribir los nmeros y las letras, que dicen y cuentas haberes, a pintar en lienzos blancos con fines prcticos, de acuerdo a la prioridad de sus colores, a efectuar compras y ventas de actuaciones, a desechar pensamientos y recuerdos indeseables, a no olvidar sus aspiraciones al entrar en la competencia de las cosas del momento, que luego tendrn su explicacin. Se siente cmodo, muy animado, celebra con sus compaeros este acontecimiento y participan del festejo a sus amigos de grados superiores, quienes les hacen la observacin que los cursos que continan no son fciles, que muchos han desistido; les sugieren retirarse; surgen opiniones diversas, les agradecen su preocupacin pero manifiestan su deseo de alcanzar la meta, los tranquilizan al comunicarles que tomarn en cuenta lo que han conversando.

Y as, en medio de la algaraba juvenil, la alegra del fin de curso transcurre, las bases tericas han sido aprendidas y cada quien debe cubrir la experimental, por lo que volvern a reunirse hasta pasado algn tiempo. Sus centros de prctica son asignados, se presentan a sus respectivos grupos. Las nuevas actividades dan inicio en la madrugada y tiene el presentimiento que sern largas; no hay regreso, marcha a estudiar, a obtener nuevas vivencias, a experimentar, a soar con el gran da, dando lo mejor de sus motivos... De pronto, sus experiencias y compaas son diferentes, sus campos de accin y de conocimiento cambian, muchos reveses y contradicciones, transforma y trata de entender el contenido de las nuevas lecciones, reconoce el valor de lo que vive, del todo, pero en su interior busca Fortaleza, nuevas luces para no llegar al desencanto, unas veces las encuentra, otras no, sabe que est all la sustancia anhelada, pero est demasiado agotado para buscarla, se detiene, por momentos flaquea, vuelve a las seales y la ms poderosa le dice que hay algo ms grande para l y sus iguales. Contina su enseanza pero toma una decisin muy importante, decide reservarse para s, las caractersticas ms sobresalientes de su carcter, de su personalidad, su alegra en sus proyecciones que eran y son las propias, porque de lo contrario, su prdida sera irreparable. Se detiene a la orilla de una ribera a descansar, admirar el amanecer, divisar la frescura del bosque, la belleza de las flores y las crislidas que se convierten en mariposas para alcanzar el Sol; ve como surcan el espacio saludando al da, el calendario que vuelve sus hojas para que absorban el nctar y como ley inexorable, se posan en el verde que habitan, diciendo adis, con la promesa de volver al renacer la naturaleza que de nuevo les permitir continuar su majestuoso vuelo. Analiza los ciclos que ha observado a su alrededor, comprende que las alternativas seguirn dndose y empieza a morir una parte de l de nombre Ingenuidad, que debe sepultar; la acompaaba siempre esa inocente confianza; ha muerto, slo le queda una vaga sombra lejana, se siente abatido por la prdida, piensa en sus condiscpulos, en todos sus recuerdos y busca para tomar una decisin definitiva: abandonar o seguir es la pregunta. Grande es su sorpresa al encontrar que hay varios componentes que se niegan a correr la misma suerte, le dicen que deben vivir, que luchan por lo que son, fueron y sern, en medio de ese lenguaje secreto de cada uno, que nos apoya o abandona al no atenderle: surgir es la alternativa. Con atencin escucha lo que le comunica y oye que le dice qu hacer para conseguir la ruta trazada. Al ser la respuesta satisfactoria, en su entusiasmo busca nuevos maestros, nuevos amigos, a sus antiguos compaeros y no encuentra a nadie; sin esperanza, sin la direccin externa a la que estaba acostumbrado, vuelve sus ojos a su Serenidad, a su Madurez, a su Sabidura, a su Interno, para intuir que los cambios que se darn en adelante sern rpidos; no sabe a donde le puede llevar esta nueva aventura, pero entiende de que esta gestacin se inici hace tiempo, sin su permiso, el prximo alumbramiento le produce rechazo, no sabe que hay ms adelante, SU GRADUACION ha sido alcanzada casi sin darse cuenta. Con nostalgia presiente la retirada de sus maestros y dependen nicamente de l su visn, sus aciertos, sus errores, sus medidas, sus logros, evoca la presencia de las bellas mariposas, su sinfona de colores, su vuelo encantador y su emocin en aquel amanecer; de esta nueva proyeccin que es un estallido de conquista, surge una nueva imagen serena, profunda, amorosa, que no entiende en el momento que es lo que sucede por la mezcla de emociones, pero sabe que es algo diferente, bello, incomparable que debe aprender a dirigir y controlar.

Le da un siempre Gracias al cielo, a la vida, por tener de donde partir, por estar aqu, en el ahora, por el gran regalo de vivir y poder asimilar sus enseanzas, se da cuenta que la intencin de sus amigos de la escuela que ya cursaban grados superiores, era slo protegerlos de momentos desagradables, reconoce que atraves muchos, algunos los vivi por curiosidad, otros por desconocimiento y otros porque tena que vivirlos. Al final hilvana recuerdos, piensa que fue un acierto tomar en cuenta las sugerencias que le evitaron tropiezos mayores y con insistencia revive aquellos personajes extraos de conducta armoniosa, que fueron creados por su fantasa y fervientemente anhela que algn da habiten nuestro planeta. Hace inventario de todos los conocimientos que recibi en teora y le fueron tiles para solventar situaciones inesperadas, se considera un alumno que aprendi a darle valor al tiempo y al silencio, est preparado para evaluar su pensamiento, llegar a su fuente, en donde aparecern muchas cosas y personas que de momento no reconocer, pero si estn en su memoria, corresponden a una imagen que tuvo o tendr su espacio y hoy hay que trabajarlas para que se entiendan; esta limpieza es til, para encontrar las partes que las integran, dndole mayor fuerza a su Madurez. Espera por nuevas estaciones con la confianza y seguridad de que lo que se proponga lo lograr, no importa cuanto tarde su llegada, queda mucho por aprender y hacer, pero tiene la sensacin de contar con algo especial que alienta a su espritu; entiende que la riqueza est por dentro, que por fin empez a comprender el mensaje de la Escuela de la Vida. Tanto es su asombro que no se percata que a lo lejos le admiran sus antiguos orientadores, que comentan su Metamorfosis, haciendo hincapi en que no es ms que el despertar de su propia Fuerza, de su Sabidura, el que dio lugar a su Interno a que se manifestar tomando el control, que al fin surgi. Ellos, los maestros, a una seal se retiran, porque su discpulo y otros ms se reunirn en la fecha sealada hace muchos aos, para compartir las experiencias asimiladas en los grupos prcticos que les fueron asignados, sus tareas siempre fueron de acuerdo a sus posibilidades y peticiones, se otorgaron responsabilidades que les fuera posible cumplir, los que las asumieron y cumplieron aprobaran, los que las evadieron, tendrn que repetir el curso. Por fin llega el da sealado y se renen los viejos amigos, el entusiasmo que emana de ellos es indescriptible, no les es posible ver el cansancio que reflejan sus rostros, porque su expresin en este momento es juvenil, han transcurrido los aos y se sienten de nuevo alumnos, sus miradas estn llenas de preguntas, dan inicio los relatos, las risas y las lgrimas, se impregnan las paredes de las instalaciones de tantas emociones valiosas, es posible palpar la sinceridad de su alegra en los corredores, en los patios, en las aulas. El carcter de cada uno poco ha cambiado, el molestn, el desaliado, el pesimista, el enojado, el risueo, el circunspecto, el mal hablado, el mandn, el credo, el fastidioso, el guapo, el inconforme, el sonriente, el fantasioso, el ensimismado, el soador, el feo, el estudioso, el bailarn, el deportista, el ordenado, el enamorado, el alarmista, el indiferente, el haragn, el serio, el triunfador, el perdedor, el asustadizo, el chistoso: son iguales. De los que tratan de aparentar lo que no son y nunca fueron, es notorio su cambio y envejecimiento. Los Centros de Prctica en que se les ubic fueron duros por regla general, pero su objetivo principal era que la leccin fuera experimentada y mantener el temple de todos; aqu, en este momento, cada Preceptor se dirige a la Direccin del Establecimiento a recoger sus cuadros de calificaciones para luego volver a entregar su Evaluacin.

Mientras esta actividad se realiza, entre los estudiantes empieza a notarse la ausencia de unos cuantos, clasificada de tres formas: Los que haban partido, por ellos elevaron una plegaria al Seor de la Eternidad, con la seguridad que les estaba escuchando y le pidieron que de alguna forma les fuera permitido compartir tan esperado encuentro. Los que no asistieron porque les pareca innecesaria y ridcula esta muestra de Amistad y Compaerismo, entendan como prosaicos sus maestros y condiscpulos y todo lo que tuviera olor y sabor parecido, renegaban sus orgenes, sus races y era evidente su aislamiento, por todo esto. Los que no llegaron porque los postulados que haban pregonado al salir al terreno prctico les parecieron intiles y ante los primeros problemas se derrumbaron, decidieron seguir siendo nios, no les era posible enfrentarse al recuerdo individual de los planes, encontrarse al pasado de frente y tener las manos vacas. Este fue el motivo principal por el que no acudieron al llamado. Lo que si saban los presentes era que esta reunin era para ellos, slo los que tenan que llegar, eran muchos los que se esperaban, pero en realidad era para unos pocos, lo que haba funcionado para unos, para otros no, las instrucciones haba que recibirlas y a su vez interpretarlas; ese era el Secreto, a cada quien le fueron otorgadas oportunidades diferentes en nmero y colores, pero todas con un fin comn, compras y ventas, aspiraciones y decisiones, el Exito dependa de su Percepcin, la vida les haba llevado por diferentes caminos y hoy era realidad este esperado momento. Su alegra era contagiosa y decidieron tomarse de las manos y cantar las canciones aprendidas hace tanto tiempo, reflexionaron por horas y luego dirigidos por el lder de la clase enviaron al Todopoderoso pensamientos de amor, salud, bienestar, sabidura y prosperidad, para todos y cada uno de los integrantes del grupo primario y reafirmaron su decisin de continuar. Estaban dispuestos a iniciar todas las jornadas que se les presentaran y a concluirlas, para esto acudan a su Querida Escuela. Sus maestros en apariencia se haban alejado y olvidado de entregar la ansiada calificacin con sus observaciones tradicionales, pero haban llegado al acuerdo de slo observarlos, estaban satisfechos de sus esfuerzos, de sus desvelos; trabajaron por un grupo que aprendi a buen ritmo, sobresaliente era su actuacin y slo les quedaba verlos en sus nuevos caminos, porque saban como realizar sus nuevas conquistas, de sus nuevos errores aprenderan, y en contadas ocasiones, a su alumno predilecto as como a todos en general, tendran que recordarles cmo utilizar su interminable Energa Interior. Y colorn colorado esta historia ha terminado...