01 de Febrero de 2011

Notas de Clase - Sede Silao

Profesores: Elena de Oteyza, Carlos Hernndez. Acompaante: Martn Silerio Vzquez.

Clase de Elena
Temas: Segunda parte de desigualdades con valor absoluto. Ejemplos y tips para enseanza de fracciones. En la sesin anterior se vieron las desiguardades del tipo jaj < b. Ahora veremos como resolver las de la forma jaj > k. Recordar que j j es una distancia. Grcamente, qu signica jaj > k?

Son los puntos de la recta que estn a una distancia mayor que k del 0: Si no lo pensamos como una distancia, sino partimos directamente de la denicin de jaj: jaj = Entonces, si a a si a 0 a si a < 0

0 se tiene jaj = a; por lo que a = jaj > k, de donde a > k. Grcamente:

Ahora, si a < 0 se tiene jaj = a < k. Grcamente:

a; por lo que

a = jaj > k, de donde

a > k, y al multiplicar por

1 obtenemos

Al considerar los dos casos en la grca, obtenemos el mismo resultado que al pensarlo como una distancia:

Para que quede ms claro, resolveremos algunos ejemplos. Ejemplo 1 j8w 5j 4 Hay dos posibilidades: 8w 5 4 8w 9 w 9 8 9 w 2 [ 8 ; 1) Por lo tanto w 2 ( 1; 1 ] [ [ 9 ; 1). 8 8 1 o 8w 5 4 8w 4+5 8w 1 1 w 8 w 2 ( 1; 1 ] 8

Ejemplo 2 j6x 5j > 4x + 7 Hay dos posiblidades: 6x 5 > 4x + 7 6x 4x > 7 + 5 2x 12 x>6 x 2 (6; 1) Por lo tanto x 2 ( 1;
1 5)

6x 5 < 4x 7 6x + 4x < 7 + 5 10x < 2 1 2 x < 10 = 5 1 x 2 ( 1; 5 )

[ (6; 1). 3. Ya que

Ejemplo 3 j4 7xj > 3 Antes de empezar a resolver la desigualdad, hay que jarnos en que del lado derecho aparece un jaj 0, entonces j4 7xj 0 > 3 Por lo tanto, para todo x 2 R se satisface la desigualdad. Ahora vamos a ver como las desigualdades sirven para identicar zonas del plano cartesiano. Pensemos en la grca de y = 2x + 4

Qu zona del plano cumple que y > 2x + 4? Es precisamente la zona que est arriba de la recta

De manera anloga, la zona por debajo de la recta cumple y < 2x + 4

Por ejemplo, jmosnos en el punto (x; y) = ( 2; 3); ya que 2x + 4 = 2( 2) + 4 = 0 > 3 = y, signica que el punto est debajo de la recta, lo cual es cierto al vericarlo grcamente. En general, para una recta dada y = mx + b, los puntos que estn arriba de la recta estn representados por la desigualdad y > mx + b y los puntos que estn abajo por la desigualdad y < mx + b. Actividad Especial Es necesario introducir las fracciones como parte de un entero? No necesariamente. Elena dio varias ejemplo de como las fracciones pueden ser introducidas contando objetos de un conjunto con cierta caracterstica. Por ejemplo, en el siguiente grupo de perros:

tenemos que hay 5 perros de color naranja, es decir, 3 1 son azules, 12 = 1 son verdes y 12 son amarillos. 4

5 12

de los perros son naranjas. As,

3 12

1 4

de los perros

Tambin, cuando se explican fracciones no es necesario recurrir siempre al clsico pastel. Es posible usar cualquier gura que est dividida en partes iguales para hacer este ejercicio. Por ejemplo:

3 5

5 8

4 10

2 5

Se dieron varios ejemplo de ejercicios de fracciones basados en conteo como el antes mencionado, y se termino con un juego de domin basado en fracciones equivalente. En dicho juego, para poder poner una cha es necesario conectar una fraccin con la gura que la representa, o viceversa.

Clase de Carlos
Temas: Ejemplo de aplicacin de desigualdades en el plano. Resolucin de problemas de la pgina web. Ejemplo Especial La programacin lineal es un mtodo con el que se puede resolver un problema formulado a travs de ecuaciones lineales. Se optimiza entonces la funcin objetivo o de costo/utilidad, la cual tambin es lineal. La programacin lineal es un ejemplo de como las desigualdades pueden ser muy tiles en problemas de la vida real. Particularmente en este ejemplo vemos que tan importante es la desigualdad misma, como la regin del plano que esta representa. Problema: Se quiere saber cual es la mejor opcin para un agricultor para realizar la siembra de este ao. Su rancho tiene 480 hectreas que se pueden usar para sembrar, adems cuenta con 800 horas/hombre de trabajo. Tiene la opcin de sembrar maz o trigo. El rendimiento al sembrar maz es de $40/hectrea y su sembrado requiere 2 horas/hectrea. Por otro lado, el rendimiento al sembrar trigo es de $30/hectrea y sembrarlo toma 1 hora/hectrea. Digamos que se siembran x hectreas de maz y y hectreas de trigo. Entonces la utilidad est dada por: U = 40x + 30y El objetivo es maximizar U . El problema tiene ciertas restricciones. Por ejemplo, no tiene sentido pensar en que siembren cantidades negativas de hectreas, por lo que x 0 y y 0. Tambin, no es posible sembrar ms de las 480 hectreas con las que cuenta el agricultor, por lo que x + y 480. Ahora, pensando en las horas de trabajo requeridas, no es posible usar ms de las que se tienen disponibles, por lo que 2x + y 800. Entonces tenemos un sistema de 4 desigualdades: x y x+y 2x + y 0 0 480 800

Al gracar la zona en donde se cumplen las 4 desigialdades obtenemos:

El teorema fundamental de la programacin lineal nos dice que el ptimo se encuentra en uno de los vrtices de la zona donde se cumplen todas las desigualdades. Entonces evaluamos la funcin de utilidad en los 4 vrtices marcados en la gura: U (0; 480) = 40(0) + 30(480) = $14400 U (400; 0) = 40(400) + 30(0) = $16000 U (320; 160) = 40(320) + 30(160) = $17600 U (0; 0) = 40(0) + 30(0) = $0 Por lo tanto, el mximo valor posible para la funcin de utilidad es 17,600, el cual es obtenido al sembrar 320 hectreas de maz y 160 hectreas de trigo. Nota: Este ejemplo se dio solo con el n de ilustrar la utilidad de las desigualdades en problemas de la vida real. No es parte del material que se evaluar. Para nalizar la clase, los profesores resolvieron 8 problemas de aritmtica y lgebra elemental de la pgina: http://newton.matem.unam.mx/aritmetica/