EL TUTOR Y LA FAMILIA ANTE LA GRAN PANTALLA

CONTENIDOS

Introduccin El desarrollo de la imaginacin y el aprendizaje en la infancia. Programacin infantil actual en los distintos canales de televisin. La influencia de la televisin en el hogar La televisin como recurso educativo Conclusiones

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Como futuros docentes utilizarais la televisin como recurso educativo? La televisin influye negativa o positivamente en la educacin de los nios?

1. INTRODUCCIN

Por qu hemos elegido este tema?

La TV forma parte de nuestra vida cotidiana

Ejerce una gran influencia en la educacin de los nios La TV como recurso educativo

2. LA IMAGINACIN Y EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA

El desarrollo de la imaginacin

El nio adopta un papel y lo desarrolla como si fuera cierto.

Habilidades sociales Capacidades cognitivas

2. LA IMAGINACIN Y EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA

Contribucin de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la imaginacin.

Investigacin llevada a cabo en Londres:

Actividades y canciones de los nios en sus zonas de juego en la era de los medios
CONCLUSIONES: Los nios heredan los juegos tradiciones PERO los adaptan a sus programas y personajes favoritos.

2. LA IMAGINACIN Y EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA

El aprendizaje durante la infancia

El aprendizaje es un cambio relativamente permanente en el tiempo debido a la experiencia. Coon (1999) Aprendizaje cognoscitivo Aprendizaje por observacin Imitar y reproducir un modelo MODELAMIENTO Contribuye en la formacin de:
Personalidad, hbitos y gestos

2. LA IMAGINACIN Y EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA

Aprendizaje por observacin

Influencia de la familia, la escuela, los amigos y los medios de comunicacin (Televisin)

Vdeo:
http://www.youtube.com/watch?v=tmFplK7sQoU

2. LA IMAGINACIN Y EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA

La importancia de la curiosidad en el aprendizaje del nio.

Inters por descubrir, explorar y crear cosas nuevas. La televisin como medio de entretenimiento. INTERACCIN PARA-SOCIAL En ocasiones buscan respuestas e informacin que los adultos no les ofrecen a travs de la televisin.

2. LA IMAGINACIN Y EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA

Los nios pasan demasiadas horas frente al televisor

Qu opinis al respecto?

2. LA IMAGINACIN Y EL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA

Los nios pasan demasiado tiempo viendo la televisin?

Los nios prefieren realizar otro tipo de actividades de entretenimiento a ver la televisin.
En muchos casos el nio pasa su tiempo libre frente al televisor debido a las imposiciones de los padres para realizar otras actividades.

3. PROGRAMACIN INFANTIL ACTUAL

REFLEXIN:

La Televisin educa?
Televisin Educativa Cdigo de Autorregulac in.

3. PROGRAMACIN INFANTIL ACTUAL

TELEVISIN EDUCATIVA Finalidad Aos 60, 70 y 80 -Barrio Ssamo (1979) -David el Gnomo (1985) -Art Attack (1989) -El Conciertazo (2000)

3. PROGRAMACIN INFANTIL ACTUAL

VALORACIN DE LA PROGRAMACIN
ANTENA 3 NEOX LOS SIMPSONS AMERICAN DAD SINCHAN BOING DISNEY CHANNEL HANNAH MONTANA PHINEAS Y FERB

CLAN TVE

CAILLOU
POCOY
DORA LA EXPLORADORA

DORAEMON
HORA DE AVERNTURAS

LOS LUNNIS

CLAN TVE
CAILLOU
Curiosidad por el mundo

POCOY
Curiosidad por las cosas

Hbitos de vida y alimentacin saludables

Cuidado de la Naturaleza

Universidad de Harvard
Sociabilidad, amistad, diversin en grupo, tolerancia , franqueza, respeto.

Colaboracin con los nios enfermos

CLAN TVE
DORA LA EXPLORADORA

LOS LUNNIS
Valor del estudio Amistad, compaerismo Seguridad Vial Procesos de razonamiento, argumentacin, crtica, dilogo y pensamiento

Bilinge Curiosidad con un modo interactivo Repeticin de conceptos Participacin Exploracin

ANTENA 3 NEOX
LOS SIMPSONS
Narracin del da a da de la comunidad Seguimiento de los aos escolares Valores positivos: amor, ayuda a los dems, importancia del estudio. Violencia en los dibujos Holgazanera, falta de respeto Consumo abusivo de tabaco, alcohol y comida basura

ANTENA 3 NEOX
AMERICAN DAD SINCHAN

Republicano, conservador, patritico Homofbico, xenofbico, violento Humor irreverente y polticamente incorrecto

Repite las cosas de los mayores Viajes por Japn y al extranjero Vocabulario grosero Conductas inapropiadas Castigo fsico con frecuencia

BOING
DORAEMON Gato robot csmico Vaguera, holgazanera
LA HORA DE AVENTURAS

Aventuras irreales

Acoso en el colegio
Venganza

Lucha contra el mal, exploracin de lugares desconocidos

Humor insultante

DISNEY CHANNEL
HANNAH MONTANA PHINEAS Y FERB

Doble personalidad: chica corriente y superestrella Problemtica adolescente Resolucin de conflictos y leccin aprendida

Aventuras ficticias
Envidia y obsesin

Connotaciones adultas

4. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN EL HOGAR

Realizacin de una encuesta sobre la utilizacin que hacen los nios de la televisin.
Muestra: 48 nios de distintos pueblos de Toledo Edades: 6 a 12 aos

4. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN EL HOGAR

La mayora de los nios ven la televisin por la tarde y por la noche. Casi todos han contestado que ven la televisin entre una y dos horas al da. (Estas se incrementan los fines de semana) Son pocos los que ven la televisin en familia. Generalmente la ven solos o con sus hermanos.

4. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN EL HOGAR

La mayora ven la televisin en el saln. Slo unos pocos encuestados ven la televisin en la cocina o en su habitacin.
Casi ningn nio tiene televisor en su habitacin.

Los dibujos que ms les gustan a los nios son Bob Esponja y Los Simpson porque son divertidos, y Los Gormiti porque luchan.

4. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN EL HOGAR

Conocis estos dibujos animados?
Creis que transmiten valores positivos a los nios?

4. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN EL HOGAR

Temtica y valores de estos dibujos animados.

Los Gormiti

http://www.youtube.com/watch?v=xTllHHfrRR0&feature=related

4. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN EL HOGAR

Temtica y valores de estos dibujos animados.

Bob Esponja

4. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN EL HOGAR

Temtica y valores de estos dibujos animados.

Los Simpson

4. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN EL HOGAR

La mayora de los nios encuestados afirman que sus padres no les prohben ver ninguna serie de dibujos animados.
El resto afirma que hay algunos dibujos animados que sus padres no les dejan ver.
Doraemon Hora de Aventuras Los Simpson Shin Chan

4. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN EL HOGAR

Los dibujos animados ms prohibidos por los padres

Los Simpson
los nios
Tambin son los ms vistos por

Shin Chan

N1en las quejas recibidas en horario infantil por la Comisin Mixta de Seguimiento (+7)

4. LA INFLUENCIA DE LA TELEVISIN EN EL HOGAR

Conclusiones
Ofrecemos pocas pautas a los nios sobre el correcto uso de la TV Educacin VS Audiencia

Como futuros docentes debemos concienciarnos de la importancia que la televisin ejerce en la vida de los ms pequeos, por ello debemos orientarles para un uso adecuado.

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

Los nios son unos grandes consumidores de la televisin. Debemos ser crticos y saber aprovecharla

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

RECOMENDACIONES DEL TUTOR A LA FAMILIA PARA EL USO DE LA TV.

La

televisin puede ser un poderoso medio de enseanza.

valores

Medio atractivo y entretenido

Sirve para reforzar hbitos y

Ver

la televisin junto a sus hijos

Controlar Reforzar contenidos

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

Uso

moderado de la tv

Evitar

la tv mientras se come en familia, para fomentar la comunicacin

Usar

el cine o pelculas en casa como reunin familiar

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

APLICACIN DE RECURSOS TELEVISIVOS EN EL AULA

Elemento Ayudar

de apoyo a ciertas lecciones

y acostumbrar a los alumnos a hacer un correcto uso de la TV el inters por saber ms

Desata

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

Para ello nos podemos ayudar de

Series

como apoyo a distintas materias: ALGUNOS EJEMPLOS

Conocimiento del medio Ingls Plstica

Erase una vez el cuerpo humano Magic English o Dora la exploradora Art attack

Pelculas

que trasmiten valores

http://www.youtube.com/watch?v=yKzr5xFSIP4 http://www.youtube.com/watch?v=0TLrVkDlDb4&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=OzxtJZPeUUM&feature=related

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

ALGUNOS EJEMPLOS
Shrek

Igualdad Pocahontas Igualdad y respeto a la naturaleza Muln Esfuerzo, igualdad hombres y mujeres, honor a la familia Tarzn Igualdad El jorobado de Notre Dame y La Bella y la Bestia no juzgar la apariencia La edad de hielo Amistad Buscando a Nemo Familia

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA EL AULA Despus de ver un episodio de Las tres mellizas con Don Quijote:http://www.rtve.es/alacarta/videos/las-tres-mellizas/tres-mellizas/844917/
Quin es el personaje del libro al que han visitado las tres mellizas? Cmo se llama el amigo de Don Quijote que va montado en burro? Y su amada? Qu es lo que Don Quijote confunde con unos gigantes?

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

COLOREA A QUIJOTE Y SANCHO, Y DIBUJA LOS MOLINOS QUE EST SEALANDO DON QUIJOTE.

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

Despus de ver un episodio de Erase una vez el cuerpo humano que habla sobre las caries:
http://www.youtube.com/watch?v=z3XCVV_k0KA&feature=related

Qu alimento es el que ha vuelto fuertes a los bichitos azules que hacen la caries?

Dnde se forman las caries?

Qu es lo que hay que hacer despus de comer, sobre todo si hemos comido dulce?

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

AYUDA A LA MUELA A LLEGAR AL CEPILLO DE DIENTES PARA

LIBERARSE DE LAS MALAS BACTERIAS.

5. LA TELEVISIN COMO RECURSO EDUCATIVO

Despus de ver un episodio de Dora la Exploradora:http://www.rtve.es/infantil/videosjuegos/#/videos/dora-exploradora/todos/maestra-musica/1168395/

BUSCA EN LA SOPA DE LETRAS LAS PALABRAS NUEVAS QUE HAS APRENDIDO CON EL CAPTULO DE DORA:
S F L O I W E M N B U E S E

SLOW FAST BUS FRIEND SCHOOL MOUNTAIN TRAIN TEACHER BIKE

R P
T T N M

J S
R T M O

O C
A E B U

R H
I A I N

F O
N C K T

A O
V H E A

S L
V E C I

T Z
M R V N

6. CONCLUSIONES
No

se suele hacer un uso adecuado de la TV Las cadenas prefieren la audiencia a los contenidos educativos Nuestra intencin es el fomento de los programas pedaggicos Los profesores deben mentalizarse del poderoso recurso que tienen Deben guiar a los padres No somos conscientes de la influencia que ejerce la TV Presencia persona adulta

GRUPO 13: EL TUTOR Y LA FAMILA ANTE LA GRAN PANTALLA.

COMPONENTES: Diana Corral Muoz Coral Ocaa de Dios Esther Tabaco Garca

2 Grado Educacin Primaria A