Profesorado de Nivel Inicial - sede Sarmiento Ciclo lectivo 2011 Profesores: Hudson, Sandra Nanny, Fabricio Alumnas: Prez,

Fernanda Alfredo, Valeria Pappalardo, Melisa Pappalardo, Mariela

PLAN AULICO

SALA: 5 AOS

TEMA: FLORES COLORIDAS

TIEMPO: 3(tres) das

JUSTIFICACION: El conocimiento del lenguaje pastico es una herramienta para la construccin de formas de comprensin y produccin de lo visual. Constituye un modo de estimular la creatividad, buscar una forma original de interpretar una realidad para reinterpretarla y plasmarla en un producto artstico. Es por esto que les propondremos a los nios actividades para que participen de sta experiencia a partir de la realizacin de flores con masetas. Este trabajo ser realizado a partir de un material de descarte, estticamente bello.

Profesorado de Nivel Inicial - sede Sarmiento Ciclo lectivo 2011 Profesores: Hudson, Sandra Nanny, Fabricio Alumnas: Prez, Fernanda Alfredo, Valeria Pappalardo, Melisa Pappalardo, Mariela

OBJETIVOS Que el nio logre La manipulacin e exploracin sensorial de los materiales, para descubrir sus posibilidades expresivas. Las transformaciones y el trabajo modelado entre dos o ms materiales Apreciar la construccin y modelado de distintas esculturas y objeto.

CONTENIDOS Modelado y construccin.

METODOLOGIAS

Da 1 La docente les propondr a los nios realizar masetas con flores de goma espuma. Luego de repartir y explorar los materiales, con la ayuda de la docente recortaran varias flores de distintas formas y tamaos, en las lminas de goma espuma.

Profesorado de Nivel Inicial - sede Sarmiento Ciclo lectivo 2011 Profesores: Hudson, Sandra Nanny, Fabricio Alumnas: Prez, Fernanda Alfredo, Valeria Pappalardo, Melisa Pappalardo, Mariela

Se colocaran en varios recipientes con agua tibia, en ellos el papel crep de diferentes colores en cada uno de ellos. Una vez frio, los nios, se debern colocar los guantes de goma para retirar el papel escurrindolo, quedando as, solo el recipiente el agua teida del color del papel. Luego se sumergirn por unos minutos, los ptalos de las flores de goma espuma para que absorban el agua y se tian. Por ltimo se retiran los ptalos, para dejarlos secar sobre un papel o colgndolos, hasta el otro da.

Da 2 Una vez secos los ptalos, se les ofrecer plasticola y brillantina para que puedan decorarlos a gusto. Terminado este pas, se le repartir, palitos broche, los cuales debern forrar con tiras de papel crep. Luego se adosaran detrs de los ptalos.

Da 3 Para la realizacin de las maseta se les propondr a los nios, cubrir el recipiente con cartapesta utilizando, trozos diarios y cola vinlica. Una vez seco los nios tendrn la libertad de pintar los recipientes con temperas o realizarles dibujos con fibras de colores. Terminado el masetero, se les colocara tierra dentro de cada recipiente. Por ltimo se clavaran las flores realizadas en las masetas.

Profesorado de Nivel Inicial - sede Sarmiento Ciclo lectivo 2011 Profesores: Hudson, Sandra Nanny, Fabricio Alumnas: Prez, Fernanda Alfredo, Valeria Pappalardo, Melisa Pappalardo, Mariela

EVALUACION Se realizara mediante la observacin durante la construccin del objeto y el producto final.

RECURSOS Laminas de goma espuma Palillos largos de madera (broche) Papel crepe de varios colores Tijeras Cola vinlica Diario Temperas/ acrlicos Pinceles Guantes de goma Recipientes de latas o potes de yogurt (maseteros) Brillantina Recipientes con agua