Cuaderno de Apuntes

Matemtica Instrumental e Informtica Aplicada II

Prof. Daniel Assum.

Introduccin al Anlisis Matemtico

Composicin de funciones. Sucesiones. Introduccin al lmite: Definicin. Demostracin de lmites. Teoremas principales de los lmites. Lmites al infinito, lmites infinitos. Continuidad de funciones. Teoremas de continuidad de funciones. Teorema del valor intermedio.

Bibliografa: Purcell Varberg Rigdon, 2007. Clculo (9 Edicin). Pearson Educacin. James Stewart. Clculo de una Variable. Thomson Learning.

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

Un empleado de un local de ventas de una importante firma de electrodomsticos, recibe en funcin de cada venta realizada un porcentaje del precio del artculo vendido. La suma recibida por el empleado, en un periodo de trabajo, est dada por: , siendo Si bien el empleado cobra una comisin por cada venta esta no determina su sueldo directamente, sino que el mismo se determina de la forma: . Para determinar la frmula que permita calcular el sueldo del empleado en funcin del importe de artculos vendidos podramos realizar el siguiente esquema:

(
Generalizando y utilizando como

, y las funciones g(x), s(x), llamaremos frmula compuesta a , ( )-

, ( )( )

1) Para las frmulas

( )

( )

( )

Determine las frmulas compuestas: 1. (f o g) (x) y (g o f) (x) 2. (f o h) (x) y (h o f) (x) 3. (g o h) (x) y (h o g) (x)
Compare las dos frmulas obtenidas en cada uno de los tems anteriores. Son iguales? En general, se puede afirmar que (f o g) (x) = (g o f) (x) para cualquier par de frmulas f y g?

( ) * + Considere ahora las funciones y ( ) ; complete la secuencia que le proponemos a continuacin, correspondiente a la composicin de las frmulas de las dos funciones (g o f) (x):

2 1 0 -1 -2

.. .. .. .. ..

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum Todos los nmeros que ingresaron a la secuencia pueden ser operados a travs de ella? Los nmeros que no pudieron ser operados, por qu no pudieron serlo? Explquelo en trminos de dominio y conjunto imagen de las funciones f y g. Teniendo en cuenta lo ocurrido en la composicin anterior, si consideramos dos funciones f y g cualesquiera, qu condicin debe verificarse para que sea posible componerlas?

2) Considerando las siguientes frmulas de las funciones definidas en su dominio natural y como conjunto de llagada R:

( )

( )

( )

Determine si cada una de las composiciones indicadas determina una funcin, en caso afirmativo determinar su frmula.

a) b) c) d)

( ( )) ( ( )). ( ( )). ( ( )).

Defina en cada caso la funcin compuesta correspondiente, y en los casos donde no fuese posible modifique el dominio correspondiente de modo que sea posible hacerlo. 3) Para las funciones y dadas determinar las composiciones el dominio para cada una de las composiciones: , indicando

a) b) c) d) e) f)

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4)

Produccin automotriz. La cantidad ( )

de automviles producidos en una fbrica en un da, despus Si el costo (en dlares) de producir

de horas de trabajo, es automviles es ( )

, determnelo como una funcin del tiempo t de trabajo en la fbrica.

5)

Ambiente. El petrleo que se derrama de cierto tanque forma un crculo. Si el radio , determine el rea

(en pies) del

derrame despus de horas es ( ) del tiempo .

cubierta por petrleo como una funcin

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum 6) Costo de produccin. El precio de cierto producto y la cantidad vendida . Suponga que el costo de producir cumplen la ecuacin de unidades de dicho como funcin del precio

demanda artculo es . 7) Un aeroplano vuela a una rapidez de

. Si todos los artculos son vendidos, determine el costo

a una altitud de 1 milla. El aeroplano pasa .

directamente por encima de una estacin de radar en el tiempo

a) Exprese la distancia

entre el aeroplano y la estacin de radar como una funcin de . ( ) que ha volado el aeroplano como funcin de ( en funcin de . ).

b) Exprese la distancia horizontal

c) Utilice la composicin para expresar

Se tiene la funcin

( )

, completar el siguiente cuadro y realizar su grfica:

( )
1 2 3 4 5 6 7

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

Una sucesin es una funcin cuyo dominio es el conjunto de los nmeros naturales.
Por lo general una sucesin es representada expresando sus valores ordenadamente. Por ejemplo la sucesin ( )

, puede ser representada como: ( ) ( ) ( ) ( )

La sucesin tiene infinitos elementos, y estos elementos son llamados trminos. La nomenclatura utilizada para representar a los trminos de una sucesin por lo general es usando letras en minscula con un subndice. De esta manera para la sucesin ( ) escribimos:

( ) ( ) ( ) ( )

( )

Para escribir una sucesin damos a conocer el

, de esta manera podemos encontrar cualquier

trmino de la sucesin. Para el caso anterior la sucesin sera:

( )

1)

Escribir los primeros 6 trminos y trazar la grfica de la siguiente sucesin:

( )

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum Determinacin de una sucesin a partir de un patrn. Observando los primeros trminos de una sucesin puede inferirse el trmino , por ejemplo:

)
en donde su , trmino es

2) Determinar el

, trmino de la siguiente sucesin:

3) Escribir los primeros 5 trminos de cada sucesin:

)(

) ( ) )( )

4) Determinar el

, trmino de la siguiente sucesin:

FORMULAS RECURSIVAS Otra forma de definir una sucesin es dando el primero o los primeros trminos de la misma y el trmino por una frmula o ecuacin que involucre uno o ms de los trminos que le preceden. Las sucesiones definidas de esta manera se dice que estn definidas recursivamente, Y la frmula es llamada frmula recursiva. 5

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum Por ejemplo: Escribir los cinco primeros trminos de la sucesin definida recursivamente.
( )

5) Escribir los cinco primeros trminos de la sucesin definida recursivamente.

( ) ( )

Esta sucesin es la sucesin de Fibonacci, y sus trminos son llamados nmeros de Fibonacci.

6) Escribir los cinco primeros trminos de las siguientes sucesiones definidas recursivamente:

) )

) )

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum SUCESIONES ARITMTICAS

( )
1 2 3 4 5 6 7

Escribir los 7 primeros trminos de la siguiente sucesin:

Cuando la diferencia entre trminos consecutivos de una sucesin siempre es la misma, la sucesin se llama aritmtica. As, una sucesin aritmtica puede ser definida de manera recursiva como:

Donde son nmeros reales. El nmero es el primer trmino, y el nmero es llamado diferencia comn. As, los trminos de una sucesin aritmtica con primer trmino y diferencia comn siguen el patrn:

Por ejemplo: Demostrar que la siguiente sucesin es aritmtica. Encuentre el primer trmino y la diferencia comn.

De esta manera observamos que la diferencia de dos trminos sucesivos no depende del valor de , y la diferencia comn es 3. Entonces la sucesin es aritmtica.

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum 7) Demostrar que la siguiente sucesin es aritmtica. Encuentre el primer trmino y la diferencia comn.

Suponga que es el primer trmino de una sucesin aritmtica cuya diferencia simtrica es . buscamos una frmula para el trmino, . Para ver el patrn escribimos los primeros trminos:

Por lo tanto para una sucesin aritmtica cuyo primer trmino es , el trmino est determinado por la frmula:

y su diferencia comn es

8) Encuentre el 13 trmino de la sucesin aritmtica:

9) Para las siguientes sucesiones aritmticas, encuentre la diferencia comn y escriba los primeros cuatro trminos.

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

SUMA DE LOS
Sea

PRIMEROS TRMINOS DE UNA SUCESIN ARITMTICA

y diferencia comn . La suma de los primeros

una sucesin aritmtica con primer trmino es:

trminos de

( ( ( ( [

( )

) , (

( ( ))

) ) -

] )

( , , , ( ( ) -

) -

10) El teatro de merlo tiene 25 butacas en la primera fila y 30 filas en total. Cada fila sucesiva tiene una butaca adicional Cuntas butacas hay en total en dicho teatro? 11) Creacin de un diseo para el piso. Un piso de mosaico de cermica en forma de trapecio, con 4 metros de ancho en la base y 2 metros de ancho en la parte superior. Los mosaicos de 20 x 20 cm. sern colocados de modo que cada fila sucesiva tenga un mosaico menos que la anterior Cuntos mosaicos se necesitarn? (165)

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum 12) Estadio de futbol. La seccin de una esquina de un estadio de futbol americano tiene 15 asientos en la primera fila y 40 filas en total. Cada fila sucesiva tiene dos asientos adicionales. Cuntos asientos hay en esa seccin?

13) Construccin de una escalera de ladrillos. Se va a construir una escalera de ladrillos de 30 escalones. El escaln inferior requiere de 100 ladrillos y cada escaln sucesivo necesita dos menos que el inmediato anterior. a) Cuntos ladrillos se necesitan para el escaln superior? b) Cuntos para construir la escalera?

10

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

NOCIN DE LMITE
Arqumedes: imagine polgonos regulares inscriptos en un crculo. Arqumedes determin el rea de un polgono regular con n lados, y tomando el polgono cada vez con ms lados fue capaz de aproximar el rea de un crculo a cualquier nivel de precisin. En otras palabras, el rea del crculo es el lmite de las reas de los polgonos inscritos cuando n (el nmero de lados del polgono) aumenta tanto como se quiera.

Cmo determinamos la longitud de una curva dada? Por ejemplo:

Cul ser la longitud de la curva entre los puntos C y D? Podemos ubicar una gran cantidad de puntos sobre la curva y conectarlos con segmentos. Si sumamos las longitudes de los segmentos podremos obtener una suma que se aproxime a la longitud de la curva. Cuantos ms segmentos tomemos, ms nos aproximaremos a la curva. (Ver simulador en el curso on-line). Qu cantidad de segmentos podemos tomar? En algn momento La longitud obtenida por la suma de segmentos, podr ser igual a la longitud de la curva?

Qu le pasa a la funcin f(x) cuando x se acerca a alguna constante c ? Por ejemplo: Considerar la siguiente funcin:

( )

11

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum Obsrvese que no est definida en , tiene la forma

( )

, carece de significado. Sin embargo

podemos preguntarnos qu ocurre con f(x) cuando x se acerca a uno. Para obtener esta respuesta podemos calcular algunos valores de f(x) para x cercanos a 1, mostrar estos valores en un diagrama y realizar la grfica ( ).

x 1,25 1,1 1,01 1,001 3,813 3,310 3,030 3,003

0,999 0,99 0,9 0,75

2,997 2,970 2,710 2,313

Toda la informacin reunida parece sealar que f(x) se aproxima a 3 cuando x se aproxima a 1. En smbolos matemticos:

Utilizando el lgebra podemos factorizar una diferencia de cubos, proporcionando ms evidencia para resolver el problema.

)(

Como

siempre que

, nos queda

Significado intuitivo del lmite Decir que est cerca de L.

( )

significa que cuando x est cerca pero difiere de c, entonces f(x)

La nocin de lmite est asociada con el comportamiento de una funcin cuando x est cerca de c, pero no en c. 12

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

Algunas precauciones a tener en cuenta

Determinar Tabla de valores: x 1 0,5 0,1 0,01 0,99995 0,24991 0,00990 0,000000005 A simple vista podemos tratar de inferir que el lmite de la funcin cuando x tiende a cero ser cero. Pero en realidad esto no es as. Si observamos la grfica de la funcin cuando x tiende a cero, tiende a 1, con lo que nos quedara:

Si observamos la grfica de la funcin a simple vista puede que no nos demos cuenta, pero si nos acercamos podemos ver la diferencia.

-0,01 -0,1 -0,5 -1

0,000000005 0,00990 0,24991 0,99995

Grafica de la funcin utilizando valores enteros

Grfica de la funcin utilizando valores entre 0,0005 y -0,0005.

13

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum 1) Determinar los siguientes lmites

a) b)

(
(

)
)

c) d)

2)

Determinar, utilizando el Geogebra:

a) b) c)

( ( (

) ) )

d) e) f)

( ( ( ) )

3)

Determinar, utilizando un poco de lgebra, los siguientes lmites:

a) b) c) d)
( ( ) ( ) )

e) f) g) h)
( )

4)

Determinar los siguientes lmites utilizando la grfica y la tabla de la funcin:

a) b) c) d)
( )

e) f) g)
) ( ( ) )

( (

h)

5) Desarrollar un simulador con el software Geogebra que me permita aplicar la nocin de lmite en funciones trigonomtricas.

14

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum Determinar

, -

Recordemos que , - denota el entero ms grande que es menor o igual a x. Mediante la grfica observamos que para todos los valores de x menores a 2, pero cercanos a 2,, pero para todos los valores de x mayores a 2, pero cercanos a 2, , . y Est , -cerca de un solo nmero L cuando x est cerca de 2? ,

Habr valores de x arbitrariamente cercanos a 2, a cada uno de sus lados, donde , - difiere de L.

Existir el lmite en este caso? Por qu?

Lmites laterales Cuando una funcin da un salto (como lo hace , -en cada entero), el lmite no existe en los puntos de salto. Para tales funciones introducimos el concepto de lmite lateral. En smbolos quiere decir que x se aproxima a c por la derecha, y quiere decir que x se aproxima a c por la izquierda.

Definicin: Lmite por la derecha y lmite por la izquierda Decir que

( )

significa que cuando x est cercano a c, pero por la derecha,

entonces ( ) est cercano a L. de manera anloga, decir que

( )

significa

que cuando x est cercano a c, pero por la izquierda, entonces ( ) est cercano a L.

Volviendo al ejemplo anterior

, - no existe, pero es correcto escribir: , , -

15

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum Teorema

( )

( )

( )

6) Para la funcin que est en la grfica, determine el lmite que se indica o el valor de la funcin, o establezca que el lmite o el valor de la funcin no existe.

a) ) ( )

( )

b) ( ) ) f) ( ) ( ) ( )

e) ( ) ) i) ( ) ( )

h)

16

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum 7) Realizar el mismo anlisis del punto anterior para la funcin:

8) Para la siguiente funcin determinar el lmite que se indica o el valor de la funcin, o bien, que no existe.

9) Realizar el mismo anlisis del punto anterior para la funcin:

17

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum 10) Realizar la grfica de ( ), y luego determine el lmite que se indica o el valor de la funcin, o establezca que el lmite o el valor de la funcin no existe.

a) b)

( ) ( )

c) ( ) d) ( )

( ){

11) Realizar la grfica de ( ), y luego determine el lmite que se indica o el valor de la funcin, o establezca que el lmite o el valor de la funcin no existe.

a) b) ( )

( )

c) d)

( ) ( )

( ){

12) Realice, como mejor pueda, la grfica de una funcin ( ) que satisfaga todas las condiciones siguientes:

a) Su dominio es el intervalo ,

-. ( ) e) f) ( ) ( )

b) ( ) c) d)

( ) ( ) ( )

( )

( )

13) Determine cada uno de los siguientes lmites o establezca que no existen.

a) b)

c)
|

| |

| |

d)

1
18

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum Acercamiento a la definicin formal del lmite:

( ) Decir que significa que ( ) puede hacerse tan cercano como se desea a L, siempre que x sea suficientemente cercano, pero no igual, a c.

Por ejemplo Sea ( ) , utilizaremos la grfica de la funcin para determinar qu tan cercano debe estar x de 2 para garantizar que ( ) est a no menos de 0,05 de 12. Para que ( ) est a menos de 0,05 de 12, debemos tener valores de para los valores de establecidos: ( ) ( ) ( ) . Entonces busco los

( ) Entonces ( ) satisface . Este intervalo para x es aproximadamente . De los dos extremos del intervalo el ms cercano a 2 es el superior, 2,00416, y se encuentra a 0,00416 de 2. Por lo tanto x est a menos de 0,00416 de 2, entonces ( ) est a menos de 0,05 de 12. y y

x x Utilizando letras griegas ( regular pequeos) ) ( ) para representar nmeros positivos arbitrarios (por lo

Decir que ( ) difiere de L en menos de

| ( )

Esto significa que (

, o de forma equivalente ). ) se encuentra en un intervalo abierto (

19

, significa que

( )

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum Ahora decir que x est suficientemente cerca pero difiere de c es decir que, para algn intervalo abierto ( x pertenece al

) con c fuera de este. Expresado de otra forma: | |

Definicin
Decir que correspondencia

( )
tal que |

significa que para cada

dado, existe una

( ) |

siempre que

| |

esto es

| ( )

20

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

|
Debemos insistir que el nmero real depende de Por ejemplo: Se desea demostrar que condicin exigimos que se debe dar primero, el nmero

| ( )

debe producirse y por lo general

es 7, podemos inferir este valor por inspeccin. Como Podr obtenerse el siempre que correspondiente tal que ? Aplicando un poco de lgebra

|(

|(

|
menor o igual a

|
para garantizar que

Por lo tanto podemos tomar cualquier valor de

|(

siempre que

|
siempre que est a menos de

En otras palabras se puede hacer que .

est a menos de

Luego: Podemos realizar lo mismo para formularemos que o para

, con lo que

sea cualquier nmero real positivo. Entonces:

|(
Se puede hacer que

|
siempre que

est a menos de

est a menos de

Con lo cual se ha verificado que el lmite es 7.

14) D la definicin apropiada para cada uno de los siguientes lmites:

a) b) c)

( ) ( ) ( )

d) e) f)

( ) ( ) ( )
21

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum 15) Utilizando el software de matemtica, trace la funcin ( ) en el intervalo , -. Haga un acercamiento a la grfica de cada funcin, para determinar qu tan cerca debe estar de para que ( ) est a menos de . La respuesta debe ser de la forma si x est a menos de de , entonces ( ) est a menos de .

a) b)

( ) ( )

c) ( ) d) ( )

16) Utilizando la definicin de lmite demostrar:

a) b)

( (

) )

f) g)

c) d) e) . /

h) i)

17)

Cul de los siguientes enunciados es equivalente a la definicin de lmite? a) Para algn b) Para toda | d) Para toda alguna . | y toda , | | | ( ) tal que | | | | ( ) |

, existe una correspondiente | ( ) |

c) Para todo entero positivo N existe un entero positivo correspondiente M, tal que tal que | | | ( ) | para

, existe una correspondiente

22

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum PROPIEDADES DEL LMITE: Teorema 1 Sea un entero positivo, una constante y y funciones que tengan lmites en , entonces:

1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

( ) , ( ) , ( ) , ( ) 0
( ) ( )

( ) ( )( )( )( ) ( )

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )

1 ,

1.8. 1.9.

, ( ) ( )

( )( ) ( )

Por ejemplo: Determinar

,
Por prop. 3 por prop. 8

por pro. 2

, -

18) Resolver los siguientes lmites utilizando las propiedades.

a) b)

( (

) )

23

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

c) d) e)
19) Encuentre el

,( . /

)(

)-

, ( )

( )- (

) para cada funcin

dada.

a) ( ) b) c)
d)

( ) ( ) ( )

20) Sea el rectngulo que une los puntos medios de los lados del cuadriltero , el cual tiene vrtices ( )y( ). Calcule:

21) Sea y considere los puntos de , respectivamente. Calcule:

con coordenadas (

)(

)(

)y(

) en la grfica

24

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum TEOREMA DE SUSTITUCIN Si es una funcin polinomial o una funcin racional, entonces

( )

( )
no debe

Con tal que ( ) est definida. En el caso de una funcin racional el valor del denominador en ser cero.

TEOREMA DEL EMPAREDADO Sean en . Si funciones que satisfacen ( ) ( ) ( ) para toda cercana a , excepto posiblemente

( )

( )

, entonces

( )

Por ejemplo Suponga que hemos demostrado que podemos concluir acerca de ? para todo x cercano pero distinto de 1 Qu

Sea

( )

( )

( )

. Se sigue que

( )

( )

Y de este modo por el teorema anterior

LMITES DE FUNCIONES TRIGONOMTRICAS Para todo nmero real 1. 2. 3. 4. 5. 6. en el dominio de la funcin.

25

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum Por ejemplo: Encuentre

).

Lmites trigonomtricos especiales 1. 2.

22) Evaluar los siguientes lmites:

LMITES AL INFINITO

Considere la funcin En simbolos

( ) ( )

qu sucede a ( ) cuando

se hace cada vez ms grande?

Cuando escribimos , no queremos dar a entender que en un lugar muy, muy alejado a la derecha del eje x exista un nmero, ms grande que todos los dems, al cual se aproxima . En lugar de eso lo utilizamos como una forma breve de decir que se hace cada vez ms grande sin cota. Observemos el grfico y la tabla de valores de la funcin:

26

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

x 10000 1000 100 10 1 0 -1 -10 -100 -1000 -10000 0,0001 0,001 0,01 0,09901 0,5 0 -0,5 -0,09901 -0,01 -0,001 -0,0001 se hace cada vez ms grande.

Parece que g(x) se hace cada vez ms pequeo, conforme

Al experimentar con nmeros positivos cada vez ms lejanos del cero nos conduce a

Al experimentar con nmeros negativos cada vez ms lejanos del cero nos conduce a

Definicin rigurosa de Lmites cuando

Sea f definida en , cada

) para algn numero c. Decimos que | ( ) |

( )

si para

existe un correspondiente nmero M, tal que

27

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

Notar que M puede depender de

En general entre ms pequea sea , ms grande tendr que ser M

Sea f definida en ( cada

- para algn numero c. Decimos que | ( ) |

( )

si para

existe un correspondiente nmero M, tal que

Por ejemplo: demuestre que si K es un entero positivo, entonces

y ,| ( ) |
entonces |

Sea

| | .

entonces

Entonces

La demostracin de la segunda proposicin es similar.

23) Determine los siguientes lmites:

) )

) )

) )

)
28

)(

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

)(

24) Utilizando un ordenador determinar los siguientes lmites desde el grfico y una tabla de

valores.

) ) ( ) )

) .

) /

LIMITE DE SUCESIONES El dominio para algunas funciones es el conjunto de los nmeros naturales. En esta situacin, por lo general escribimos en lugar de ( ) para denotar el n simo trmino de la sucesin. Por ejemplo,

podramos definir la sucesin

, considerando lo que sucede cuando n se hace grande

Pareciera que estos valores se aproximan a 1, de modo que sera razonable decir que para esta sucesin

Sean que

definida para todos los nmeros naturales mayores o iguales que c. decimos que si para cada existe un correspondiente nmero natural M, tal

Por ejemplo: determine

, cuyo grfico es

29

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

) (

( )

LMITES INFINITOS Considere a

( )

Cuando x se acerca a 2 por la izquierda, la funcin parece que disminuye sin

cota. De forma anloga, cuando x se aproxima a 2 por la derecha, la funcin parece que aumenta sin cota. Por lo tanto no tiene sentido hablar acerca de pero creemos que es razonable escribir

Decimos que

( )

si para cada nmero positivo M corresponde un

tal que

( )

30

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

En otras palabras, ( ) puede hacerse tan grande como deseemos (mayor que cualquier que elijamos) tomando lo suficientemente cerca, pero a la derecha de . existen definiciones correspondientes para:

( ) ( )

( ) ( )

( ) ( )

( )

Por ejemplo: Encuentre

( )

cuando

el denominador permanece positivo pero tiende a

cero, mientras que el numerador es 1 para todo x. as la razn puede hacerse arbitrariamente grande restringiendo la cercana de x respecto de 1. Con lo que el lmite tiende a . Qu ocurrir cuando ?

25) Resolver los siguientes lmites:

)(

)
31

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum RELACIN DEL LMITE CON LAS ASNTOTAS DE UNA FUNCIN La recta es una asntota vertical de la grfica de proposiciones es verdadera.

( ), si cualquiera de las siguientes cuatro

1. 2. 3. 4.

( ( ( (

) ) ) )
es una asntota horizontal de la grfica de ( ) si se cumple

De una forma similar, la recta

( )
Por ejemplo Encuentre las asntotas horizontales y verticales de la grfica de

( )

( )

( )
Con frecuencia tenemos una asntota vertical en un punto en donde el denominador es cero, y en este caso as es, ya que:

Por otra parte

Y as es una asntota horizontal.

32

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

26) Encontrar las asntotas verticales y horizontales de las siguientes funciones:

( )

( )

( )

( )

( )

( )

, ( ) 1 ( , ( ) )-

La recta

se denomina asntota oblicua a la grfica de

, ( )

)-

, siendo

( )

27) Encontrar la asntota oblicua de las siguientes funciones:

( )

( )

28) La teora espacial de la relatividad de Einstein dice que la masa con su velocidad por medio de:

( ) de un objeto est relacionada

( )

aqu,

es la masa en reposo y es la velocidad de la luz, Qu es

( )?

CONTINUIDAD DE FUNCIONES En matemtica y en ciencia utilizamos la palabra continuo para describir un proceso que sigue sin cambios abruptos. De hecho, nuestra experiencia nos lleva a suponer que esto es una caracterstica esencial de muchos procesos naturales. Es esta nocin, con respecto a funciones, la que ahora queremos precisar. En las tres grficas que se muestran a continuacin slo la tercera exhibe continuidad en c. en las primeras dos grficas, grfica

( ) no existe, o bien existe pero no es igual a f(c). Slo en la tercera ( ).

( )

33

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

( )

( ) ( ) ( )

( )

( )

Definicin formal de continuidad Sea definida en un intervalo abierto que contiene a . Decimos que es continua en si

( )

( )

Con esta definicin queremos decir que necesitamos tres cosas: 1. 2. 3.

( )
( ) existe (es decir, est en el dominio de ).

( )

( ).

Si cualquiera de estos tres tems no se cumplen, entonces la funcin es discontinua en c. Por ejemplo: Sea

( ) (

. Cmo debe definirse )( )

en

para hacer que sea continua all?

Por lo tanto, definimos ( )

. La grfica de la funcin resultante es 34

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

Un punto de discontinuidad se denomina removible, si la funcin puede definirse o redefinirse en , de modo que se haga continua la funcin. De otra forma, un punto de discontinuidad se denomina no removible. La funcin del ejemplo tiene una discontinuidad removible en 2, ya que podramos definir ( ) y la funcin sera continua all.

29) Establezca si la funcin indicada es continua es 3. Si no es continua diga por qu.

( )

)(

) ( )

) ( )

) ( )

Teorema: Continuidad de funciones Polinmicas y racionales. Una funcin polinmica es continua en todo nmero real . Una funcin racional es continua en todo nmero real en su dominio; es decir en todas partes, excepto en donde su denominador es cero.

Teorema: Continuidad en operaciones con funciones. Si f y g son continuas en c, entonces tambin lo son:

siendo ( )

siempre que ( )

, si

es par.

35

I.S.F.D. N 29. Matemtica Instrumental II e Informtica Aplicada Prof: Daniel Assum

30) La funcin dada no est definida en cierto punto. Cmo debe definirse para hacerla continua en ese punto?

) ( )

) ( )

) ( )

31) Una compaa de taxis cobra $ 2,50 durante el primer cuarto de kilmetro y $ 0,20 por cada octavo de kilmetro adicional. Haga un bosquejo del costo de un viaje en taxi en funcin de la cantidad de kilmetros recorridos. Analice la continuidad de la funcin. 32) Una compaa que renta automviles cobra $ 20 por da, con 200 kilmetros incluidos. Por cada 100 kilmetros adicionales, o cualquier fraccin de estas la compaa cobra $ 18. Haga un bosquejo de la grfica del costo, por la renta del automvil, en funcin de los kilmetros recorridos. Analice la continuidad de la funcin.

TEOREMA DEL VALOR INTERMEDIO Sea una funcin definida en , - y sea un nmero entre ( ) ( ). Si entonces existe al menos un nmero entre , tal que ( ) . es continua en , -,

36