lunes, 4 de octubre de 2010

LA INVESTIGACION COMO UN PROCESO DE CONSTRUCCION SOCIAL

La investigacin es un proceso que mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna. Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algn tipo de investigacin, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al investigador a regirse de manera eficaz. CONCEPTOS Investigar: se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y metdica: su finalidad es obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos. La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carcter cientfico. IMPORTANCIA La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio por que nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que conozcamos la mejor. ELEMENTOS Reconoce cuatro elementos presentes en toda investigacin: sujeto, objeto, medio y fin Sujeto: el que desarrolla la actividad. Objeto: lo que se indaga (materia o tema) Medio: lo que se requiere para llevar a cabo la actividad Fin: lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda. CLASIFICASION La investigacin no se puede clasificar, sino que generalmente en toda investigacin se persigue un propsito sealado por el propsito o finalidades perseguidas Bsica o Aplicada Investigacin bsica: se caracteriza por que parte de un marco teorico y permanece en el. Investigacin aplicada: se caracteriza por que busca la aplicasion o utilizacin de los conocimientos que se adquieren. CLASE DE MEDIOS UTILIZADOS PARA OBTENER DATOS Investigacin documental: es la investigacin que se apoya en fuentes de carcter documental Investigacin de campo: investigacin que se apoya en informaciones que provienen de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Investigacin experimental: obtiene su informacin de la actividad internacional realizada por el investigador POR EL NIVEL DE CONOCIMIENTOS QUE SE ADQUIEREN: EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA O EXPLICATIVA.

Investigacin exploratoria: investigacin que se realiza con el propsito de destacar los aspectos de una problemtica y encontrar procedimientos para una investigacin posterior. Investigacin descriptiva: mediante esta investigacin se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta. Investigacin explicativa: se trata de responder o dar cuenta de los por que del objeto que se investiga. CARACTERIZTICAS La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logra de nuevos conocimientos. El investigador parte de resultados anteriores, plantea mientras, proposiciones en torno al problema. Para ello se debe: Planear cuidadosamente una metodologa Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos De no existir estos instrumentos el investigador debe crearlos En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea en realidad cientfica: a) b) c) d) e) f) g) h) Estar planificada: tener una previa organizacin, establecimiento de objetivos, formas de recoleccin Contar con los elementos de recoleccin de datos que respondan los criterios de validez Ser original: apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda Ser objetiva: el investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales Dispones de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin que no responda al anlisis de datos que dispone Apuntar a medidas numricas: en el informe tratando de transformar los resultados en datos Ofrecer resultados comprobables y verificables en los mismas circunstancias en las que se realiza una investigacin Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados EL OBJETO Es aquello a los que se aplica el pensamiento, cuando se trata de obtener un nuevo conocimiento cientfico el objeto se rige en fortaleza que hay que conquistar con mtodos que aseguren la garanta de la informacin de una verdad contrastable por toda la comunidad cientfica FORMAS La investigacin cientfica posee dos formas: Investigacin pura: se le da el nombre de bsica o fundamental se apoya dentro de un contexto terico y su propsito fundamental es el de desarrollar teora mediante el descubrimiento de amplias generalizadas o principios. Investigacin aplicada: se le denomina tambin activa o dinmica y se encuentra ntimamente ligada a lo anterior ya que depende de sus descubrimientos y aportes teoricos. Busca confrontar la teora con la realidad.

TIPOS Cuando se va a resolver un problema en forma cientfica, es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigacin que se pueden seguir. Tradicionalmente se presentan tres tipos de investigacin. Histricadescribe lo que era Descriptiva..interpreta lo que es Experimental.describe lo que ser. HISTORICA: Trata de la experiencia pasada; se aplica no solo a la historia sino a cualquier otra disciplina cientfica DESCRIPTIVA: Comprende la descripcin, registro, anlisis e interpretacin de la naturaleza actual, y la composicin o procesos de los fenmenos. EXPERIMENTAL: Se presenta mediante la manipulacin de una variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamenten controladas, con el fin de describir de que modo o por que causa se produce una situacin o acontecimiento particular.

PROCESO. El proceso contiene los siguientes pasos: ELECCION DEL TEMA OBJETIVOS DELIMITACION DEL TEMA PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA MARCO TEORICO METODOLOGIA INFORME ELECCION DEL TEMA: A nivel de procesos investigativos no debe suponerse conocido el tema y arrancar con el problema, lo importante es elegir el tema ya que el problema se deriva de este. OBJETIVOS: Cuando se ha seleccionado el tema debe procederse a formular los objetivos de investigacin. DELIMITACION DEL TEMA: Unida esta delimitacin es necesaria la justificacin del mismo: es decir, indicar las caractersticas que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollar. EL PROBLEMA: Es el punto de partida de la investigacin surge cuando el investigador encuentra una laguna terica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hechos no abarcado por una teora. MARCO TEORICO: El marco terico nos amplia la descripcin del problema. Integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas. Es la teora del problema, por lo tanto, conviene relacionar el marco terico con el problema y no con la problemtica de donde este surge. No puede haber un marco terico que no tenga relacin con el problema.

METODOLOGIA: Para toda investigacin es de importancia fundamental que los hechos y relaciones que establece, los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado mximo de exactitud y confiabilidad. Para ello planea una metodologa o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y fenmenos hacia los cuales est encaminado el significado de la investigacin EL INFORME: La estructura del informe de investigacin es sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseo de la investigacin; en ningn momento se debe ser la propuesta de lo planteado al diseo de la investigacin. Para la representacin del informe debe seguirse las normas de la metodologa formal de presentacin de trabajos sintticos, los cuales se han considerado en diversas obras por los tratadistas de la metodologa formal. Publicado por Jaime Diaz M en 17:14 0 comentarios Enviar por correo electrnicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con Facebook

jueves, 23 de septiembre de 2010

Publicado por Jaime Diaz M en 10:02 0 comentarios Enviar por correo electrnicoEscribe un blogCompartir con TwitterCompartir con Facebook

La Investigacin Como Un Proceso De Construccin Social

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El hombre es curiosos por naturaleza, gracias a esa curiosidad el ser humano ha desarrollado la capacidad de investigar el cmo, cundo, dnde, por qu y el para qu de la naturaleza de los objetos y seres que se encuentran a nuestro alrededor. La metodologa de investigacin es el proceso por medio del cual nosotros podemos realizar una correcta investigacin. Abarca el trabajo cientfico, donde las teoras del mtodo enfrentan la investigacin cientfica en determinada rea del conocimiento. Tenemos en claro que ningn texto de metodologa nos ensea a investigar, slo nos muestra las normas que debemos seguir para llevar a cabo una investigacin con buenos argumentos. Realizar una investigacin depende principalmente del tema a tratar y las fuentes donde se obtiene la informacin, basndose en esto se podr llegara una conclusin de la investigacin y expresar las ideas y opiniones. EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO. El proceso del conocimiento humano tiene tres etapas, las cuales presentan las fases por las cuales el ser humano reacciona a sus impulsos de investigacin demostrando que la realidad es todo lo que existe. El proceso del conocimiento inicia al entrar en contacto los rganos de los sentidos con el mundo exterior, esto quiere decir que desde el momento en que nos relacionamos y percibimos nuestro entorno iniciamos el conocimiento y descubrimiento del mismo. El siguiente es el conocimiento comn cotidiano, tambin conocido como emprico-espontneo, se obtiene a travs de la prctica que el hombre realiza diariamente. Cada que el hombre se levanta comienza tu etapa del conocimiento cotidiano, con las diferentes experiencias y vivencias

diarias que sufre, en un proceso de prueba y error. El conocimiento cientfico es adquirido en una actividad conjunta de los rganos sensoriales y del pensamiento, apoyndose en la reflexin terica y guiada por principios y reglas, lo cual implica conocer las causas por las cuales stos surgen, se desarrollan y modifican, estos son los conocimientos de la naturaleza y sociedad. La ciencia tiene el propsito de poder explicar y predecir los fenmenos naturales y sociales, con el nico fin de dominarlos y transformarlos para poder aplicarlos en su beneficio. Al paso de la ciencia, esta se hace cada vez ms fuerte y tiene la necesidad de conocer e investigar el universo y no quedarse nicamente con el medio que nos rodea. El proceso de la investigacin cientfica comienza cuando surge un problema. La necesidad de resolverlo y contestar las dudas crea en el ser humano un proceso de razonamiento, deduccin, anlisis e investigacin. La investigacin cientfica es un proceso de conocimiento social y natural, con el fin de conocer la realidad objetiva por medio de leyes y teoras establecidas. El procesos de investigacin surge a travs del conocimiento adquirido, mientras ms conocimiento obtengas ms preguntas surgirn y lograrn que la razn y el anlisis del cerebro humano realicen varias respuestas posibles, y mediante la comprobacin de cada una obtendrs una repuesta. El conocimiento, por tanto, es una reproduccin mental de la realidad objetiva, y si esta no es esttica, puesto que no se encuentra en continuo movimiento, el conocimiento sobre ella tiene que ajustarse, enriquecerse o eliminarse para dar paso a otro que mejor abarque y explique la realidad objetiva. El conocimiento comn y el conocimiento cientfico se obtienen de la vinculacin que se establece entre el sujeto y la realidad en que acta o investiga. El conocimiento comn se refiere a los aspectos externos de los procesos y objetos con los que tiene en contacto en su vida diaria y las representaciones que el individuo tiene del mundo externo estn muchas veces contaminadas de mitos y creencias, los cuales se encuentran ligados a seres suprarrenales. El conocimiento cientfico es el resultado de una interaccin concreta entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento en la que la prctica se revela como criterio de verdad para que un conocimiento pueda ser considerado como cientfico. A grandes rasgos pueden distinguirse tres tipos de relacin entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento: el idealista, el mecanista y el dialctico. Estos modelos rara vez se presentan en forma pura y en la prctica el investigador puede decidirse por un modelo.
Basado en el libro: El Proceso de la Investigacin Cientfica. ROJAS SORIANO, Ral. Edit. Trillas.

La investigacin puede definirse como la bsqueda de conocimiento , o como una investigacin sistemtica, con una mente abierta, para establecer hechos nuevos, resolver problemas nuevos o existentes, probar nuevas ideas, o desarrollar nuevas teoras, por lo general mediante un mtodo cientfico. Hoy es muy comn escuchar hablar o leer sobre temas que tratan de lo que el ser humano conoce, de lo que descubre y de lo que modifica en su entorno, y en todo ello la investigacin cumple un papel crucial. Para esto empezaremos con poner claros algunos conceptos ya conocidos dentro del contexto. La investigacin es un proceso que permite la obtencin de un conocimiento nuevo que incide en el ser humano y en su interaccin con su entorno. Ese conocimiento puede obtenerse por medio de ciencias como la qumica, fsica, astronoma, matemticas y la biologa (gentica y microbiologa), sistemas, o de otras, como la sociologa, economa, psicologa y el derecho (ciencias sociales). Desde la antigedad hasta el presente, las sociedades han adquirido conocimiento; en unos casos como resultado de la observacin casual, en otros como consecuencia de indagaciones especficas. Esos conocimientos son muy diversos, desde los ms complejos, por ejemplo desde saber que el agua corre de zonas de mayor nivel a otras ms bajas, y que se puede acumular o canalizar; o que las leyes jurdicas debe registrarse por escrito para poder ser aplicadas; o simplemente que con sal y las especias se pueden conservar algunos alimentos (como embutidos, tasajo, cecina). Todos los saberes son patrimonio del mundo, pero algunos por su trascendencia han modificado el rumbo de la humanidad y perdurado en el tiempo; por ejemplo, el conocimiento de que la Tierra es un geoide (una esfera achatada de la parte superior e inferior) modific el pensamiento y las acciones de la humanidad, pues contradijo el pensamiento religioso que imperaba en el siglo XV y abri nuevos horizontes para la bsqueda del conocimiento en todas las reas de la ciencia. La investigacin cientfica es una de las principales y ms relevantes fuentes de saber. Las ciencias avanzaron durante siglos gracias al esfuerzo de algunos individuos, pero en la actualidad son el resultado de trabajos conjuntos y sistemticos que buscan soluciones. En s la investigacin es una herramienta bsica para conocer lo que nos rodea, y su carcter es universal y por ser sistemtica genera procedimientos, presenta resultados y debe llegar a conclusiones, ya que la sola recopilacin de datos o hechos y an su tabulacin no son investigacin, slo forman parte importante de ella, por lo que el ideal de la ciencia es la sistematizacin, es decir, el logro de una interconexin sistemtica de los hechos, ya que las preposiciones aisladas no constituyen una ciencia, es necesaria la integracin. A partir de esta interconexin sistemtica de los hechos es como se justifica la interdisciplinariedad, es decir, el concurso de varias disciplinas conexas entre s y con relaciones definidas a fin de

que sus actividades no se produzcan en forma aislada, dispersa y fraccionada y a consecuencia lleguen a un enriquecimiento pleno de la ciencia y de la actividad cientfica. La investigacin cientfica en cualquier rea del conocimiento humano, plantea como finalidad la descripcin, explicacin, prediccin, correccin y control de los fenmenos. Identifica problemas y descubre interrelaciones entre los fenmenos y las variables para hacer predicciones que permitan tanto estructurar polticas y estrategias de accin, como contribuir al desarrollo del cuadro terico de la ciencia social. La ciencia como investigacin pertenece a la vida social en cuanto se aplica para el mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, para la invencin y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnologa la investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional esta forma parte del camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin, la investigacin nos ayuda a mejorar el estudio por que nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. FUENTE: M.C Maria Magdalena Serrano Ortega