REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAR LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGGICO DE MIRANDA JOS MANUEL SISO MARTNEZ

12 Consejos de Oro para una buena Oratoria

PARTICIPANTE: Jos Luis Lpez

Ca 12 noviembre 2.011

Unos de los focos centrales que ha sido objeto de inters en este seminario es el relacionado con la Oratoria, que no es ms que al arte de hablar en pblico. Unos de los elementos que fungen como eje principal dentro de este aspecto es la palabra, la cual se considera como una manifestacin ms elevada de la naturaleza humana. Ella expresa una idea que pueda generar otras ideas, generando en este sentido una conversacin la cual puede considerarse como un juego que consiste en lanzar ideas. Desde esta perspectiva es importante destacar, que unos de los roles que se le asigna al docente, es de ser un buen orador, ya que este debe tener la capacidad de expresin para hacerse entender y generar empata con sus estudiantes a tal fin que permita promover un proceso de enseanza que garantice un aprendizaje. Bajo esta concepcin es elocuente resaltar algunos principios, reglas y consejos que pueden considerarse para llevar a cabo una buena oratoria: 1- La disertacin debe tener un objetivo, por lo que el orador centrar su atencin en las diferentes aristas que se van a manejar en el tema que desarrolla, por lo cual debe estar preparado para que no se desve del centro de inters. 2- Es importante que el orador prepare una buena introduccin del tema el cual busque impactar al grupo de personas del auditorio, lo que le permite mantener el inters en lo que se est explicando. As como tambin un buen desarrollo del tema y finalmente una sntesis. 3- El lenguaje es otro aspecto significativo a considerar por el orador, puesto que consiste en las caractersticas del lxico a utilizar, este pude ser tcnico, cientfico y simple. La eleccin est determinada por el tipo de auditorio.

4- Para que sea efectivo el mensaje es imprescindible que el orador prepare y organice el material. Por que se recomienda seleccionar los recursos que permitan mantener la atencin de los participantes. 5- La corporalidad es un principio muy vinculado a los restantes y condiciona el xito de la exposicin. Es aconsejable eliminar la rigidez fsica durante la explicacin, se recomienda un buen uso de la corporalidad y utilizacin de manos, ojos y rostros. 6- La prctica de la exposicin se convierte en otro aspecto esencial para un orador, ya que esta sirve para desarrollar un diagrama de las ideas que se pueden abordar durante la exposicin. 7- La voz y la gramtica fungen como aspectos esenciales a considerar en una buena exposicin, es imprescindible que el orador respete las reglas gramaticales, as como las pausas en las ideas manejadas y finalmente debe emplear un tono de voz que llegue a todo el pblico y que permita atraer la atencin. 8- El manejo del auditorio es pertinente, debido a que el conocimiento de las caractersticas del grupo ante el cual el orador debe exponer, es tan importante que llega a decidir la forma y el fondo de los discursos. 9- La interaccin con el pblico es necesaria, por lo que debes manejar sus ideas y centrar la atencin en el tema que se est desarrollando, si dejar que se desven en sus participaciones. 10Es importante la naturalidad al momento de exponer, presentarse de manera sencilla sin hacer notar que estas por encima del auditorio, sin hacer cosas que ofendan al pblico. 11Siempre muestra una actitud negativa, sonre siempre al pblico y sobre todo respeta el tiempo estipulado para la exposicin.

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Prepara un grupo de estrategias par estar prevenidos por

si las que estn aplicando no es afectiva y as puedas mantener la atencin. En atencin a los criterios expuestos con anterioridad, es coherente resaltar la gran responsabilidad que tiene un orador al momento de llevar alguna informacin a un grupo de personas. En este sentido el educador tiene la gran compromiso de ser un buen orador por lo cual este debe estar en capacidad de manejar todos estos elementos que permitan de alguna manera garantizar la informacin que se le est llevando a los alumnos.