INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE FATIMA PLAN DE AREA GRADO TERCERO 3 ASIGNATURA: ARTISTICA DOCENTES: AMANDA CASTRO ACOSTA

CANDELARIA BENAVIDEZ ARIEL GARRIDO JULIA COMAS

UNIDAD HELLO Cmo HAGO PARA USAR EL INGLES EN MI DIARIO VIVIR?

OBJETIVOS usar el ingles en cada ocasin que se nos presente como oportunidad de hacer algo nuevo Valorar mas las ventajas de manejar vocabulario bsico

CONTENIDOS Gretting Numbers (1-50) Fruits vegetables.

ESTANDAR Entiendo cuando me saludan y se despiden de mi Respondo a saludos y a despedidas Copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el saln de clases

LOGROS Saludara diariamente en ingles tanto en la escuela como en el hogar Contar del 1 al 50 e3 manera correcta Usara el vocabulario aprendido de las frutas y lo enriquecer con el nuevo de otras frutas y vegetales

INDICADORES DE LOGROS saluda y se despide diariamente en ingles usa palabras de cortesa como How are you? Y Thanks usa el ingles para referirse a las frutas y a los vegetales que le gustan o que conocen en espaol cuenta correctamente del 1 al 20 identificando la terminacin de los nmeros mltiplos de 10.

COMPETENCIAS Tcnica COMUNICATIVA Lee, escribe y pronuncia los nmeros del 1 al 20 Relaciona el nombre de vegetales y frutas en ingles y en espaol a

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE FATIMA PLANEACION APARTIR DE ESTANDARES BASICOS ASIGNATURA: INGLES GRADO. 3 SEGUNDO PERIODO: 4 DE ABRIL AL 17 DE ABRIL DOCENTES: AMANDA CASTRO ACOSTA CANDELARIA BENAVIDEZ ARIEL GARRIDO JULIA COMAS

UNIDAD MY BOBY

OBJETIVOS

CONTENIDOS

ESTANDAR

LOGROS

Cmo HAGO PARA IDENTIFICAR LAS PARTES DE MI CUERPO EN INGLES

Reconocer y mencionar las partes del cuerpo en ingles Expresar algunos sentimientos mediante el uso del verbo to be

Expreso mis Preguntar por el y nombre de sus What`s your sentimientos estados de animo compaeros y se name? presentar Human body Demuestro Feeling conocimiento de Identificara las Personal las estructuras partes de su pronouns bsicas del ingles cuerpo en ingles incluyendo rostro Comprendo tronco y descripciones extremidades cortas y sencillas de objetos y Iniciara a conocer y lugares conocidos a usar palabras que indican estado de animo Diferenciar pronombres los

INDICADORES DE LOGROS Se presenta ante sus compaeros con la expresin my name is Jugara para aprender ciertas partes del cuerpo Expresa sentimeintos y emociones usando el verbo to be

COMPETENCIAS COMUNICATIVA El alumno estar en capacidad de expresar las partes del cuerpo de manera oral y escrita

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE FATIMA PLANEACION APARTIR DE ESTANDARES BASICOS ASIGNATURA: INGLES GRADO. 3 TERCER PERIODO: 11 DE JULIO AL 9 DE SEPTIEMBRE DOCENTES: AMANDA CASTRO ACOSTA CANDELARIA BENAVIDEZ ARIEL GARRIDO JULIA COMAS

UNIDAD Cars!

OBJETIVOS Comprender el funcionamiento Cmo SE basico del verbo to FORMAN LOS have en el lenguaje, y SUSTANTIVOS aplicar el plural de los REGULARES EN sustantivos INGLES

CONTENIDOS To have Plural Faro animals To be

ESTANDAR Identifico a las personas que particpan en una conversacin Reconozco palabras y frases cortas en ingles en libros objetos, juguetes, propagandas y lugares de mi escuela Uso gestos y movimientos corporales para hacerme entender mejor Comprendo canciones rimas canciones y rondas infantiles y demuestro con gesto y movimientos

LOGROS Aprendern el funcionamiento bbasico del verbo to have y elm plural de los sustantivos Conocer el nombre de algunos animales de granja en ingles Maneja correctamente conjugacin verbo to be

la del

INDICADORES DE LOGROS Emplea correctamente el verbo to have y to be con sus significados lxicos Usa correctamente el plural de los sustantivos Pronuncia y escribe el nombre de animales en ingles

COMPETENCIAS COMUNICATIVA Emplea el verbo to have en conversaciones orales y escritas Identifica el singular y el plural de los sustantivos

INSTITUCION EDUCATIVA NUESTRA SEORA DE FATIMA PLANEACION APARTIR DE ESTANDARES BASICOS ASIGNATURA: INGLES GRADO. 3 CUARTO PERIODO: 21 SEPTIEMBRE AL 25 DE NOVIEMBRE DOCENTES: AMANDA CASTRO ACOSTA CANDELARIA BENAVIDEZ ARIEL GARRIDO JULIA COMAS

UNIDAD MY NEYBORHOOD COMO AUMENTAMOS EL VOCABULARIO EXTRANJERO EN NUESTRA VIDA DIARIA?

OBJETIVOS Hablar del vecindario y de comidas

CONTENIDOS LET`S count The neighborho od Food (lunchdinner breakfast)

ESTANDAR LOGROS Relaciono Relaciona su ilustraciones con aprendizaje oraciones simples con su contecto Demuestro comprensin de preguntas sencillas sobre mi, mi familia y mi entorno

INDICADORES DE LOGROS Completa textos que hablan de vecindario Usa el vocabulario adeciado para solicitar comidas

COMPETENCIAS COMUNICATIVA Es competente para hablar del vecindario y solicitar comidas