REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES RMULO GALLEGOS

REA DE POSTGRADO Doctorado en Ciencias de la Educacin Cohorte I Valle de la Pascua

LO POSITIVO, LO INTERESANTE Y LO NEGATIVO DE MI GESTIN DOCENTE (Auditorias Metodolgicas)

FACILITADORA: Dra. Feryeny Padrino PARTICIPANTE: Soler G, Mary Cruz C.I: 14.056.402

Valle de la pascua, Mayo de 2012

Lo Positivo, lo Interesante y lo Negativo de mi Gestin Docente Las transformaciones educativas y la actualizacin en cuanto a la formacin constante de los profesores, estos son a nivel poltico, econmico y tecnolgicos por los cuales transita actualmente la sociedad venezolana producto de los cambios que suceden en la bsqueda de una renovacin sustancial en todos los mbitos, la educacin contina jugando un papel fundamental en la formacin integral del individuo como ente social. Desde esta posicin, concibo el mbito positivo de mi gestin docente como un excelente profesional comprometido a lograr los cambios necesarios en el entorno social y escolar, tomando en cuenta la integridad y la persistencia que articulan de forma coherente y contina con los ejes del aprender a ser de toda persona, con el aprender a convivir, valores y reflexionar que se imparte en el proceso educativo, todo esto con la finalidad de crear un cambio drstico en la conciencia del estudiante y rescatar esos valores perdidos, por diferentes causas que se ataen al aspecto poltico, social y cultural del pas; as mismo me considero un profesional critico y reflexivo que comparte sus conocimientos y habilidades con los dems miembros de la comunidad educativa. Esto lo efectu, mediante la investigacin y la reflexin racional de la propia praxis, pudiendo conocer las dimensiones implicadas, a veces de forma inconsciente, en la dinmica del aula y en la cultura del escolar. A medida que pasa el tiempo y van surgiendo los diferentes procesos y proyectos de superacin educativa me motivo a la constante actualizacin de conocimientos, con la finalidad de adquirir nuevas habilidades y herramientas profesionales, esto me ha permitido lograr un alcance pedaggico sustentado en los valores morales, compromiso, tica, respeto y responsabilidad en cuanto a los aprendizajes efectivos. De acuerdo a mi experiencia, el trabajo colaborativo, participativo y la aplicacin de estrategias para la solucin en conjunto de los problemas, facilitan una 2

conciencia y desarrollo de profesionales con un sentido agudizado de trabajo en equipo y una mayor conexin como comunidad educativa, lo cual proporciona una ayuda en el mejoramiento de la imagen que el profesional tiene sobre si mismo y, a incrementar su satisfaccin e implicacin en el rol de docente. Es por esto que debemos identificarnos por la inclusin, el dialogo, la responsabilidad y el respeto para con todas las personas. De esta forma, crear una educacin ms abierta, flexible y estable en beneficio del desarrollo de una sociedad mejor, donde exista paz, armona, justicia, participacin protagnica e inclusin social, los cuales son valores de la verdadera dignidad de la familia. En cuanto a lo interesante de mi gestin docente, puedo enfatizar que he contribuido en la formacin de excelentes personas dedicadas a la docencia, a la administracin, a la abogaca, a la salud, en resumidas palabras a personas en muchas reas fundamentales para la nacin, en nivel universitario, pregrado y postgrado. Es por esto, que he puesto mi vocacin de servicio en el desempeo de mi profesin en todas las dependencias de las cuales he ejercido esta loable labor; tomando en cuenta los valores y el respeto a los dems, adems toda mi labor la ejerzo con ahnco ya que me gusta contribuir con la sociedad, para mi representa una enorme satisfaccin personal y profesional, cumpliendo poco a poco con mis metas. En aspecto negativo al cual puedo enfatizar, es que al inicio de mis actividades como docente fui en ocasiones inflexible, pero a medida que paso el tiempo y los conocimientos adquiridos, he comprendido de forma satisfactoria que no se puede tomar ese tipo de actitudes para ejercerla en la carrera como docente, de esta forma me fui dando cuenta que la flexibilidad, la compresin y la empata son modos de actuacin adecuadas para aplicarlas con los estudiantes; ya que de esta forma ellos comprenden, se motivan y en algunos casos me toman como modelo a seguir para cuando sean profesionales de la docencia, ya que mantener la comunicacin y los valores de forma integra, logra como objetivo la satisfaccin personal y profesional, de los alumnos y mi persona como docente.