rea Educacin para la Salud Proyecto Prevencin del HIV/SIDA en la Escuela.

Instrumento N1

INSTRUMENTO PARA LA PLANIFICACION DE ACTIVIDADES. I) DATOS INSTITUCIONALES REGION: LOCALIDAD: ESCUELA CABECERA: ESCUELA: II) IDENTIFICACION DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD: TEMATICA A TRABAJAR: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: LUGAR: FECHA: DURACION: RESPONSABLES DESTINATARIOS: INSTITUCION CON LA QUE SE ARTICULA: III) IDENTIFICACION DE LA ACTIVIDAD OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: CONTENIDOS A TRABAJAR:

IV) MARCO METODOLOGICOS DE LA ACTIVIDAD ESTRATEGIAS DIDACTICAS: RECURSOS DIDACTIVOS Y OTROS: CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA: EVALUACION:

Instrumento N1

Gua para la formulacin del Instrumento N 1 Instrumento para la Planificacin de Actividades. I) DATOS INSTITUCIONALES REGION: Consignar la Regin Educativa a la que pertenece la Escuela ESCUELA: Consignar la/las Escuela/s que realizar/n la Actividad. ESCUELA CABECERA: Consignar la Escuela Cabecera de la Red. II) IDENTIFICACION DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD: Especificar el Tipo de Actividad: Talleres: De formacin de promotores, De informacin, De sensibilizacin, De socializacin, Etc. Charlas: Expositivas, Mesa panel, Charlas debate, Etc. Recreativas: Campamentos, Caminatas, Etc. De Comunicacin Social: Marchas, Campaas de Difusin Social, Etc. Concursos: De afiches, De Play Back, Etc, TEMATICA A TRABAJAR : Consignar la temtica que se pretende abordar mediante la actividad. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Consignar el nombre de la actividad. FECHA: Da, mes y ao en que se realizar la actividad. LUGAR: Espacio fsico en que se realizar la actividad. En el caso de que se realice la misma actividad simultneamente en varios colegios o lugares, especificar cada una de ellas. DURACION: Especificar el horario en que se realizar la actividad. En este punto se debe fijar la agenda de trabajo en trminos de horario. Por ej: 15:00 hs Recepcin de los asistentes. 15:20 hs Apertura de la Jornada de Trabajo. 15:30 hs Distribucin de las Consignas. 15:45 hs Trabajo Grupal. 16:45 hs. Plenaria. 17:00 hs. Coffe break. 17:15 hs. Video Educativo. 18:00 hs. Momento de Reflexin Grupal. Etc.

RESPONSABLES: Especificar nombre del responsable de la tarea, en el caso de que hayan varias responsabilidades desglosar cada una de las funciones que cumplir cada persona, ya que puede que hayan Coordinadores, Capacitadores, Facilitadores, Organizadores, etc. DESTINATARIOS: Especificar la poblacin a la que va dirigida la accin. En este punto se solicita consignar cantidad de beneficiarios y caractersticas de la poblacin a la que va dirigida. Por ej: Si son alumnos, padres, docentes, personal no decente, Si estas personas poseen ciertas aptitudes o potenciales, A que curso del nivel medio o polimodal pertenecen Si son varones, mujeres, grupos mixtos. Etc. INSTITUCION CON LA QUE SE ARTICULA: Especificar institucin/es con la que se trabaje en esta actividad. Por ej: Centro de Salud, Hospitales, Escuelas Primarias, CAJ, ONGs, Etc. III) PLANIFICACION DE LA ACTIVIDAD: OBJETIVOS DEL TALLER: Especificar qu se quiere hacer. CONTENIDOS A TRABAJAR: Desarrollar los contenidos educativos que se trabajarn durante la actividad planificada. IV) METODOLOGIA A UTILIZAR EN LA ACTIVIDAD: ESTRATEGIAS DIDACTICAS: Es necesario detallar todas las estrategias que se utilizarn; tcnicas, consignas de trabajo, trabajo grupal o individual, etc. RECURSOS DIDACTICOS Y OTROS: Se deber especificar los recursos necesarios para llevar a cabo la actividad, videos, afiches, filminas, retroproyector, rota folios, fichas, tarjetas. En el caso de que la actividad sea de tipo recreativa o cultural enumerar los insumos necesarios y el equipamiento a utilizar. CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA: Este es uno de los puntos mas importantes a tener en cuenta en la planificacin, ya que esto nos demostrar la eficiencia de la actividad. Una buena planificacin debe seguir una cierta lgica y para ello se necesita seriedad al momento de desarrollar este punto. Aqu se deber trabajar con la matriz F.O.D.A. y desarrollar cada uno de los aspectos que implica la matriz. F = Fortalezas internas del proyecto y de las institucin que desarrolla la actividad o del grupo de capacitadores o destinatarios, etc. A veces en una escuela algunos proyectos tienen antecedentes de trabajo con un grupo de jvenes y/o docentes. O= Oportunidades externas del proyecto o de la institucin que desarrolla la actividad, puede ser tambin que se aproveche algn capacitador que viene de otro lugar, o algunas noticias que planteen la necesidad de tratar ciertas temticas, alguna fecha especial en la que se realice la actividad y con la que pueda relacionarse la actividad, etc. D = Debilidades internas o propias del proyecto, de la institucin o del grupo de capacitadores o destinatarios. Puede que hayan actividades que los docentes no se sientan capacitados a realizar o bien que no tengan confianza en llevar adelante dicha actividad. A = Amenazas externas al proyecto o a la institucin, estas son amenazas en las que la institucin o el grupo de organizadores o responsables de la actividad no pueden controlar. EVALUACION: Desarrollar la forma de evaluacin de los objetivos planteados y que nos permita saber en qu medida los resultados esperados se van vislumbrando sistemticamente a la luz de esta actividad y de todo proyecto formulado por la red de escuelas a las que pertenece.

Instrumento N1